範圍
UTOL 學習管理系統(LMS)必填作業中的「允許 AI 使用」設定(2026 年九月 29 日生效)、Taura EVP 6 級分類法(T0–T5/其他)、授課教師對課程作業的裁量權、揭露建議、校園範圍的 Copilot 與 Gemini 商用資料保護,以及依第 79 號規則訂定的研究不端行為程序(原則上符合資格)。
UTokyo 將個別課程中AI工具使用的決定權交由教師,教師應以最大化教學成效為依據,而非遵循一體適用的校級規定。
原始證據與範圍
UTokyo 將個別課程中AI工具使用的決定權交由教師,教師應以最大化教學成效為依據,而非遵循一體適用的校級規定。
claim-u-tokyo-001b全校適用
言語生成系AIを使わせる・使わせない・どう使うかという判断も、教員やそのグループが教育効果を最大にすることを目標に行うべきものであると考えます。
Faculty Guidance JA §Faculty discretion; Extracted text SHA256 68f3dc6cd1754fd3aa8ab7764f1d3673a7e01bf29db303c1fa245b9405116cd4; original binding lines 64–64; characters 1499–1571; excerpt offset 0–72
大學官方來源 ↗UTokyo 將是否允許 AI 工具及其使用條件的決定權交由個別授課教師裁量,依課程而有所不同。
原始證據與範圍
UTokyo 將是否允許 AI 工具及其使用條件的決定權交由個別授課教師裁量,依課程而有所不同。
claim-u-tokyo-003b全校適用
The decision whether or not to allow the use of generative AI tools will depend on the class. This decision, along with the conditions for their use, is left to the discretion of individual instructors.
Student Notice EN §Use in Classes; Extracted text SHA256 fdfdcb00b3f7891758fdea4ab774aec035062332328dc7107dc1273a1ace5e34; original binding lines 50–50; characters 1830–2032; excerpt offset 0–202
大學官方來源 ↗東京大學(UTokyo)要求課程授課教師明確指定允許的 AI 用途,自 2026 年 9 月 29 日起,必須在 UTOL 中使用標準化標籤(T0–T5 或 Other)進行設定。
原始證據與範圍
東京大學(UTokyo)要求課程授課教師明確指定允許的 AI 用途,自 2026 年 9 月 29 日起,必須在 UTOL 中使用標準化標籤(T0–T5 或 Other)進行設定。
claim-u-tokyo-004c在 UTOL 上建立作業的課程教師
Clearly state your stance as instructor on the use of generative AIs for each class and assignment.
Faculty Guidance EN §[2] Syllabus clarity; Extracted text SHA256 e7885fcb2e517deba8ba63b15422f385a216bc344811a965a3217732e46c0289; original binding lines 50–50; characters 1403–1502; excerpt offset 0–99
大學官方來源 ↗Therefore, ahead of the 2026 Autumn Semester, we are introducing the “ Permitted AI Use ” feature in “Assignments” created within UTOL (UTokyo LMS), and setting it will be required for assignments created from then on.
UTOL Notice EN §Mandatory assignment setting; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 57–57; characters 1722–1940; excerpt offset 0–218
大學官方來源 ↗そこで2026年度Aセメスターに向けて,UTOL(UTokyo LMS)で作成する「課題」において AI利用範囲 機能の利用を開始し,以降に作成する課題において設定が必須になります.
