請遵守您的任課教師或指導教授的人工智慧使用政策。
本範圍要求
請遵守您的任課教師或指導教授的人工智慧使用政策。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學告知學生，課程作業、報告及論文寫作，應遵循課程教師或研究指導教授所訂定的生成式 AI 使用政策。
原始證據與範圍
京都大學告知學生，課程作業、報告及論文寫作，應遵循課程教師或研究指導教授所訂定的生成式 AI 使用政策。
claim-kyoto-003
授業の履修（レポート執筆等を含む）や論文執筆に当たっては、担当教員・指導教員が示す生成AI利用方針に従うこと。
京都大学の教育・学修における生成AI利用に関するガイドライン, 4(1) 学生に求められる対応: 利用方針の遵守
大學官方來源 ↗
記錄文字修訂以外的 AI 使用情況，並在被要求時予以揭露。
本範圍要求
記錄文字修訂以外的 AI 使用情況，並在被要求時予以揭露。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學告知學生記錄並在被要求時揭露超出文字修改範圍的生成式 AI 使用方式，並警告在自己的作業中使用 AI 產出內容可能會被判定為不當行為。
原始證據與範圍
京都大學告知學生記錄並在被要求時揭露超出文字修改範圍的生成式 AI 使用方式，並警告在自己的作業中使用 AI 產出內容可能會被判定為不當行為。
claim-kyoto-002
文章表現の修正の枠を越えて生成AIを利用して成果物を作成する場合には、作業プロセスの記録を保存すること。求められる場合には、どの過程で、どの生成AIを、どのように使用したかを明示すること。AIの出力結果を自分の成果物に利用すると、他の文献等の剽窃（コピペ）となる可能性もあり、不正行為と判断される場合がある。
京都大学の教育・学修における生成AI利用に関するガイドライン, 4(1) 学生に求められる対応: 利用プロセスの明示
大學官方來源 ↗
請查閱所列大學服務的存取與使用條件。
本站建議
請查閱所列大學服務的存取與使用條件。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學列出 Gemini、NotebookLM 及 Microsoft 365 Copilot Chat，作為提供學生與教職員使用的生成式 AI 服務。
原始證據與範圍
京都大學列出 Gemini、NotebookLM 及 Microsoft 365 Copilot Chat，作為提供學生與教職員使用的生成式 AI 服務。
claim-kyoto-007
本ページでは、本学の教職員・学生の皆様が利用できる生成AI関連サービスや、生成AIの活用に関する情報サイトへのリンクを掲載しています。 ### Gemini 学生教員職員 ### NotebookLM 学生教員職員 ### Microsoft 365 Copilot Chat 学生教員職員
生成AI | 京都大学情報環境機構, サービス
大學官方來源 ↗

請勿

請勿將高度機密的大學資訊輸入生成式人工智慧。
本範圍要求
請勿將高度機密的大學資訊輸入生成式人工智慧。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學表示，不得離開大學範圍的高度機密資訊，不應輸入生成式 AI 服務。
原始證據與範圍
京都大學表示，不得離開大學範圍的高度機密資訊，不應輸入生成式 AI 服務。
claim-kyoto-006
高い機密性が求められ、学外に出してはならない情報は、生成AIサービスであろうと、それ以外のサービスであろうと、学外へ流れるようなことがあってはなりません。そうした情報は、学外者とのメールに添付することが認められないのと同様に、生成AIサービスに利用することも認められません。
４．２外部生成AIサービスに入力する情報に対する留意点
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請勿隨意上傳個人資料或受著作權保護的材料。
來源指引
請勿隨意上傳個人資料或受著作權保護的材料。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學警告學生不要在生成式 AI 提示詞或上傳資料中隨意輸入涉及隱私的資訊、機密資訊或受著作權保護的作品。
原始證據與範圍
京都大學警告學生不要在生成式 AI 提示詞或上傳資料中隨意輸入涉及隱私的資訊、機密資訊或受著作權保護的作品。
claim-kyoto-005
プライバシーに関連する情報、機密情報、著作物などをプロンプトやアップロードデータとして安易に入力することは避けること。また出力結果を利用するに当たっては、それが著作権、肖像権等を侵害するものでないか（他者の著作物や肖像等と類似していないか）を調査すること。
京都大学の教育・学修における生成AI利用に関するガイドライン, 4(1) 学生に求められる対応: 入出力上の注意
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請勿假設 AI 輸出內容可作為自己的作品提交。
本站建議
請勿假設 AI 輸出內容可作為自己的作品提交。
範圍
課程教師與研究指導教授會為課業、報告及論文訂定適用規則；資料限制另行適用。
京都大學告知學生記錄並在被要求時揭露超出文字修改範圍的生成式 AI 使用方式，並警告在自己的作業中使用 AI 產出內容可能會被判定為不當行為。
原始證據與範圍
京都大學告知學生記錄並在被要求時揭露超出文字修改範圍的生成式 AI 使用方式，並警告在自己的作業中使用 AI 產出內容可能會被判定為不當行為。
claim-kyoto-002
文章表現の修正の枠を越えて生成AIを利用して成果物を作成する場合には、作業プロセスの記録を保存すること。求められる場合には、どの過程で、どの生成AIを、どのように使用したかを明示すること。AIの出力結果を自分の成果物に利用すると、他の文献等の剽窃（コピペ）となる可能性もあり、不正行為と判断される場合がある。
京都大学の教育・学修における生成AI利用に関するガイドライン, 4(1) 学生に求められる対応: 利用プロセスの明示
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI工具與存取

該大學尚未建立具來源支持的工具記錄。這並不意味著 AI 工具無法取得或遭到禁止。

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：3

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-27頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
檢視修訂版本
正在載入修訂版本…
2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
檢視修訂版本
正在載入修訂版本…
2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
檢視修訂版本
正在載入修訂版本…

已審查的聲明

官方來源

3 個官方網址；4 項來源出處及其擷取版本已保留。

京都大学の教育・学修におけるAIの利活用について

www.oei.kyoto-u.ac.jp

大學官方來源

oei.kyoto-u.ac.jp

雜湊值與擷取版本

京都大学の教育・学修におけるAIの利活用について · 2026-05-12T15:30:00Z

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官方來源 ↗

生成AI | 京都大学情報環境機構

www.iimc.kyoto-u.ac.jp

大學官方來源

iimc.kyoto-u.ac.jp

雜湊值與擷取版本

生成AI | 京都大学情報環境機構 · 2026-05-12T15:30:00Z

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生成AIサービスにおける情報セキュリティ上の注意点と学内の各種生成AIサービスについて

www.iimc.kyoto-u.ac.jp

大學官方來源

iimc.kyoto-u.ac.jp

雜湊值與擷取版本

生成AIサービスにおける情報セキュリティ上の注意点と学内の各種生成AIサービスについて · 2026-07-15T22:06:43.896Z

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生成AIサービスにおける情報セキュリティ上の注意点と学内の各種生成AIサービスについて | 京都大学情報環境機構 · 2026-05-12T15:30:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.