Seoul, South Korea آخرین بررسی

Seoul National University

مستقل · دسترسی آزاد · صفحه رسمی دانشگاه نیست

چه چیزی را می‌خواهید بررسی کنید؟

جستجوی دانشگاه‌ها

مدخل فعلی را بر اساس موضوع بررسی کنید

استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش

خط‌مشی طرح درس دوره را رعایت کنید

راهنمای هوش مصنوعی SNU ممنوعیت یکسان برای تکالیف درسی اعمال نمی‌کند. بر اساس فصل 2 §2(1)–(2)، بهتر است مدرسان با توجه به ماهیت درس، موارد مجاز و غیرمجاز استفاده از هوش مصنوعی و روش‌های گزارش‌دهی را تعیین کنند و توصیه می‌شود آن‌ها را به‌وضوح در سرفصل درس بیان کنند. بر اساس §2(5)–(6)، دانشجویان باید سیاست‌های سرفصل درس را بررسی و رعایت کنند، در صورت الزام باید استفاده از هوش مصنوعی را گزارش دهند و مسئولیت نهایی کارشان را بر عهده دارند. دسترسی دانشگاه به ChatGPT Edu یا Codex به معنای مجوز انجام تکالیف درسی نیست.

منبع رسمی ↗

امتحانات

ممنوع است مگر اینکه سیاست درس مجاز بداند

بر اساس فصل 2 بند 2(3)، مگر آنکه استفاده از هوش مصنوعی به‌صراحت در سیاست‌های درس مجاز شده باشد، توصیه می‌شود مدرسان مراقب باشند که دانشجویان از راه استفاده نامناسب از هوش مصنوعی در تکالیف یا امتحانات به مزیت ناعادلانه دست نیابند، و در عین حال محدودیت‌ها و نقص‌های ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی را در نظر داشته باشند. بر اساس بند 2(7)، استفاده از هوش مصنوعی به شیوه‌ای که مدرس ممنوع کرده باشد ممکن است تخلف اخلاق دانشگاهی تلقی شود و می‌تواند به محرومیت‌های آموزشی یا انضباطی منجر شود.

منبع رسمی ↗

اعلام استفاده

گزارش در صورت الزام؛ قوانین پژوهش مشروط است

اعضا تا حد امکان باید استفاده از هوش مصنوعی را به اشتراک گذاشته و به طور مناسب به آن اذعان کنند (بند 1(1)). برای کارهای درسی، دانشجویان باید در صورت الزام در خط‌مشی طرح درس مدرس، استفاده از هوش مصنوعی را به شیوه تعیین‌شده گزارش کنند (بند 2(5)). برای پژوهش و نگارش علمی، گنجاندن مستقیم خروجی‌های هوش مصنوعی بدون اعمال تغییرات ممکن است هنجارهای اصالت پژوهشی در آن رشته را نقض کند (بند 3(3))؛ طبق پی‌نوشت 1 بند 3(3)، استفاده از هوش مصنوعی صرفاً برای تصحیح عبارات زبان خارجی یا بازبینی گرامری، به خودی خود و صرفاً به دلیل عدم افشا، تخلف پژوهشی محسوب نمی‌شود، مشروط بر اینکه خط‌مشی‌های آژانس‌های تأمین مالی، نهادهای وابسته، انجمن‌های علمی، یا نشریات علمی را نقض نکند (قاعده صرفاً پژوهشی، نه استثنایی برای تکالیف درسی).

منبع رسمی ↗

حریم خصوصی و داده‌های حساس

جلوگیری از نشت اطلاعات و رعایت قواعد مجوز

اعضا باید قوانین حق تکثیر، حریم خصوصی و امنیت اطلاعات و مقررات دانشگاه را رعایت کنند و اطمینان یابند که دستورها و ورودی‌ها شامل اطلاعات شخصی، آثار دارای حق تکثیر یا محتوای ناقض حقوق نباشند (§1(3)). در پژوهش، پژوهشگران باید مراقبت کنند تا از نشت اطلاعات حساس پژوهشی (طرح‌های تحقیق و توسعه، داده‌های پژوهش، اطلاعات پروژه، و داده‌های شخصی پژوهشگر) جلوگیری شود، نباید داده‌های پژوهشی یا اطلاعات محرمانه را به صورت غیرضروری وارد ابزارهای هوش مصنوعی کرده یا با آنها به اشتراک بگذارند (§3(4))، و باید قوانین امنیت پژوهش را به دقت رعایت نمایند. به طور جداگانه، کتابخانه مرکزی SNU هشدار می‌دهد که بارگذاری منابع الکترونیکی دارای اشتراک در سرویس‌های هوش مصنوعی یا استخراج انبوه داده‌ها شرایط مجوز ناشر را نقض می‌کند.

