Singapore, Singapore Остання перевірка
Незалежний · Відкритий доступ · Не є офіційною сторінкою університету
За умови дотримання застосовних вимог
Інструменти ШІ за замовчуванням дозволені для самостійних домашніх завдань без нагляду з обов'язковим розкриттям використання. Робота повинна бути виконана самим студентом, а якість оцінюється незалежно від використання ШІ. Розробники курсів мають педагогічне право на власний розсуд адаптувати правила залежно від навчальних результатів.
Обмеження, специфічні для сфери дії
Якщо викладачі вирішують заборонити студентам використовувати ШІ для оцінювання (з педагогічних міркувань), ключові аспекти цього оцінювання слід проводити особисто та під наглядом викладача. Висновки детекторів ШІ не допускаються як докази в дисциплінарних процесах або для покарання за роботу.
Вимоги до розкриття інформації та винятки
Для всіх поданих академічних робіт, у яких використовувався ШІ, обов'язкове явне зазначення допомоги ШІ з указанням інструменту та характеру допомоги відповідно до правил стилістичного посібника та вимог курсу.
Обмеження, специфічні для сфери дії
Викладачам слід використовувати схвалені NUS інструменти ШІ щоразу, коли задіяні дані NUS (розділ 2.3). ChatGPT Edu надає керований університетом робочий простір, де розмови та дані не використовуються для навчання моделей OpenAI; проте завантаження чутливих, конфіденційних або юридично захищених даних університету НЕ перевірено як схвалене без конкретної інституційної класифікації даних. За жодних обставин не слід передавати облікові записи інструментів ШІ іншим особам; використання спільного облікового запису може викликати питання щодо змови та, якщо порушення підтверджено, може призвести до дисциплінарних заходів.
За умови дотримання застосовних вимог
ChatGPT Edu оголошено доступним для всіх студентів, працівників і викладачів кампусу з 31 серпня 2026 року. Внутрішні інструменти AI-Know орієнтовані переважно на працівників, тоді як студенти мають доступ до CFG AI-Xplore через вкладку Marketplace, а AI Sense Maker, як було оголошено (заплановано на 20 серпня 2026 року), призначено для пошуку наукової літератури. Доступ до інструментів не є дозволом щодо оцінювання в межах курсу.
Важливі умови залишаються непідтвердженими
Загальноуніверситетська політика щодо використання ШІ в дослідженнях залишається непідтвердженою/невідомою за поточними офіційними настановами. Спеціальні галузеві настанови встановлені для подання матеріалів видавництвам та цитування: подання робіт до NUS Press суворо забороняє створення тексту за допомогою ШІ, його покращення (polishing) та створення зображень/діаграм за допомогою ШІ, вимагаючи детального розкриття інформації під час подання; NUS Libraries рекомендує звертатися до політик конкретних видавництв і посібників зі стилю для написання наукових робіт.
Обмеження, специфічні для сфери дії
Подання роботи, згенерованої ШІ, без належного визнання становить плагіат і академічну недоброчесність відповідно до Кодексу поведінки студентів. Висновки детекторів ШІ неприпустимі як доказ у дисциплінарних процесах або для покарання за роботу (розділ 2.6). Спільне користування обліковими записами категорично заборонено за будь-яких обставин; використання спільного облікового запису може викликати підозри у змові і, якщо порушення доведено, може призвести до дисциплінарних заходів (розділ 3).
Настанови з вимогами для конкретних завдань
Попереднє схвалення потрібне через систему ШІ для гарантування та оцінювання (AI System for Assurance and Evaluation) перед впровадженням ШІ для надання інструкцій, зворотного зв'язку або оцінок (розділ 2.4). Викладачам слід бути прозорими щодо впровадження ШІ (розділ 2.1). Загалом, за винятком автоматичного оцінювання ШІ об'єктивних або закритих завдань, слід залишати людину-викладача або рецензента в процесі. Вибіркові перевірки все одно слід проводити, навіть якщо оцінювання ШІ вважається надійним.
