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我可以在課程作業中使用 AI 嗎？條件與證據缺口 我需要揭露 AI 的使用嗎？條件與證據缺口 我可以上傳敏感資料嗎？條件與證據缺口 我可以存取哪些工具？條件與證據缺口

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課程作業

條件與證據缺口

授課教師為其課程明確說明對 AI 使用的期望；未經核准即以 AI 完成作業，屬於《學術守則》的規範範圍。

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考試

條件與證據缺口

請遵循課程明確的 AI 期望；所記錄的指引並未提供全校性的測驗許可。

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披露

條件與證據缺口

目前已審閱的主張紀錄中，尚未確立特定的 AI 使用揭露格式。請查閱課程或出版的相關說明。

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隱私與資料

條件與證據缺口

布朗大學第 2/3 級資料在沒有保護性布朗合約的情況下不得進入公開 AI。機構級 Gemini/NotebookLM 被描述為可用於風險等級 3 資料。

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機構工具

條件與證據缺口

Gemini Chat 和 NotebookLM 是指定布朗大學學生、教職員的可選免費工具；消費者服務具有不同的條款。

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研究與出版

條件與證據缺口

OIT 研究指引呼籲對 AI 生成的程式碼進行深入審查，以確保品質與效率；該指引本身並未訂定出版作者身分的規則。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

條件與證據缺口

未经批准使用 AI 完成作业，受本科生和研究生《学术守则》约束。

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教學指引

條件與證據缺口

教師宜清楚、明確地說明學生是否可以使用 GenAI，以及如何使用。

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安全與採購

條件與證據缺口

AI 的使用仍受可接受使用、版权、行为及合同审查等政策约束。

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其他來源背景

僅供背景參考

這些補充性原始引文僅供背景參考。規則及其適用範圍，請以現行公告的主張為準。

凍結記錄證據

歷史輸入背景

這些較早的記錄提供了背景脈絡；已發布的主張並未確立任何目前的調查、懲處或申訴期限。

程序來源背景

保留適用範圍與版本條件

這些較早的記錄提供了背景脈絡；已發布的主張並未確立任何目前的調查、懲處或申訴期限。

應做事項

請查看授課教師明確的課程預期。
本站建議
請查看授課教師明確的課程預期。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
布朗大學教務長的指引表示，學校並未規定具體的 AI 政策，並指出教師應就其課程中允許與不允許的 AI 使用，提供清楚且明確的資訊。
原始證據與範圍
布朗大學教務長的指引表示，學校並未規定具體的 AI 政策，並指出教師應就其課程中允許與不允許的 AI 使用，提供清楚且明確的資訊。
cl-brown-001
While the University is not prescribing specific AI policies, faculty should offer clear, unambiguous information about what is, and is not, allowed in their courses.
AI Usage Guidance section
大學官方來源 ↗
若依賴其所述的資料保護措施，請使用校方提供的 Gemini／NotebookLM 服務。
本站建議
若依賴其所述的資料保護措施，請使用校方提供的 Gemini／NotebookLM 服務。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
布朗大學資訊技術部（OIT）指引指出，Google Gemini Chat 與 NotebookLM 可供布朗大學免費使用，並可用於風險等級 3 的資料；與頁面上所列、布朗大學並未簽約的消費者 AI 服務不同。
原始證據與範圍
布朗大學資訊技術部（OIT）指引指出，Google Gemini Chat 與 NotebookLM 可供布朗大學免費使用，並可用於風險等級 3 的資料；與頁面上所列、布朗大學並未簽約的消費者 AI 服務不同。
cl-brown-006
The two Artificial Intelligence (AI) services Google Gemini Chat and NotebookLM are now accessible at no cost to Brown. These services can be used with data classified as Risk Level 3 (unlike consumer AI services such as ChatGPT, DeepSeek, and Claude with whom Brown does not have agreements).
Introductory service description
大學官方來源 ↗
審查所產生的研究程式碼之品質與效率。
來源指引
審查所產生的研究程式碼之品質與效率。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
布朗大學 OIT 研究指引指出，研究人員應深入審查 AI 生成之程式碼的品質與效率。
原始證據與範圍
布朗大學 OIT 研究指引指出，研究人員應深入審查 AI 生成之程式碼的品質與效率。
cl-brown-009
It’s critical to deeply review all code generated with these tools for quality and efficiency.
Development of Code for Research section
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請勿

