Stockholm, Sweden 上次查核時間 Jul 19, 2026

KTH Royal Institute of Technology

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您想檢查什麼？

我可以在課程作業中使用 AI 嗎？已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成 我需要揭露 AI 的使用嗎？已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成 我可以上傳敏感資料嗎？已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成 我可以存取哪些工具？已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

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依主題探索目前紀錄

課程作業

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

KTH 學生指引指出，教師針對課程訂定的規定優先。四種常見做法描述的是可能的課程政策，並非對每項作業的許可。

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考試

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

保留的學生紀錄涵蓋依課程特定說明計分的作業與考試。服務存取權限與一般指引不能取代考試規則。

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披露

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

教師指引要求教師提醒學生誠實揭露所獲協助與來源；範本說明何時必須交代 AI 的使用情形。請套用相關課程的實際要求。

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隱私與資料

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

教職員指引建議移除個人資料，而法律指引則要求審查 GDPR、儲存、第三方及訓練條件。Copilot 指引仍然排除個人、敏感或機密資料。

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工具與資格

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

留存的紀錄描述員工可透過 KTH 帳號使用 Copilot Chat。此紀錄並未確立學生的使用資格；另行的服務紀錄仍待資格審查，且不允許用於評核作業。

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研究與出版

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

在此檢視範圍內，保留的公開主張均未確立KTH特定的研究發表或作者身分規則。課程與教職人員的指引不應被擴大解釋為此類規則。

更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

課程範本仍要求學生對所提交的作業負責，並警告未經授權使用AI將受到紀律處分。就所審閱的材料而言，並未確立具體的聽證程序、處分或申訴期限。

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教學指引

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

教師被要求思考 AI 如何影響學習，並撰寫課程專屬的可接受使用資訊。被排除的教師委員會措辭在此不被改寫為具約束力的全校性規定。

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安全與採購

已界定範圍的公開參考資料；審閱尚未完成

員工建議在分享資訊前，應檢查職責、規則、協議及倫理後果。法律資料檢查與課程評量許可仍是分開的事項。

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應做事項

請閱讀教師針對計分作業與考試訂定的特定課程 AI 使用說明。
來源指引
請閱讀教師針對計分作業與考試訂定的特定課程 AI 使用說明。
範圍
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
KTH 告知學生，在計分作業與考試中使用生成式人工智慧時，建議依循各課程的特定資訊；教師的課程規定優先於一般指引。
原始證據與範圍
KTH 告知學生，在計分作業與考試中使用生成式人工智慧時，建議依循各課程的特定資訊；教師的課程規定優先於一般指引。
claim-kth-course-specific-precedence
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
Always start with course-specific information
大學官方來源 ↗
依適用課程規定，如實交代所獲協助及所用來源。
來源指引
依適用課程規定，如實交代所獲協助及所用來源。
範圍
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
KTH 教師指引告知教職員提醒學生，在任何考核中，學生均應當誠實披露所獲得的幫助和所使用的來源。
原始證據與範圍
KTH 教師指引告知教職員提醒學生，在任何考核中，學生均應當誠實披露所獲得的幫助和所使用的來源。
claim-kth-academic-integrity-disclosure
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
The ethical guidelines in each course plan states: "In any assessment, every student shall honestly disclose any help received and sources used.". Remind your students of this and have an open discussion with them about generative AI and your specific course.
Foster a culture that does not use generative AI to cheat
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瑞典皇家理工學院（KTH）教職員指引表示，其依課程訂定的 AI 範本提醒學生須對所繳交的內容完全負責，說明何時必須交代 AI 的使用情形，並警告未經授權使用生成式 AI 可能導致紀律處分。
原始證據與範圍
瑞典皇家理工學院（KTH）教職員指引表示，其依課程訂定的 AI 範本提醒學生須對所繳交的內容完全負責，說明何時必須交代 AI 的使用情形，並警告未經授權使用生成式 AI 可能導致紀律處分。
claim-kth-templates-content
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
The templates are available in Canvas
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請勿

