Technical University of Munich

As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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Quando o uso de IA é restringido ou permitido com condições, a orientação da TUM ProLehre indica aos docentes que especifiquem claramente para que atividades o uso de IA é permitido e o que é proibido, e que discutam estes limites com os estudantes. Na orientação dirigida aos estudantes, a ProLehre aconselha que, se a descrição da tarefa ou o manual do módulo não contiverem especificações sobre IA, os estudantes deveriam perguntar previamente ao docente, em vez de presumir autorização, observando que o uso não autorizado pode ser considerado fraude nos termos do APSO § 22 ou de regulamentos comparáveis.

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physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)

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A orientação ProLehre da TUM afirma que os docentes têm ampla margem pedagógica para decidir se e como a IA é utilizada nos seus cursos, e que as regras relacionadas deveriam ter fundamento didático e ser comunicadas de forma transparente aos estudantes. Nas orientações para estudantes sobre trabalhos escritos (Hausarbeiten, ensaios e trabalhos escritos avaliados), a ProLehre estabelece que os estudantes só estão autorizados a utilizar ferramentas de IA quando essa utilização estiver explicitamente permitida para essa avaliação específica.

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physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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Na versão consolidada da APSO, com a redação que lhe foi dada pelo 12.º estatuto de alteração, o §22(1) estabelece que a tentativa de influenciar o resultado de um exame através de engano ou de auxiliares não autorizados conduz a uma nota reprovatória. Um software adequado pode verificar textos ou fontes não declarados, cabendo ao examinador determinar se ocorreu engano. Nos termos do §22(2), a perturbação pode conduzir à exclusão desse exame e a uma nota reprovatória. Em casos graves ou repetidos de engano ou perturbação, a comissão de exames pode excluir o estudante de exames adicionais no programa de estudos, com reprovação definitiva no exame de licenciatura/diploma (§22(3)). Ao abrigo do §24(6), um exame reprovado devido a engano ou perturbação nos termos do §22 só pode ser repetido uma vez. Trata-se de disposições gerais de exames e não de um regime sancionatório específico e autónomo para IA.

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physical page 20; lines 1249-1251; § 22 Abs. 1 Satz 1 (Täuschung und unzulässige Hilfsmittel)

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Na versão consolidada da APSO, com a redação que lhe foi dada pelo 12.º estatuto de alteração, o §22(1) estabelece que a tentativa de influenciar o resultado de um exame através de engano ou de auxiliares não autorizados conduz a uma nota reprovatória. Um software adequado pode verificar textos ou fontes não declarados, cabendo ao examinador determinar se ocorreu engano. Nos termos do §22(2), a perturbação pode conduzir à exclusão desse exame e a uma nota reprovatória. Em casos graves ou repetidos de engano ou perturbação, a comissão de exames pode excluir o estudante de exames adicionais no programa de estudos, com reprovação definitiva no exame de licenciatura/diploma (§22(3)). Ao abrigo do §24(6), um exame reprovado devido a engano ou perturbação nos termos do §22 só pode ser repetido uma vez. Trata-se de disposições gerais de exames e não de um regime sancionatório específico e autónomo para IA.

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physical page 20; lines 1251-1254; § 22 Abs. 1 Satz 2 (Plagiatsprüfung per Software)

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Na versão consolidada da APSO, com a redação que lhe foi dada pelo 12.º estatuto de alteração, o §22(1) estabelece que a tentativa de influenciar o resultado de um exame através de engano ou de auxiliares não autorizados conduz a uma nota reprovatória. Um software adequado pode verificar textos ou fontes não declarados, cabendo ao examinador determinar se ocorreu engano. Nos termos do §22(2), a perturbação pode conduzir à exclusão desse exame e a uma nota reprovatória. Em casos graves ou repetidos de engano ou perturbação, a comissão de exames pode excluir o estudante de exames adicionais no programa de estudos, com reprovação definitiva no exame de licenciatura/diploma (§22(3)). Ao abrigo do §24(6), um exame reprovado devido a engano ou perturbação nos termos do §22 só pode ser repetido uma vez. Trata-se de disposições gerais de exames e não de um regime sancionatório específico e autónomo para IA.

