privacy
UPF's BibTIC guide says using Gemini and NotebookLM with a UPF Google Workspace account provides confidentiality and prevents entered information from being used to train the same AI model.
Журнал изменений
История трекера: 0 записей о релизах.
Актуальность публичных записей и состояние проверки.
6 текущих утверждений; 3 официальных источников.
Эта страница объединяет все различия публичных релизов для Universitat Pompeu Fabra (Barcelona). Отдельные снапшоты релизов остаются доступными по соответствующим URL конкретных релизов.
В истории трекера нет зафиксированных обновлений.
Этот трекер не является юридической консультацией, не является рекомендацией по академической добросовестности и не является официальным заявлением университета, если только связанный источник не является официальной страницей самого университета.
Недавно извлечённые утверждения являются добавлениями в трекер и не обязательно новыми публикациями университета. Изменения снимков источника означают изменения хеша для одного и того же URL источника и сами по себе не являются изменениями политики.
Смысловая классификация для различий в этом выпуске.
Отображаются только зафиксированные сравнения с точным совпадением Claim ID.
В истории трекера нет зафиксированных обновлений.
История трекера: 0 записей о релизах.
Текущие записи утверждений: 6.
UPF's BibTIC guide says using Gemini and NotebookLM with a UPF Google Workspace account provides confidentiality and prevents entered information from being used to train the same AI model.
UPF's BibTIC guide says the university provides Gemini and NotebookLM as licensed generative AI tools for the university community.
UPF's instruction states that illegitimate, dishonest, or non-permitted use of generative AI in assessable activities is rejected by the university and must be penalized.
UPF's instruction says students who include AI-generated text, code, images, or similar fragments must identify them and cite the source used to generate them.
UPF's instruction treats generative AI tools as resources that students may use legitimately or fraudulently depending on the assessable activity and the instructions received.
UPF's Library/CRAI guide gives recommendations and examples for using generative AI tools in teaching and in the preparation of academic work.
Записи официальных источников: 3.
official_guidance Трекер проверен в May 16, 2026, 2:57 AM
official_guidance Трекер проверен в May 16, 2026, 3:00 AM
official_policy_page Трекер проверен в May 16, 2026, 2:58 AM