コースワーク
条件付き
適切な個人学習や形成的な利用は、地域の規則に従うことを条件に、概ね認められています。総括的評価において、AIが生成した内容を出典を示さずに自分の成果として提出することは、評価課題の指示で明示的に別段の定めがない限り不正行為となります。Engineering および Manufacturing Engineering Triposes には追加の条件があります。
コースワークUniversity of Cambridge
条件付き
ステータスと適用範囲
引用されている各主張について、学部、授業、評価、対象読者の範囲を確認してください。
適切な個人学習や形成的な利用は、地域の規則に従うことを条件に、概ね認められています。総括的評価において、AIが生成した内容を出典を示さずに自分の成果として提出することは、評価課題の指示で明示的に別段の定めがない限り不正行為となります。Engineering および Manufacturing Engineering Triposes には追加の条件があります。
元の公式根拠資料
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Generative AI and Assessment | Blended Learning Service
ソースバージョン
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“A student using any unacknowledged content generated by artificial intelligence within a summative assessment as though it is their own work constitutes academic misconduct, unless explicitly stated otherwise in the assessment brief.” Plagiarism & Academic Misconduct
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総括的評価において、人工知能によって生成された未謝意のコンテンツをあたかも自身の成果物であるかのように学生が使用することは、評価の概要で明示的に別段の定めがない限り、学問的不正行為に該当します。
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Generative AI and Education | Blended Learning Service
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The University of Cambridge broadly permits the appropriate use of GenAI tools and related software, however, due to the variety of disciplines and research areas present at the institution, there is need for more nuanced guidance at local levels.
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ケンブリッジ大学は、個人の自習、研究、形成的な取り組みに対する適切なGenAIの利用を幅広く許可しており、学科、学部、またはカレッジの詳細なガイダンスがその文脈を管理します。学生は現地の規則を教職員に確認すべきであり、これは総括的評価に対する包括的な許可ではありません。
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Students are permitted to make appropriate use of GenAI tools to support their personal study, research and formative work. Appropriate use is better defined locally by Department, Faculty, or College depending on the context and you should always check with a member of staff to be sure you know how you are able to use these tools for your education. General guidance for use of GenAI is available as well as specific guidance for assessment-related queries.
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ケンブリッジ大学は、個人の自習、研究、形成的な取り組みに対する適切なGenAIの利用を幅広く許可しており、学科、学部、またはカレッジの詳細なガイダンスがその文脈を管理します。学生は現地の規則を教職員に確認すべきであり、これは総括的評価に対する包括的な許可ではありません。
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Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site
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Approved by Faculty Board June 2026
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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This document sets out guidance for the use of Generative AI by students within the Engineering and Manufacturing Engineering Triposes. As it contains a mixture of rules and advice this document uses the word 'must' to identify rules where a failure to adhere might constitute academic misconduct and the word 'should' to identify best practice advice.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Unless otherwise stated in an assessment brief students must declare all usage of Generative AI used in the preparation of a piece of summative work.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Such per assessment guidance must be adhered to and supersedes any general rules or advice in this document.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Students must not use Gen AI to generate raw text and content for submission or for assessed presentations without working from an initial self-written base.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Students must not use Gen AI to automatically generate and format references and bibliographies.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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It is permitted to use tools to track and format references that the student has themselves identified, such as EndNote, Bibtex or similar.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Students are responsible for everything they submit for assessment, irrespective of use of Gen AI. This includes every factual claim, all referencing and citations, all representation of data, all use of language and all arguments.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Derived source text lines 75-75; exact character range 2372:2603; original source representation retained
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Students will be expected to be able to explain and account for all aspects of submitted work, if a student is unable to do so this will be taken to imply that relevant learning outcomes have not been achieved. This will be reflected in any marks awarded even if there is no evidence of academic misconduct.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Derived source text lines 76-76; exact character range 2604:2911; original source representation retained
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Students should be aware that they could produce a piece of work with extensive permitted use of declared AI that, nonetheless, has not allowed the demonstration of key learning outcomes. Such work, even if correct, will not attract good marks.
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工学・製造工学トライポス（Engineering and Manufacturing Engineering Triposes）の方針は、2026年6月に学部委員会（Faculty Board）が承認したもので、課題の指示で別段の定めがない限り、評価対象となる課題の作成に使用したすべての生成AI（GenAI）を申告することを求めています。課題ごとの規則が優先されます。学生は、自ら書いた初期の下書きなしに提出物やプレゼンテーションの内容を生成してはなりません。また、内容から参考文献を自動生成してはなりません。学生が特定した参考文献を管理するツールは引き続き使用できます。学生は提出物に責任を負い、その内容を説明できることが期待されています。成績は、学術的不正が認められない場合でも、未達成の学習成果を反映します。
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Derived source text lines 102-102; exact character range 7935:8179; original source representation retained
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