Обмеження, специфічні для сфери дії
Освітнє впровадження вимагає попереднього схвалення через Систему забезпечення та оцінки ШІ (AI System for Assurance and Evaluation) відповідно до визначеного в політиці врядування. Захист від використання даних для навчання в ChatGPT Edu задокументовано; схвалення для чутливих даних і загальні процедури закупівлі/безпеки залишаються неперевіреними.
невідомо
Цільова аудиторія: all_students_faculty_and_staff. Доступ до інструменту існує окремо від дозволу на оцінювання. Схвалення чутливих даних: невідомо.
невідомо
невідомо
Оригінальна цитата
From 31 August 2026, all NUS students, faculty and staff will have access to ChatGPT Edu by OpenAI, further strengthening NUS’ growing portfolio of AI platforms and services. Unlike the free ChatGPT, it provides NUS with broader access to core capabilities within a secure, university-managed environment with stronger privacy, security and administrative controls. Conversations and data within the NUS workspace are not used to train OpenAI’s models.Увійдіть на ai-know.nus.edu.sg за допомогою облікових даних NUS, перейдіть до AI-Create на лівій бічній панелі, відкрийте вкладку Marketplace, натисніть CFG AI-Xplore
Аудиторія: current_nus_students. Доступ до інструменту окремий від дозволу на оцінювання. Схвалення для чутливих даних: невідомо.
Увійдіть на ai-know.nus.edu.sg за допомогою облікових даних NUS, перейдіть до AI-Create на лівій бічній панелі, відкрийте вкладку Marketplace, натисніть CFG AI-Xplore
невідомо
Оригінальна цитата
CFG AI-Xplore is a virtual career assistant chatbot built on the AI-Know suite designed for NUS students.Оригінальна цитата
All NUS students can use CFG AI-Xplore to access career information and NUS-supported resources.Оригінальна цитата
Unfortunately, alumni cannot access CFG AI-Xplore — the chatbot is only available to current NUS students; please contact the NUS Centre for Future-ready Graduates at careers@nus.edu.sg if you have further questions.These tools have audience, mode or purpose limits; access is not established for all students.
Доступно співробітникам у 120+ підрозділах; доступ студентів частково увімкнено через CFG AI-Xplore на вкладці Marketplace
Аудиторія: staff_departments_primary. Доступ до інструмента є окремим від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: unknown.
Доступно співробітникам у 120+ підрозділах; доступ студентів частково увімкнено через CFG AI-Xplore на вкладці Marketplace
невідомо
Оригінальна цитата
Developed in-house by the Enterprise Services Team at NUS IT in collaboration with departments across the University, AI-Know is a university-wide initiative aimed at empowering, enabling, and educating the NUS community on Generative AI (GenAI). Designed as a one-stop super-app for AI-driven tools and training, AI-Know has already impacted nearly 1,000 staff members across more than 120 departments, driving unprecedented levels of digital transformation and innovation.Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
Аудиторія: staff_departments_primary. Доступ до інструмента є окремим від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: unknown.
Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
невідомо
Оригінальна цитата
At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Співробітники отримують доступ до конструктора через AI-Know; студенти — через вкладку Marketplace для опублікованих чат-ботів.
Аудиторія: staff_builders_and_marketplace_consumers. Доступ до інструмента не є дозволом на використання в оцінюванні. Схвалення використання чутливих даних: невідомо.
Співробітники отримують доступ до конструктора через AI-Know; студенти — через вкладку Marketplace для опублікованих чат-ботів.
невідомо
Оригінальна цитата
One of AI-Know’s standout features is its emphasis on citizen development, enabling staff to independently create AI solutions via the AI-Create platform.Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
Аудиторія: staff_departments_primary. Доступ до інструмента є окремим від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: unknown.
Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
невідомо
Оригінальна цитата
At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
Аудиторія: staff_departments_primary. Доступ до інструмента є окремим від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: unknown.
Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
невідомо
Оригінальна цитата
At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
Аудиторія: staff_departments_primary. Доступ до інструмента є окремим від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: unknown.
Доступ для персоналу через AI-Know; доступ студентів до бекенду не підтверджено
невідомо
Оригінальна цитата
For instance, the AI-Minute tool alone has saved an estimated 9,480 man-hours annually by automating the generation of meeting minutes.Веб-платформа пошуку літератури на основі LLM від OpenAI, що індексує колекції ScholarBank і Digital Gems; в офіційному пресрелізі оголошено, що офіційний запуск відбудеться 20 серпня 2026 року (сторінку активного розгортання не перевірено)
Аудиторія: students_and_researchers. Анонсована послуга; активне розгортання не підтверджено. Доступ до інструменту окремий від дозволу на оцінювання. Схвалення для конфіденційних даних: невідомо.
Веб-платформа пошуку літератури на основі LLM від OpenAI, що індексує колекції ScholarBank і Digital Gems; в офіційному пресрелізі оголошено, що офіційний запуск відбудеться 20 серпня 2026 року (сторінку активного розгортання не перевірено)
невідомо
Оригінальна цитата
In a first for Southeast Asia, NUS Libraries and NUS IT have jointly developed AI Sense Maker, a proprietary web-based conversational AI platform powered by OpenAI’s LLM. To be officially launched on 20 August 2026, AI Sense Maker draws on over 150,000 digitised materials from NUS Libraries’ ScholarBank and Digital Gems collections.Оновлення перевіреного запису цього сайту, а не підтвердження того, що університет змінив свою політику.
Інші записи · Оновлення сторінки
Завантаження версії…
Академічна доброчесність · Викладання · Ще 4 тем · Records involved: 22 (14 corrected / adjusted · 7 added · 1 held)
Завантаження версії…
21
Scope: Загальноуніверситетські дисциплінарні слухання та оцінювання; застосовується до всіх видів оцінювання студентських навчальних робіт.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1The verdicts of current AI tools purporting to determine whether an analysed input has been
generated by AI are not admissible as evidence in a disciplinary process to charge a student
with academic dishonesty or as justification to penalize student work.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 9628–9883; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 4–4; Lines 160–162; characters 9628–9883; excerpt offset 0–255
Scope: Усі студентські письмові роботи з усіх факультетів.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1A student found to have submitted work generated by AI who has failed to acknowledge their
use of AI can still be sanctioned for plagiarism, assuming the case can be made. Such a student
has committed academic dishonesty in misrepresenting the nature and source of their work.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 9350–9626; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 4–4; Lines 156–158; characters 9350–9626; excerpt offset 0–276
Scope: Усі студентські навчальні роботи та дослідницькі матеріали, подані для публікації.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1Important! Always check your assignment guidelines for specific instructions on use of AI in your assignment.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 994–1103; extracted text SHA256 7b1f1b83aad6345b61501b07488b8f365319e20ba21ea1eedf992276d0bffa82; raw source SHA256 801e94612e01b93f6a3bba59a76e3bb20f1c9f4b48c8ef64cf2ee8eebf88c1c0; Lines 121–121; characters 994–1103; excerpt offset 0–109
Scope: Усі студенти та учасники курсів.
Оригінальні докази
Докази 1In no circumstances should AI tool accounts be shared with others. The use of a shared account
may raise concerns about collusion and, where misconduct is established, may result in
disciplinary action.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 15762–15964; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 6–6; Lines 261–263; characters 15762–15964; excerpt offset 0–202
Scope: Викладачі та розробники курсів на всіх факультетах NUS. Нормативний характер – рекомендація («слід», рекомендована практика).
