Seoul National University

Gjør

• Sjekk emneplanen din for tillatt omfang av KI og rapporteringsregler (§2(5)).

  KildeveiledningDokumentasjon ↗

  Sjekk emneplanen din for tillatt omfang av KI og rapporteringsregler (§2(5)).

  ×

  Omfang

  SNUs KI-retningslinjer (vedtatt 1. januar 2026) setter frivillige prinsipper: undervisere bør oppgi KI-regler for kurs i emneplanene (§2(1)–(2)), og studenter må følge reglene og melde fra når det kreves (§2(5)). Tilgang til campus ChatGPT Edu eller Codex er ikke tillatelse til bruk i vurderinger; språkredigering i forskning (§3(3) fotnote 1), personvern for forskningsdata (§3(4)) og lisenser for elektroniske ressurser fra biblioteket har egne vilkår.

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(1)–(2) og §2(5) bør undervisere fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk samt rapporteringskrav i samsvar med emnets egenart, og bør tydelig angi og formidle sine retningslinjer i emnebeskrivelser, mens studenter må sette seg inn i og overholde underviserens retningslinjer i emnebeskrivelsen og må rapportere sin KI-bruk på foreskrevet måte når det kreves.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(1)–(2) og §2(5) bør undervisere fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk samt rapporteringskrav i samsvar med emnets egenart, og bør tydelig angi og formidle sine retningslinjer i emnebeskrivelser, mens studenter må sette seg inn i og overholde underviserens retningslinjer i emnebeskrivelsen og må rapportere sin KI-bruk på foreskrevet måte når det kreves.

  claim-snu-002b

  Undervisning på emnenivå, emneplaner og vurderingsarbeid for oppmeldte studenter

  Respecting instructors’ autonomy and discretion, each instructor should determine, in accordance with the nature of the course, the scope of permitted and prohibited AI use and the reporting requirements for such use. AI tools should be used to support and promote effective learning and must not hinder the development of learners’ critical and creative thinking abilities.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(1) (Instructor Autonomy & Course-Specific Scope); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 135–139; characters 9061–9435; excerpt offset 0–374

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Instructors should clearly state their policies regarding AI use in course syllabi or equivalent materials and communicate these policies sufficiently to enrolled students.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(2) (Instructor Syllabus Communication); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 141–142; characters 9512–9684; excerpt offset 0–172

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Students must review and comply with the instructor’s course policies as stated in the syllabus or related materials and must report their use of AI tools in the prescribed manner when required.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(5) (Student Syllabus Compliance & Reporting Duty); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 152–154; characters 10200–10394; excerpt offset 0–194

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (5) [학생] 수업 정책 준수 학생은 강의계획서 등에 명시된 교수자의 수업 정책을 확인하고 이를 준수하 여야 하며, AI 도구를 활용한 경우 정해진 방식에 따라 보고해야 한다.

  Physical page 5; 제2장 §2(5) [학생] 수업 정책 준수 (Korean normative 준수하여야 하며 / 보고해야 한다); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 129–131; characters 4189–4288; excerpt offset 0–99

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Etter SNU KI-retningslinjene kapittel 2 §2(1), med respekt for undervisernes autonomi og skjønn, bør hver underviser fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk og rapporteringskravene for slik bruk, i samsvar med emnets art. KI-verktøy bør støtte effektiv læring og må ikke hemme studentenes kritiske og kreative tenkning.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Etter SNU KI-retningslinjene kapittel 2 §2(1), med respekt for undervisernes autonomi og skjønn, bør hver underviser fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk og rapporteringskravene for slik bruk, i samsvar med emnets art. KI-verktøy bør støtte effektiv læring og må ikke hemme studentenes kritiske og kreative tenkning.

  clm-snu-course-instructor-authority

  Undervisning og læring på emnenivå ved SNU (kapittel 2 §2(1), fysisk side 4)

  Respecting instructors’ autonomy and discretion, each instructor should determine, in accordance with the nature of the course, the scope of permitted and prohibited AI use and the reporting requirements for such use. AI tools should be used to support and promote effective learning and must not hinder the development of learners’ critical and creative thinking abilities.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(1) (Instructor Autonomy & Course-Specific Scope); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 135–139; characters 9061–9435; excerpt offset 0–374

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(2) bør undervisere tydelig angi sin politikk for bruk av KI i emneplaner eller tilsvarende materiell, og formidle denne politikken tilstrekkelig til studentene som er påmeldt.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(2) bør undervisere tydelig angi sin politikk for bruk av KI i emneplaner eller tilsvarende materiell, og formidle denne politikken tilstrekkelig til studentene som er påmeldt.

