KTHs veiledning for studenter sier at lærerens emnespesifikke regler går foran. Fire vanlige tilnærminger beskriver mulige emneregler, ikke tillatelse til alle oppgaver.
Arbeidskrav og vurderingKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
KTHs veiledning for studenter sier at lærerens emnespesifikke regler går foran. Fire vanlige tilnærminger beskriver mulige emneregler, ikke tillatelse til alle oppgaver.
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
The information is usually based on one of four common approaches to the use of generative AI: No use of generative AI tools allowed; Only allowed in specific assignments; Allowed according to given guidelines; Free use of generative AI tools.
KTHs studentveiledning sier at emnespesifikk informasjon om generativ AI vanligvis følger én av fire tilnærminger: ingen bruk, kun spesifikke oppgaver, tillatt med retningslinjer, eller fri bruk.
claim-kth-four-course-approaches
What is meant by course-specific information about generative AI?
Den beholdte studentposten dekker karaktergivende oppgaver og eksamener under emnespesifikke instruksjoner. Tjenestetilgang og generelle retningslinjer kan ikke overstyre reglene for eksamen.
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Den beholdte studentposten dekker karaktergivende oppgaver og eksamener under emnespesifikke instruksjoner. Tjenestetilgang og generelle retningslinjer kan ikke overstyre reglene for eksamen.
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
Veiledningen til lærere ber ansatte minne studentene på å opplyse ærlig om hjelp og kilder. Maler tar for seg når KI-bruk må redegjøres for. Bruk det relevante emnets faktiske krav.
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Veiledningen til lærere ber ansatte minne studentene på å opplyse ærlig om hjelp og kilder. Maler tar for seg når KI-bruk må redegjøres for. Bruk det relevante emnets faktiske krav.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
Prevent and discourage prohibited use of generative AI
The ethical guidelines in each course plan states: "In any assessment, every student shall honestly disclose any help received and sources used.". Remind your students of this and have an open discussion with them about generative AI and your specific course.
KTHs lærerveiledning instruerer ansatte om å minne studentene på at studenter ved enhver vurdering ærlig skal oppgi mottatt hjelp og kilder som er brukt.
claim-kth-academic-integrity-disclosure
Foster a culture that does not use generative AI to cheat
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
Veiledningen for ansatte ved KTH sier at deres emnespesifikke KI-maler minner studentene om at de har fullt ansvar for innlevert materiale, forklarer når bruk av KI må redegjøres for, og advarer om at uautorisert bruk av generativ KI kan føre til disiplinærtiltak.
Veiledning for ansatte råder til å fjerne personopplysninger, mens juridisk veiledning krever undersøkelse av GDPR, lagring, tredjeparter og opplæringsvilkår. Copilot-veiledning ekskluderer fremdeles personlig, sensitivt eller konfidensielt materiale.
Personvern og dataKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Veiledning for ansatte råder til å fjerne personopplysninger, mens juridisk veiledning krever undersøkelse av GDPR, lagring, tredjeparter og opplæringsvilkår. Copilot-veiledning ekskluderer fremdeles personlig, sensitivt eller konfidensielt materiale.
You are advised to clear prompts from personal data when using generative AI tools. It is difficult to delete personal data once it has ended up in the training data of the tool, which makes a preliminary purge the safest and easiest method to ensure proper handling of personal data.
Den juridiske veiledningen ved KTH råder til å fjerne personopplysninger fra ledetekster og sier at bruk av generativ KI med personopplysninger krever verifisering av GDPR-relaterte grunnlag, lagring, tredjeparter og spørsmål om treningsdata.
KTH Copilot Chat-veiledningen sier at tjenesten fortsatt må ikke brukes til å dele personopplysninger, sensitivt materiale eller konfidensielt materiale.
