Cambridge, United Kingdom Kali terakhir disemak

University of Cambridge

Bebas · Akses terbuka · Bukan halaman universiti rasmi

Apakah yang ingin anda semak?

Cari universiti

Terokai rekod semasa mengikut topik

Kerja kursus

Bersyarat

Penggunaan peribadi untuk pembelajaran dan penggunaan formatif yang sesuai secara amnya dibenarkan, tertakluk kepada peraturan tempatan. Dalam penilaian sumatif, membentangkan kandungan yang dijana AI tanpa pengakuan sebagai hasil kerja sendiri merupakan salah laku akademik, melainkan taklimat penilaian menyatakan sebaliknya secara jelas. Tripos Kejuruteraan dan Tripos Kejuruteraan Pembuatan mempunyai syarat tambahan.

Sumber rasmi ↗

Peperiksaan

Tidak jelas

Sekatan penilaian sumatif dan arahan penilaian tempatan terpakai. Pengumpulan sumber ini tidak menetapkan satu peraturan kebenaran peperiksaan sejagat; semak arahan Fakulti dan peperiksaan anda.

Sumber rasmi ↗

Pendedahan

Diperlukan

Dalam penilaian sumatif, mengemukakan kandungan yang dijana AI tanpa perakuan sebagai kandungan anda sendiri merupakan salah laku melainkan taklimat menyatakan sebaliknya secara eksplisit. Kejuruteraan memerlukan pengisytiharan penggunaan penyediaan melainkan taklimat menyatakan sebaliknya. Nasihat pendidikan umum menggunakan syarat sumbangan penting DAN tidak disemak semula.

Sumber rasmi ↗

Privasi dan data sensitif

Terhad

Peraturan data pendidikan dan penyelidikan terpakai dalam konteks mereka sendiri. Panduan pentadbiran kakitangan secara eksplisit mengecualikan pembelajaran, pentaksiran dan penyelidikan pelajar. Pemeriksa tidak boleh memuat naik kerja pelajar ke GenAI.

Sumber rasmi ↗

Alat yang diluluskan

Bersyarat

University Workspace menawarkan Gemini dan NotebookLM. Lesen standard Microsoft menyertakan Copilot Chat tanpa kos tambahan untuk kebanyakan kakitangan/pelajar; penyepaduan berbayar M365 mempunyai syarat akaun. Akses tidak memberikan kebenaran pentaksiran.

Sumber rasmi ↗

Penyelidikan & penerbitan

Terhad

Rangka kerja RDM versi 4 memerlukan pertimbangan data penyelidikan dan penggunaan AI di seluruh komuniti penyelidikan. Kenyataannya bahawa tiada dasar penyelidikan GenAI yang berasingan tidak membuktikan penggunaan tanpa sekatan.

Sumber rasmi ↗
Topik rekod disemak tambahan

Integriti akademik

Terhad

Panduan integriti akademik dan pengesanan mempunyai skop yang khusus. Prosedur umum disiplin dan rayuan kekal tidak disemak.

Sumber rasmi ↗

Panduan pengajaran

Disyorkan

Kekangan komunikasi pensyarah/kursus dan persetujuan kerja pelajar terpakai dalam konteks yang dinyatakan.

Sumber rasmi ↗

Keselamatan dan perolehan

Terhad

Semakan, perolehan dan penilaian risiko bergantung pada tugas sebenar, unit dan klasifikasi data; pentadbiran kakitangan bukan penilaian pelajar.

Sumber rasmi ↗
Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

Lihat bukti →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

Lihat bukti →

Sebelum anda menghantar

Lakukan

  • Semak Fakulti, Kolej dan taklimat penilaian sebelum digunakan.
    Panduan sumber
  • Semak deklarasi penggunaan untuk penyediaan bagi Kejuruteraan dan pengecualian khusus tugasan.
    Nasihat laman ini
  • Untuk penyelidikan, ikuti rangka kerja RDM dan keperluan penyumbang dana/penerbit.
    Keperluan dalam skop ini

Jangan

  • Jangan kemukakan kandungan penilaian AI yang tidak diperakui sebagai milik anda melainkan taklimat tugasan menyatakan sebaliknya secara jelas.
    Keperluan dalam skop ini
  • Pemeriksa tidak boleh memuat naik kerja pelajar ke GenAI untuk analisis atau maklum balas.
    Keperluan dalam skop ini
  • Jangan anggap panduan pentadbiran kakitangan sebagai peraturan penilaian pelajar sejagat.
    Nasihat laman ini

Penggunaan AI dipersoalkan?

University of Cambridge

Baca setiap peraturan yang dirujuk untuk kursus, unit akademik, aktiviti dan pengecualiannya. Nasihat laman web tidak mewujudkan kewajipan universiti.

Siasatan & tindak balas

Bukti yang disimpan pada masa ini tidak merangkumi prosedur atau tarikh akhir khusus yang telah disahkan. Semak peraturan universiti yang berkenaan.

Hasil yang mungkin

Bukti yang disimpan pada masa ini tidak merangkumi prosedur atau tarikh akhir khusus yang telah disahkan. Semak peraturan universiti yang berkenaan.

Semakan & rayuan

Bukti yang disimpan pada masa ini tidak merangkumi prosedur atau tarikh akhir khusus yang telah disahkan. Semak peraturan universiti yang berkenaan.

Alat AI dan akses

  • Microsoft 365 Copilot ChatAkses institusi / lesenDibenarkan dalam skop sumber

    Log masuk menggunakan akaun Microsoft universiti; kelayakan lesen standard terpakai.

  • Copilot for Microsoft 365Akses institusi / lesenTertakluk pada syarat

    Beli melalui permintaan perkhidmatan UIS dengan akaun Universiti A3/A5.

