Columbia University

Делать

• Проверьте политику вашей конкретной школы и программу курса перед использованием генеративного ИИ в учебных заданиях: школы, соблюдающие стандарты и дисциплину CSSI, требуют предварительного разрешения преподавателя, в то время как Юридическая школа Колумбийского университета разрешает определенную поддержку исследований/написания по умолчанию, если преподаватель не ограничивает ее.

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Проверьте политику вашей конкретной школы и программу курса перед использованием генеративного ИИ в учебных заданиях: школы, соблюдающие стандарты и дисциплину CSSI, требуют предварительного разрешения преподавателя, в то время как Юридическая школа Колумбийского университета разрешает определенную поддержку исследований/написания по умолчанию, если преподаватель не ограничивает ее.

  ×

  Охват

  Охватывает центральные рекомендации провоста Columbia University, Стандарты и дисциплину CSSI 2026–2027 (присоединившиеся школы по усмотрению декана), Типовую академическую политику юридической школы Columbia Law School 2026–2027 (с письменными альтернативами преподавателя), Кодекс чести Columbia Business School, Матрицу классификации данных CUIMC и ИИ-сервисы CUIT.

  Согласно политике Юридической школы Колумбийского университета §7 студенты должны раскрывать любое использование ИИ, которое способствовало созданию письменной работы или иного результата; студентам следует быть прозрачными, склоняться к раскрытию и соблюдать дополнительные требования преподавателя к цитированию.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно политике Юридической школы Колумбийского университета §7 студенты должны раскрывать любое использование ИИ, которое способствовало созданию письменной работы или иного результата; студентам следует быть прозрачными, склоняться к раскрытию и соблюдать дополнительные требования преподавателя к цитированию.

  draft-columbia-review2-law-disclosure

  Студенты юридической школы Колумбийского университета; вклад ИИ в письменные работы и результаты работы согласно разделу 7

  Disclosure: Students are required to disclose any use of AI that contributes to a written submission or other work product. - Students should always be transparent and err on the side of disclosure when their work relies on the output of an AI tool. Individual instructors may prescribe additional requirements, including protocols for citing AI outputs.

  §7 (Disclosure); Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 327–329; characters 13701–14056; excerpt offset 0–355

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Политике Columbia Law School на 2026–2027 годы (§8.3), студентам разрешается обращаться к ИИ для проверки аргументов, запроса критики, изучения альтернативных формулировок и улучшения письменной работы для обеспечения ясности и достоверности, подбора вариантов формулировок, тона и лаконичности, а также выявления и исправления орфографических и грамматических ошибок; во всех случаях студенты обязаны проявлять самостоятельное, строгое критическое суждение, а Разделы 8–11 служат политиками по умолчанию, которые преподаватели могут изменять в письменной форме в программе курса или инструкциях к заданиям.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Политике Columbia Law School на 2026–2027 годы (§8.3), студентам разрешается обращаться к ИИ для проверки аргументов, запроса критики, изучения альтернативных формулировок и улучшения письменной работы для обеспечения ясности и достоверности, подбора вариантов формулировок, тона и лаконичности, а также выявления и исправления орфографических и грамматических ошибок; во всех случаях студенты обязаны проявлять самостоятельное, строгое критическое суждение, а Разделы 8–11 служат политиками по умолчанию, которые преподаватели могут изменять в письменной форме в программе курса или инструкциях к заданиям.

  claim-columbia-004c

  Студенты Колумбийской школы права в академической работе с получением зачетных единиц

  Writing Support and Error Correction: Students are permitted to consult AI to test arguments, solicit criticism, and explore alternative articulations. Students may also use AI to improve their written work, including for clarity and reliability, alternate phrasing, and tone and concision. Students are also permitted to use AI tools to assist in identifying and correcting spelling and grammatical errors. In all of these cases, students are required to independently and rigorously assess the feedback generated by AI, using their own critical judgment to decide whether and how to implement any suggestions.

