Limerick, Ireland 上次查核時間

University of Limerick

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課程作業

在此範圍內為有條件

課程負責人或同等人員決定並傳達可接受的人工智慧使用方式。超出上述規定的使用,依學術不端行為框架處理。

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考試

證據缺口或範圍限制

請查閱考試載明的授權使用範圍;通用的課程主管規則並未確立考試的全面許可。

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披露

來源指引

UL(利默里克大學)建議在作業中註明生成式 AI 的使用方式。課程、系所或教師可另行針對特定任務訂定額外要求。

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隱私與資料

此範圍內為必要項目

工具使用必須符合 UL 的資料保護、資訊科技安全與可接受使用政策。本來源集並未確立所有獲允許的資料類別。

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機構工具

來源指引

UL 目前若使用生成式 AI,優先建議透過教職員或學生帳戶使用 Microsoft Copilot。個別啟用與評量許可仍是分開的。

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研究與出版

此範圍內為必要項目

用於關鍵資訊、決策或研究的生成式 AI 產出必須經過獨立驗證。針對出版品和學位論文的具體揭露規則仍屬空白。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

此範圍內的限制

未經授權的 GenAI 疑慮依學術不當行為程序處理。不良實踐結果可涉及裁量權;目前完整的申訴期限仍未經證實。

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教學指引

此範圍內為必要項目

課程模組統籌人、課程負責人或系主任在模組或課程設計中訂定合理的AI使用限制。

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安全與採購

此範圍內為必要項目

雲端工具必須通過 UL Cloud Governance 核准,並同時符合學校既有的安全與使用政策。

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提交前

應做事項

  • 請遵循您的模組負責人所傳達的 AI 使用等級。
    本範圍要求

請勿

  • 評量中生成式 AI 的使用不得超出模組或課程規範。
    本範圍要求

AI 使用受到質疑?

University of Limerick

請依下列各來源所列的對象、評量與發表限制。全校層級的政策審查狀態仍為 PARTIAL。

調查與回應

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

可能的結果

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

審核與申訴

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

AI工具與存取

  • Microsoft Copilot官方建議適用條件

    平台首選指引;未核實個人使用資格與費用。若使用生成式 AI,UL 目前建議透過教職員或學生帳戶使用 Microsoft Copilot。個人啟用與評估許可仍屬獨立事項。

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新:1

此為本網站已審查紀錄的更新,並不代表大學已變更其政策。

紀錄僅涵蓋此期間的一部分,自 2026-10-27 開始。

  1. 頁面更新

    其他紀錄 · 頁面更新

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    正在載入修訂版本…

已審查的聲明

6

官方來源

5 個官方網址;5 項來源出處及其擷取版本已保留。

Academic Misconduct and Gen AI

www.ul.ie

大學官方來源

ul.ie

雜湊值與擷取版本

Academic Misconduct and Gen AI · 2026-05-16T19:47:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

07c65bc24d734000fb71b9fc5a2669d348e109b6cb8b785fd305e4fa947099b3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Assessment and Gen AI

www.ul.ie

大學官方來源

ul.ie

雜湊值與擷取版本

Assessment and Gen AI · 2026-05-16T19:45:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

895db1df092c14ba0d9213066318180141b7cd5624876162e2c7cc51ab24bd81

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Generative Artificial Intelligence

www.ul.ie

大學官方來源

ul.ie

雜湊值與擷取版本

Generative Artificial Intelligence · 2026-05-16T19:45:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3fb3c0866dd388578e5fa5893080d43d60822fefa6e372cef5c06bd73a1a5262

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Generative Artificial Intelligence Principles for the University, Staff, Researchers and Students

www.ul.ie

大學官方來源

ul.ie

雜湊值與擷取版本

Generative Artificial Intelligence Principles for the University, Staff, Researchers and Students · 2026-05-16T19:45:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

9a0425f7b5d3871c8e4f3cb04fa873c2bdde77990a4c6f5236b1951d529d0b5c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Tips for Students on the use of Gen AI

www.ul.ie

大學官方來源

ul.ie

雜湊值與擷取版本

Tips for Students on the use of Gen AI · 2026-05-16T19:48:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7bbfcf4b6a59a8e20218eb19f558d68adde1b4cf92924a7e682fc7e47589f5ea

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-reading-rankings-ten-20261027
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 全校範圍的語意審計仍處於 PARTIAL。私有歷史物件及每項新要求不會自動被公開主張檢視所採納。
  • 新證據在取得時保留原始位元組;其他項目為審查者摘錄或歷史快照,不足以確立完整的原始文件。
  • 未變更的公開 API、快照、MCP、歷史紀錄及工具紀錄,並不採納此本地候選項。
        Current reviewed JSON
        學生提出的問題

        學生提出的問題

        我可以在課程作業中使用 AI 嗎?

        課程負責人或同等人員決定並傳達可接受的人工智慧使用方式。超出上述規定的使用,依學術不端行為框架處理。

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        我需要揭露 AI 的使用嗎?

        UL(利默里克大學)建議在作業中註明生成式 AI 的使用方式。課程、系所或教師可另行針對特定任務訂定額外要求。

        檢視證據 →
        我可以上傳敏感資料嗎?

        工具使用必須符合 UL 的資料保護、資訊科技安全與可接受使用政策。本來源集並未確立所有獲允許的資料類別。

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        我可以存取哪些工具?

        UL 目前若使用生成式 AI,優先建議透過教職員或學生帳戶使用 Microsoft Copilot。個別啟用與評量許可仍是分開的。

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        考試規則是什麼?

        請查閱考試載明的授權使用範圍;通用的課程主管規則並未確立考試的全面許可。

        檢視證據 →
        研究與出版適用哪些規定?

        用於關鍵資訊、決策或研究的生成式 AI 產出必須經過獨立驗證。針對出版品和學位論文的具體揭露規則仍屬空白。

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        什麼行為算是學術不端?

        未經授權的 GenAI 疑慮依學術不當行為程序處理。不良實踐結果可涉及裁量權;目前完整的申訴期限仍未經證實。

        檢視證據 →
        哪些指引適用於教學?

        課程模組統籌人、課程負責人或系主任在模組或課程設計中訂定合理的AI使用限制。

        檢視證據 →
        適用哪些安全與採購要求?

        雲端工具必須通過 UL Cloud Governance 核准,並同時符合學校既有的安全與使用政策。

        檢視證據 →
        此紀錄何時經過核查?

        已核查紀錄:

        紀錄版本 →
        哪些官方來源支援這些規則?官方來源 →
        在哪裡可以閱讀完整證據?

        6 · 完整政策證據

        完整政策證據 →