Prace zaliczeniowe
Z zastrzeżeniem obowiązujących warunków
ETH Zurich opowiada się za proaktywnym i odpowiedzialnym podejściem do generatywnej sztucznej inteligencji w pracach zaliczeniowych. Studenci zachowują pełną odpowiedzialność za treść wszelkich składanych przez siebie prac. Generatywna sztuczna inteligencja może pełnić rolę pomocniczą (taką jak burza mózgów, strukturyzowanie lub pomoc w kodowaniu), lecz nigdy nie może zastępować osobistego wysiłku. Wykładowcy zachowują uprawnienia do określania, czy i w jaki sposób generatywna sztuczna inteligencja może być wykorzystywana na ich zajęciach.
Prace zaliczenioweETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology Zurich)
Z zastrzeżeniem obowiązujących warunków
Status i zakres
Należy przestrzegać warunków specyficznych dla wskazanego kursu, promotora, stopnia, badań lub usługi; lokalny zbadany kandydat, a nie opublikowany stan dla studentów.
ETH Zurich opowiada się za proaktywnym i odpowiedzialnym podejściem do generatywnej sztucznej inteligencji w pracach zaliczeniowych. Studenci zachowują pełną odpowiedzialność za treść wszelkich składanych przez siebie prac. Generatywna sztuczna inteligencja może pełnić rolę pomocniczą (taką jak burza mózgów, strukturyzowanie lub pomoc w kodowaniu), lecz nigdy nie może zastępować osobistego wysiłku. Wykładowcy zachowują uprawnienia do określania, czy i w jaki sposób generatywna sztuczna inteligencja może być wykorzystywana na ich zajęciach.
Oficjalne dowody
2 źródeł · Przejdź do źródła
AI in Teaching and Learning — ETH Zurich
Wersja źródła
Wersja nieodnotowana; cytaty pozostają oddzielne
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
AI w nauczaniu i uczeniu się — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Introductory heading and overview paragraph; Lines 55–55; characters 1010–1197
Responsibility : You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Be aware to thoroughly check AI generated contributions for correctness and plagiarism . Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
AI w nauczaniu i uczeniu się — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Section: Students — Responsibility; Lines 61–61; characters 2171–2586
Responsibility : As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
AI w nauczaniu i uczeniu się — ETH Zurich
src-eth-ai-education
Section: Lecturers — Responsibility; Lines 65–65; characters 3442–3775
Generative AI in Teaching and Learning - Guidelines (December 2024)
Wersja źródła
Wersja nieodnotowana; cytaty pozostają oddzielne
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
Generatywna AI w nauczaniu i uczeniu się – wytyczne (grudzień 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: Introduction; Lines 9–10; characters 106–293
Responsibility: You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Thoroughly check AI generated contributions for plagiarism and correctness. Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
Generatywna AI w nauczaniu i uczeniu się – wytyczne (grudzień 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for students? — Responsibility; Lines 19–22; characters 947–1348
Responsibility: As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Szczegóły stwierdzenia i lokalizacji
Generatywna AI w nauczaniu i uczeniu się – wytyczne (grudzień 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for lecturers? — Responsibility; Lines 41–43; characters 2288–2620




