Coursework
Koşullar ve kanıt boşlukları
IfKW değerlendirmeleri yapay zekâ için açık öğretim elemanı izni gerektirir; bu izin olmadan öğrenciler yapay zekâ kullanımının izinli olmadığını varsaymak zorundadır.
CourseworkLudwig-Maximilians-Universität München
Koşullar ve kanıt boşlukları
Durum ve kapsam
Burada alıntılanan değerlendirme ve kişisel veri kuralları IfKW kılavuzudur. Doktora beyan kuralları Tıp Fakültesi'ndendir; bu kapsamların hiçbirini kampüs genelinde genişletmeyin.
IfKW değerlendirmeleri yapay zekâ için açık öğretim elemanı izni gerektirir; bu izin olmadan öğrenciler yapay zekâ kullanımının izinli olmadığını varsaymak zorundadır.
Özgün resmi kanıt
5 kaynak · Bir kaynağa atla
https://cms-cdn.lmu.de/media/15-sw/ifkw/downloads/ai-use-for-students-ifkw-lmu-2025.pdf
Kaynak sürümü
a82c2400f28677a71a66c6bf7b2eef43ca4e4f926f415eeef75b7ae853647cee
Therefore, in general terms, the use of AI may be allowed in assessments only with the explicit permission of the teacher. If no explicit permission is given, then the students must assume the use of AI is not allowed.
İddia ve konum ayrıntıları
LMU IfKW öğrenci rehberi, değerlendirmelerde yapay zekanın yalnızca öğretim elemanının açık izniyle kullanılabileceğini; açık bir izin verilmemişse öğrencilerin yapay zeka kullanımına izin verilmediğini varsaymaları gerektiğini belirtmektedir.
claim-lmu-001
Section: Whether use of AI is permitted for assessed work
a82c2400f28677a71a66c6bf7b2eef43ca4e4f926f415eeef75b7ae853647cee
The use of AI by students
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
Therefore, in general terms, the use of AI may be allowed in assessments only with the explicit permission of the teacher. If no explicit permission is given, then the students must assume the use of AI is not allowed.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğrenciler tarafından yapay zekâ kullanımı
s-ifkw
{"webViewerLineRange": [19, 23], "webViewerPageIndex": 0, "scope": "IfKW / assessed work", "modality": "permission; assessment; teacher"}; selected derivative excerpt SHA256 20e98c0ae361d6f5c5a7f2d34a91994ebd9460e21d5d53691d46d636d163fe00; not original HTML/PDF/DOCX; supplied PDF/tool positions not locally verified against original bytes
20e98c0ae361d6f5c5a7f2d34a91994ebd9460e21d5d53691d46d636d163fe00
Empfehlungen zum Umgang mit generativen und anderen KI-Tools
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
Die Verwendung von generativen Modellen ist generell zulässig und wird im Interesse von Technologieoffenheit und Innovation grundsätzlich unterstützt.
İddia ve konum ayrıntıları
Üretken ve diğer yapay zekâ araçlarının kullanımına ilişkin öneriler
s-econ
{"webViewerLineRange": [13, 15], "webViewerPageIndex": 0, "scope": "Faculty of Economics", "modality": "generally permitted / recommended"}; selected derivative excerpt SHA256 bdfa912aa5ce831a25e3eacd2f5e68b4b7a17f333ebfaf5e4745a30763a7756c; not original HTML/PDF/DOCX; supplied PDF/tool positions not locally verified against original bytes
bdfa912aa5ce831a25e3eacd2f5e68b4b7a17f333ebfaf5e4745a30763a7756c
Empfehlungen zum Umgang mit generativen und anderen KI-Tools
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
Die Verwendung von generativen Modellen ist generell zulässig und wird im Interesse von Technologieoffenheit und Innovation grundsätzlich unterstützt.
İddia ve konum ayrıntıları
Üretken ve diğer yapay zekâ araçlarının kullanımına ilişkin öneriler
s-management
{"webViewerLineRange": [13, 15], "webViewerPageIndex": 0, "scope": "School of Management", "modality": "generally permitted / recommended"}; selected derivative excerpt SHA256 b4855f8dafb4db9c2722c59372111180b3a3c777a86da86d3f22582611573587; not original HTML/PDF/DOCX; supplied PDF/tool positions not locally verified against original bytes
b4855f8dafb4db9c2722c59372111180b3a3c777a86da86d3f22582611573587
Guidelines for students on the use of Artificial Intelligence (AI)
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
The decision as to how AI systems are used within a course
İddia ve konum ayrıntıları
Yapay Zeka (AI) kullanımı konusunda öğrenciler için yönergeler
s-sociology-en
{"webViewerLineRange": [28, 38], "webViewerPageIndex": 0, "scope": "Sociology department", "modality": "teacher determines"}; selected derivative excerpt SHA256 4d3a79e7680a89af79e6f196242234c1a47d48e4625f1edf42373d627d107e5f; not original HTML/PDF/DOCX; supplied PDF/tool positions not locally verified against original bytes
4d3a79e7680a89af79e6f196242234c1a47d48e4625f1edf42373d627d107e5f