不要因能存取KTH的AI服務而推論作業允許使用。
本站建議
不要因能存取KTH的AI服務而推論作業允許使用。
範圍
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
KTH 告知學生，在計分作業與考試中使用生成式人工智慧時，建議依循各課程的特定資訊；教師的課程規定優先於一般指引。
原始證據與範圍
KTH 告知學生，在計分作業與考試中使用生成式人工智慧時，建議依循各課程的特定資訊；教師的課程規定優先於一般指引。
claim-kth-course-specific-precedence
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
Always start with course-specific information
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KTH 指出 Microsoft Copilot Chat 是一款員工可存取的 AI 助理，與 KTH 帳戶一起使用時，比免費的消費者版本具備更好的資訊安全保障。
原始證據與範圍
KTH 指出 Microsoft Copilot Chat 是一款員工可存取的 AI 助理，與 KTH 帳戶一起使用時，比免費的消費者版本具備更好的資訊安全保障。
claim-kth-copilot-employee-tool
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
As an employee at KTH, you have access to Microsoft Copilot Chat, which offers better information security than the free consumer version.
Microsoft Copilot Chat
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根據保留的 KTH 指引，不得透過 Copilot 分享個人、敏感或機密材料。
本範圍要求
根據保留的 KTH 指引，不得透過 Copilot 分享個人、敏感或機密材料。
範圍
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
KTH Copilot Chat 指引表示，該服務仍不得用於分享個人資料、敏感資料或機密資料。
原始證據與範圍
KTH Copilot Chat 指引表示，該服務仍不得用於分享個人資料、敏感資料或機密資料。
claim-kth-copilot-no-sensitive-data
課程專屬指示規範計分作業。教職員指引、範本與法律指引屬於範圍限定的參考資料，其現行來源驗證並不完整；機構提供的 AI 服務並不授權用於考核。
It is not permitted to share personal data, sensitive or confidential material in this type of cloud service.
Security and important Considerations
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Azure OpenAI Service

ChatGPT

Microsoft Copilot Chat

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：3

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-27頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
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2026-10-26紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
檢視修訂版本
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2026-10-25紀錄維護
其他紀錄 · 紀錄維護
檢視修訂版本
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已審查的聲明

Historical and pending public Claims (5)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-kth-royal-institute-of-technology-azure-openai-336 · excluded_pending_review

课程专属说明管辖计分作业。保留的教职员、模板及法律相关主张为未经修改的参考资料，本研究大多未独立核实。教师委员会的建议不应被理解为对全校无条件适用的强制要求；该主张已被排除。2025年8月的自愿使用常见问题仅具历史参考价值，有待核查其现行效力。机构服务并不授权用于课程。

只完成結構對賬；尚缺當前官網逐字、範圍和/或時間證據，歷史候選不構成本輪獨立確認。

Record history

cl-kth-royal-institute-of-technology-chatgpt-337 · excluded_pending_review

只完成結構對賬；尚缺當前官網逐字、範圍和/或時間證據，歷史候選不構成本輪獨立確認。

Record history

cl-kth-royal-institute-of-technology-microsoft-copilot-338 · excluded_pending_review

存在規則強度或工具授權範圍需修改的問題；不代表本次已有發布核准。

Record history

claim-kth-course-info-required · excluded_pending_review

存在規則強度或工具授權範圍需修改的問題；不代表本次已有發布核准。

Record history

claim-kth-voluntary-ai-use · historical_only

只完成結構對賬；尚缺當前官網逐字、範圍和/或時間證據，歷史候選不構成本輪獨立確認。

Record history

官方來源

10 個官方網址；10 項來源出處及其擷取版本已保留。

AI services | KTH Intranet

intra.kth.se

大學官方來源

intra.kth.se

雜湊值與擷取版本

AI services | KTH Intranet · 2026-07-15T22:57:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Considerations for studying with generative AI

www.kth.se

大學官方來源

kth.se

雜湊值與擷取版本

Considerations for studying with generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

583a8f5fd0110274a0786c6e245af7861e48204ce1df2a041601a099238b1689

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Considerations for using generative AI

intra.kth.se

大學官方來源

intra.kth.se

雜湊值與擷取版本

Considerations for using generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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官方來源 ↗

Course-specific information about generative AI

www.kth.se

大學官方來源

kth.se

雜湊值與擷取版本

Course-specific information about generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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FAQ Generative AI

intra.kth.se

大學官方來源

intra.kth.se

雜湊值與擷取版本

FAQ Generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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KTH's templates for course-specific information on generative AI

intra.kth.se

大學官方來源

intra.kth.se

雜湊值與擷取版本

KTH's templates for course-specific information on generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Legal aspects of generative AI

intra.kth.se

大學官方來源

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雜湊值與擷取版本

Legal aspects of generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

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Microsoft Copilot Chat

intra.kth.se

大學官方來源

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雜湊值與擷取版本

Microsoft Copilot Chat · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Prevent and discourage prohibited use of generative AI

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雜湊值與擷取版本

Prevent and discourage prohibited use of generative AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

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Recommendations for the use of AI

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Recommendations for the use of AI · 2026-05-13T17:55:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-26T02:55:31.205Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.