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physical page 20; lines 1260-1263; § 22 Abs. 2 (Störung des Prüfungstermins)

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Na versão consolidada da APSO, com a redação que lhe foi dada pelo 12.º estatuto de alteração, o §22(1) estabelece que a tentativa de influenciar o resultado de um exame através de engano ou de auxiliares não autorizados conduz a uma nota reprovatória. Um software adequado pode verificar textos ou fontes não declarados, cabendo ao examinador determinar se ocorreu engano. Nos termos do §22(2), a perturbação pode conduzir à exclusão desse exame e a uma nota reprovatória. Em casos graves ou repetidos de engano ou perturbação, a comissão de exames pode excluir o estudante de exames adicionais no programa de estudos, com reprovação definitiva no exame de licenciatura/diploma (§22(3)). Ao abrigo do §24(6), um exame reprovado devido a engano ou perturbação nos termos do §22 só pode ser repetido uma vez. Trata-se de disposições gerais de exames e não de um regime sancionatório específico e autónomo para IA.

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physical page 20; lines 1267-1270; § 22 Abs. 3 (Ausschluss bei schwerwiegender/wiederholter Täuschung)

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Na versão consolidada da APSO, com a redação que lhe foi dada pelo 12.º estatuto de alteração, o §22(1) estabelece que a tentativa de influenciar o resultado de um exame através de engano ou de auxiliares não autorizados conduz a uma nota reprovatória. Um software adequado pode verificar textos ou fontes não declarados, cabendo ao examinador determinar se ocorreu engano. Nos termos do §22(2), a perturbação pode conduzir à exclusão desse exame e a uma nota reprovatória. Em casos graves ou repetidos de engano ou perturbação, a comissão de exames pode excluir o estudante de exames adicionais no programa de estudos, com reprovação definitiva no exame de licenciatura/diploma (§22(3)). Ao abrigo do §24(6), um exame reprovado devido a engano ou perturbação nos termos do §22 só pode ser repetido uma vez. Trata-se de disposições gerais de exames e não de um regime sancionatório específico e autónomo para IA.

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physical page 21; lines 1371-1373; § 24 Abs. 6 Sätze 4-5 (Wiederholungsbegrenzung auf genau einmal)

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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As orientações para estudantes do TUM ProLehre especificam que ferramentas de IA generativa podem ser utilizadas em trabalhos escritos, trabalhos de fim de período, ensaios e teses apenas quando a utilização de ferramentas de IA for explicitamente permitida para essa avaliação específica pelo docente ou pelas especificações do módulo. Quando nenhuma declaração relativa à utilização de IA for feita na tarefa ou no manual do módulo, recomenda-se vivamente que os estudantes perguntem previamente ao docente; a utilização de IA sem autorização pode ser tratada como tentativa de fraude ao abrigo do APSO § 22 ou regulamentos comparáveis. Quando autorizada, é habitualmente exigida a documentação transparente da utilização da ferramenta e dos comandos, mantendo os estudantes total responsabilidade pessoal pelo trabalho submetido.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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A orientação do TUM ProLehre instrui estudantes e docentes a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais em ferramentas de IA, incluindo sistemas aprovados pela TUM. As categorias proibidas incluem nomes, números de matrícula, endereços de e-mail, registros de pacientes, dados de participantes de investigação, dados de exames e resultados confidenciais de investigação. Os utilizadores são instruídos a anonimizar o conteúdo antes de o introduzir, a usar textos de exemplo generalizados ou neutros e a consultar os docentes ou o Encarregado de Proteção de Dados da TUM em caso de dúvida.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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A orientação do TUM ProLehre instrui estudantes e docentes a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais em ferramentas de IA, incluindo sistemas aprovados pela TUM. As categorias proibidas incluem nomes, números de matrícula, endereços de e-mail, registros de pacientes, dados de participantes de investigação, dados de exames e resultados confidenciais de investigação. Os utilizadores são instruídos a anonimizar o conteúdo antes de o introduzir, a usar textos de exemplo generalizados ou neutros e a consultar os docentes ou o Encarregado de Proteção de Dados da TUM em caso de dúvida.