  clm-snu-instructor-syllabus-statement

  Undervisernes kommunikasjon i emneplanen (kapittel 2 §2(2), fysisk side 4)

  Instructors should clearly state their policies regarding AI use in course syllabi or equivalent materials and communicate these policies sufficiently to enrolled students.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(2) (Instructor Syllabus Communication); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 141–142; characters 9512–9684; excerpt offset 0–172

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Under SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §2(5), må studentene gå gjennom og følge faglærerens emneregler slik de er angitt i emneplanen eller relevant materiale (수업 정책을 확인하고 이를 준수하여야 하며), og må rapportere bruken av KI-verktøy på den foreskrevne måten når det kreves (정해진 방식에 따라 보고해야 한다).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Under SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §2(5), må studentene gå gjennom og følge faglærerens emneregler slik de er angitt i emneplanen eller relevant materiale (수업 정책을 확인하고 이를 준수하여야 하며), og må rapportere bruken av KI-verktøy på den foreskrevne måten når det kreves (정해진 방식에 따라 보고해야 한다).

  clm-snu-student-syllabus-compliance

  Pliktig etterlevelse av KI-retningslinjene i emneplanen og rapporteringsregler (kapittel 2 §2(5), fysisk side 4)

  Students must review and comply with the instructor’s course policies as stated in the syllabus or related materials and must report their use of AI tools in the prescribed manner when required.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(5) (Student Syllabus Compliance & Reporting Duty); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 152–154; characters 10200–10394; excerpt offset 0–194

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (5) [학생] 수업 정책 준수 학생은 강의계획서 등에 명시된 교수자의 수업 정책을 확인하고 이를 준수하 여야 하며, AI 도구를 활용한 경우 정해진 방식에 따라 보고해야 한다.

  Physical page 5; 제2장 §2(5) [학생] 수업 정책 준수 (Korean normative 준수하여야 하며 / 보고해야 한다); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 129–131; characters 4189–4288; excerpt offset 0–99

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Etter kapittel 2 §2(6) i SNUs retningslinjer for KI kan studentene bruke KI-verktøy innenfor det omfanget som faglærerens regler tillater, og de bør bære det endelige ansvaret for slik bruk.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Etter kapittel 2 §2(6) i SNUs retningslinjer for KI kan studentene bruke KI-verktøy innenfor det omfanget som faglærerens regler tillater, og de bør bære det endelige ansvaret for slik bruk.

  clm-snu-student-permitted-scope-responsibility

  Studenters KI-bruk i semesteroppgaver innenfor rammen tillatt av faglærer (kapittel 2 § 2(6), fysisk side 4)

  Students may use AI tools within the scope permitted by the instructor’s policy and should bear final responsibility for such use.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(6) (Student Use Within Permitted Scope & Final Responsibility); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 156–157; characters 10457–10587; excerpt offset 0–130

  Offisiell kilde fra universitetet ↗
• Kontroller fakta og kilder, ta vare på arbeidsutkast underveis, og sjekk regler fra finansiører og tidsskrifter i forskningen (§1(2), §3(7)).

  KildeveiledningDokumentasjon ↗

  Kontroller fakta og kilder, ta vare på arbeidsutkast underveis, og sjekk regler fra finansiører og tidsskrifter i forskningen (§1(2), §3(7)).

  ×

  Omfang

  SNUs KI-retningslinjer (vedtatt 1. januar 2026) setter frivillige prinsipper: undervisere bør oppgi KI-regler for kurs i emneplanene (§2(1)–(2)), og studenter må følge reglene og melde fra når det kreves (§2(5)). Tilgang til campus ChatGPT Edu eller Codex er ikke tillatelse til bruk i vurderinger; språkredigering i forskning (§3(3) fotnote 1), personvern for forskningsdata (§3(4)) og lisenser for elektroniske ressurser fra biblioteket har egne vilkår.

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(1)–(2) og §2(5) bør undervisere fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk samt rapporteringskrav i samsvar med emnets egenart, og bør tydelig angi og formidle sine retningslinjer i emnebeskrivelser, mens studenter må sette seg inn i og overholde underviserens retningslinjer i emnebeskrivelsen og må rapportere sin KI-bruk på foreskrevet måte når det kreves.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  I henhold til SNU AI Guidelines kapittel 2 §2(1)–(2) og §2(5) bør undervisere fastsette omfanget av tillatt og forbudt KI-bruk samt rapporteringskrav i samsvar med emnets egenart, og bør tydelig angi og formidle sine retningslinjer i emnebeskrivelser, mens studenter må sette seg inn i og overholde underviserens retningslinjer i emnebeskrivelsen og må rapportere sin KI-bruk på foreskrevet måte når det kreves.