  §8.3 (Writing Support and Error Correction); Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 339–339; characters 15347–15958; excerpt offset 0–611

  Официальный источник университета ↗

  В соответствии со Стандартами и дисциплинарными нормами Колумбийского университета 2026–2027 (§C.3), принятыми по усмотрению декана каждой присоединившейся школы, при отсутствии чёткого заявления или письменного разрешения преподавателя курса использование инструментов генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для выполнения задания, экзамена или любой другой учебной работы запрещено, включая использование ИИ для переводов, создания учебных материалов, оформления списка литературы или улучшения работы студента.

  Исходные доказательства и область действия

  В соответствии со Стандартами и дисциплинарными нормами Колумбийского университета 2026–2027 (§C.3), принятыми по усмотрению декана каждой присоединившейся школы, при отсутствии чёткого заявления или письменного разрешения преподавателя курса использование инструментов генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для выполнения задания, экзамена или любой другой учебной работы запрещено, включая использование ИИ для переводов, создания учебных материалов, оформления списка литературы или улучшения работы студента.

  draft-columbia-20261021-cl-001

  Студенты школ, придерживающихся Стандартов и дисциплинарных норм CSSI (принятие на усмотрение декана каждой школы; отличается от самостоятельных политик школ, таких как Columbia Law School, CBS и Teachers College)

  Absent a clear statement or approval in writing from a course instructor granting permission, the use of generative Artificial Intelligence (AI) tools to complete an assignment, exam, or any other coursework is prohibited. This may include but is not limited to using AI for translation services, crafting study materials, organizing a works cited page, “polishing” a student’s work, etc.

  §C.3 (PDF p. 8 / Print p. 6); Extracted text SHA256 cfd351450ca5a2e7fbb329f0922c9d3a52587d261c49a60a9f44e09e358a5dba; original binding lines 655–663; characters 12574–12962; excerpt offset 0–388

  Официальный источник университета ↗

  The Associate Vice President (“AVP”) for Student Success and Intervention in the Center for Student Success and Intervention (“CSSI”) is appointed to oversee and manage the Dean’s Discipline process at the behest of the Deans of each school adhering to the Standards and Discipline, or the “Policy,” and accompanying procedures. The AVP or designee may appoint administrative Hearing Officers to efficiently and effectively supervise and facilitate the Dean’s Discipline process. Adoption of the following guidelines is at the discretion of the Dean of each school. In matters not contemplated under this specific policy and -1 1- procedure, a school may appoint Student Conduct (“SC”) to co

  §I.A (PDF p. 3 / Print p. 1); Extracted text SHA256 cfd351450ca5a2e7fbb329f0922c9d3a52587d261c49a60a9f44e09e358a5dba; original binding lines 115–151; characters 1712–2587; excerpt offset 0–700

  Официальный источник университета ↗

  nduct the investigation, support the administration of a separate established discipline process, or administer the Dean’s Discipline process described herein on their behalf.

  §I.A (PDF p. 3 / Print p. 1); Extracted text SHA256 cfd351450ca5a2e7fbb329f0922c9d3a52587d261c49a60a9f44e09e358a5dba; original binding lines 115–151; characters 1712–2587; excerpt offset 700–875

  Официальный источник университета ↗

  Согласно Политике Юридической школы Колумбийского университета 2026–2027 (§Default), правила, изложенные в разделах с 8 по 11, считаются стандартными академическими политиками; отдельные преподаватели курсов могут принимать альтернативные политики, специфичные для курса или задания, при условии, что они оформляют их письменно, как минимум в первоначальной программе курса (syllabus), и заранее уведомляют всех студентов.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно Политике Юридической школы Колумбийского университета 2026–2027 (§Default), правила, изложенные в разделах с 8 по 11, считаются стандартными академическими политиками; отдельные преподаватели курсов могут принимать альтернативные политики, специфичные для курса или задания, при условии, что они оформляют их письменно, как минимум в первоначальной программе курса (syllabus), и заранее уведомляют всех студентов.

  draft-columbia-20261021-cl-009

  Преподаватели и студенты Columbia Law School

  Default: The Rules set forth in Sections 8 through 11 of this Policy are considered defaults. Individual instructors may adopt alternative course or assignment-specific policies as long as they do so in writing, at a minimum in the initial course syllabus, and with advance notice to all students. To the extent that a faculty member does not communicate an alternative this Policy will apply.