منبع رسمی ↗

ابزارهای تأییدشده

ChatGPT Edu و Codex (شرایط واجد بودن اعمال می‌شود)

دانشگاه ملی سئول (SNU) ChatGPT Edu (همراه با پشتیبانی توسعهٔ نرم‌افزار Codex) را از ژوئن 2026 تا آگوست 2027 (15 ماه) برای دانشجویان ثبت‌نام‌شدهٔ فعلی و استادان و پژوهشگران شاغل از طریق ثبت‌نام دسته‌ای در اختیار قرار می‌دهد، و برای کارکنان اداری از طریق درخواست فردی (اعضایی که در مرخصی تحصیلی یا شغلی هستند مستثنا می‌شوند؛ معلمان مدارس وابسته با درخواست، ChatGPT Plus دریافت می‌کنند). بیانیهٔ مطبوعاتی SNU اعلام می‌کند ChatGPT Edu برای دانشجویان رایگان است و داده‌های ورودی و خروجی کاربران را از آموزش مدل مستثنا می‌کند؛ حساب‌های غیرفعال به مدت 3 ماه یا بیشتر باز پس گرفته می‌شوند. در دسترس بودن ابزار، استفاده در تکالیف درسی یا امتحانات را مجاز نمی‌کند.

منبع رسمی ↗

پژوهش و انتشار

پژوهش تحت هدایت انسان و اعتبارسنجی متقابل

بر اساس Chapter 2 §3، پژوهشگران باید خروجی‌های هوش مصنوعی را با ادبیات پژوهش، آزمایش‌ها و نظر متخصصان بررسی و اعتبارسنجی متقابل کنند (§3(2))؛ باید هدایت طراحی و تفسیر اصلی پژوهش را بر عهده داشته باشند و قضاوت علمی را با هوش مصنوعی جایگزین نکنند (§3(6))؛ برای بازتولیدپذیری، توصیه می‌شود تا حد امکان promptها، نسخه‌ها، نام مدل‌ها و دامنه استفاده را ثبت کنند (§3(5))؛ و باید پیشاپیش سیاست‌های نهادهای تأمین مالی، مؤسسات وابسته، انجمن‌های علمی و مجلات پژوهشی را بررسی و رعایت کنند (§3(7)). طبق §3(3) Footnote 1، ویرایش بیان یا دستور زبان در متنی به زبان خارجی، بدون افشای صریح، فقط در صورتی به‌خودی‌خود تخلف پژوهشی محسوب نمی‌شود که آن سیاست‌های بیرونی/نهادی نقض نشده باشند. کتابخانه SNU نیز به قواعد COPE استناد می‌کند که بر اساس آن هوش مصنوعی را نمی‌توان نویسنده درج کرد.

منبع رسمی ↗
موضوعات بیشتر از سوابق بررسی‌شده

صداقت تحصیلی

ممکن است نقض اخلاق تلقی شود (§2(7))

اعضا مسئولیت کامل بروندادهای ارسالی را بر عهده دارند (بند 1(6)) و باید حقایق و منابع را راستی‌آزمایی کنند (بند 1(2)). طبق فصل 2 بند 2(7)، استفاده از هوش مصنوعی به روش‌هایی که توسط مدرس منع شده است ممکن است نقض اخلاق تحصیلی تلقی شود (학습 윤리 위반으로 인정되어) و ممکن است به پیامدهای منفی آموزشی یا انضباطی منجر گردد (불이익을 받을 수 있음)، بدون اینکه اثبات خودکار تخلف یا تنبیهی را ایجاد نماید. بر اساس بند 2(3)، مدرسان باید محدودیت‌ها و نقص‌های ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی را درک کنند (هیچ ممنوعیتی برای استناد به آن به عنوان تنها مدرک ذکر نشده است). در پژوهش، ادغام مستقیم و بدون ویرایش برونداد هوش مصنوعی ممکن است استانداردهای سلامت پژوهش در آن رشته را نقض کند (بند 3(3))، و راهنمای COPE که توسط کتابخانه نقل شده است، نویسندگی هوش مصنوعی را منع می‌کند.