  claim-snu-002b

  Undervisning på emnenivå, emneplaner og vurderingsarbeid for oppmeldte studenter

  Respecting instructors’ autonomy and discretion, each instructor should determine, in accordance with the nature of the course, the scope of permitted and prohibited AI use and the reporting requirements for such use. AI tools should be used to support and promote effective learning and must not hinder the development of learners’ critical and creative thinking abilities.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(1) (Instructor Autonomy & Course-Specific Scope); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 135–139; characters 9061–9435; excerpt offset 0–374

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Instructors should clearly state their policies regarding AI use in course syllabi or equivalent materials and communicate these policies sufficiently to enrolled students.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(2) (Instructor Syllabus Communication); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 141–142; characters 9512–9684; excerpt offset 0–172

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Students must review and comply with the instructor’s course policies as stated in the syllabus or related materials and must report their use of AI tools in the prescribed manner when required.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(5) (Student Syllabus Compliance & Reporting Duty); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 152–154; characters 10200–10394; excerpt offset 0–194

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (5) [학생] 수업 정책 준수 학생은 강의계획서 등에 명시된 교수자의 수업 정책을 확인하고 이를 준수하 여야 하며, AI 도구를 활용한 경우 정해진 방식에 따라 보고해야 한다.

  Physical page 5; 제2장 §2(5) [학생] 수업 정책 준수 (Korean normative 준수하여야 하며 / 보고해야 한다); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 129–131; characters 4189–4288; excerpt offset 0–99

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNU AI Guidelines kapittel 2 §1 fastsetter generelle etiske prinsipper: medlemmer bør dele og anerkjenne AI-bruk så langt det er mulig (§1(1)), bør verifisere fakta og kilder (§1(2)), må overholde lover om opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet samt universitetets regler og sikre at inndata ikke inneholder personlig eller rettighetskrenkende innhold (§1(3)), bør gjøre en iherdig innsats for å dempe skjevheter (§1(4)), og må anerkjenne fullt personlig ansvar for innleverte AI-assisterte resultater (§1(6)).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNU AI Guidelines kapittel 2 §1 fastsetter generelle etiske prinsipper: medlemmer bør dele og anerkjenne AI-bruk så langt det er mulig (§1(1)), bør verifisere fakta og kilder (§1(2)), må overholde lover om opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet samt universitetets regler og sikre at inndata ikke inneholder personlig eller rettighetskrenkende innhold (§1(3)), bør gjøre en iherdig innsats for å dempe skjevheter (§1(4)), og må anerkjenne fullt personlig ansvar for innleverte AI-assisterte resultater (§1(6)).

  claim-snu-002d

  Alle medlemmer av institusjonen innen utdanning, forskning og administrasjon

  To build and maintain such trust, members of the University should, to the extent possible, share and appropriately acknowledge their use of AI in educational, research, and administrative processes.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(1) (Transparent Disclosure to Extent Possible); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 92–94; characters 6249–6448; excerpt offset 0–199

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Outputs generated through the use of AI may be misleading, inaccurate, or factually incorrect, and may infringe upon copyright. They may also contain expressions inconsistent with the purpose and objectives of educational, research, and administrative activities conducted by University members or may constitute plagiarism. Accordingly, prior to using or distributing such outputs, necessary fact-checking, source verification, review, and revision should be conducted.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(2) (Verifying and Reviewing Facts and Sources); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 96–101; characters 6495–6965; excerpt offset 0–470

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  University members must comply with relevant laws, regulations, and University rules concerning copyright, privacy, and information security when using AI. In particular, when using generative AI, they must ensure that inputs such as data or prompts do not include personal information, copyrighted works, or other content that infringes upon the rights of others or violates applicable laws or University regulations.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(3) (Ensuring Copyright, Privacy, and Information Security); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 103–107; characters 7024–7442; excerpt offset 0–418

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  AI tools may reflect, amplify, or propagate biases and forms of discrimination embedded in society. University members should be aware of the potential risks associated with AI use and take proactive measures and make diligent efforts to minimize such risks and ensure the ethical use of AI.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(4) (Mitigating Bias and Ensuring Ethical Use); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 109–112; characters 7488–7779; excerpt offset 0–291

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  When University members prepare or generate outputs using AI tools in educational, 3 research, or administrative processes, they must recognize that they bear full responsibility for the submission and use of such outputs, including responsibility for their accuracy, integrity, and any potential copyright infringement.