  §Default; Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 299–299; characters 10379–10772; excerpt offset 0–393

  Официальный источник университета ↗

  Согласно стандартной академической политике Юридической школы Колумбийского университета (§9.2, с учётом письменных альтернатив преподавателя по §Default и §9), все работы, сдаваемые для зачёта, должны быть созданы самим студентом и отражать его самостоятельное интеллектуальное творчество и суждения, если преподаватель письменно прямо не указал иное; переработка или перефразирование текста ИИ не превращает его в работу, созданную студентом, а перевод собственного неанглийского текста на английский для сдачи в качестве оригинальной работы по умолчанию запрещён (§11).

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно стандартной академической политике Юридической школы Колумбийского университета (§9.2, с учётом письменных альтернатив преподавателя по §Default и §9), все работы, сдаваемые для зачёта, должны быть созданы самим студентом и отражать его самостоятельное интеллектуальное творчество и суждения, если преподаватель письменно прямо не указал иное; переработка или перефразирование текста ИИ не превращает его в работу, созданную студентом, а перевод собственного неанглийского текста на английский для сдачи в качестве оригинальной работы по умолчанию запрещён (§11).

  draft-columbia-20261021-cl-010

  Студенты Юридической школы Колумбийского университета, сдающие зачётные работы (политика по умолчанию; с учётом письменных альтернатив, предусмотренных преподавателем, согласно §Default)

  Generation of Written Work: Work submitted for academic credit must be student-composed, not AI-generated. Student-composed work reflects ideas, arguments, analysis, and expression that are the product of the student's own intellectual creativity and judgment. Students must deliberately choose the positions they advance; understand and be able to explain and defend every material proposition in their submissions; and accept responsibility for the accuracy, reasoning, and conclusions reflected in their work. Revising, editing, or paraphrasing AI-generated text does not, by itself, transform AI-generated work into student-generated work. Even when assisted by AI tools, students bear full intel

  §9.2 (Generation of Written Work); Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 351–351; characters 16878–17647; excerpt offset 0–700

  Официальный источник университета ↗

  lectual responsibility for every proposition in their submitted work.

  §9.2 (Generation of Written Work); Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 351–351; characters 16878–17647; excerpt offset 700–769

  Официальный источник университета ↗

  Default: The Rules set forth in Sections 8 through 11 of this Policy are considered defaults. Individual instructors may adopt alternative course or assignment-specific policies as long as they do so in writing, at a minimum in the initial course syllabus, and with advance notice to all students. To the extent that a faculty member does not communicate an alternative this Policy will apply.

  §Default; Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 299–299; characters 10379–10772; excerpt offset 0–393

  Официальный источник университета ↗
• Раскрывайте любое использование генеративного ИИ, способствовавшее созданию вашей работы, в соответствии с требованиями вашей школы (обязательно в Columbia Law School §7; требуется согласно Honor Code в CBS, когда такое использование разрешено), и следуйте протоколам цитирования курса.

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Раскрывайте любое использование генеративного ИИ, способствовавшее созданию вашей работы, в соответствии с требованиями вашей школы (обязательно в Columbia Law School §7; требуется согласно Honor Code в CBS, когда такое использование разрешено), и следуйте протоколам цитирования курса.

  ×

  Охват

  Охватывает центральные рекомендации провоста Columbia University, Стандарты и дисциплину CSSI 2026–2027 (присоединившиеся школы по усмотрению декана), Типовую академическую политику юридической школы Columbia Law School 2026–2027 (с письменными альтернативами преподавателя), Кодекс чести Columbia Business School, Матрицу классификации данных CUIMC и ИИ-сервисы CUIT.