منبع رسمی ↗

راهنمای تدریس

شفافیت طرح درس و پرهیز از نمره‌دهی انحصاری با هوش مصنوعی (توصیه می‌شود)

بر اساس فصل 2 بندهای §2(1)–(4) و §2(8)–(9)، تمام احکام آموزشی مربوط به مدرسان و دانشگاه از توصیه‌های هنجاری SHOULD استفاده می‌کنند: مدرسان باید دامنه مجاز/ممنوع AI و قوانین گزارش‌دهی را متناسب با ماهیت درس تعیین کنند (§2(1))، باید سیاست‌ها را به‌وضوح در طرح درس‌ها قید و اعلام نمایند (§2(2))، باید محدودیت‌ها و نواقص ابزارهای تشخیص AI را درک کنند (§2(3))، و باید از تکیه انحصاری بر AI هنگام ارزیابی عملکرد دانشجو پرهیز نمایند (کره‌ای: 지양한다، §2(4)، یک ممنوعیت مطلق نیست). دانشگاه باید راهنماها/منابعی را برای سیاست‌های طرح درس فراهم کند (§2(8)) و باید از روش‌های تدریس و ارزیابی جایگزین که وابسته به ابزارهای تشخیص AI نیستند به صورت نهادی پشتیبانی نماید (§2(9)، توصیه سازمانی SHOULD، نه یک حق فردی برای دانشجو).

منبع رسمی ↗

امنیت و تدارکات

محیط‌های کاری بدون آموزش داده و مجوزهای منابع الکترونیکی

استقرار ChatGPT Edu در دانشگاه SNU یک فضای کاری با امنیت بالا فراهم می‌کند که در آن داده‌های ورودی و خروجی کاربران برای آموزش مدل به کار نمی‌رود. برای منابع الکترونیکی مشترک‌شده، کتابخانه مرکزی SNU قراردادهای مجوز ناشران را اجرا می‌کند: بارگذاری متن کامل در خدمات تجاری هوش مصنوعی، یا استفاده از ابزارها و ربات‌های خودکار جمع‌آوری داده از طریق DOIها، صرف‌نظر از استفاده منصفانه از حق تکثیر ممنوع است و نقض‌های مکرر ممکن است به تعلیق دسترسی در سطح کل دانشگاه، افزایش هزینه‌ها و تنبیه بر اساس مقررات اجرایی کتابخانه مرکزی، ماده 24 منجر شود. در منابع بررسی‌شده، معیارهای داخلی بررسی خرید خدمات فناوری اطلاعات از فروشندگان به‌طور مستقل تثبیت نشده بود.

منبع رسمی ↗

قبل از ارسال

انجام دهید

  • دامنه مجاز استفاده از هوش مصنوعی و قواعد گزارش‌دهی را در سرفصل درس خود بررسی کنید (§2(5)).
    راهنمای منبع
  • صحت‌سنجی واقعیت‌ها و منابع، نگهداری پیش‌نویس‌های فرایند و بررسی قواعد تأمین‌کنندگان مالی و مجلات در پژوهش توصیه می‌شود (§1(2)، §3(7)).
    راهنمای منبع
  • رعایت قوانین حریم خصوصی و کپی‌رایت و جلوگیری از نشت داده‌های حساس پژوهشی (§1(3)، §3(4)).
    راهنمای منبع

نکنید

  • دسترسی به ChatGPT Edu یا Codex در پردیس را مجوز تکالیف درسی یا امتحان تلقی نکنید.
    راهنمای منبع
  • از هوش مصنوعی بر خلاف محدودیت‌های مدرس استفاده نکنید؛ این کار ممکن است نقض اخلاق تلقی شود و می‌تواند به محرومیت‌ها و پیامدهای نامطلوب منجر گردد (§2(7)).
    راهنمای منبع
  • بدون مجوز جداگانه، منابع الکترونیکی مشترک کتابخانه را بارگذاری نکنید و متن کامل را برای آموزش یا تحلیل هوش مصنوعی در ابزارهای هوش مصنوعی وارد نکنید، زیرا ممکن است از توافق‌نامه‌های مجوز ناشر فراتر رود و خطر تعلیق دسترسی در سطح پردیس را به همراه داشته باشد.
    راهنمای منبع