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1Instructors should be transparent about where and how they deploy AI in NUS courses. This is
especially important where AI is deployed to generate course content (including assessment
questions), to function as virtual tutors to answer student queries, or to help with assessment
feedback and grading.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 4738–5039; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 2–2; Lines 84–87; characters 4738–5039; excerpt offset 0–301
Scope: Інституційне регулювання викладання для викладачів; попереднє схвалення необхідне через AI System for Assurance and Evaluation. Загалом, за винятком автоматичного оцінювання ШІ об'єктивних або закритих завдань, слід залишати людського рецензента в процесі; вибіркові перевірки слід однаково проводити. Недотримання цього розділу може становити порушення політики університету і може розглядатися відповідними процесами управління для співробітників.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1The use of AI tools to provide instruction to learners in the form of responses, feedback and/or
marks, whether as virtual tutors or as markers, requires prior approval by the Head of Department
or relevant Deanery, under the oversight of the Chair of the AI-COP. This is meant as due diligence
to balance innovation with ethical considerations. Institutional approval also shields the
individual instructors from complaints. Approval must be obtained through a submission to the
AI System for Assurance and Evaluation.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 6333–6852; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 3–3; Lines 111–116; characters 6333–6852; excerpt offset 0–519
Оригінальні докази
Докази 2In general, except for AI marking of objective or closed-ended assessments, a human instructor
or reviewer should always be in the loop, e.g., to review, revise, and finalize the output of the AI.
Failure to comply with this section may constitute a breach of University policy and may be
addressed through the relevant staff governance processes.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 6975–7322; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 3–3; Lines 119–122; characters 6975–7322; excerpt offset 0–347
Оригінальні докази
Докази 3Even where there is
confidence that an AI tool can reliably generate accurate scores or comments without human
intervention, spot checks should still be conducted on the output. In all cases, the instructor
remains ultimately responsible for the use of the tool and its impact on learners (see 2.2 above).Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 7519–7824; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 3–3; Lines 124–127; characters 7519–7824; excerpt offset 0–305
Scope: Розробники курсів і викладачі; завдання для виконання вдома за замовчуванням дозволені за умови підтвердження використання ШІ. Якщо їх заборонено, ключові аспекти варто контролювати очно. Рішення щодо курсу залишається за викладачем курсу.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1If the decision is that students should be forbidden from using AI tools for an assessment (for
pedagogical reasons), then crucial aspects of that assessment should be conducted in person
and under instructor supervision, to ensure that students do not access those tools.
Conversely, the default assumption for any unsupervised (e.g., “take-home”) assessment task
is that the use of AI tools is permitted so long as the use is duly acknowledged.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 8113–8560; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 3–3; Lines 135–140; characters 8113–8560; excerpt offset 0–447
Scope: Усі студенти першого курсу бакалаврату на факультетах NUS.
Оригінальні докази
Докази 1Starting from Academic Year 2026/27, THE1008 Applied Generative AI: From Prompting to Evaluation will be a compulsory module for all first-year undergraduates, ensuring every student gains practical skills in effectively interacting with large language models (LLMs) and multimodal AI before they begin their coursework.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 6042–6362; extracted text SHA256 27d55b4d4e7fddc38445bb0c5b9f614cc114d7fe5cf545698b14281427ff54b1; raw source SHA256 26627553489b1bcb14ea0673635a810d3c08c8737ee02a181465d9baaccf2b12; Lines 98–98; characters 6042–6362; excerpt offset 0–320
Scope: Загальноуніверситетське навчальне планування та розробка оцінювання.
Оригінальні докази
Докази 1NUS provides students with access to an institutionally supported baseline of AI tools for
learning, with specialised or advanced tools provided according to curricular need. Instructors
should nevertheless be mindful that differences in access to other AI tools may create or amplify
inequities among students.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 10809–11120; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 4–4; Lines 178–181; characters 10809–11120; excerpt offset 0–311
Scope: Лише подання рукописів до видавництва NUS Press (не поширюється на весь університет щодо студентських робіт або загальних досліджень).