  Physical pages 3–4; Chapter 2 §1(6) (User Accountability for Outputs); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 120–125; characters 8233–8555; excerpt offset 0–322

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Veiledning fra SNU Central Library siterer COPEs standpunkt om at forfattere som bruker KI-verktøy i manuskriptskriving, bilde- eller grafikkproduksjon, eller datainnsamling og analyse, tydelig må oppgi i material- og metodedelen (eller tilsvarende) hvilket KI-verktøy som ble brukt og hvordan.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Veiledning fra SNU Central Library siterer COPEs standpunkt om at forfattere som bruker KI-verktøy i manuskriptskriving, bilde- eller grafikkproduksjon, eller datainnsamling og analyse, tydelig må oppgi i material- og metodedelen (eller tilsvarende) hvilket KI-verktøy som ble brukt og hvordan.

  claim-snu-005b

  Metodeopplysning for vitenskapelige manuskripter (SNU Library med henvisning til COPE)

  논문의 원고 작성, 이미지 또는 그래픽 요소 제작, 데이터 수집 및 분석 등에서 AI 도구를 사용한 저자는   논문의 재료 및 방법론(또는 유사한 섹션)에서 어떤 AI 도구가 어떻게 사용되었는지 명확히 공개해야 한다.

  AI와 연구·출판 윤리 > COPE 사용 투명성 공개 요건; Extracted text SHA256 dee979f7d152587164b7241295a2d4c5c84f6676045be9e2df2227c1aa1de778; original binding lines 83–84; characters 2557–2688; excerpt offset 0–131

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNU Central Librarys veiledning advarer om at å unnlate å oppgi bruk av generativ KI i skriving av artikler risikerer å bli regnet som plagiat, og anbefaler forskere å henvise til generativ KI på riktig måte i henhold til hvert tidsskrifts referansestil (med eksempler på MLA, APA og Chicago).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNU Central Librarys veiledning advarer om at å unnlate å oppgi bruk av generativ KI i skriving av artikler risikerer å bli regnet som plagiat, og anbefaler forskere å henvise til generativ KI på riktig måte i henhold til hvert tidsskrifts referansestil (med eksempler på MLA, APA og Chicago).

  claim-snu-006b

  Veiledning for akademisk sitering fra SNU Central Library (p=7079698)

  논문 작성시 생성형 AI의 사용을 인용하지 않는 경우 표절로 간주될 위험이 있습니다. 따라서 연구자들은 각 저널의 스타일에 맞춰 생성형 AI의 사용을 적절하게 인용해야 합니다.

  논문 작성 시 AI 관련 도구 > 3. 생성형 AI 인용; Extracted text SHA256 6b71d5c7cea682bbb4bc091617f762a2ff85c87f12582f96ae7d94090c7adc0d; original binding lines 62–62; characters 1428–1526; excerpt offset 0–98

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Under SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §2(5), må studentene gå gjennom og følge faglærerens emneregler slik de er angitt i emneplanen eller relevant materiale (수업 정책을 확인하고 이를 준수하여야 하며), og må rapportere bruken av KI-verktøy på den foreskrevne måten når det kreves (정해진 방식에 따라 보고해야 한다).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Under SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §2(5), må studentene gå gjennom og følge faglærerens emneregler slik de er angitt i emneplanen eller relevant materiale (수업 정책을 확인하고 이를 준수하여야 하며), og må rapportere bruken av KI-verktøy på den foreskrevne måten når det kreves (정해진 방식에 따라 보고해야 한다).

  clm-snu-student-syllabus-compliance

  Pliktig etterlevelse av KI-retningslinjene i emneplanen og rapporteringsregler (kapittel 2 §2(5), fysisk side 4)

  Students must review and comply with the instructor’s course policies as stated in the syllabus or related materials and must report their use of AI tools in the prescribed manner when required.

  Physical page 4; Chapter 2 §2(5) (Student Syllabus Compliance & Reporting Duty); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 152–154; characters 10200–10394; excerpt offset 0–194

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (5) [학생] 수업 정책 준수 학생은 강의계획서 등에 명시된 교수자의 수업 정책을 확인하고 이를 준수하 여야 하며, AI 도구를 활용한 경우 정해진 방식에 따라 보고해야 한다.