استفاده از هوش مصنوعی زیر سؤال رفته است؟

Seoul National University

راهنماهای هوش مصنوعی SNU (تصویب‌شده 1 ژانویه 2026) اصولی داوطلبانه تعیین می‌کند: توصیه می‌شود مدرسان قواعد هوش مصنوعی درس را در سرفصل‌ها بیان کنند (§2(1)–(2)) و دانشجویان موظف‌اند در صورت لزوم رعایت کنند و گزارش دهند (§2(5)). دسترسی به ChatGPT Edu در سطح دانشگاه یا Codex به‌معنای مجوز ارزیابی نیست؛ ویرایش زبانی پژوهش (§3(3) پانویس 1)، حفاظت از داده‌های پژوهشی (§3(4)) و مجوزهای منابع الکترونیکی کتابخانه شرایط ویژه‌ای دارند.

بررسی و پاسخ

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

نتایج احتمالی

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

بررسی و تجدیدنظر

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

ابزارهای هوش مصنوعی و دسترسی

  • ChatGPT Eduدسترسی نهادی / مجوزدر دامنه منبع، مجاز ثبت شده است

    در https://chatgpt.com/ با شناسه/گذرواژه پورتال mySNU وارد شوید. دانشجویان ثبت‌نام‌شده، اعضای هیئت علمی و پژوهشگران از 5 ژوئن 2026 به صورت دسته‌ای ثبت‌نام می‌شوند؛ کارکنان اداری به صورت فردی درخواست می‌دهند (اعضای در مرخصی مستثنی هستند).

به‌روزرسانی سوابق90 روز گذشته · به‌روزرسانی‌های ثبت‌شده: 3

این موارد به‌روزرسانی‌های پروندهٔ بررسی‌شدهٔ این سایت هستند، نه تأیید اینکه دانشگاه سیاست خود را تغییر داده است.

  1. به‌روزرسانی صفحه

    سایر سوابق · به‌روزرسانی صفحه

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

  2. نگه‌داری سوابق

    سایر سوابق · نگه‌داری سوابق

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

  3. نگه‌داشته‌شده / حذف‌شده از نتیجه‌گیری‌های فعلی · افزودن رکورد · اصلاح سایت

    صداقت تحصیلی · تدریس · 5 موضوع دیگر · Records involved: 33 (16 corrected / adjusted · 16 added · 1 held)

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

ادعاهای بررسی‌شده

32

نتیجه‌گیری‌های معوق و شواهد تاریخی (1)

این سوابق اصلی و وضعیت‌های بررسی پیشین برای پیگیری منشأ نگهداری می‌شوند، نه به‌عنوان مجوزها، وظایف یا مهلت‌های دقیقِ کنونی.

SNU Library notes that many research institutions lack clear AI policies, and researchers operate in uncertainty or within extremely limited scope.

وضعیت کنونی: معوق؛ وضعیت بررسی تاریخی: agent_reviewed

claim-snu-004b

다수의 연구 기관에서는 아직 AI 활용에 관한 명확한 정책을 도입하지 않고 있습니다. 연구자들은 이러한 불확실성 속에서 AI 도구를 사용하거나 극히 제한된 범위 내에서만 사용할 수밖에 없습니다.

منابع رسمی

11 نشانی رسمی؛ 11 منبع‌های انتساب‌شده و نسخه‌های ضبط‌شده‌ی آن‌ها حفظ شده‌اند.

Seoul National University AI Guidelines (Official English PDF)

snurnd.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

Seoul National University Office of Research Affairs

هش و نسخه ثبت‌شده

Seoul National University AI Guidelines (Official English PDF) · 2026-10-21T16:32:55Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

6d5aeae026ccaa7fb519ab497790139392370e5eace795c5d22ee58938ff9d37

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 전문 (공식 국문 PDF)

snurnd.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 연구처

هش و نسخه ثبت‌شده

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 전문 (공식 국문 PDF) · 2026-10-21T16:32:56Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

515d38de61eb30ce5068df95686d37d0ed5069cf5949d8db1b7224db952d48eb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 안내 - 보도자료

www.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 소식 (snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 안내 - 보도자료 · 2026-10-21T16:37:05Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