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lines 318-318; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Konkrete Datenkategorien & Forschung > Aufzählung

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A orientação do TUM ProLehre instrui estudantes e docentes a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais em ferramentas de IA, incluindo sistemas aprovados pela TUM. As categorias proibidas incluem nomes, números de matrícula, endereços de e-mail, registros de pacientes, dados de participantes de investigação, dados de exames e resultados confidenciais de investigação. Os utilizadores são instruídos a anonimizar o conteúdo antes de o introduzir, a usar textos de exemplo generalizados ou neutros e a consultar os docentes ou o Encarregado de Proteção de Dados da TUM em caso de dúvida.

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lines 322-326; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Empfehlungen & Gute Praxis > Anonymisierung

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A orientação para estudantes ProLehre da TUM especifica que os materiais de ensino e estudo, tais como diapositivos de aulas, apontamentos, gravações ou exames anteriores, são genericamente propriedade intelectual protegida e só podem ser carregados para ferramentas de IA ou nelas processados mediante consentimento explícito do docente. Este requisito de consentimento aplica-se mesmo quando os materiais são carregados unicamente para fins de estudo pessoal, incluindo sumarização, transcrição ou tradução. Nos casos em que as ferramentas de IA sejam utilizadas para melhorar a acessibilidade a materiais de aprendizagem, como a transcrição de uma gravação de aula devido a uma limitação física ou funcional, a ProLehre recomenda consultar previamente o docente ou o aconselhamento académico.

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lines 215-215; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Barrierefreiheit & Transkription > Abs. 4

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A orientação para estudantes ProLehre da TUM especifica que os materiais de ensino e estudo, tais como diapositivos de aulas, apontamentos, gravações ou exames anteriores, são genericamente propriedade intelectual protegida e só podem ser carregados para ferramentas de IA ou nelas processados mediante consentimento explícito do docente. Este requisito de consentimento aplica-se mesmo quando os materiais são carregados unicamente para fins de estudo pessoal, incluindo sumarização, transcrição ou tradução. Nos casos em que as ferramentas de IA sejam utilizadas para melhorar a acessibilidade a materiais de aprendizagem, como a transcrição de uma gravação de aula devido a uma limitação física ou funcional, a ProLehre recomenda consultar previamente o docente ou o aconselhamento académico.

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lines 209-209; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Einwilligung der Lehrperson > Satz 1

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A orientação para estudantes ProLehre da TUM especifica que os materiais de ensino e estudo, tais como diapositivos de aulas, apontamentos, gravações ou exames anteriores, são genericamente propriedade intelectual protegida e só podem ser carregados para ferramentas de IA ou nelas processados mediante consentimento explícito do docente. Este requisito de consentimento aplica-se mesmo quando os materiais são carregados unicamente para fins de estudo pessoal, incluindo sumarização, transcrição ou tradução. Nos casos em que as ferramentas de IA sejam utilizadas para melhorar a acessibilidade a materiais de aprendizagem, como a transcrição de uma gravação de aula devido a uma limitação física ou funcional, a ProLehre recomenda consultar previamente o docente ou o aconselhamento académico.

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lines 211-211; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Urheberrecht & Schutzbereich > Abs. 2

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O anúncio de digitalização da TUM indica que os serviços M365 e o M365 Copilot Chat podem ser utilizados após a ativação no TUMonline. A ativação da ferramenta não estabelece autorização para a avaliação: as orientações escritas da ProLehre para trabalhos exigem autorização explícita para a avaliação específica, e as suas orientações sobre dados instruem os utilizadores a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais, mesmo em ferramentas aprovadas pela TUM. O custo individual não está estabelecido nestas fontes analisadas.

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lines 21-21; M365 Copilot Overview > Chat-Dienst Freigabe & TUMonline Aktivierung > Abs. 2

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O anúncio de digitalização da TUM indica que os serviços M365 e o M365 Copilot Chat podem ser utilizados após a ativação no TUMonline. A ativação da ferramenta não estabelece autorização para a avaliação: as orientações escritas da ProLehre para trabalhos exigem autorização explícita para a avaliação específica, e as suas orientações sobre dados instruem os utilizadores a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais, mesmo em ferramentas aprovadas pela TUM. O custo individual não está estabelecido nestas fontes analisadas.