  • Google GeminiAkses institusi / lesenDibenarkan dalam skop sumber

    Gunakan akaun Google Workspace universiti.

  • Google NotebookLMAkses institusi / lesenDibenarkan dalam skop sumber

    Gunakan akaun Google Workspace universiti.

Kemas kini rekod90 hari lalu · 2 kemas kini direkodkan

Kemas kini rekod yang disemak di laman ini tidak mengesahkan perubahan dasar universiti.

  1. Kemas kini halaman

    Rekod lain · Kemas kini halaman

    Lihat semakan

    Memuatkan semakan…

  2. Penambahan rekod · Pembetulan laman

    Kerja kursus · Peperiksaan · 10 topik lagi · 19 rekod terlibat (16 dibetulkan / diselaraskan · 3 ditambah)

    Lihat semakan

    Memuatkan semakan…

Dakwaan yang disemak

19 · Disemak

Sumber rasmi

9 URL rasmi; 9 atribusi sumber dan versi tangkapannya dikekalkan.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a310c4aa40508d1b831c6635dc7f9354b90d4218087199223df2bc7a306b5e63

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f474de3c10df14839b77d9372f57e1adf0b31660c3a74e89a4fdc7d33d0ceec

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

37095775d64642549fe7814e78c09e928793edd1fdc45edc209e0fd9e86066c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3e4ad5ac3cb5c090a80c65e0be5750f1774da1052d4f6ad6cfc20c71c175dca9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d075c2a71f4ad8453d3dec2676f72ae1259873208a0f2f6c6b7b981b76d3b323

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

11db2e84d2ff6e17851dddce74373581350cd603752db8dd6cf8973511da651f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe906647e277f3bf031c873d2a2ef1773c0ef7f358082dba987daf400d95a49b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

Sumber rasmi universiti

University of Cambridge

Hash dan versi yang dirakam

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

260382d92d8021c9e90981ebda1aa7d9c3fe5ee17c7b2e7d2af6fa9927f54e44

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗
Maklumat rekod, JSON & petikan

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Semakan rekod
v6-audit-fix-20261014
Keluaran set data
public-release-20260924-002
Pembetulan diterbitkan
Ringkasan pelajar
Pending independent agent review; not an approved snapshot
JSON semasa disemak · Asas sejarah

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Soalan lazim

Soalan lazim

Bolehkah saya menggunakan AI untuk tugasan?

Penggunaan peribadi untuk pembelajaran dan penggunaan formatif yang sesuai secara amnya dibenarkan, tertakluk kepada peraturan tempatan. Dalam penilaian sumatif, membentangkan kandungan yang dijana AI tanpa pengakuan sebagai hasil kerja sendiri merupakan salah laku akademik, melainkan taklimat penilaian menyatakan sebaliknya secara jelas. Tripos Kejuruteraan dan Tripos Kejuruteraan Pembuatan mempunyai syarat tambahan.

Lihat bukti →
Perlukah penggunaan AI didedahkan?

Dalam penilaian sumatif, mengemukakan kandungan yang dijana AI tanpa perakuan sebagai kandungan anda sendiri merupakan salah laku melainkan taklimat menyatakan sebaliknya secara eksplisit. Kejuruteraan memerlukan pengisytiharan penggunaan penyediaan melainkan taklimat menyatakan sebaliknya. Nasihat pendidikan umum menggunakan syarat sumbangan penting DAN tidak disemak semula.

Lihat bukti →
Bolehkah data sensitif dimuat naik?

Peraturan data pendidikan dan penyelidikan terpakai dalam konteks mereka sendiri. Panduan pentadbiran kakitangan secara eksplisit mengecualikan pembelajaran, pentaksiran dan penyelidikan pelajar. Pemeriksa tidak boleh memuat naik kerja pelajar ke GenAI.

Lihat bukti →
Alat manakah yang tersedia?

University Workspace menawarkan Gemini dan NotebookLM. Lesen standard Microsoft menyertakan Copilot Chat tanpa kos tambahan untuk kebanyakan kakitangan/pelajar; penyepaduan berbayar M365 mempunyai syarat akaun. Akses tidak memberikan kebenaran pentaksiran.

Lihat bukti →
Apakah peraturan peperiksaan?

Sekatan penilaian sumatif dan arahan penilaian tempatan terpakai. Pengumpulan sumber ini tidak menetapkan satu peraturan kebenaran peperiksaan sejagat; semak arahan Fakulti dan peperiksaan anda.

Lihat bukti →
Apakah peraturan penyelidikan dan penerbitan?

Rangka kerja RDM versi 4 memerlukan pertimbangan data penyelidikan dan penggunaan AI di seluruh komuniti penyelidikan. Kenyataannya bahawa tiada dasar penyelidikan GenAI yang berasingan tidak membuktikan penggunaan tanpa sekatan.

Lihat bukti →
Apakah yang dianggap salah laku akademik?

Panduan integriti akademik dan pengesanan mempunyai skop yang khusus. Prosedur umum disiplin dan rayuan kekal tidak disemak.

Lihat bukti →
Apakah panduan pengajaran?

Kekangan komunikasi pensyarah/kursus dan persetujuan kerja pelajar terpakai dalam konteks yang dinyatakan.

Lihat bukti →
Apakah syarat keselamatan dan perolehan?

Semakan, perolehan dan penilaian risiko bergantung pada tugas sebenar, unit dan klasifikasi data; pentadbiran kakitangan bukan penilaian pelajar.

Lihat bukti →
Bilakah rekod ini disemak?

Disemak:

Versi →
Sumber rasmi manakah menyokong peraturan ini?Sumber rasmi →
Di mana boleh membaca bukti penuh?

19 · Bukti lengkap

Bukti lengkap →