2b8b5a668629788fff3e902d66185347c9eec10bd1c22a37c96118c5134eb8a4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

서울대학교 AI 가이드라인 SNU AI Guidelines - 연구처 공지

snurnd.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 연구처·산학협력단

هش و نسخه ثبت‌شده

서울대학교 AI 가이드라인 SNU AI Guidelines - 연구처 공지 · 2026-10-21T16:37:06Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

92c5c5b115e59c7d7ab8bf02d4dd18cfaa706b6da5534e5635b29a9e7678fd72

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

서울대, ‘AI Native Campus’ 전환 본격화 - 보도자료

www.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 소식 (snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

서울대, ‘AI Native Campus’ 전환 본격화 - 보도자료 · 2026-10-21T16:37:08Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

324a458fa54991ee4fb020cf0fe7a8f01e89b97d6378194d4e2f859b74314a5a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

생성형 AI(ChatGPT Edu) 서비스 이용 안내 (정보화기획과-3923)

brainscience.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 정보화본부 정보화기획과

هش و نسخه ثبت‌شده

생성형 AI(ChatGPT Edu) 서비스 이용 안내 (정보화기획과-3923) · 2026-10-21T16:37:10Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

eb7a06e0fcfe85002acdbbeffc9b74da62d74e347ccf58c5273e489882daeb4d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

중앙도서관 구독 전자자료의 생성형 AI활용 관련 유의사항 안내

health.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 중앙도서관 (보건대학원 공지)

هش و نسخه ثبت‌شده

중앙도서관 구독 전자자료의 생성형 AI활용 관련 유의사항 안내 · 2026-10-21T16:37:13Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

7d8dd26c1226c39e128607139840711815a3eebd6a857409e051fe46daa8fc25

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI 도구의 활용 (Use of AI Tools) - SNU Library

libguide.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 중앙도서관 (libguide.snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

AI 도구의 활용 (Use of AI Tools) - SNU Library · 2026-10-21T16:37:15Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

4e3c8bcbeab9f4054b539ef3de9d81cb02b668eab38db751ab35b6cecc633837

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI와 연구·출판 윤리 (AI and Research/Publishing Ethics)

libguide.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 중앙도서관 (libguide.snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

AI와 연구·출판 윤리 (AI and Research/Publishing Ethics) · 2026-10-21T16:37:18Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

65ef124e316108933f7200a7ee4ba158d6864b02499f970745b583476ed33565

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI와 연구 활동 (AI and Research Activities) - SNU Library LibGuide

libguide.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 중앙도서관 (libguide.snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

AI와 연구 활동 (AI and Research Activities) - SNU Library LibGuide · 2026-10-21T16:37:20Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

5c6c707958505b2cfb50fdbb3484f0a6d595c3b46c965865d7e573a87f92d493

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 전문,국문/영문 - 자료실

www.snu.ac.kr

منبع رسمی دانشگاه

서울대학교 자료실 (snu.ac.kr)

هش و نسخه ثبت‌شده

「서울대학교 AI 가이드라인」 제정 전문,국문/영문 - 자료실 · 2026-10-21T16:37:23Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

