Cambridge, United Kingdom Última comprobación

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Trabajo de curso

Condicional

El uso personal de estudio y el uso formativo adecuados están, en términos generales, permitidos, sujetos a las normas locales. En la evaluación sumativa, presentar como propio contenido generado por IA sin reconocerlo constituye mala conducta, salvo que el enunciado de la evaluación indique explícitamente lo contrario. Los Tripos de Ingeniería e Ingeniería de Fabricación tienen condiciones adicionales.

Fuente oficial ↗

Exámenes

No está claro

Se aplican las restricciones de la evaluación sumativa y de los enunciados locales de evaluación. Este rastreo no estableció una norma única de permiso para exámenes; consulte las instrucciones de su facultad y de exámenes.

Fuente oficial ↗

Declaración de uso

Obligatorio

En la evaluación sumativa, presentar contenido generado por IA no reconocido como propio constituye falta de conducta a menos que las instrucciones indiquen explícitamente lo contrario. Engineering exige declarar el uso preparatorio a menos que las instrucciones indiquen lo contrario. El asesoramiento educativo general utiliza la condición de contribución significativa Y no revisada.

Fuente oficial ↗

Privacidad y datos sensibles

Restringido

Las normas sobre datos educativos y de investigación se aplican en sus respectivos contextos. La orientación administrativa para el personal excluye explícitamente el aprendizaje, la evaluación y la investigación de los estudiantes. Los examinadores no pueden cargar trabajos de estudiantes en herramientas de GenAI.

Fuente oficial ↗

Herramientas aprobadas

Condicional

University Workspace ofrece Gemini y NotebookLM. Las licencias estándar de Microsoft incluyen Copilot Chat sin coste adicional para la mayoría del personal/estudiantes; la integración de pago de M365 tiene condiciones de cuenta. El acceso no concede permiso para evaluaciones.

Fuente oficial ↗

Investigación y publicación

Restringido

La versión 4 del marco RDM exige consideraciones sobre datos de investigación y uso de IA en toda la comunidad investigadora. Su declaración de que no existe una política de investigación específica para GenAI no establece un uso sin restricciones.

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Más temas del registro revisado

Integridad académica

Restringido

La orientación sobre integridad académica y sobre detectores tiene ámbitos específicos. Los procedimientos generales de disciplina y de recurso no se han examinado.

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Orientaciones docentes

Recomendado

Se aplican las restricciones de comunicación con el profesorado y el curso, así como las de consentimiento sobre los trabajos de los estudiantes, en los contextos indicados.

Fuente oficial ↗

Seguridad y adquisiciones

Restringido

La revisión, la adquisición y la evaluación de riesgos dependen de la tarea real, de la unidad y de la clasificación de los datos; la administración de personal no es evaluación de estudiantes.

Fuente oficial ↗
Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

Ver evidencia →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

Ver evidencia →

Antes de enviar

Hacer

  • Antes de usarla, consulte el documento de la Facultad, del College y de la evaluación.
    Orientación de la fuente
  • Consulte la declaración de Engineering sobre el uso en la preparación de trabajos y las excepciones específicas para cada tarea.
    Consejos del sitio
  • Para la investigación, siga el marco de gestión de datos de investigación (RDM) y los requisitos de los financiadores y las editoriales.
    Requisito en este ámbito

No

  • No presente contenido de evaluación de IA no reconocido como propio a menos que las instrucciones indiquen explícitamente lo contrario.
    Requisito en este ámbito
  • Los examinadores no deben subir trabajos de estudiantes a la IA generativa para su análisis o retroalimentación.
    Requisito en este ámbito
  • No trate la orientación administrativa para el personal como normas universales de evaluación para los estudiantes.
    Consejos del sitio

¿Uso de IA cuestionado?

University of Cambridge

Lea cada norma citada teniendo en cuenta su curso, unidad académica, actividad y excepciones. Los consejos del sitio web no crean una obligación para la universidad.

Investigación y respuesta

La evidencia que se conserva actualmente no incluye un procedimiento ni un plazo específico verificado. Consulta las normas universitarias aplicables.

Posibles resultados

La evidencia que se conserva actualmente no incluye un procedimiento ni un plazo específico verificado. Consulta las normas universitarias aplicables.

Revisión y apelación

La evidencia que se conserva actualmente no incluye un procedimiento ni un plazo específico verificado. Consulta las normas universitarias aplicables.

Herramientas de IA y acceso

  • Microsoft 365 Copilot ChatAcceso institucional / licenciaPermitido en el ámbito de la fuente

    Inicie sesión con la cuenta universitaria de Microsoft; se aplica la elegibilidad para la licencia estándar.