Оригінальні докази
Докази 1Please do not submit texts that include wording from AI models, even if you are prompting models to simply "polish", "streamline" or "correct" your draft.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 5459–5613; extracted text SHA256 ed5cd85069649cc7efc00bf0abea8aa473188a5b5d80651613dcffab6efa2976; raw source SHA256 b3f9174e3339773a0b3fe4d3f815a14c0d0e10cea4a454065561e85602ec246b; Lines 200–200; characters 5459–5613; excerpt offset 0–154
Оригінальні докази
Докази 2When you submit, we will ask for a detailed declaration of your use of AI tools, including which model version and number was used (ie "OpenAI GPT-5.6 Sol"), how and why.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 6460–6630; extracted text SHA256 ed5cd85069649cc7efc00bf0abea8aa473188a5b5d80651613dcffab6efa2976; raw source SHA256 b3f9174e3339773a0b3fe4d3f815a14c0d0e10cea4a454065561e85602ec246b; Lines 202–202; characters 6460–6630; excerpt offset 0–170
Оригінальні докази
Докази 3At this moment, we are not accepting AI-generated images or diagrams for publication.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 6801–6886; extracted text SHA256 ed5cd85069649cc7efc00bf0abea8aa473188a5b5d80651613dcffab6efa2976; raw source SHA256 b3f9174e3339773a0b3fe4d3f815a14c0d0e10cea4a454065561e85602ec246b; Lines 203–203; characters 6801–6886; excerpt offset 0–85
Scope: Аудиторія: підрозділи університету для співробітників (~1,000 співробітників у 120 підрозділах). Кар’єрний бот для студентів CFG AI-Xplore підтверджено через вкладку Marketplace, але загальний доступ студентів до backend AI-Chat не перевірено. Початкове твердження зазначало офіційне включення в перелік без твердження про всіх студентів, але похідні мітки доступності узагальнили інструмент для співробітників до загальноуніверситетської послуги.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 1823–2122; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 85–85; characters 1823–2122; excerpt offset 0–299
Scope: Аудиторія: співробітники-громадянські розробники. Студенти отримують доступ до опублікованих чат-ботів (наприклад, CFG AI-Xplore) через вкладку Marketplace, а не через платформу розробника.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1One of AI-Know’s standout features is its emphasis on citizen development, enabling staff to independently create AI solutions via the AI-Create platform.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 2699–2853; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 87–87; characters 2699–2853; excerpt offset 0–154
Scope: Аудиторія: відділи персоналу. Загальний бекенд-доступ для студентів не підтверджено.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 1823–2122; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 85–85; characters 1823–2122; excerpt offset 0–299
Scope: Аудиторія: відділи персоналу. Загальний бекенд-доступ для студентів не підтверджено.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1At the heart of AI-Know is a centralised suite of AI productivity tools, namely, AI-Chat, AI-Draw, AI-Minute, and AI-Guide These tools are revolutionising traditional workflows by automating manual tasks, enhancing decision-making, and boosting efficiency across administrative and academic domains.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 1823–2122; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 85–85; characters 1823–2122; excerpt offset 0–299
Scope: Аудиторія: університетські адміністративні підрозділи (близько 1,000 працівників). Платформа має на меті охопити студентську спільноту чисельністю 50,000 осіб; наразі це частково реалізовано через CFG AI-Xplore.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1Developed in-house by the Enterprise Services Team at NUS IT in collaboration with departments across the University, AI-Know is a university-wide initiative aimed at empowering, enabling, and educating the NUS community on Generative AI (GenAI). Designed as a one-stop super-app for AI-driven tools and training, AI-Know has already impacted nearly 1,000 staff members across more than 120 departments, driving unprecedented levels of digital transformation and innovation.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 1348–1822; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 84–84; characters 1348–1822; excerpt offset 0–474
Scope: Аудиторія: адміністративний персонал університету. Студентський доступ не перевірено.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1For instance, the AI-Minute tool alone has saved an estimated 9,480 man-hours annually by automating the generation of meeting minutes.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 2123–2258; extracted text SHA256 4caea62f13e930701ed3883debb5a1420c55a6cc867129e5c2ba3aa65b9f6743; raw source SHA256 fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee; Lines 85–85; characters 2123–2258; excerpt offset 0–135
Scope: Усі студенти, викладачі та співробітники NUS; робочий простір під управлінням університету.
