Использование ИИ в учебных заданиях и оценивании
При соблюдении применимых условий
ETH Zurich выступает за проактивный и ответственный подход к генеративному ИИ в работе над учебными заданиями. Студенты несут полную ответственность за содержание любой представляемой ими работы. Генеративный ИИ может выполнять вспомогательную роль (например, в мозговом штурме, структурировании или помощи в написании кода), но никогда не должен заменять личные усилия. Преподаватели обладают полномочиями определять, разрешено ли и каким образом использовать генеративный ИИ на их курсах.
Использование ИИ в учебных заданиях и оцениванииETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology Zurich)
При соблюдении применимых условий
Статус и охват
Соблюдайте указанные условия курса, научного руководителя, образовательной программы, исследовательские условия или условия конкретной службы; локально изученный кандидат, а не опубликованный студенческий срез.
ETH Zurich выступает за проактивный и ответственный подход к генеративному ИИ в работе над учебными заданиями. Студенты несут полную ответственность за содержание любой представляемой ими работы. Генеративный ИИ может выполнять вспомогательную роль (например, в мозговом штурме, структурировании или помощи в написании кода), но никогда не должен заменять личные усилия. Преподаватели обладают полномочиями определять, разрешено ли и каким образом использовать генеративный ИИ на их курсах.
Исходные официальные доказательства
2 источников · Перейти к источнику
AI in Teaching and Learning — ETH Zurich
Версия источника
Версия не зафиксирована; цитаты приведены отдельно.
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Подробности утверждения и расположения
ИИ в преподавании и обучении — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Introductory heading and overview paragraph; Lines 55–55; characters 1010–1197
Responsibility : You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Be aware to thoroughly check AI generated contributions for correctness and plagiarism . Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Подробности утверждения и расположения
ИИ в преподавании и обучении — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Section: Students — Responsibility; Lines 61–61; characters 2171–2586
Responsibility : As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Подробности утверждения и расположения
ИИ в преподавании и обучении — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Section: Lecturers — Responsibility; Lines 65–65; characters 3442–3775
Generative AI in Teaching and Learning - Guidelines (December 2024)
Версия источника
Версия не зафиксирована; цитаты приведены отдельно.
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Подробности утверждения и расположения
Генеративный ИИ в преподавании и обучении — рекомендации (декабрь 2024 г.)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: Introduction; Lines 9–10; characters 106–293
Responsibility: You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Thoroughly check AI generated contributions for plagiarism and correctness. Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Подробности утверждения и расположения
Генеративный ИИ в преподавании и обучении — рекомендации (декабрь 2024 г.)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for students? — Responsibility; Lines 19–22; characters 947–1348
Responsibility: As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Подробности утверждения и расположения
Генеративный ИИ в преподавании и обучении — рекомендации (декабрь 2024 г.)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for lecturers? — Responsibility; Lines 41–43; characters 2288–2620