En lagret oppføring beskriver Copilot Chat for ansatte, tilgjengelig med en KTH-konto. Den viser ikke at studenter har rett til tjenesten. Egne tjenesteoppføringer står fortsatt til vurdering av berettigelse og gir ikke tillatelse til bruk i vurderte arbeider.
Verktøy og berettigelseKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
En lagret oppføring beskriver Copilot Chat for ansatte, tilgjengelig med en KTH-konto. Den viser ikke at studenter har rett til tjenesten. Egne tjenesteoppføringer står fortsatt til vurdering av berettigelse og gir ikke tillatelse til bruk i vurderte arbeider.
KTH identifiserer Microsoft Copilot Chat som en KI-assistent tilgjengelig for ansatte med bedre informasjonssikkerhet enn den gratis forbrukerversjonen når den brukes med en KTH-konto.
Ingen beholdt offentlig påstand fastslår en spesifikk regel for KTHs forskningspublisering eller forfatterskap i denne visningen. Veiledning for emner og ansatte bør ikke utvides til å bli en slik regel.
Forskning og publiseringKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Ingen beholdt offentlig påstand fastslår en spesifikk regel for KTHs forskningspublisering eller forfatterskap i denne visningen. Veiledning for emner og ansatte bør ikke utvides til å bli en slik regel.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
Ingen gjeldende offentlig Claim etablerer denne regelen; manglende dokumentasjon fastslår ikke fravær av universitetspolicy.
Emnemaler beholder studentens ansvar for innleverte arbeider og advarer om disiplinære tiltak ved uautorisert bruk av KI. Ingen spesifikk høringsprosedyre, sanksjon eller klagefrist er fastsatt her.
Akademisk integritetKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Emnemaler beholder studentens ansvar for innleverte arbeider og advarer om disiplinære tiltak ved uautorisert bruk av KI. Ingen spesifikk høringsprosedyre, sanksjon eller klagefrist er fastsatt her.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
1 kilder · Gå til en kilde
KTH's templates for course-specific information on generative AI
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
Veiledningen for ansatte ved KTH sier at deres emnespesifikke KI-maler minner studentene om at de har fullt ansvar for innlevert materiale, forklarer når bruk av KI må redegjøres for, og advarer om at uautorisert bruk av generativ KI kan føre til disiplinærtiltak.
Lærere bes vurdere hvordan KI påvirker læring, og skrive emnespesifikk informasjon om akseptabel bruk. Den utelukkede formuleringen fra fakultetsrådet er ikke omformulert her til et bindende pålegg for hele universitetet.
Veiledning for undervisningKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Lærere bes vurdere hvordan KI påvirker læring, og skrive emnespesifikk informasjon om akseptabel bruk. Den utelukkede formuleringen fra fakultetsrådet er ikke omformulert her til et bindende pålegg for hele universitetet.
You need to assess how the possible use of generative AI in your course can affect learning and thus the fulfilment of the intended learning outcomes. Based on this, write course-specific information aimed at the students about the acceptable use of generative AI.
KTHs lærerveiledning sier at lærere må vurdere hvordan mulig bruk av generativ KI i et emne kan påvirke læringen og skrive emnespesifikk informasjon om akseptabel bruk basert på den vurderingen.
Anbefalingene til ansatte innebærer at man bør sjekke oppgaver, regler, avtaler og etiske konsekvenser før informasjon deles. Juridiske datakontroller holdes adskilt fra tillatelse til vurdering i emner.
Sikkerhet og innkjøpKTH Royal Institute of Technology
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
Anbefalingene til ansatte innebærer at man bør sjekke oppgaver, regler, avtaler og etiske konsekvenser før informasjon deles. Juridiske datakontroller holdes adskilt fra tillatelse til vurdering i emner.
Before information is shared, responsibilities, regulations and agreements should be verified, and ethical consequences assessed. In case of uncertainty about data, agreements, laws or responsibilities, guidance should be sought from KTH's lawyers, the Data Protection Officer (DPO), the IT department or the Security Department.