  Согласно политике Юридической школы Колумбийского университета §7 студенты должны раскрывать любое использование ИИ, которое способствовало созданию письменной работы или иного результата; студентам следует быть прозрачными, склоняться к раскрытию и соблюдать дополнительные требования преподавателя к цитированию.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно политике Юридической школы Колумбийского университета §7 студенты должны раскрывать любое использование ИИ, которое способствовало созданию письменной работы или иного результата; студентам следует быть прозрачными, склоняться к раскрытию и соблюдать дополнительные требования преподавателя к цитированию.

  draft-columbia-review2-law-disclosure

  Студенты юридической школы Колумбийского университета; вклад ИИ в письменные работы и результаты работы согласно разделу 7

  Disclosure: Students are required to disclose any use of AI that contributes to a written submission or other work product. - Students should always be transparent and err on the side of disclosure when their work relies on the output of an AI tool. Individual instructors may prescribe additional requirements, including protocols for citing AI outputs.

  §7 (Disclosure); Extracted text SHA256 9d9ed8d41848f2c05ec4c9ae3b3a4392e98f951ca0ebd401a55919f21369d891; original binding lines 327–329; characters 13701–14056; excerpt offset 0–355

  Официальный источник университета ↗

  В рекомендациях Школы бизнеса Колумбийского университета говорится, что как общее правило студентам следует сообщать преподавателям, используют ли они платформы генеративного ИИ и каким образом, в курсовых работах. Когда преподаватели разрешают использовать ИИ, правильное и полное указание платформ и запросов (промптов) обязательно в соответствии с Кодексом чести CBS.

  Исходные доказательства и область действия

  В рекомендациях Школы бизнеса Колумбийского университета говорится, что как общее правило студентам следует сообщать преподавателям, используют ли они платформы генеративного ИИ и каким образом, в курсовых работах. Когда преподаватели разрешают использовать ИИ, правильное и полное указание платформ и запросов (промптов) обязательно в соответствии с Кодексом чести CBS.

  claim-columbia-006a

  Студенты программ MBA, MS и PhD Колумбийской школы бизнеса, обучающиеся на курсах с присвоением зачетных единиц

  Because expectations for using generative AI will vary across courses and across assignments, students must read the expectations for each course carefully. As a general rule, students should disclose to faculty if they are using generative AI platforms and in what manner they are using them in coursework.

  CBS Academic Integrity Policy; Extracted text SHA256 f891f809c095ed7f1e332ca141ac04ac647b5dcd037728bc7525f97d3b3f9e7c; original binding lines 290–290; characters 2824–3131; excerpt offset 0–307

  Официальный источник университета ↗

  Примеры формулировок для программ курсов в Teachers College требуют цитирования или раскрытия информации с указанием конкретных использованных инструментов и моделей ИИ, когда использование ИИ разрешено.

  Исходные доказательства и область действия

  Примеры формулировок для программ курсов в Teachers College требуют цитирования или раскрытия информации с указанием конкретных использованных инструментов и моделей ИИ, когда использование ИИ разрешено.

  claim-columbia-007b

  Письменные работы в Teachers College, где использование ИИ разрешено

  Generative AI tools are generally permitted in this course for research and completion of assignments, provided that all AI-generated content is clearly attributed as such in the student’s work. Students must include citations or disclosure detailing the specific AI tools and models used.

  Syllabi Examples; Extracted text SHA256 61eceb92558b957cee5a5d5edd8253332551a30f1f6f100e540ecafd43504b7c; original binding lines 159–159; characters 5228–5517; excerpt offset 0–289

  Официальный источник университета ↗

  Политика Columbia Business School устанавливает, что если преподаватели разрешают генеративный ИИ в курсе, студентам будут разъяснены правила надлежащего использования и цитирования таких инструментов в своих работах; при ненадлежащем или неполном указании ссылок на ответы, созданные ИИ, это может расцениваться как нарушение Кодекса чести CBS.

