Coursework
İlgili koşullara tabi olarak
ETH Zürih, ders ödevlerinde üretken yapay zekaya yönelik proaktif ve sorumlu bir yaklaşımı savunur. Öğrenciler sundukları herhangi bir çalışmanın içeriğinden tamamen sorumlu kalırlar. Üretken yapay zeka tamamlayıcı bir rol üstlenebilir (beyin fırtınası, yapılandırma veya kodlama yardımı gibi), ancak asla kişisel çabanın yerini almamalıdır. Öğretim görevlileri, derslerinde üretken yapay zekanın kullanılıp kullanılamayacağını ve nasıl kullanılabileceğini belirleme yetkisine sahiptir.
CourseworkETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology Zurich)
İlgili koşullara tabi olarak
Durum ve kapsam
Bahsi geçen derse, danışmana, dereceye, araştırmaya veya hizmete özgü koşullara uyun; incelenen yerel adaydır, yayımlanmış bir öğrenci anlık görüntüsü değildir.
ETH Zürih, ders ödevlerinde üretken yapay zekaya yönelik proaktif ve sorumlu bir yaklaşımı savunur. Öğrenciler sundukları herhangi bir çalışmanın içeriğinden tamamen sorumlu kalırlar. Üretken yapay zeka tamamlayıcı bir rol üstlenebilir (beyin fırtınası, yapılandırma veya kodlama yardımı gibi), ancak asla kişisel çabanın yerini almamalıdır. Öğretim görevlileri, derslerinde üretken yapay zekanın kullanılıp kullanılamayacağını ve nasıl kullanılabileceğini belirleme yetkisine sahiptir.
Özgün resmi kanıt
2 kaynak · Bir kaynağa atla
AI in Teaching and Learning — ETH Zurich
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Yapay Zekâ — ETH Zürih
src-eth-ai-education
Introductory heading and overview paragraph; Lines 55–55; characters 1010–1197
Responsibility : You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Be aware to thoroughly check AI generated contributions for correctness and plagiarism . Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Yapay Zekâ — ETH Zürih
src-eth-ai-education
Section: Students — Responsibility; Lines 61–61; characters 2171–2586
Responsibility : As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Yapay Zekâ — ETH Zürih
src-eth-ai-education
Section: Lecturers — Responsibility; Lines 65–65; characters 3442–3775
Generative AI in Teaching and Learning - Guidelines (December 2024)
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Üretken Yapay Zekâ - Yönergeler (Aralık 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: Introduction; Lines 9–10; characters 106–293
Responsibility: You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Thoroughly check AI generated contributions for plagiarism and correctness. Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Üretken Yapay Zekâ - Yönergeler (Aralık 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for students? — Responsibility; Lines 19–22; characters 947–1348
Responsibility: As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
İddia ve konum ayrıntıları
Öğretim ve Öğrenmede Üretken Yapay Zekâ - Yönergeler (Aralık 2024)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for lecturers? — Responsibility; Lines 41–43; characters 2288–2620