  Physical page 5; 제2장 §2(5) [학생] 수업 정책 준수 (Korean normative 준수하여야 하며 / 보고해야 한다); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 129–131; characters 4189–4288; excerpt offset 0–99

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  I henhold til SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §3(3) fotnote 1: i forskning og utvikling, der KI utelukkende brukes til å rette fremmedspråklige uttrykk eller grammatikk – tilsvarende tradisjonelle språkredigeringstjenester – utgjør ikke en slik bruk i seg selv forskningsuredelighet, for eksempel plagiat, bare fordi KI-bruken ikke er eksplisitt oppgitt, forutsatt at den ikke bryter med reglene til forskningsfinansierende organer, tilknyttede institusjoner, faglige selskaper eller vitenskapelige tidsskrifter (dette gjelder forskning etter punkt 3 og er ikke et unntak for studentarbeid).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  I henhold til SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §3(3) fotnote 1: i forskning og utvikling, der KI utelukkende brukes til å rette fremmedspråklige uttrykk eller grammatikk – tilsvarende tradisjonelle språkredigeringstjenester – utgjør ikke en slik bruk i seg selv forskningsuredelighet, for eksempel plagiat, bare fordi KI-bruken ikke er eksplisitt oppgitt, forutsatt at den ikke bryter med reglene til forskningsfinansierende organer, tilknyttede institusjoner, faglige selskaper eller vitenskapelige tidsskrifter (dette gjelder forskning etter punkt 3 og er ikke et unntak for studentarbeid).

  clm-snu-research-language-editing-exception

  Kun skriving innen forskning og utvikling (kapittel 2 § 3(3) fotnote 1, fysisk side 5); betinget av finansiørs, institusjons, fagforenings og tidsskrifts regler; ikke et unntak for vurderingsarbeid

  For example, where AI is used solely for the correction of foreign-language expressions or for grammatical review, such use, analogous to the use of traditional language editing services, does not in itself constitute research misconduct such as plagiarism merely because the use of AI is not explicitly disclosed, provided that it does not violate the policies of research funding agencies, affiliated institutions, academic societies, or scholarly journals.

  Physical page 5; Chapter 2 §3(3) Footnote 1 (Foreign Language Editing Exception); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 198–201; characters 12820–13279; excerpt offset 0–459

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  1) 예로, 오로지 외국어 표현의 교정 또는 문법 검토를 위해서만 AI를 활용할 경우, 전통적인 외국어 교정 서비스의 이용과 마찬가지로, 연구비 지원 기관, 소속 기관, 학회·학술지의 정책 등에 위배 되지 않는 이상, 그 활용 사실을 명시하지 않 았다는 이유만으로 표절 등 연구 부정행위에 해당하는 것은 아니다.

  Physical page 6; 제2장 §3(3) 각주 1 (외국어 표현 교정·문법 검토 예외 조건: 연구비 지원 기관, 소속 기관, 학회·학술지 정책 미위배 조건); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 172–174; characters 5488–5662; excerpt offset 0–174

  Offisiell kilde fra universitetet ↗
• Følg reglene for personvern og opphavsrett, og forhindre at sensitive forskningsdata lekker (§1(3), §3(4)).

  KildeveiledningDokumentasjon ↗

  Følg reglene for personvern og opphavsrett, og forhindre at sensitive forskningsdata lekker (§1(3), §3(4)).

  ×

  Omfang

  SNUs KI-retningslinjer (vedtatt 1. januar 2026) setter frivillige prinsipper: undervisere bør oppgi KI-regler for kurs i emneplanene (§2(1)–(2)), og studenter må følge reglene og melde fra når det kreves (§2(5)). Tilgang til campus ChatGPT Edu eller Codex er ikke tillatelse til bruk i vurderinger; språkredigering i forskning (§3(3) fotnote 1), personvern for forskningsdata (§3(4)) og lisenser for elektroniske ressurser fra biblioteket har egne vilkår.

  Etter SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §3(2), §3(4) og §3(5), må forskere gjennomgå KI-resultater og kryssvalidere dem mot litteratur, eksperimenter og fagekspertise; de må være nøye med å hindre lekkasje av sensitiv forskningsinformasjon, bør ikke unødvendig legge inn eller dele forskningsdata eller konfidensiell informasjon i KI-verktøy, og må strengt overholde lover om forskningssikkerhet; og bør registrere og bevare prosessen for KI-bruken (prompter, versjoner, modellnavn, omfang) i den grad det er mulig, for reproduserbarhet.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Etter SNUs KI-retningslinjer, kapittel 2 §3(2), §3(4) og §3(5), må forskere gjennomgå KI-resultater og kryssvalidere dem mot litteratur, eksperimenter og fagekspertise; de må være nøye med å hindre lekkasje av sensitiv forskningsinformasjon, bør ikke unødvendig legge inn eller dele forskningsdata eller konfidensiell informasjon i KI-verktøy, og må strengt overholde lover om forskningssikkerhet; og bør registrere og bevare prosessen for KI-bruken (prompter, versjoner, modellnavn, omfang) i den grad det er mulig, for reproduserbarhet.

  claim-snu-002c

  Universitetets forsknings- og utviklingsaktiviteter

  AI-generated outputs and cited materials may contain errors or biases. Researchers must therefore review such outputs and cross-validate them against existing literature, experiments, and expert judgment.