KTHs IT-veiledning sier at ansatte bør kontrollere ansvar, regelverk og avtaler, og vurdere etiske konsekvenser, før de deler informasjon med KI-verktøy.
You are advised to clear prompts from personal data when using generative AI tools. It is difficult to delete personal data once it has ended up in the training data of the tool, which makes a preliminary purge the safest and easiest method to ensure proper handling of personal data.
Den juridiske veiledningen ved KTH råder til å fjerne personopplysninger fra ledetekster og sier at bruk av generativ KI med personopplysninger krever verifisering av GDPR-relaterte grunnlag, lagring, tredjeparter og spørsmål om treningsdata.
Les lærerens kursspesifikke KI-instrukser for både vurderte oppgaver og eksamener.
Kildeveiledning
Les lærerens kursspesifikke KI-instrukser for både vurderte oppgaver og eksamener.
Omfang
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
claim-kth-course-specific-precedence
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
Gjør rede for hjelp og kilder på en ærlig måte, slik de gjeldende emneinstruksene krever.
Kildeveiledning
Gjør rede for hjelp og kilder på en ærlig måte, slik de gjeldende emneinstruksene krever.
Omfang
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
KTHs lærerveiledning instruerer ansatte om å minne studentene på at studenter ved enhver vurdering ærlig skal oppgi mottatt hjelp og kilder som er brukt.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
KTHs lærerveiledning instruerer ansatte om å minne studentene på at studenter ved enhver vurdering ærlig skal oppgi mottatt hjelp og kilder som er brukt.
claim-kth-academic-integrity-disclosure
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
The ethical guidelines in each course plan states: "In any assessment, every student shall honestly disclose any help received and sources used.". Remind your students of this and have an open discussion with them about generative AI and your specific course.
Foster a culture that does not use generative AI to cheat
Veiledningen for ansatte ved KTH sier at deres emnespesifikke KI-maler minner studentene om at de har fullt ansvar for innlevert materiale, forklarer når bruk av KI må redegjøres for, og advarer om at uautorisert bruk av generativ KI kan føre til disiplinærtiltak.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Veiledningen for ansatte ved KTH sier at deres emnespesifikke KI-maler minner studentene om at de har fullt ansvar for innlevert materiale, forklarer når bruk av KI må redegjøres for, og advarer om at uautorisert bruk av generativ KI kan føre til disiplinærtiltak.
claim-kth-templates-content
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
Utled ikke tillatelse til innleveringsoppgaver fra tilgang til en KTH-KI-tjeneste.
Råd fra dette nettstedet
Utled ikke tillatelse til innleveringsoppgaver fra tilgang til en KTH-KI-tjeneste.
Omfang
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
claim-kth-course-specific-precedence
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
KTH identifiserer Microsoft Copilot Chat som en KI-assistent tilgjengelig for ansatte med bedre informasjonssikkerhet enn den gratis forbrukerversjonen når den brukes med en KTH-konto.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
KTH identifiserer Microsoft Copilot Chat som en KI-assistent tilgjengelig for ansatte med bedre informasjonssikkerhet enn den gratis forbrukerversjonen når den brukes med en KTH-konto.
claim-kth-copilot-employee-tool
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
As an employee at KTH, you have access to Microsoft Copilot Chat, which offers better information security than the free consumer version.
Ikke del personlig, sensitivt eller konfidensielt materiale gjennom Copilot i henhold til den lagrede KTH-veiledningen.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke del personlig, sensitivt eller konfidensielt materiale gjennom Copilot i henhold til den lagrede KTH-veiledningen.
Omfang
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
KTH Copilot Chat-veiledningen sier at tjenesten fortsatt må ikke brukes til å dele personopplysninger, sensitivt materiale eller konfidensielt materiale.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
KTH Copilot Chat-veiledningen sier at tjenesten fortsatt må ikke brukes til å dele personopplysninger, sensitivt materiale eller konfidensielt materiale.
claim-kth-copilot-no-sensitive-data
Emnespesifikke instrukser styrer vurdert arbeid. Veiledning fra ansatte, malverk og juridisk veiledning er avgrenset referansemateriale med ufullstendig verifisering av gjeldende kilder; institusjonelle KI-tjenester gir ikke tillatelse til bruk i vurderinger.