未經該用途授權，請勿使用 AI 完成作業。
本範圍要求
未經該用途授權，請勿使用 AI 完成作業。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
布朗大學教務長指引表示，任何未經批准使用 AI 完成作業的行為，均會受布朗大學《學術守則》及《研究生版學術守則》所涵蓋。
原始證據與範圍
布朗大學教務長指引表示，任何未經批准使用 AI 完成作業的行為，均會受布朗大學《學術守則》及《研究生版學術守則》所涵蓋。
cl-brown-002
Any unapproved use of AI to complete assignments would be covered by Brown’s Academic Code and Academic Code, Graduate Student Edition.
Academic Integrity section
大學官方來源 ↗
在沒有針對特定服務的布朗大學保護性合約的情況下，請勿將Level 2/3資料置於公開可用或廠商啟用的AI工具中。
本範圍要求
在沒有針對特定服務的布朗大學保護性合約的情況下，請勿將Level 2/3資料置於公開可用或廠商啟用的AI工具中。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
Brown 的 OIT 指引表示，除非 Brown 與特定服務簽有可保護資料的合約，否則使用者不應將 Brown 的 2 級或 3 級資料輸入公開可用或廠商啟用的 AI 工具。
原始證據與範圍
Brown 的 OIT 指引表示，除非 Brown 與特定服務簽有可保護資料的合約，否則使用者不應將 Brown 的 2 級或 3 級資料輸入公開可用或廠商啟用的 AI 工具。
cl-brown-004
Unless Brown has a contract for a specific service which protects our data, do not enter Level 2 or 3 data into publicly available or vendor-enabled AI tools.
Do not share sensitive information with Open AI tools section
大學官方來源 ↗
請勿假設消費者工具具有機構服務的資料使用權限。
本站建議
請勿假設消費者工具具有機構服務的資料使用權限。
範圍
課程期望由授課教師根據記錄的教務長指引設定。OIT 資料許可與傳播／研究指引具有各自獨立的適用範圍。
布朗大學資訊技術部（OIT）指引指出，Google Gemini Chat 與 NotebookLM 可供布朗大學免費使用，並可用於風險等級 3 的資料；與頁面上所列、布朗大學並未簽約的消費者 AI 服務不同。
原始證據與範圍
布朗大學資訊技術部（OIT）指引指出，Google Gemini Chat 與 NotebookLM 可供布朗大學免費使用，並可用於風險等級 3 的資料；與頁面上所列、布朗大學並未簽約的消費者 AI 服務不同。
cl-brown-006
The two Artificial Intelligence (AI) services Google Gemini Chat and NotebookLM are now accessible at no cost to Brown. These services can be used with data classified as Risk Level 3 (unlike consumer AI services such as ChatGPT, DeepSeek, and Claude with whom Brown does not have agreements).
Introductory service description
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI工具與存取

該大學尚未建立具來源支持的工具記錄。這並不意味著 AI 工具無法取得或遭到禁止。

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：3

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-27頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
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已審查的聲明

官方來源

6 個官方網址；7 項來源出處及其擷取版本已保留。

AI Guidelines for Brown Communicators

ouc.brown.edu

大學官方來源

ouc.brown.edu

雜湊值與擷取版本

AI Guidelines for Brown Communicators · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Generative AI as a Research Tool

ithelp.brown.edu

大學官方來源

ithelp.brown.edu

雜湊值與擷取版本

Generative AI as a Research Tool · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6baa7056b92373108e9f841d56fb8ff3fc3d70c9717cbb51ff44b4ef50ab2064

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services

ithelp.brown.edu

大學官方來源

ithelp.brown.edu

雜湊值與擷取版本

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f6de8840f33aaad438252ad21684ce67247b3d473b5f521c3636afbd355206d

Google Gemini Chat and NotebookLM AI Services · 2026-07-15T22:36:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Intentional Pedagogy with AI Technology

sheridan.brown.edu

大學官方來源

sheridan.brown.edu

雜湊值與擷取版本

Intentional Pedagogy with AI Technology · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40098b79579eeca4c86d2da6aa1b344ba8640d2833ed1906a23070ecbc6f4c28

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Potential impact of AI on our academic mission

provost.brown.edu

大學官方來源

provost.brown.edu

雜湊值與擷取版本

Potential impact of AI on our academic mission · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

31855bf7255585cb22686b19b076c2a8d9dc848b1f6c81667a60254ddf2b9b9a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Protecting Information When Using AI Tools

ithelp.brown.edu

大學官方來源

ithelp.brown.edu

雜湊值與擷取版本

Protecting Information When Using AI Tools · 2026-05-12T18:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dc5cb9c76574f1c04449713c1490df8ea9acf287492ba4908499dd2f26df060

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.