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lines 62-62; M365 Copilot Overview > Seit Januar steht... > Abs. 4

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O anúncio de digitalização da TUM indica que os serviços M365 e o M365 Copilot Chat podem ser utilizados após a ativação no TUMonline. A ativação da ferramenta não estabelece autorização para a avaliação: as orientações escritas da ProLehre para trabalhos exigem autorização explícita para a avaliação específica, e as suas orientações sobre dados instruem os utilizadores a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais, mesmo em ferramentas aprovadas pela TUM. O custo individual não está estabelecido nestas fontes analisadas.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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O anúncio de digitalização da TUM indica que os serviços M365 e o M365 Copilot Chat podem ser utilizados após a ativação no TUMonline. A ativação da ferramenta não estabelece autorização para a avaliação: as orientações escritas da ProLehre para trabalhos exigem autorização explícita para a avaliação específica, e as suas orientações sobre dados instruem os utilizadores a não introduzir dados pessoais, sensíveis ou confidenciais, mesmo em ferramentas aprovadas pela TUM. O custo individual não está estabelecido nestas fontes analisadas.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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O Grammarly está listado para a Technical University of Munich numa fonte oficial de ferramentas de IA da universidade. Disponibilidade derivada: allowed. Tipo de endosso derivado: officially endorsed.

cl-technical-university-of-munich-grammarly-169

O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 2; lines 127-153; TUM-SGwP § 1 Abs. 1 (Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis: lege artis, Nachvollziehbarkeit, Redlichkeit)

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 10; lines 742-744; TUM-SGwP § 22 Abs. 1 (Information über die TUM-SGwP: Nachweisbare Übergabe an Studierende bei Bachelor-/Masterarbeiten)

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 0–700

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 700–1030

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 0–700

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 700–831

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 6; lines 431-434; TUM-SGwP § 13 Abs. 1 (Wissenschaftliches Fehlverhalten: bewusst oder grob fahrlässig in wissenschaftserheblichem Zusammenhang)

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O estatuto TUM-SGwP analisado exige que os investigadores que trabalham na TUM sigam padrões científicos reconhecidos, documentem o trabalho, questionem os resultados e ajam honestamente (§1). Os orientadores devem entregar de forma comprovável o estatuto aos estudantes que realizam trabalhos científicos de tese (§22). Ao abrigo do §8, os dados primários e avaliados e o software de avaliação utilizados para publicações devem ser conservados em suportes duradouros e seguros na instituição de origem; a conservação depende da disciplina e é normalmente de dez anos a contar da respetiva publicação, com motivos fundamentados em caso de não conservação ou períodos mais curtos. A autoria exige uma contribuição genuína e rastreável, sendo proibida a autoria honorária (§12). Ao abrigo do §13, a má conduta científica envolve declarações falsas deliberadas ou com negligência grosseira, a violação da propriedade intelectual de terceiros ou o prejuízo da sua investigação num contexto cientificamente relevante. Qualquer pessoa pode recorrer ao provedor relativamente a suspeitas de má conduta (§16).

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physical page 8; lines 589-594; TUM-SGwP § 16 Abs. 1 (Anrufbarkeit der Ombudsperson bei Verdacht auf wissenschaftliches Fehlverhalten)

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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As Diretrizes para a redação de trabalhos finais e trabalhos de seminário (julho de 2026), emitidas pela Cátedra de Marketing e Pesquisa do Consumidor da TUM, permitem o uso de ferramentas de IA generativa (como ChatGPT, Claude, Perplexity) como apoio à pesquisa em trabalhos de seminário, de graduação e de mestrado, condicionado a uma declaração obrigatória inserida antes da bibliografia. A declaração exige que os estudantes especifiquem as ferramentas exatas usadas e as tarefas específicas realizadas (geração de ideias, busca de literatura, estruturação, geração de código, geração de hipóteses, tradução, geração de imagens ou melhoria da linguagem), e confirmem que revisaram pessoalmente todo o trabalho e assumem total responsabilidade. Se nenhuma ferramenta de IA foi usada, deve ser incluída uma declaração formal de não uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Imagens geradas por IA devem citar a ferramenta específica, e o uso de IA para coleta e análise de dados empíricos é proibido por razões de proteção de dados, a menos que o orientador aprove explicitamente. Estas são as diretrizes da cátedra examinadas; nenhuma regra mais ampla da TUM foi estabelecida.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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