It is not permitted to share personal data, sensitive or confidential material in this type of cloud service.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Azure OpenAI Service
Access conditions (discovery record)
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Systemeiere og ledere bestiller gjennom KTHs bestillingsprosess for Azure OpenAI-tjenesten.
Ikke oppgitt.
Discovery record and cited evidence
KTH-godkjent Azure OpenAI-tjeneste med høy sikkerhet for egendefinerte tjenester og API-er.
KTH's approved AI-service directory identifies Azure OpenAI Service for system owners and managers building custom AI services and APIs. It states that Azure OpenAI is not available to students and provides an order-and-use path.
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Ansatte bestiller gjennom KTH Beställning av IT-tjänster och licenser.
Avdelingskostnad er ikke oppgitt i den offentlige katalogen.
Discovery record and cited evidence
KTH-godkjent generell KI-tjeneste for bruk blant ansatte.
KTH's approved AI-service directory says ChatGPT is available for employees to order via Order IT Services and Licences, and that it is not available to students.
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Bruk Microsoft Copilot gjennom KTH-tjenesten.
Ikke oppgitt.
Discovery record and cited evidence
KTH-godkjent Copilot Chat med oppgitt informasjonssikkerhetsbeskyttelse utover den gratis forbrukerversjonen.
KTH's approved AI-service directory says Copilot Chat is available to employees and students through Microsoft Copilot, with better information security than the free consumer version.
KTH identifies Microsoft Copilot Chat as an employee-accessible AI assistant with better information security than the free consumer version when used with a KTH account.
Oppdateringer av posterSiste 90 dager · Registrerte oppdateringer: 3
Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.
Sideoppdatering
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
Gjennomgåtte påstander
10
Akademisk redelighet 2 gjennomgåtte påstander
Veiledningen for ansatte ved KTH sier at deres emnespesifikke KI-maler minner studentene om at de har fullt ansvar for innlevert materiale, forklarer når bruk av KI må redegjøres for, og advarer om at uautorisert bruk av generativ KI kan føre til disiplinærtiltak.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
Localized display only
The templates include: a reminder to students that they are fully responsible for all materials they submit; where relevant, how the use of generative AI should be accounted for; information that the unauthorised use of generative AI may lead to disciplinary action.
Bevisfinner:The templates are available in Canvas
KTHs lærerveiledning instruerer ansatte om å minne studentene på at studenter ved enhver vurdering ærlig skal oppgi mottatt hjelp og kilder som er brukt.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
The ethical guidelines in each course plan states: "In any assessment, every student shall honestly disclose any help received and sources used.". Remind your students of this and have an open discussion with them about generative AI and your specific course.
Localized display only
The ethical guidelines in each course plan states: "In any assessment, every student shall honestly disclose any help received and sources used.". Remind your students of this and have an open discussion with them about generative AI and your specific course.
Bevisfinner:Foster a culture that does not use generative AI to cheat
Undervisning 1 gjennomgåtte påstander
KTHs lærerveiledning sier at lærere må vurdere hvordan mulig bruk av generativ KI i et emne kan påvirke læringen og skrive emnespesifikk informasjon om akseptabel bruk basert på den vurderingen.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
You need to assess how the possible use of generative AI in your course can affect learning and thus the fulfilment of the intended learning outcomes. Based on this, write course-specific information aimed at the students about the acceptable use of generative AI.
Localized display only
You need to assess how the possible use of generative AI in your course can affect learning and thus the fulfilment of the intended learning outcomes. Based on this, write course-specific information aimed at the students about the acceptable use of generative AI.