  Исходные доказательства и область действия

  Политика Columbia Business School устанавливает, что если преподаватели разрешают генеративный ИИ в курсе, студентам будут разъяснены правила надлежащего использования и цитирования таких инструментов в своих работах; при ненадлежащем или неполном указании ссылок на ответы, созданные ИИ, это может расцениваться как нарушение Кодекса чести CBS.

  draft-columbia-20261021-cl-011

  Студенты Columbia Business School, обучающиеся на курсах, дающих зачётные единицы

  If faculty permit generative AI in their course, students will be instructed how to use and properly cite such tools in their work. Citation information will include what platforms students are using and how they are using them. Failure to properly and completely cite AI-generated responses may be reported as a violation of the CBS Honor Code.

  CBS Academic Integrity Policy; Extracted text SHA256 f891f809c095ed7f1e332ca141ac04ac647b5dcd037728bc7525f97d3b3f9e7c; original binding lines 294–294; characters 3198–3543; excerpt offset 0–345

  Официальный источник университета ↗
• Перед вводом исследовательских, клиентских или медицинских данных проверьте точный класс данных, учётную запись, одобренную модель и функцию. Одного названия продукта или соглашения BAA недостаточно.

  Руководство источникаДоказательства ↗

  Перед вводом исследовательских, клиентских или медицинских данных проверьте точный класс данных, учётную запись, одобренную модель и функцию. Одного названия продукта или соглашения BAA недостаточно.

  ×

  Охват

  Охватывает центральные рекомендации провоста Columbia University, Стандарты и дисциплину CSSI 2026–2027 (присоединившиеся школы по усмотрению декана), Типовую академическую политику юридической школы Columbia Law School 2026–2027 (с письменными альтернативами преподавателя), Кодекс чести Columbia Business School, Матрицу классификации данных CUIMC и ИИ-сервисы CUIT.

  Политика проректора Колумбийского университета строго запрещает загружать неопубликованные исследовательские данные, неопубликованные научные рукописи, заявки на финансирование или персональные данные участников исследований в публичные или непроверенные инструменты ИИ, а также запрещает использовать генеративный ИИ для рецензирования. Конфиденциальный или чувствительный анализ исследований должен ограничиваться защищёнными средами, одобренными CUIT, в соответствии с протоколами IRB и соглашениями со спонсорами, либо платформами, соответствующими HIPAA, Колумбийского медицинского центра (CUIMC), с проверкой IRB/AIGC.

  Исходные доказательства и область действия

  Политика проректора Колумбийского университета строго запрещает загружать неопубликованные исследовательские данные, неопубликованные научные рукописи, заявки на финансирование или персональные данные участников исследований в публичные или непроверенные инструменты ИИ, а также запрещает использовать генеративный ИИ для рецензирования. Конфиденциальный или чувствительный анализ исследований должен ограничиваться защищёнными средами, одобренными CUIT, в соответствии с протоколами IRB и соглашениями со спонсорами, либо платформами, соответствующими HIPAA, Колумбийского медицинского центра (CUIMC), с проверкой IRB/AIGC.

  claim-columbia-003a

  Исследователи Колумбийского университета, преподаватели, студенты магистратуры и аспирантуры и рецензенты, работающие с данными исследований

  Researchers must avoid uploading, or using as input, any unpublished research data or other Confidential Information into a Generative AI tool.

  Data Protection & Security; Extracted text SHA256 97d12454afcfa9ba8235a91eb88b6e56d75608a98ca9b8eb6d74d20cd1d40879; original binding lines 324–324; characters 9872–10015; excerpt offset 0–143

  Официальный источник университета ↗

  Researchers using AI for analysis or modeling must follow IRB protocols, data use agreements, and sponsor requirements. Sensitive or identifiable research data should only be used in CUIT-approved secure environments.