  Physical page 5; Chapter 2 §3(2) (Re-examining and Cross-Validating Outputs); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 186–188; characters 12162–12366; excerpt offset 0–204

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Researchers must take care to prevent the leakage of sensitive information directly related to research, including research and development plans, research data, project-related information, and personal data of research personnel, during the use of AI. Research data or confidential information should not be unnecessarily entered into or shared with AI tools, and research security requirements and relevant laws and regulations must be strictly observed.

  Physical page 6; Chapter 2 §3(4) (Protecting Research Data and Confidential Information); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 204–209; characters 13284–13741; excerpt offset 0–457

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (4) 연구데이터 및 기밀정보 보호 연구자는 AI를 활용하는 과정에서 연구개발계획서, 연구데이터, 과제 관련 정보, 연구 수행자의 개인정보 등 연구와 직결된 민감한 정보가 외부로 유출 되지 않도록 주의해야 한다. AI 도구에 연구데이터나 기밀정보를 불필요하게 입력 하거나 공유하지 않으며, 연구 보안과 관련 법규를 철저히 준수해야 한다.

  Physical page 6; 제2장 §3(4) 연구데이터 및 기밀정보 보호 (유출 방지 주의 및 불필요한 입력·공유 지양); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 164–168; characters 5219–5407; excerpt offset 0–188

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  To ensure research reproducibility, the AI usage process (including prompts, versions, model names, and scope of use) should be recorded and preserved to the extent possible.

  Physical page 6; Chapter 2 §3(5) (Ensuring Reproducibility and Keeping Records); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 211–212; characters 13791–13965; excerpt offset 0–174

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNU AI Guidelines kapittel 2 §1 fastsetter generelle etiske prinsipper: medlemmer bør dele og anerkjenne AI-bruk så langt det er mulig (§1(1)), bør verifisere fakta og kilder (§1(2)), må overholde lover om opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet samt universitetets regler og sikre at inndata ikke inneholder personlig eller rettighetskrenkende innhold (§1(3)), bør gjøre en iherdig innsats for å dempe skjevheter (§1(4)), og må anerkjenne fullt personlig ansvar for innleverte AI-assisterte resultater (§1(6)).

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNU AI Guidelines kapittel 2 §1 fastsetter generelle etiske prinsipper: medlemmer bør dele og anerkjenne AI-bruk så langt det er mulig (§1(1)), bør verifisere fakta og kilder (§1(2)), må overholde lover om opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet samt universitetets regler og sikre at inndata ikke inneholder personlig eller rettighetskrenkende innhold (§1(3)), bør gjøre en iherdig innsats for å dempe skjevheter (§1(4)), og må anerkjenne fullt personlig ansvar for innleverte AI-assisterte resultater (§1(6)).

  claim-snu-002d

  Alle medlemmer av institusjonen innen utdanning, forskning og administrasjon

  To build and maintain such trust, members of the University should, to the extent possible, share and appropriately acknowledge their use of AI in educational, research, and administrative processes.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(1) (Transparent Disclosure to Extent Possible); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 92–94; characters 6249–6448; excerpt offset 0–199

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Outputs generated through the use of AI may be misleading, inaccurate, or factually incorrect, and may infringe upon copyright. They may also contain expressions inconsistent with the purpose and objectives of educational, research, and administrative activities conducted by University members or may constitute plagiarism. Accordingly, prior to using or distributing such outputs, necessary fact-checking, source verification, review, and revision should be conducted.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(2) (Verifying and Reviewing Facts and Sources); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 96–101; characters 6495–6965; excerpt offset 0–470

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  University members must comply with relevant laws, regulations, and University rules concerning copyright, privacy, and information security when using AI. In particular, when using generative AI, they must ensure that inputs such as data or prompts do not include personal information, copyrighted works, or other content that infringes upon the rights of others or violates applicable laws or University regulations.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(3) (Ensuring Copyright, Privacy, and Information Security); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 103–107; characters 7024–7442; excerpt offset 0–418

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  AI tools may reflect, amplify, or propagate biases and forms of discrimination embedded in society. University members should be aware of the potential risks associated with AI use and take proactive measures and make diligent efforts to minimize such risks and ensure the ethical use of AI.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(4) (Mitigating Bias and Ensuring Ethical Use); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 109–112; characters 7488–7779; excerpt offset 0–291

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  When University members prepare or generate outputs using AI tools in educational, 3 research, or administrative processes, they must recognize that they bear full responsibility for the submission and use of such outputs, including responsibility for their accuracy, integrity, and any potential copyright infringement.