Оригінальні докази
Докази 1From 31 August 2026, all NUS students, faculty and staff will have access to ChatGPT Edu by OpenAI, further strengthening NUS’ growing portfolio of AI platforms and services. Unlike the free ChatGPT, it provides NUS with broader access to core capabilities within a secure, university-managed environment with stronger privacy, security and administrative controls. Conversations and data within the NUS workspace are not used to train OpenAI’s models.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 2548–3000; extracted text SHA256 27d55b4d4e7fddc38445bb0c5b9f614cc114d7fe5cf545698b14281427ff54b1; raw source SHA256 26627553489b1bcb14ea0673635a810d3c08c8737ee02a181465d9baaccf2b12; Lines 88–88; characters 2548–3000; excerpt offset 0–452
Scope: Студенти та дослідники, які досліджують академічну літературу.
Оригінальні докази
Докази 1In a first for Southeast Asia, NUS Libraries and NUS IT have jointly developed AI Sense Maker, a proprietary web-based conversational AI platform powered by OpenAI’s LLM. To be officially launched on 20 August 2026, AI Sense Maker draws on over 150,000 digitised materials from NUS Libraries’ ScholarBank and Digital Gems collections.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 7228–7562; extracted text SHA256 27d55b4d4e7fddc38445bb0c5b9f614cc114d7fe5cf545698b14281427ff54b1; raw source SHA256 26627553489b1bcb14ea0673635a810d3c08c8737ee02a181465d9baaccf2b12; Lines 101–101; characters 7228–7562; excerpt offset 0–334
Scope: Тільки для теперішніх студентів NUS (випускники виключені); лише в контексті ресурсів для кар'єри та профорієнтації.
Оригінальні докази
Докази 1CFG AI-Xplore is a virtual career assistant chatbot built on the AI-Know suite designed for NUS students.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 1909–2014; extracted text SHA256 9a86155fd9bd3ab590b63314fdb9529b3b0b5f57f14f520189f1dd9324725312; raw source SHA256 f39508c0bc6d03479f34824fefd61e4c8e856088a55bebf7235dcbeceac9fd4e; Lines 89–89; characters 1909–2014; excerpt offset 0–105
Оригінальні докази
Докази 2All NUS students can use CFG AI-Xplore to access career information and NUS-supported resources.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 3670–3766; extracted text SHA256 9a86155fd9bd3ab590b63314fdb9529b3b0b5f57f14f520189f1dd9324725312; raw source SHA256 f39508c0bc6d03479f34824fefd61e4c8e856088a55bebf7235dcbeceac9fd4e; Lines 118–118; characters 3670–3766; excerpt offset 0–96
Оригінальні докази
Докази 3Unfortunately, alumni cannot access CFG AI-Xplore — the chatbot is only available to current NUS students; please contact the NUS Centre for Future-ready Graduates at careers@nus.edu.sg if you have further questions.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 3808–4024; extracted text SHA256 9a86155fd9bd3ab590b63314fdb9529b3b0b5f57f14f520189f1dd9324725312; raw source SHA256 f39508c0bc6d03479f34824fefd61e4c8e856088a55bebf7235dcbeceac9fd4e; Lines 120–120; characters 3808–4024; excerpt offset 0–216
Scope: Викладачі, які працюють з університетськими даними. Не встановлює повної заборони на використання студентами сторонніх інструментів ШІ для загального навчання чи самостійної роботи.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1Instructors should use NUS-approved AI tools (see the list here) whenever NUS data is involved.