ed73857e8932713e21a7bf21f8572006c40ccfe376d37f4955365183a6eae065

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗
اطلاعات رکورد، JSON و استناد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs35-40-v6-r4-meta-20261022
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • نشانی‌های دانلود مستقیم پیوست‌های PDF در https://www.snu.ac.kr/about/downloads?md=v&bbsidx=166508 هم‌اکنون با HTTP 404 پاسخ می‌دهند؛ نسخه‌های معتبر باینری PDF کره‌ای و انگلیسی از تابلوی اعلانات دفتر امور پژوهشی SNU بازیابی شدند (https://snurnd.snu.ac.kr/?q=board/bd011/view/12792).
  • راهنمای هوش مصنوعی SNU (فصل 2 §2(7)) بیان می‌کند که استفاده ممنوع از هوش مصنوعی ممکن است تخلف اخلاق علمی تلقی شود و ممکن است منجر به محرومیت‌های آموزشی یا انضباطی شود، و به مقررات کمیته یکپارچگی پژوهشی SNU و قوانین گروه و دانشکده (مقدمه) ارجاع می‌دهد؛ اما در مواد بررسی‌شده، جدول زمانی متمرکز ویژه هوش مصنوعی برای بررسی تکالیف درسی یا مهلت اعتراض مشخص نشده است.
  • فصل 2 بند 2(3) به مدرسان توصیه می‌کند محدودیت‌ها و نقص‌های ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی را درک کنند، و بند 2(9) پشتیبانی نهادی از روش‌های جایگزین ارزیابی را که به آشکارسازها وابسته نیستند توصیه می‌کند؛ با این حال هیچ منبع منتشرشدهٔ SNU قاعدهٔ رسمی حذف از ادله یا ممنوعیت استناد به مدرک تنها را ثابت نمی‌کند.
  • در حالی که بیانیه‌ی مطبوعاتی ژوئن 2، 2026 بیان می‌کند ChatGPT Edu به‌صورت رایگان در اختیار دانشجویان قرار می‌گیرد و داده‌های ورودی و خروجی را از آموزش مدل مستثنا می‌کند، و اعلامیه‌ی 3923 دوره‌ی 15 ماهه (ژوئن 2026 تا اوت 2027) و بازیابی پس از 3 ماه بی‌فعالیتی را مشخص می‌کند، هیچ جدول جداگانه‌ی هزینه یا سهمیه برای OpenAI Codex و نیز دوره‌ی نگهداری دقیق گزارش‌های ممیزی پرامپت در اعلامیه‌های عمومی منتشر نشده است.
  • فایل عمومی tools.json شامل 1 سابقه ابزار مستقل برای snu است (naturalKey برابر با 'snu:chatgpt:ChatGPT Edu'، فیلد id غایب است)، در حالی که MCP قدیمی get_student_policy(topic='approved_tools') به جای سوابق ابزار مستقل، 4 ادعای خط‌مشی برمی‌گرداند.
  • نقطه پایانی عمومی تصویر لحظه‌ای سیاست دانشجویی (/api/public/v1/policy-snapshots/universities/snu.json) همچنان وضعیت «needs_review» را دارد و هیچ تصویر لحظه‌ای عمومی تأییدشده‌ای برای دانشجویان وجود ندارد.
        Current reviewed JSON
        پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

        پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

        آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟

        راهنمای هوش مصنوعی SNU ممنوعیت یکسان برای تکالیف درسی اعمال نمی‌کند. بر اساس فصل 2 §2(1)–(2)، بهتر است مدرسان با توجه به ماهیت درس، موارد مجاز و غیرمجاز استفاده از هوش مصنوعی و روش‌های گزارش‌دهی را تعیین کنند و توصیه می‌شود آن‌ها را به‌وضوح در سرفصل درس بیان کنند. بر اساس §2(5)–(6)، دانشجویان باید سیاست‌های سرفصل درس را بررسی و رعایت کنند، در صورت الزام باید استفاده از هوش مصنوعی را گزارش دهند و مسئولیت نهایی کارشان را بر عهده دارند. دسترسی دانشگاه به ChatGPT Edu یا Codex به معنای مجوز انجام تکالیف درسی نیست.

        مشاهده شواهد →
        آیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟

        اعضا تا حد امکان باید استفاده از هوش مصنوعی را به اشتراک گذاشته و به طور مناسب به آن اذعان کنند (بند 1(1)). برای کارهای درسی، دانشجویان باید در صورت الزام در خط‌مشی طرح درس مدرس، استفاده از هوش مصنوعی را به شیوه تعیین‌شده گزارش کنند (بند 2(5)). برای پژوهش و نگارش علمی، گنجاندن مستقیم خروجی‌های هوش مصنوعی بدون اعمال تغییرات ممکن است هنجارهای اصالت پژوهشی در آن رشته را نقض کند (بند 3(3))؛ طبق پی‌نوشت 1 بند 3(3)، استفاده از هوش مصنوعی صرفاً برای تصحیح عبارات زبان خارجی یا بازبینی گرامری، به خودی خود و صرفاً به دلیل عدم افشا، تخلف پژوهشی محسوب نمی‌شود، مشروط بر اینکه خط‌مشی‌های آژانس‌های تأمین مالی، نهادهای وابسته، انجمن‌های علمی، یا نشریات علمی را نقض نکند (قاعده صرفاً پژوهشی، نه استثنایی برای تکالیف درسی).