UTOL Notice JA §Mandatory assignment setting; Extracted text SHA256 8749d88ddf7377847b52a0a25c8fc967b9c148a693452052e4e13b51a55fc600; original binding lines 61–61; characters 914–1005; excerpt offset 0–91
大學官方來源 ↗Table 2: Permitted AI Uses
Label 1 Description AIAS category 2
T0 No AI Use No AI
T1 questions/research only AI Planning
T2 T1 + discussion/idea-bouncing AI Planning
T3 T2 + feedback AI Collaboration
T4 T3 + drafting Full AI
T5 T4 + creative use AI Exploration
UTOL Notice EN §Table 2 Permitted AI Uses continuous exact rows; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 73–80; characters 3299–3559; excerpt offset 0–260
大學官方來源 ↗自 September 29, 2026 起,在 UTOL(UTokyo Online Learning)建立所有作業時,都必須設定「Permitted AI Use」;授課教師須指定標準化的許可級別,或提供明確的自訂指示。
原始證據與範圍
自 September 29, 2026 起,在 UTOL(UTokyo Online Learning)建立所有作業時,都必須設定「Permitted AI Use」;授課教師須指定標準化的許可級別,或提供明確的自訂指示。
draft-u-tokyo-001在 UTOL 上跨大學部與研究所各學部建立的所有作業
Therefore, ahead of the 2026 Autumn Semester, we are introducing the “ Permitted AI Use ” feature in “Assignments” created within UTOL (UTokyo LMS), and setting it will be required for assignments created from then on.
UTOL Notice EN §Mandatory assignment setting; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 57–57; characters 1722–1940; excerpt offset 0–218
大學官方來源 ↗そこで2026年度Aセメスターに向けて,UTOL(UTokyo LMS)で作成する「課題」において AI利用範囲 機能の利用を開始し,以降に作成する課題において設定が必須になります.
UTOL Notice JA §Mandatory assignment setting; Extracted text SHA256 8749d88ddf7377847b52a0a25c8fc967b9c148a693452052e4e13b51a55fc600; original binding lines 61–61; characters 914–1005; excerpt offset 0–91
大學官方來源 ↗The release of this feature to UTOL is scheduled for the lunch break on Tuesday, September 29.
UTOL Notice EN §Effective release date; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 58–58; characters 2124–2218; excerpt offset 0–94
大學官方來源 ↗UTOL 作業將允許的生成式 AI 使用分為六個標準化等級(T0 不使用 AI;T1 僅限提問與研究;T2 討論與構思激盪;T3 回饋;T4 起草;T5 創意運用),或歸為「其他」,並須附書面說明。
原始證據與範圍
UTOL 作業將允許的生成式 AI 使用分為六個標準化等級(T0 不使用 AI;T1 僅限提問與研究;T2 討論與構思激盪;T3 回饋;T4 起草;T5 創意運用),或歸為「其他」,並須附書面說明。
draft-u-tokyo-002UTOL 上的作業評估與 AI 使用界線
Table 2: Permitted AI Uses
Label 1 Description AIAS category 2
T0 No AI Use No AI
T1 questions/research only AI Planning
T2 T1 + discussion/idea-bouncing AI Planning
T3 T2 + feedback AI Collaboration
T4 T3 + drafting Full AI
T5 T4 + creative use AI Exploration
UTOL Notice EN §Table 2 Permitted AI Uses continuous exact rows; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 73–80; characters 3299–3559; excerpt offset 0–260
大學官方來源 ↗表2: AI利用範囲
範囲ラベル 1 説明 AIAS による分類名 2
T0 AIは利用しない No AI
T1 質問・調査 AI Planning
T2 T1 + 議論・壁打ち AI Planning
T3 T2 + フィードバック AI Collaboration
T4 T3 + 草稿 Full AI
T5 T4 + 創造的利用 AI Exploration
UTOL Notice JA §Table 2 AI利用範囲 continuous exact rows; Extracted text SHA256 8749d88ddf7377847b52a0a25c8fc967b9c148a693452052e4e13b51a55fc600; original binding lines 73–80; characters 1457–1639; excerpt offset 0–182
大學官方來源 ↗If the Permitted AI Use for the assignment does not fall under any of the options in Table 2, please select “Other”. As shown in Figure 2, a text input form will appear, where you can explain the Permitted AI Use for the assignment.