“NUS data” refers to information or data that are created, processed, stored, or transmitted by
NUS staff, students, or agents, including all data which the University has a legal or contractual
obligation to manage, protect, or control.Локатор доказів: Continuous extracted-text characters 5911–6244; extracted text SHA256 e90b6c841e86d6c6a5f4c3d2dae328d2d3364a71603d0aadcf809303a3631f3b; raw source SHA256 c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838; Physical PDF pages 3–3; Lines 104–107; characters 5911–6244; excerpt offset 0–333
Scope: Інституційний огляд, що пов'язує політику та студентські ресурси.
Остання перевірка
Оригінальні докази
Докази 1NUS's Policy for Use of AI in Teaching and Learning
THE1005 on AI Use for Students on the NUSOne pageЛокатор доказів: Continuous extracted-text characters 1332–1433; extracted text SHA256 092bee99986f4c3a9dc9ad2699a7e88824f8a8f28f4c6c70f4b90197949e65d5; raw source SHA256 700a31d6f3059603617467498c795a2a6fe22ec878e9c065dd4fda2fd368a039; Lines 117–118; characters 1332–1433; excerpt offset 0–101
Ці оригінальні записи та попередні статуси перевірки збережено для відстеження походження, а не як чинні дозволи, обов’язки чи точні строки.
Поточний статус: відкладено; історичний статус перевірки: agent_reviewed
draft-nus-statute6-disciplinary-appeals
Students can choose to appeal within fourteen days after receiving notice of the decision made by the BOD (clause 25 of NUS Regulation 10 Discipline with Respect to Students). Appeals are heard by the Disciplinary Appeals Board (DAB) chaired by a member from NUS Board of Trustees (BOT) and comprises two other members of the Senate.
7 офіційних URL-адрес; 7 атрибуцій джерел і їхні збережені версії збережено.
news.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
NUS IT wins Digital Achievers (Team) Award at Tech Leader Awards 2025 for groundbreaking AI-Know project · 2026-10-12T06:14:32Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
fef5a298b4341899c8d3efc7d9175b2a83d1ee800b3f23b9151f33b6d168ffee
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
ctlt.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
Policy for the Use of AI in Teaching and Learning (Current version 15 Sept 2026) · 2026-10-12T06:13:00Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
c20f77349e531f34cf803f2ef4ebfd5478f6e666ebb6a150530659eec6590838
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
AI Guidelines - Library Essentials · 2026-10-12T06:14:31Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
700a31d6f3059603617467498c795a2a6fe22ec878e9c065dd4fda2fd368a039
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
Citation Styles: Citing AI Tools (NEW!) · 2026-10-12T06:14:30Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
801e94612e01b93f6a3bba59a76e3bb20f1c9f4b48c8ef64cf2ee8eebf88c1c0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
news.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
NUS powers education, research and administration to new heights with AI through a strategic collaboration with OpenAI · 2026-10-12T06:14:33Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
26627553489b1bcb14ea0673635a810d3c08c8737ee02a181465d9baaccf2b12
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
nuspress.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
NUS Press AI Policy (1 October 2026) · 2026-10-12T06:14:34Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
b3f9174e3339773a0b3fe4d3f815a14c0d0e10cea4a454065561e85602ec246b
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.nus.edu.sg
Офіційне джерело університету
CFG AI-Xplore Career Assistant Chatbot · 2026-10-12T06:14:35Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f39508c0bc6d03479f34824fefd61e4c8e856088a55bebf7235dcbeceac9fd4e
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
4 records
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published scoped record correction; current JSON and MCP use the same reviewed record, while the previous baseline is retained in history. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Інструменти ШІ за замовчуванням дозволені для самостійних домашніх завдань без нагляду з обов'язковим розкриттям використання. Робота повинна бути виконана самим студентом, а якість оцінюється незалежно від використання ШІ. Розробники курсів мають педагогічне право на власний розсуд адаптувати правила залежно від навчальних результатів.