        مشاهده شواهد →
        آیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟

        اعضا باید قوانین حق تکثیر، حریم خصوصی و امنیت اطلاعات و مقررات دانشگاه را رعایت کنند و اطمینان یابند که دستورها و ورودی‌ها شامل اطلاعات شخصی، آثار دارای حق تکثیر یا محتوای ناقض حقوق نباشند (§1(3)). در پژوهش، پژوهشگران باید مراقبت کنند تا از نشت اطلاعات حساس پژوهشی (طرح‌های تحقیق و توسعه، داده‌های پژوهش، اطلاعات پروژه، و داده‌های شخصی پژوهشگر) جلوگیری شود، نباید داده‌های پژوهشی یا اطلاعات محرمانه را به صورت غیرضروری وارد ابزارهای هوش مصنوعی کرده یا با آنها به اشتراک بگذارند (§3(4))، و باید قوانین امنیت پژوهش را به دقت رعایت نمایند. به طور جداگانه، کتابخانه مرکزی SNU هشدار می‌دهد که بارگذاری منابع الکترونیکی دارای اشتراک در سرویس‌های هوش مصنوعی یا استخراج انبوه داده‌ها شرایط مجوز ناشر را نقض می‌کند.

        مشاهده شواهد →
        به کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟

        دانشگاه ملی سئول (SNU) ChatGPT Edu (همراه با پشتیبانی توسعهٔ نرم‌افزار Codex) را از ژوئن 2026 تا آگوست 2027 (15 ماه) برای دانشجویان ثبت‌نام‌شدهٔ فعلی و استادان و پژوهشگران شاغل از طریق ثبت‌نام دسته‌ای در اختیار قرار می‌دهد، و برای کارکنان اداری از طریق درخواست فردی (اعضایی که در مرخصی تحصیلی یا شغلی هستند مستثنا می‌شوند؛ معلمان مدارس وابسته با درخواست، ChatGPT Plus دریافت می‌کنند). بیانیهٔ مطبوعاتی SNU اعلام می‌کند ChatGPT Edu برای دانشجویان رایگان است و داده‌های ورودی و خروجی کاربران را از آموزش مدل مستثنا می‌کند؛ حساب‌های غیرفعال به مدت 3 ماه یا بیشتر باز پس گرفته می‌شوند. در دسترس بودن ابزار، استفاده در تکالیف درسی یا امتحانات را مجاز نمی‌کند.

        مشاهده شواهد →
        مقررات امتحان چیست؟

        بر اساس فصل 2 بند 2(3)، مگر آنکه استفاده از هوش مصنوعی به‌صراحت در سیاست‌های درس مجاز شده باشد، توصیه می‌شود مدرسان مراقب باشند که دانشجویان از راه استفاده نامناسب از هوش مصنوعی در تکالیف یا امتحانات به مزیت ناعادلانه دست نیابند، و در عین حال محدودیت‌ها و نقص‌های ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی را در نظر داشته باشند. بر اساس بند 2(7)، استفاده از هوش مصنوعی به شیوه‌ای که مدرس ممنوع کرده باشد ممکن است تخلف اخلاق دانشگاهی تلقی شود و می‌تواند به محرومیت‌های آموزشی یا انضباطی منجر شود.

        مشاهده شواهد →
        کدام قواعد برای پژوهش و انتشار اعمال می‌شود؟

        بر اساس Chapter 2 §3، پژوهشگران باید خروجی‌های هوش مصنوعی را با ادبیات پژوهش، آزمایش‌ها و نظر متخصصان بررسی و اعتبارسنجی متقابل کنند (§3(2))؛ باید هدایت طراحی و تفسیر اصلی پژوهش را بر عهده داشته باشند و قضاوت علمی را با هوش مصنوعی جایگزین نکنند (§3(6))؛ برای بازتولیدپذیری، توصیه می‌شود تا حد امکان promptها، نسخه‌ها، نام مدل‌ها و دامنه استفاده را ثبت کنند (§3(5))؛ و باید پیشاپیش سیاست‌های نهادهای تأمین مالی، مؤسسات وابسته، انجمن‌های علمی و مجلات پژوهشی را بررسی و رعایت کنند (§3(7)). طبق §3(3) Footnote 1، ویرایش بیان یا دستور زبان در متنی به زبان خارجی، بدون افشای صریح، فقط در صورتی به‌خودی‌خود تخلف پژوهشی محسوب نمی‌شود که آن سیاست‌های بیرونی/نهادی نقض نشده باشند. کتابخانه SNU نیز به قواعد COPE استناد می‌کند که بر اساس آن هوش مصنوعی را نمی‌توان نویسنده درج کرد.