UTOL Notice EN §Other option text input; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 86–86; characters 4087–4319; excerpt offset 0–232
大學官方來源 ↗東京大學教育用 AI 框架將典型 AI 使用情境分為五個循序類別(S1 提問與研究;S2 討論與構想激盪;S3 回饋;S4 草擬;S5 創意運用),並直接對應 UTOL 作業許可標籤 T0–T5。
原始證據與範圍
東京大學教育用 AI 框架將典型 AI 使用情境分為五個循序類別(S1 提問與研究;S2 討論與構想激盪;S3 回饋;S4 草擬;S5 創意運用),並直接對應 UTOL 作業許可標籤 T0–T5。
draft-u-tokyo-003各學院通用的教學架構與課業作業設計
Classification of AI Use Scenarios
Scene Name Description
S1 questions/research ask about points you do not understand
look up general or background knowledge about the topic of the assignment
S2 discussion/idea-bouncing discuss with AI, i.e. bounce ideas off it
consult about the choice of topic in assignments where students set their own topic
S3 feedback obtain feedback on answers or reports you have written yourself
S4 drafting have AI produce a draft or part of your submission, then build on it to finalize what you submit
S5 creative use various uses beyond AI as a study aid
have AI output critically examined
learn about the various ways and modes of working with AI
EVP Taura Guidelines EN §Classification of AI Use Scenarios Table; Extracted text SHA256 f5ff1db432d05ffde51b10c2c2b0d648cb70de5bfd14ade7b092f11e93b5af73; original binding lines 75–85; characters 4615–5293; excerpt offset 0–678
大學官方來源 ↗Table 2: Permitted AI Uses
Label 1 Description AIAS category 2
T0 No AI Use No AI
T1 questions/research only AI Planning
T2 T1 + discussion/idea-bouncing AI Planning
T3 T2 + feedback AI Collaboration
T4 T3 + drafting Full AI
T5 T4 + creative use AI Exploration
UTOL Notice EN §Table 2 Permitted AI Uses continuous exact rows; Extracted text SHA256 916bba6f5053b04a52165f88cd087322b00cd0b3544b8bf922e4efa83cfcce22; original binding lines 73–80; characters 3299–3559; excerpt offset 0–260
大學官方來源 ↗生成式 AI 工具的授權與技術可用性絕不代表自動獲得課程作業評量許可;在作業或考試中的使用嚴格受課程授課教師的教學大綱與 UTOL 作業設定所規範。
原始證據與範圍
生成式 AI 工具的授權與技術可用性絕不代表自動獲得課程作業評量許可;在作業或考試中的使用嚴格受課程授課教師的教學大綱與 UTOL 作業設定所規範。
draft-u-tokyo-006東京大學所有計入學分的課業、作業與考試
特に 授業においては,生成AIの利用の可否について,授業の特性に応じて担当教員が判断する ことになっています.所属学科や専攻および各授業の担当教員の 指示に従い,認められていない場合には利用しない でください.
Gemini ECCS Usage §Coursework instructor discretion rule; Extracted text SHA256 627e3b7256c2a907bbf043a722644bb8be22e1d76d3629cf4a118471e24892e5; original binding lines 69–69; characters 2015–2120; excerpt offset 0–105
大學官方來源 ↗特に 授業においては,生成AIの利用の可否について,授業の特性に応じて担当教員が判断する ことになっています.所属学科や専攻および各授業の担当教員の 指示に従い,認められていない場合には利用しない でください.
Zoom AI Companion Guide §Coursework instructor discretion rule; Extracted text SHA256 62ad9f01cbe60d7b578ec806a41c1df47bfc7105b431e9bbcd16724dcebcfae5; original binding lines 80–80; characters 2032–2137; excerpt offset 0–105
大學官方來源 ↗言語生成系AIを使わせる・使わせない・どう使うかという判断も、教員やそのグループが教育効果を最大にすることを目標に行うべきものであると考えます。
Faculty Guidance JA §Faculty discretion; Extracted text SHA256 68f3dc6cd1754fd3aa8ab7764f1d3673a7e01bf29db303c1fa245b9405116cd4; original binding lines 64–64; characters 1499–1571; excerpt offset 0–72
大學官方來源 ↗The decision whether or not to allow the use of generative AI tools will depend on the class. This decision, along with the conditions for their use, is left to the discretion of individual instructors.
Student Notice EN §Use in Classes; Extracted text SHA256 fdfdcb00b3f7891758fdea4ab774aec035062332328dc7107dc1273a1ace5e34; original binding lines 50–50; characters 1830–2032; excerpt offset 0–202
大學官方來源 ↗