Переглянути докази →Для всіх поданих академічних робіт, у яких використовувався ШІ, обов'язкове явне зазначення допомоги ШІ з указанням інструменту та характеру допомоги відповідно до правил стилістичного посібника та вимог курсу.
Переглянути докази →Викладачам слід використовувати схвалені NUS інструменти ШІ щоразу, коли задіяні дані NUS (розділ 2.3). ChatGPT Edu надає керований університетом робочий простір, де розмови та дані не використовуються для навчання моделей OpenAI; проте завантаження чутливих, конфіденційних або юридично захищених даних університету НЕ перевірено як схвалене без конкретної інституційної класифікації даних. За жодних обставин не слід передавати облікові записи інструментів ШІ іншим особам; використання спільного облікового запису може викликати питання щодо змови та, якщо порушення підтверджено, може призвести до дисциплінарних заходів.
Переглянути докази →ChatGPT Edu оголошено доступним для всіх студентів, працівників і викладачів кампусу з 31 серпня 2026 року. Внутрішні інструменти AI-Know орієнтовані переважно на працівників, тоді як студенти мають доступ до CFG AI-Xplore через вкладку Marketplace, а AI Sense Maker, як було оголошено (заплановано на 20 серпня 2026 року), призначено для пошуку наукової літератури. Доступ до інструментів не є дозволом щодо оцінювання в межах курсу.
Переглянути докази →Якщо викладачі вирішують заборонити студентам використовувати ШІ для оцінювання (з педагогічних міркувань), ключові аспекти цього оцінювання слід проводити особисто та під наглядом викладача. Висновки детекторів ШІ не допускаються як докази в дисциплінарних процесах або для покарання за роботу.
Переглянути докази →Загальноуніверситетська політика щодо використання ШІ в дослідженнях залишається непідтвердженою/невідомою за поточними офіційними настановами. Спеціальні галузеві настанови встановлені для подання матеріалів видавництвам та цитування: подання робіт до NUS Press суворо забороняє створення тексту за допомогою ШІ, його покращення (polishing) та створення зображень/діаграм за допомогою ШІ, вимагаючи детального розкриття інформації під час подання; NUS Libraries рекомендує звертатися до політик конкретних видавництв і посібників зі стилю для написання наукових робіт.
Переглянути докази →Подання роботи, згенерованої ШІ, без належного визнання становить плагіат і академічну недоброчесність відповідно до Кодексу поведінки студентів. Висновки детекторів ШІ неприпустимі як доказ у дисциплінарних процесах або для покарання за роботу (розділ 2.6). Спільне користування обліковими записами категорично заборонено за будь-яких обставин; використання спільного облікового запису може викликати підозри у змові і, якщо порушення доведено, може призвести до дисциплінарних заходів (розділ 3).
Переглянути докази →Попереднє схвалення потрібне через систему ШІ для гарантування та оцінювання (AI System for Assurance and Evaluation) перед впровадженням ШІ для надання інструкцій, зворотного зв'язку або оцінок (розділ 2.4). Викладачам слід бути прозорими щодо впровадження ШІ (розділ 2.1). Загалом, за винятком автоматичного оцінювання ШІ об'єктивних або закритих завдань, слід залишати людину-викладача або рецензента в процесі. Вибіркові перевірки все одно слід проводити, навіть якщо оцінювання ШІ вважається надійним.
Переглянути докази →Освітнє впровадження вимагає попереднього схвалення через Систему забезпечення та оцінки ШІ (AI System for Assurance and Evaluation) відповідно до визначеного в політиці врядування. Захист від використання даних для навчання в ChatGPT Edu задокументовано; схвалення для чутливих даних і загальні процедури закупівлі/безпеки залишаються неперевіреними.
Переглянути докази →21 · Повні документальні свідчення політики
Повні документальні свідчення політики →