  Physical pages 3–4; Chapter 2 §1(6) (User Accountability for Outputs); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 120–125; characters 8233–8555; excerpt offset 0–322

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNU Central Library advarer om at opplasting av abonnerte elektroniske ressurser til generative KI-tjenester (som ChatGPT, Claude eller Gemini), eller utførelse av massenedlastinger, kall eller fulltekstinnlegging, kan overskride utgivers lisensvilkår og kan føre til suspensjon av tilgang eller økte abonnementsavgifter for hele universitetet.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNU Central Library advarer om at opplasting av abonnerte elektroniske ressurser til generative KI-tjenester (som ChatGPT, Claude eller Gemini), eller utførelse av massenedlastinger, kall eller fulltekstinnlegging, kan overskride utgivers lisensvilkår og kan føre til suspensjon av tilgang eller økte abonnementsavgifter for hele universitetet.

  claim-snu-007a

  SNU Central Library – abonnerte elektroniske ressurser og etterlevelse av lisensvilkår hos utgivere

  도서관 구독 계약에 따라 제공되는 전자자료를 ChatGPT·Claude·Gemini 등 생성형 AI 서비스에 업로드하거나 대량 다운로드 또는 호출, 전문(全文)을 입력하는 행위는 출판사의 이용 허락 범위를 초과할 수 있습니다.

  전자자료 생성형 AI 활용 관련 제한사항, 항목 가; Extracted text SHA256 edff94382f278c4d6d2a3abe0b3abbc912f7cf1d33250d2fbe4d7a7fa692da91; original binding lines 124–124; characters 1306–1432; excerpt offset 0–126

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  라이선스 계약상 허용하지 않는 이용약관 위반이 반복될 경우, 출판사에서 우리 대학 전체의 이용 중지 및 구독료 인상 등의 조치를 취할 수 있으며, 이는 전체 구성원의 학술 자료 이용에 중대한 지장을 초래할 수 있습니다.

  전자자료 생성형 AI 활용 관련 제한사항, 항목 마; Extracted text SHA256 edff94382f278c4d6d2a3abe0b3abbc912f7cf1d33250d2fbe4d7a7fa692da91; original binding lines 128–128; characters 1847–1969; excerpt offset 0–122

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNUs sentralbibliotek opplyser at de fleste avtaler om abonnement på elektroniske ressurser bare tillater visning, nedlasting og utskrift, og at innlasting av innhold for KI-trening eller -analyse, eller opplasting til tredjepartstjenester, ikke er tillatt uten særskilt tillatelse. Biblioteket påpeker også at lisensrestriksjoner fra forlag separat kan forby slik bruk, selv der rimelig bruk (fair use) etter opphavsretten ellers kunne vært anerkjent.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNUs sentralbibliotek opplyser at de fleste avtaler om abonnement på elektroniske ressurser bare tillater visning, nedlasting og utskrift, og at innlasting av innhold for KI-trening eller -analyse, eller opplasting til tredjepartstjenester, ikke er tillatt uten særskilt tillatelse. Biblioteket påpeker også at lisensrestriksjoner fra forlag separat kan forby slik bruk, selv der rimelig bruk (fair use) etter opphavsretten ellers kunne vært anerkjent.

  claim-snu-007b

  SNU Central Library abonnerte på elektroniske ressurser (kontraktsbasert lisens vs. opphavsrettslig rimelig bruk)

  대부분의 구독 계약은 열람(viewing)·다운로드(download)·인쇄(printing) 용도의 이용만을 허용하며, AI 학습·분석 목적의 입력 또는 제3자 서비스로의 업로드는 별도 허락 없이는 허용되지 않음을 명시하고 있습니다.

  전자자료 생성형 AI 활용 관련 제한사항, 항목 나; Extracted text SHA256 edff94382f278c4d6d2a3abe0b3abbc912f7cf1d33250d2fbe4d7a7fa692da91; original binding lines 125–125; characters 1436–1566; excerpt offset 0–130

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  저작권법상 공정이용(Fair Use)이 인정되는 경우라도, 출판사와 체결한 라이선스 계약(License Agreement)에 따라 이용이 별도로 제한할 수 있으며, 계약상 금지 규정이 있는 경우 이용자는 이를 위반한 것에 해당될 수 있습니다.

