과제 및 평가에서의 AI 사용
범위 한정 공개 참고 자료. 검토 미완료.
KTH 학생 안내는 담당 교원이 정한 과목별 규칙이 우선한다고 밝히고 있습니다. 네 가지 일반적인 접근 방식은 가능한 과목 정책을 설명하는 것이며, 모든 과제에 대한 허가를 의미하지는 않습니다.
과제 및 평가에서의 AI 사용KTH Royal Institute of Technology
범위 한정 공개 참고 자료. 검토 미완료.
상태 및 범위
성적 평가 대상 과제에는 강좌별 지침이 우선 적용됩니다. 교직원 안내, 양식, 법률 관련 지침은 범위가 제한된 참고 자료이며 최신 출처 확인이 완료되지 않았습니다. 기관이 제공하는 AI 서비스가 평가 목적 사용을 허가하는 것은 아닙니다.
KTH 학생 안내는 담당 교원이 정한 과목별 규칙이 우선한다고 밝히고 있습니다. 네 가지 일반적인 접근 방식은 가능한 과목 정책을 설명하는 것이며, 모든 과제에 대한 허가를 의미하지는 않습니다.
원본 공식 근거
출처 2개 · 출처로 이동
Considerations for studying with generative AI
출처 버전
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First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
주장 및 위치 세부 정보
KTH는 평가 과제와 시험에서 생성형 AI를 사용할 때 과목별 안내를 따르는 것이 바람직하다고 학생들에게 안내하며, 교사가 정한 과목 규정이 일반 지침보다 우선한다고 밝힙니다.
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Always start with course-specific information
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Course-specific information about generative AI
출처 버전
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The information is usually based on one of four common approaches to the use of generative AI: No use of generative AI tools allowed; Only allowed in specific assignments; Allowed according to given guidelines; Free use of generative AI tools.
주장 및 위치 세부 정보
KTH 학생 지침에 따르면 강좌별 생성형 AI 정보는 일반적으로 네 가지 접근 방식 중 하나를 따릅니다: 사용 금지, 특정 과제에만 사용, 지침에 따라 허용, 자유로운 사용.
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What is meant by course-specific information about generative AI?
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