  • Copilot for Microsoft 365Acceso institucional / licenciaCon condiciones

    Compra mediante solicitud de servicio de UIS con una cuenta universitaria A3/A5.

  • Google GeminiAcceso institucional / licenciaPermitido en el ámbito de la fuente

    Utilice una cuenta de Google Workspace de la universidad.

  • Google NotebookLMAcceso institucional / licenciaPermitido en el ámbito de la fuente

    Utilice una cuenta de Google Workspace de la universidad.

Actualizaciones del registroÚltimos 90 días · Actualizaciones registradas: 2

Actualizaciones de los datos revisados de este sitio; no confirman que la universidad haya cambiado su política.

  1. Actualización de página

    Otros registros · Actualización de página

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  2. Registro añadido · Corrección del sitio

    Trabajo de curso · Exámenes · 10 temas más · Registros afectados: 19 (16 corregidos / ajustados · 3 añadidos)

    Ver revisión

    Cargando revisión…

Afirmaciones revisadas

19 · Revisado

Fuentes oficiales

9 URL oficiales; 9 atribuciones de fuentes, con sus versiones capturadas conservadas.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fuente oficial ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fuente oficial ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

Fuente oficial universitaria

University of Cambridge

Hash y versión capturada

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fuente oficial ↗
Información del registro, JSON y cita

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Revisión del registro
v6-audit-fix-20261014
Versión del conjunto
public-release-20260924-002
Corrección publicada
Resumen estudiantil
Pending independent agent review; not an approved snapshot
JSON actual revisado · Base histórica

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes

¿Puedo usar IA en mis trabajos?

El uso personal de estudio y el uso formativo adecuados están, en términos generales, permitidos, sujetos a las normas locales. En la evaluación sumativa, presentar como propio contenido generado por IA sin reconocerlo constituye mala conducta, salvo que el enunciado de la evaluación indique explícitamente lo contrario. Los Tripos de Ingeniería e Ingeniería de Fabricación tienen condiciones adicionales.

Ver evidencia →
¿Debo declarar el uso de IA?

En la evaluación sumativa, presentar contenido generado por IA no reconocido como propio constituye falta de conducta a menos que las instrucciones indiquen explícitamente lo contrario. Engineering exige declarar el uso preparatorio a menos que las instrucciones indiquen lo contrario. El asesoramiento educativo general utiliza la condición de contribución significativa Y no revisada.

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¿Puedo subir datos sensibles?

Las normas sobre datos educativos y de investigación se aplican en sus respectivos contextos. La orientación administrativa para el personal excluye explícitamente el aprendizaje, la evaluación y la investigación de los estudiantes. Los examinadores no pueden cargar trabajos de estudiantes en herramientas de GenAI.

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¿Qué herramientas están disponibles?

University Workspace ofrece Gemini y NotebookLM. Las licencias estándar de Microsoft incluyen Copilot Chat sin coste adicional para la mayoría del personal/estudiantes; la integración de pago de M365 tiene condiciones de cuenta. El acceso no concede permiso para evaluaciones.

Ver evidencia →
¿Qué reglas se aplican a los exámenes?

Se aplican las restricciones de la evaluación sumativa y de los enunciados locales de evaluación. Este rastreo no estableció una norma única de permiso para exámenes; consulte las instrucciones de su facultad y de exámenes.

Ver evidencia →
¿Qué reglas se aplican a investigación y publicación?

La versión 4 del marco RDM exige consideraciones sobre datos de investigación y uso de IA en toda la comunidad investigadora. Su declaración de que no existe una política de investigación específica para GenAI no establece un uso sin restricciones.

Ver evidencia →
¿Qué constituye una infracción académica?

La orientación sobre integridad académica y sobre detectores tiene ámbitos específicos. Los procedimientos generales de disciplina y de recurso no se han examinado.

Ver evidencia →
¿Qué orientación se aplica a la enseñanza?

Se aplican las restricciones de comunicación con el profesorado y el curso, así como las de consentimiento sobre los trabajos de los estudiantes, en los contextos indicados.

Ver evidencia →
¿Qué requisitos de seguridad y adquisición existen?

La revisión, la adquisición y la evaluación de riesgos dependen de la tarea real, de la unidad y de la clasificación de los datos; la administración de personal no es evaluación de estudiantes.

Ver evidencia →
¿Cuándo se verificó este registro?

Verificado:

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¿Qué fuentes oficiales respaldan estas reglas?Fuente oficial →
¿Dónde puedo leer toda la evidencia?

19 · Evidencia completa

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