  전자자료 생성형 AI 활용 관련 제한사항, 항목 라; Extracted text SHA256 edff94382f278c4d6d2a3abe0b3abbc912f7cf1d33250d2fbe4d7a7fa692da91; original binding lines 127–127; characters 1708–1843; excerpt offset 0–135

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  SNUs KI-retningslinjer (kapittel 2) fastsetter kjerneetiske standarder: åpenhet, verifisering av fakta og kilder, etterlevelse av opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet, reduksjon av skjevhet og personlig ansvar. I tillegg kommer fagspesifikke etiske retningslinjer for undervisning og læring, forskning og utvikling, og administrasjon.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  SNUs KI-retningslinjer (kapittel 2) fastsetter kjerneetiske standarder: åpenhet, verifisering av fakta og kilder, etterlevelse av opphavsrett, personvern og informasjonssikkerhet, reduksjon av skjevhet og personlig ansvar. I tillegg kommer fagspesifikke etiske retningslinjer for undervisning og læring, forskning og utvikling, og administrasjon.

  claim-snu-003b

  Universitetsdekkende etiske retningslinjer for utdanning, forskning og administrasjon (kapittel 2)

  University members must comply with relevant laws, regulations, and University rules concerning copyright, privacy, and information security when using AI. In particular, when using generative AI, they must ensure that inputs such as data or prompts do not include personal information, copyrighted works, or other content that infringes upon the rights of others or violates applicable laws or University regulations.

  Physical page 3; Chapter 2 §1(3) (Ensuring Copyright, Privacy, and Information Security); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 103–107; characters 7024–7442; excerpt offset 0–418

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  When University members prepare or generate outputs using AI tools in educational, 3 research, or administrative processes, they must recognize that they bear full responsibility for the submission and use of such outputs, including responsibility for their accuracy, integrity, and any potential copyright infringement.

  Physical pages 3–4; Chapter 2 §1(6) (User Accountability for Outputs); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 120–125; characters 8233–8555; excerpt offset 0–322

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  Under SNU AI Guidelines kapittel 2 § 3(4) må forskere passe på å forhindre lekkasje av sensitiv informasjon som er direkte knyttet til forskning (inkludert FoU-planer, forskningsdata, prosjektrelatert informasjon og personopplysninger for forskningspersonell), bør ikke unødvendig legge inn eller dele forskningsdata eller konfidensiell informasjon med AI-verktøy (불필요하게 입력하거나 공유하지 않으며), og må strengt overholde krav til forskningssikkerhet samt relevante lover og forskrifter.

  Opprinnelig dokumentasjon og omfang

  Under SNU AI Guidelines kapittel 2 § 3(4) må forskere passe på å forhindre lekkasje av sensitiv informasjon som er direkte knyttet til forskning (inkludert FoU-planer, forskningsdata, prosjektrelatert informasjon og personopplysninger for forskningspersonell), bør ikke unødvendig legge inn eller dele forskningsdata eller konfidensiell informasjon med AI-verktøy (불필요하게 입력하거나 공유하지 않으며), og må strengt overholde krav til forskningssikkerhet samt relevante lover og forskrifter.

  clm-snu-research-data-confidentiality

  Forskningsdata, FoU-planer, prosjektinformasjon og forskeres personopplysninger (kapittel 2 §3(4), fysiske sider 5–6)

  Researchers must take care to prevent the leakage of sensitive information directly related to research, including research and development plans, research data, project-related information, and personal data of research personnel, during the use of AI. Research data or confidential information should not be unnecessarily entered into or shared with AI tools, and research security requirements and relevant laws and regulations must be strictly observed.

  Physical page 6; Chapter 2 §3(4) (Protecting Research Data and Confidential Information); Extracted text SHA256 8339b710951123c45cb0ad432f2de0f2b56ef00ae01eb99cca03b511e2c44cd5; original binding lines 204–209; characters 13284–13741; excerpt offset 0–457

  Offisiell kilde fra universitetet ↗

  (4) 연구데이터 및 기밀정보 보호 연구자는 AI를 활용하는 과정에서 연구개발계획서, 연구데이터, 과제 관련 정보, 연구 수행자의 개인정보 등 연구와 직결된 민감한 정보가 외부로 유출 되지 않도록 주의해야 한다. AI 도구에 연구데이터나 기밀정보를 불필요하게 입력 하거나 공유하지 않으며, 연구 보안과 관련 법규를 철저히 준수해야 한다.

  Physical page 6; 제2장 §3(4) 연구데이터 및 기밀정보 보호 (유출 방지 주의 및 불필요한 입력·공유 지양); Extracted text SHA256 2c619f3cb1595f38a11f6fe224a05c532e08a94ef89a826e2f5d97cc6f688139; original binding lines 164–168; characters 5219–5407; excerpt offset 0–188

  Offisiell kilde fra universitetet ↗