  Research Use; Extracted text SHA256 d76133b62f037394a0f8e9a7c63a20c572aafa086985dd52442b82ece534cb81; original binding lines 115–115; characters 2599–2816; excerpt offset 0–217

  Официальный источник университета ↗

  CUIMC предоставляет соответствующие требованиям HIPAA версии ChatGPT Education, Microsoft Copilot (одобренные продукты: CoPilot Chat, M365 CoPilot, CoPilot in Microsoft Fabric) и CU AI Toolkit (одобренные модели OpenAI) в качестве одобренных инструментов для защищенной медицинской информации (PHI); клиническая документация должна составляться исключительно внутри этих одобренных для PHI инструментов с использованием учетных записей, выданных CUIMC, в то время как CoPilot Studio и GitHub Copilot строго не одобрены для чувствительных данных.

  Исходные доказательства и область действия

  CUIMC предоставляет соответствующие требованиям HIPAA версии ChatGPT Education, Microsoft Copilot (одобренные продукты: CoPilot Chat, M365 CoPilot, CoPilot in Microsoft Fabric) и CU AI Toolkit (одобренные модели OpenAI) в качестве одобренных инструментов для защищенной медицинской информации (PHI); клиническая документация должна составляться исключительно внутри этих одобренных для PHI инструментов с использованием учетных записей, выданных CUIMC, в то время как CoPilot Studio и GitHub Copilot строго не одобрены для чувствительных данных.

  claim-columbia-005a

  Работники CUIMC и студенты клинических специальностей

  Draft or summarize clinical documentation only inside PHI-approved tools using your CUIMC account. - Verify the on-screen approval indicator where applicable before entering any patient data. - Treat AI output as a draft — clinicians remain responsible for accuracy.

  Clinical Care Delivery > Do; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 132–136; characters 2475–2743; excerpt offset 0–268

  Официальный источник университета ↗

  † Microsoft CoPilot is an overarching brand that covers several separately licensed Microsoft AI products. As of August 2026, CUIMC-approved HIPAA-compliant products include CoPilot Chat, M365 CoPilot (integrated into M365 “Office” suite), and CoPilot in Microsoft Fabric. At this time, any other Copilot products such as CoPilot Studio and GitHub Copilot in VSCode are not approved for use with sensitive data.

  Matrix Footnote †; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 485–485; characters 14409–14820; excerpt offset 0–411

  Официальный источник университета ↗

  В CUIMC Google Gemini и Gemini Notebook в Google Workspace (CUIT) одобрены для конфиденциальных и внутренних данных (например, для несекретных административных или общеобразовательных задач), но категорически запрещены для использования с чувствительными данными (PHI, PII, RHI), поскольку для Workspace нет соглашения о деловом партнёрстве по HIPAA (BAA); напротив, корпоративные редакции Google в GCP, предоставляемые ИТ-службой CUIMC, одобрены для чувствительных данных в рамках корпоративных гарантий BAA.

  Исходные доказательства и область действия

  В CUIMC Google Gemini и Gemini Notebook в Google Workspace (CUIT) одобрены для конфиденциальных и внутренних данных (например, для несекретных административных или общеобразовательных задач), но категорически запрещены для использования с чувствительными данными (PHI, PII, RHI), поскольку для Workspace нет соглашения о деловом партнёрстве по HIPAA (BAA); напротив, корпоративные редакции Google в GCP, предоставляемые ИТ-службой CUIMC, одобрены для чувствительных данных в рамках корпоративных гарантий BAA.

  claim-columbia-005c

  Клинический, исследовательский и учебный персонал CUIMC, работающий с данными пациентов или конфиденциальными данными

  Google Gemini/Gemini Notebook in Google Workspace (CUIT) is not approved for Sensitive Data, while the Enterprise editions in GCP (CUIMC IT) are — a direct illustration of the HIPAA difference explained above.

  HIPAA BAA & Mode Distinctions; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 292–292; characters 9365–9574; excerpt offset 0–209

  Официальный источник университета ↗

  Согласно политике CUIMC, пользователи CU AI Toolkit допускаются к использованию чувствительных данных (PHI) только при работе с одобренными моделями (в настоящее время это модели OpenAI в составе набора инструментов); пользователи с двойной аффилиацией должны учитывать, что вся история чата видна всем моделям, использованным в чате, и поэтому не должны вводить чувствительные данные, если не все модели в чате одобрены для чувствительных данных; кроме того, Live Web Search через OpenAI API категорически не одобрен для чувствительных данных.

