Trabalhos de avaliação e tarefas do curso
Condicional
A orientação da TUM ProLehre para estudantes especifica que ferramentas de IA generativa só podem ser usadas em trabalhos escritos, trabalhos de seminário, ensaios e teses quando o uso de ferramentas de IA estiver explicitamente permitido para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando as instruções forem omissas, os estudantes deveriam perguntar com antecedência, em vez de presumir que há permissão. Quando autorizado, costuma ser exigida uma documentação transparente do uso das ferramentas e dos prompts, e os estudantes mantêm total responsabilidade pessoal pelo trabalho entregue.
Trabalhos de avaliação e tarefas do cursoTechnical University of Munich
Condicional
Estado e âmbito
Orientações da TUM ProLehre para estudantes sobre o uso de IA em trabalhos acadêmicos e redação de teses.
A orientação da TUM ProLehre para estudantes especifica que ferramentas de IA generativa só podem ser usadas em trabalhos escritos, trabalhos de seminário, ensaios e teses quando o uso de ferramentas de IA estiver explicitamente permitido para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando as instruções forem omissas, os estudantes deveriam perguntar com antecedência, em vez de presumir que há permissão. Quando autorizado, costuma ser exigida uma documentação transparente do uso das ferramentas e dos prompts, e os estudantes mantêm total responsabilidade pessoal pelo trabalho entregue.
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KI klug nutzen: Orientierung für Studierende und Lehrende | ProLehre | Medien und Didaktik
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Nur wenn die Nutzung von KI-Tools für diese Prüfung ausdrücklich erlaubt ist.
Referenciado por 2 registos de afirmações
As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
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A orientação ProLehre da TUM afirma que os docentes têm ampla margem pedagógica para decidir se e como a IA é utilizada nos seus cursos, e que as regras relacionadas deveriam ter fundamento didático e ser comunicadas de forma transparente aos estudantes. Nas orientações para estudantes sobre trabalhos escritos (Hausarbeiten, ensaios e trabalhos escritos avaliados), a ProLehre estabelece que os estudantes só estão autorizados a utilizar ferramentas de IA quando essa utilização estiver explicitamente permitida para essa avaliação específica.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1
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Die Entscheidung, ob Sie bei der Erstellung von Hausarbeiten, Essays oder anderen schriftlichen Prüfungsleistungen KI-Tools wie ChatGPT einsetzen dürfen, liegt bei der Lehrperson bzw. ist in den jeweiligen Prüfungs- oder Modulvorgaben geregelt. KI-Tools gelten als Hilfsmittel – deren Zulässigkeit muss demnach klar angegeben sein.
Referenciado por 2 registos de afirmações
As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
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A orientação ProLehre da TUM afirma que os docentes têm ampla margem pedagógica para decidir se e como a IA é utilizada nos seus cursos, e que as regras relacionadas deveriam ter fundamento didático e ser comunicadas de forma transparente aos estudantes. Nas orientações para estudantes sobre trabalhos escritos (Hausarbeiten, ensaios e trabalhos escritos avaliados), a ProLehre estabelece que os estudantes só estão autorizados a utilizar ferramentas de IA quando essa utilização estiver explicitamente permitida para essa avaliação específica.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2
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Wurde zur KI-Nutzung in der Aufgabenstellung oder im Modulhandbuch keine Angabe gemacht, sollten Sie unbedingt vorab nachfragen . Denn: Wird KI eingesetzt, obwohl sie nicht erlaubt ist, kann dies als Täuschungsversuch gewertet werden – mit entsprechenden Konsequenzen gemäß §22 APSO oder vergleichbaren Regelungen.
Referenciado por 2 registos de afirmações
As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
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Quando o uso de IA é restringido ou permitido com condições, a orientação da TUM ProLehre indica aos docentes que especifiquem claramente para que atividades o uso de IA é permitido e o que é proibido, e que discutam estes limites com os estudantes. Na orientação dirigida aos estudantes, a ProLehre aconselha que, se a descrição da tarefa ou o manual do módulo não contiverem especificações sobre IA, os estudantes deveriam perguntar previamente ao docente, em vez de presumir autorização, observando que o uso não autorizado pode ser considerado fraude nos termos do APSO § 22 ou de regulamentos comparáveis.
Detalhes da afirmação e da localização
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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3
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Wenn die Verwendung erlaubt ist, wird häufig verlangt, dass Sie Ihre Nutzung transparent dokumentieren, z. B. durch: Reflexion im Methodenteil, das Beifügen der verwendeten Prompts, oder einen Hinweis im Anhang der Arbeit.
Detalhes da afirmação e da localização
As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.
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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4
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Entscheidungshilfe für den KI-Einsatz in der Lehre (Version 2)
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Falls eine Anpassung des Formats nicht möglich ist, legen Sie klar fest, o wofür KI genutzt werden darf, o wofür nicht und o reden Sie mit Ihren Studierenden darüber.
Detalhes da afirmação e da localização
Quando o uso de IA é restringido ou permitido com condições, a orientação da TUM ProLehre indica aos docentes que especifiquem claramente para que atividades o uso de IA é permitido e o que é proibido, e que discutam estes limites com os estudantes. Na orientação dirigida aos estudantes, a ProLehre aconselha que, se a descrição da tarefa ou o manual do módulo não contiverem especificações sobre IA, os estudantes deveriam perguntar previamente ao docente, em vez de presumir autorização, observando que o uso não autorizado pode ser considerado fraude nos termos do APSO § 22 ou de regulamentos comparáveis.
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physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)
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Dozierende an der TUM haben dabei einen großen Entscheidungsspielraum (siehe TUM AI Strategy). Damit geht zugleich für Sie als Dozierende die Verantwortung einher, Regelungen didaktisch fundiert zu treffen und für Studierende nachvollziehbar zu kommunizieren.
Detalhes da afirmação e da localização
A orientação ProLehre da TUM afirma que os docentes têm ampla margem pedagógica para decidir se e como a IA é utilizada nos seus cursos, e que as regras relacionadas deveriam ter fundamento didático e ser comunicadas de forma transparente aos estudantes. Nas orientações para estudantes sobre trabalhos escritos (Hausarbeiten, ensaios e trabalhos escritos avaliados), a ProLehre estabelece que os estudantes só estão autorizados a utilizar ferramentas de IA quando essa utilização estiver explicitamente permitida para essa avaliação específica.
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physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)
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