Bevisfinner:Assess the impact on learning
Personvern 2 gjennomgåtte påstander
KTHs lærerveiledning sier at lærere bør fjerne personopplysninger fra materiale som gis til generative AI-verktøy, og be studenter gjøre det samme.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
Remove all personal data from the material you provide to the generative AI tool and ask your students to do the same.
Localized display only
Remove all personal data from the material you provide to the generative AI tool and ask your students to do the same.
Bevisfinner:Take GDPR and copyright into account
Den juridiske veiledningen ved KTH råder til å fjerne personopplysninger fra ledetekster og sier at bruk av generativ KI med personopplysninger krever verifisering av GDPR-relaterte grunnlag, lagring, tredjeparter og spørsmål om treningsdata.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
You are advised to clear prompts from personal data when using generative AI tools. It is difficult to delete personal data once it has ended up in the training data of the tool, which makes a preliminary purge the safest and easiest method to ensure proper handling of personal data.
Localized display only
You are advised to clear prompts from personal data when using generative AI tools. It is difficult to delete personal data once it has ended up in the training data of the tool, which makes a preliminary purge the safest and easiest method to ensure proper handling of personal data.
Bevisfinner:General Data Protection Regulation (GDPR)
Sikkerhetsgjennomgang 2 gjennomgåtte påstander
KTHs IT-veiledning sier at ansatte bør kontrollere ansvar, regelverk og avtaler, og vurdere etiske konsekvenser, før de deler informasjon med KI-verktøy.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
Before information is shared, responsibilities, regulations and agreements should be verified, and ethical consequences assessed. In case of uncertainty about data, agreements, laws or responsibilities, guidance should be sought from KTH's lawyers, the Data Protection Officer (DPO), the IT department or the Security Department.
Localized display only
Before information is shared, responsibilities, regulations and agreements should be verified, and ethical consequences assessed. In case of uncertainty about data, agreements, laws or responsibilities, guidance should be sought from KTH's lawyers, the Data Protection Officer (DPO), the IT department or the Security Department.
Bevisfinner:Recommendation
KTH Copilot Chat-veiledningen sier at tjenesten fortsatt må ikke brukes til å dele personopplysninger, sensitivt materiale eller konfidensielt materiale.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
It is not permitted to share personal data, sensitive or confidential material in this type of cloud service.
Localized display only
It is not permitted to share personal data, sensitive or confidential material in this type of cloud service.
Bevisfinner:Security and important Considerations
Bruk av AI-verktøy 3 gjennomgåtte påstander
KTH forteller studentene at bruk av generativ KI i vurderte oppgaver og eksamener bør følge kursspesifikk informasjon, og at lærerens kursregel går foran generelle retningslinjer.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
Localized display only
First and foremost, you must follow your courses' course-specific information about how generative AI may be used in graded assignments and on the exam. No information on this page takes precedence over what your teacher says applies.
Bevisfinner:Always start with course-specific information
KTHs studentveiledning sier at emnespesifikk informasjon om generativ AI vanligvis følger én av fire tilnærminger: ingen bruk, kun spesifikke oppgaver, tillatt med retningslinjer, eller fri bruk.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
The information is usually based on one of four common approaches to the use of generative AI: No use of generative AI tools allowed; Only allowed in specific assignments; Allowed according to given guidelines; Free use of generative AI tools.
Localized display only
The information is usually based on one of four common approaches to the use of generative AI: No use of generative AI tools allowed; Only allowed in specific assignments; Allowed according to given guidelines; Free use of generative AI tools.
Bevisfinner:What is meant by course-specific information about generative AI?
KTH identifiserer Microsoft Copilot Chat som en KI-assistent tilgjengelig for ansatte med bedre informasjonssikkerhet enn den gratis forbrukerversjonen når den brukes med en KTH-konto.
Gjennomgått
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
As an employee at KTH, you have access to Microsoft Copilot Chat, which offers better information security than the free consumer version.