  Исходные доказательства и область действия

  Согласно политике CUIMC, пользователи CU AI Toolkit допускаются к использованию чувствительных данных (PHI) только при работе с одобренными моделями (в настоящее время это модели OpenAI в составе набора инструментов); пользователи с двойной аффилиацией должны учитывать, что вся история чата видна всем моделям, использованным в чате, и поэтому не должны вводить чувствительные данные, если не все модели в чате одобрены для чувствительных данных; кроме того, Live Web Search через OpenAI API категорически не одобрен для чувствительных данных.

  draft-columbia-20261021-cl-007

  Клинические, исследовательские пользователи и пользователи с двойной аффилиацией CUIMC, работающие с данными пациентов или конфиденциальными медицинскими данными

  ✓* - CUIMC users of CU AI Toolkit are approved to use Sensitive Data (PHI) provided it is used with approved AI models. By default, CUIMC members are restricted to AI models approved for PHI data (currently OpenAI models within CU AI Toolkit). As of August 2026, only the OpenAI models in CU AI Toolkit are approved for use with sensitive data. Dual-Affiliates may have expanded access and should be aware that the full chat history is visible to all models used in a chat. Do not input Sensitive Data unless all models used in the chat are approved for use with Sensitive Data. CUIMC Dual-Affiliates and non-CUIMC CU AI Toolkit users should not input PHI data unless all models in CU AI Toolkit are

  Matrix Footnote ✓*; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 475–475; characters 12040–12856; excerpt offset 0–700

  Официальный источник университета ↗

  approved for use with PHI data. For any questions, contact the CUIMC IT AI Working Group at 5help@cumc.columbia.edu.

  Matrix Footnote ✓*; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 475–475; characters 12040–12856; excerpt offset 700–816

  Официальный источник университета ↗

  ✓** - Live Web Search through the OpenAI API is not approved for use with Sensitive Data.

  Matrix Footnote ✓**; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 477–477; characters 12858–12947; excerpt offset 0–89

  Официальный источник университета ↗

  По правилам классификации данных CUIMC записи учебной документации FERPA, как правило, относятся к конфиденциальным данным («Confidential Data»). Однако элементы, содержащие идентифицирующую информацию о студентах или сведения о здоровье, являются персональными данными (PII) или защищёнными медицинскими данными (PHI) и классифицируются как чувствительные («Sensitive Data»). При таком совпадении применяется более строгая классификация «Sensitive Data» и ограничения на инструменты, а не стандартные правила для «Confidential Data».

  Исходные доказательства и область действия

  По правилам классификации данных CUIMC записи учебной документации FERPA, как правило, относятся к конфиденциальным данным («Confidential Data»). Однако элементы, содержащие идентифицирующую информацию о студентах или сведения о здоровье, являются персональными данными (PII) или защищёнными медицинскими данными (PHI) и классифицируются как чувствительные («Sensitive Data»). При таком совпадении применяется более строгая классификация «Sensitive Data» и ограничения на инструменты, а не стандартные правила для «Confidential Data».

  draft-columbia-20261021-cl-008

  Сотрудники CUIMC, административные работники в сфере образования и студенты, работающие с образовательными записями

  ** Confidential Data includes: FERPA student education records, human resources information, unpublished research data, and nonpublic intellectual property (including invention disclosures and patent applications). Although FERPA data is generally Confidential, elements such as a student's identifying or health information are PII or PHI; when this overlap occurs, the stricter classification and tool restrictions apply, not the standard Confidential Data restrictions.

  Matrix Footnote **; Extracted text SHA256 9774ff6ef950d621f055bf4a1ea357f5da3a38dbcec8a15e0d6a8141c7833a90; original binding lines 481–481; characters 13201–13673; excerpt offset 0–472

  Официальный источник университета ↗