        مشاهده شواهد →
        چه چیزی تخلف علمی محسوب می‌شود؟

        اعضا مسئولیت کامل بروندادهای ارسالی را بر عهده دارند (بند 1(6)) و باید حقایق و منابع را راستی‌آزمایی کنند (بند 1(2)). طبق فصل 2 بند 2(7)، استفاده از هوش مصنوعی به روش‌هایی که توسط مدرس منع شده است ممکن است نقض اخلاق تحصیلی تلقی شود (학습 윤리 위반으로 인정되어) و ممکن است به پیامدهای منفی آموزشی یا انضباطی منجر گردد (불이익을 받을 수 있음)، بدون اینکه اثبات خودکار تخلف یا تنبیهی را ایجاد نماید. بر اساس بند 2(3)، مدرسان باید محدودیت‌ها و نقص‌های ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی را درک کنند (هیچ ممنوعیتی برای استناد به آن به عنوان تنها مدرک ذکر نشده است). در پژوهش، ادغام مستقیم و بدون ویرایش برونداد هوش مصنوعی ممکن است استانداردهای سلامت پژوهش در آن رشته را نقض کند (بند 3(3))، و راهنمای COPE که توسط کتابخانه نقل شده است، نویسندگی هوش مصنوعی را منع می‌کند.

        مشاهده شواهد →
        کدام راهنمایی برای تدریس اعمال می‌شود؟

        بر اساس فصل 2 بندهای §2(1)–(4) و §2(8)–(9)، تمام احکام آموزشی مربوط به مدرسان و دانشگاه از توصیه‌های هنجاری SHOULD استفاده می‌کنند: مدرسان باید دامنه مجاز/ممنوع AI و قوانین گزارش‌دهی را متناسب با ماهیت درس تعیین کنند (§2(1))، باید سیاست‌ها را به‌وضوح در طرح درس‌ها قید و اعلام نمایند (§2(2))، باید محدودیت‌ها و نواقص ابزارهای تشخیص AI را درک کنند (§2(3))، و باید از تکیه انحصاری بر AI هنگام ارزیابی عملکرد دانشجو پرهیز نمایند (کره‌ای: 지양한다، §2(4)، یک ممنوعیت مطلق نیست). دانشگاه باید راهنماها/منابعی را برای سیاست‌های طرح درس فراهم کند (§2(8)) و باید از روش‌های تدریس و ارزیابی جایگزین که وابسته به ابزارهای تشخیص AI نیستند به صورت نهادی پشتیبانی نماید (§2(9)، توصیه سازمانی SHOULD، نه یک حق فردی برای دانشجو).

        مشاهده شواهد →
        چه الزامات امنیتی و تدارکاتی اعمال می‌شود؟

        استقرار ChatGPT Edu در دانشگاه SNU یک فضای کاری با امنیت بالا فراهم می‌کند که در آن داده‌های ورودی و خروجی کاربران برای آموزش مدل به کار نمی‌رود. برای منابع الکترونیکی مشترک‌شده، کتابخانه مرکزی SNU قراردادهای مجوز ناشران را اجرا می‌کند: بارگذاری متن کامل در خدمات تجاری هوش مصنوعی، یا استفاده از ابزارها و ربات‌های خودکار جمع‌آوری داده از طریق DOIها، صرف‌نظر از استفاده منصفانه از حق تکثیر ممنوع است و نقض‌های مکرر ممکن است به تعلیق دسترسی در سطح کل دانشگاه، افزایش هزینه‌ها و تنبیه بر اساس مقررات اجرایی کتابخانه مرکزی، ماده 24 منجر شود. در منابع بررسی‌شده، معیارهای داخلی بررسی خرید خدمات فناوری اطلاعات از فروشندگان به‌طور مستقل تثبیت نشده بود.

        مشاهده شواهد →
        این رکورد چه زمانی بررسی شد؟

        رکورد بررسی‌شده:

        نسخه ثبت‌شده →
        کدام منابع رسمی از این قواعد پشتیبانی می‌کنند؟منبع رسمی →
        کجا می‌توانم شواهد کامل را بخوانم؟

        32 · مستندات کامل خط‌مشی

        مستندات کامل خط‌مشی →