Localized display only
As an employee at KTH, you have access to Microsoft Copilot Chat, which offers better information security than the free consumer version.
Bevisfinner:Microsoft Copilot Chat
Historical and pending public Claims (5)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Kun strukturell avstemming er fullført; det mangler fortsatt ordrette, omfangs- og/eller tidsmessige bevis fra gjeldende offisielle nettsted, og historiske kandidater utgjør ikke en uavhengig bekreftelse i denne runden.
Azure OpenAI Service er oppført for KTH Kungliga Tekniska Högskolan i en offisiell kilde for universitetets KI-verktøy. Utledet tilgjengelighet: conditionally allowed. Utledet støttetype: officially endorsed.
Reviewed
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Last checked
Original evidence
Evidence 1
KTH's approved AI-service directory identifies Azure OpenAI Service for system owners and managers building custom AI services and APIs. It states that Azure OpenAI is not available to students and provides an order-and-use path.
Localized display only
KTH's approved AI-service directory identifies Azure OpenAI Service for system owners and managers building custom AI services and APIs. It states that Azure OpenAI is not available to students and provides an order-and-use path.
Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Kun strukturell avstemming er fullført; det mangler fortsatt ordrette, omfangs- og/eller tidsmessige bevis fra gjeldende offisielle nettsted, og historiske kandidater utgjør ikke en uavhengig bekreftelse i denne runden.
ChatGPT er oppført for KTH Royal Institute of Technology i en offisiell universitetskilde om KI-verktøy. Avledet tilgjengelighet: betinget tillatt. Avledet type godkjenning: institusjonelt lisensiert eller anskaffet.
Reviewed
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Last checked
Original evidence
Evidence 1
KTH's approved AI-service directory says ChatGPT is available for employees to order via Order IT Services and Licences, and that it is not available to students.
Localized display only
KTH's approved AI-service directory says ChatGPT is available for employees to order via Order IT Services and Licences, and that it is not available to students.
Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Det foreligger problemer der reglers strenghet eller verktøylisensers omfang må endres; det betyr ikke at det foreligger publiseringsgodkjenning for denne runden.
Microsoft Copilot Chat er oppført for Kungliga Tekniska högskolan i en offisiell kilde for universitetets KI-verktøy. Utledet tilgjengelighet: allowed. Utledet type godkjenning: officially endorsed.
Reviewed
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Last checked
Original evidence
Evidence 1
KTH's approved AI-service directory says Copilot Chat is available to employees and students through Microsoft Copilot, with better information security than the free consumer version.
Localized display only
KTH's approved AI-service directory says Copilot Chat is available to employees and students through Microsoft Copilot, with better information security than the free consumer version.
Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Det foreligger problemer der reglers strenghet eller verktøylisensers omfang må endres; det betyr ikke at det foreligger publiseringsgodkjenning for denne runden.
KTHs retningslinjer for ansatte sier at i henhold til anbefalingen fra Fakultetsrådet må hvert emne ved KTH inkludere emnespesifikk informasjon om generativ AI i Canvas og emne-PM.
Reviewed
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Last checked
Original evidence
Evidence 1
According to the Faculty Council's recommendation, each course at KTH must include course-specific information about generative AI published in both Canvas and the course memo.
Localized display only
According to the Faculty Council's recommendation, each course at KTH must include course-specific information about generative AI published in both Canvas and the course memo.
Evidence locator:Requirements for course-specific information
claim-kth-voluntary-ai-use · historical_only
Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Kun strukturell avstemming er fullført; det mangler fortsatt ordrette, omfangs- og/eller tidsmessige bevis fra gjeldende offisielle nettsted, og historiske kandidater utgjør ikke en uavhengig bekreftelse i denne runden.
KTHs vanlige spørsmål om e-læring opplyser om at undervisere for øyeblikket ikke kan pålegge studenter å bruke generativ KI, så studenters bruk bør være frivillig med mindre anbefalingen endres.
Reviewed
Scope: Kursspesifikke instrukser gjelder for vurderte arbeider. Beholdte påstander om ansatte, maler og juridiske forhold er uendrede referanser, og i denne undersøkelsen er de for det meste ikke uavhengig verifisert. Fakultetsrådets anbefaling må ikke bli et ubetinget krav for hele universitetet; denne påstanden er utelatt. Den frivillige FAQ-en om bruk fra august 2025 er historisk inntil aktualiteten er vurdert. Institusjonelle tjenester gir ikke tillatelse til bruk i kurs.
Last checked
Original evidence
Evidence 1
No, we cannot require students to use generative AI right now (written in August 2025). The reason is that we cannot yet ensure that generative AI tools comply with all legal requirements on data protection, copyright and GDPR.
Localized display only
No, we cannot require students to use generative AI right now (written in August 2025). The reason is that we cannot yet ensure that generative AI tools comply with all legal requirements on data protection, copyright and GDPR.
Evidence locator:Can I require students to use generative AI in my course?
Offisielle kilder
10 offisielle URL-er. 10 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.
AI services | KTH Intranet
intra.kth.se
Offisiell kilde fra universitetet
intra.kth.se
Hash og lagret versjon
AI services | KTH Intranet · 2026-07-15T22:57:43.896Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Institusjonsrevisjon PARTIAL. Offisielle originale HTML-/PDF-filer og fullstendig verifisering av versjon og kontekst er fortsatt ufullstendig.
De opprinnelige offentlige registreringene forblir uendret. Ekskluderte registreringer er historiske eller venter på gjennomgang av omfang, og er ikke gjeldende tillatelser.
Nye rettelser, verktøy, studenttolkninger og øyeblikksbilder er fortsatt ikke godkjent.
KTHs veiledning for studenter sier at lærerens emnespesifikke regler går foran. Fire vanlige tilnærminger beskriver mulige emneregler, ikke tillatelse til alle oppgaver.
Veiledningen til lærere ber ansatte minne studentene på å opplyse ærlig om hjelp og kilder. Maler tar for seg når KI-bruk må redegjøres for. Bruk det relevante emnets faktiske krav.
Veiledning for ansatte råder til å fjerne personopplysninger, mens juridisk veiledning krever undersøkelse av GDPR, lagring, tredjeparter og opplæringsvilkår. Copilot-veiledning ekskluderer fremdeles personlig, sensitivt eller konfidensielt materiale.
En lagret oppføring beskriver Copilot Chat for ansatte, tilgjengelig med en KTH-konto. Den viser ikke at studenter har rett til tjenesten. Egne tjenesteoppføringer står fortsatt til vurdering av berettigelse og gir ikke tillatelse til bruk i vurderte arbeider.
Den beholdte studentposten dekker karaktergivende oppgaver og eksamener under emnespesifikke instruksjoner. Tjenestetilgang og generelle retningslinjer kan ikke overstyre reglene for eksamen.
Ingen beholdt offentlig påstand fastslår en spesifikk regel for KTHs forskningspublisering eller forfatterskap i denne visningen. Veiledning for emner og ansatte bør ikke utvides til å bli en slik regel.
Emnemaler beholder studentens ansvar for innleverte arbeider og advarer om disiplinære tiltak ved uautorisert bruk av KI. Ingen spesifikk høringsprosedyre, sanksjon eller klagefrist er fastsatt her.
Lærere bes vurdere hvordan KI påvirker læring, og skrive emnespesifikk informasjon om akseptabel bruk. Den utelukkede formuleringen fra fakultetsrådet er ikke omformulert her til et bindende pålegg for hele universitetet.
Anbefalingene til ansatte innebærer at man bør sjekke oppgaver, regler, avtaler og etiske konsekvenser før informasjon deles. Juridiske datakontroller holdes adskilt fra tillatelse til vurdering i emner.
