St. Andrews, United Kingdom Dernière vérification

University of St Andrews

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Travaux de cours et évaluation

Directives relatives aux autorisations pour les étudiants

Les étudiants ne devraient pas utiliser l’IA générative pour la préparation ou la production de travaux de cours, sauf autorisation explicite du responsable du module.

Source officielle ↗

Examens et évaluation en présentiel

Manquement à l'intégrité académique

La Politique de bonnes pratiques académiques indique que l'usage non autorisé de l'IA constitue une forme de faute académique.

Source officielle ↗

Divulgation et déclarations relatives à l'IA

Consignes relatives à la page de garde

Lorsque l'IA générative est autorisée et utilisée, les étudiants devraient déclarer clairement cet usage dans leurs travaux remis ; la citation obligatoire de toutes les requêtes brutes demeure une lacune non vérifiée.

Source officielle ↗

Confidentialité et protection des données

Prudence concernant les données personnelles

Les consignes destinées aux étudiants avertissent que l'IA peut capturer les données des invites et indiquent qu'il est important de ne pas transmettre d'informations personnelles ou sensibles à un outil d'IA.

Source officielle ↗

Outils d'IA approuvés

Microsoft Copilot du campus

L'université met à disposition le service institutionnel Microsoft Copilot pour l'ensemble du personnel et des étudiants titulaires d'une adresse courriel @st-andrews.ac.uk.

Source officielle ↗

Recherche et paternité

Discuter du périmètre avec votre directeur de recherche

Les étudiants de cycles supérieurs en recherche qui envisagent l'IA générative devraient en discuter avec leur directeur ou directrice de recherche et convenir de la portée, des limites et des applications appropriées avant toute utilisation.

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Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique

Bonnes pratiques académiques

L'utilisation de l'IA est considérée comme une faute académique lorsqu'un étudiant présente le résultat d'une technologie d'IA comme son propre travail sans mention de source.

Source officielle ↗

Pratique d'enseignement

Pouvoir discrétionnaire du coordinateur de module

Le guide étudiant indique que les étudiants ne devraient utiliser l'IA dans les évaluations que lorsque le responsable du module l'autorise.

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Security & Procurement

Vérification en attente

Les contrats commerciaux de cloud et les accords institutionnels d'évaluation de logiciels n'ont pas été vérifiés dans les extraits de l'exploration automatisée locale.

Avant de soumettre

Faire

  • Suivez les directives destinées aux étudiants : obtenez l'autorisation explicite du coordonnateur du module avant d'utiliser l'IA dans les travaux évalués.
    Orientations de la source
  • Les consignes destinées aux étudiants indiquent que l'utilisation de l'IA devrait être clairement déclarée sur la page de garde de l'évaluation.
    Orientations de la source

Ne pas faire

  • Les consignes destinées aux étudiants déconseillent d'utiliser l'IA générative dans les travaux évalués sans l'autorisation explicite du coordinateur de module.
    Orientations de la source
  • Les consignes destinées aux étudiants indiquent qu'il est important de ne pas soumettre d'informations personnelles ou sensibles à un outil d'IA.
    Orientations de la source

Utilisation de l'IA mise en doute ?

University of St Andrews

Point de référence de l'University of St Andrews : l'IA générative dans les travaux évalués nécessite une autorisation explicite des coordinateurs de module ; une déclaration claire de l'utilisation des outils autorisés est requise ; Microsoft Copilot est fourni sur le campus ; les contrats d'approvisionnement commerciaux demeurent une lacune non vérifiée.

Enquête et réponse

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Résultats possibles

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Examen et recours

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Microsoft Copilot

Turnitin AI detection

University Microsoft Copilot

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 1

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

  1. Mise à jour de page

    Autres enregistrements · Mise à jour de page

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

Affirmations examinées

7

Sources officielles

5 URL officielles ; 5 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

Generative AI - FAQs for students

www.st-andrews.ac.uk

Source officielle de l’université

st-andrews.ac.uk

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI - FAQs for students · 2026-05-14T05:02:45Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

91f0365c6d4331de61f8326ab68af80d46e92266fddacecce0090b2c2fd31d82

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Good academic practice

www.st-andrews.ac.uk

Source officielle de l’université

st-andrews.ac.uk

Empreinte (hash) et version capturée

Good academic practice · 2026-05-14T05:03:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

17d5b9a5c408f323e8d1158ab30a8c63f7c049c84da668fc8e717cf10d3c3b1d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Good academic practice: Guidance for staff

www.st-andrews.ac.uk

Source officielle de l’université

st-andrews.ac.uk

Empreinte (hash) et version capturée

Good academic practice: Guidance for staff · 2026-05-14T05:03:05Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5abad49a08c58ac9d1fb9d678a4355a932a50def7579c1ebe9c4f31ab3b6c74e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Key Principles | University of St Andrews AI Hub

ai-hub.wp.st-andrews.ac.uk

Source officielle de l’université

ai-hub.wp.st-andrews.ac.uk

Empreinte (hash) et version capturée

Key Principles | University of St Andrews AI Hub · 2026-07-16T00:13:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6566a68849375ca4f930e6f645f17226dc2cdbb67ed2135d2abb35754bfd76f7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Use of University personal data and other information with Generative Artificial Intelligence (GenAI)

www.st-andrews.ac.uk

Source officielle de l’université

st-andrews.ac.uk

Empreinte (hash) et version capturée

Use of University personal data and other information with Generative Artificial Intelligence (GenAI) · 2026-05-14T05:02:50Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

917ca69caf642ad71bffabd067244b6df949fc66d3f1b5db452033255b90a888

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗
Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Révision du dossier
v6-qs101-120-presentation-20261028
Version du jeu de données
public-release-20260924-002
Correction publiée
Résumé étudiant
Non publié
JSON actuel examiné · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • Les flux d'investigation formels, les barèmes de sanctions et les procédures d'appel prévus par la politique d'inconduite académique de St Andrews ne sont pas entièrement étayés par l'extrait de définition.
        Current reviewed JSON
        Questions fréquentes

        Questions fréquentes

        Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

        Les étudiants ne devraient pas utiliser l’IA générative pour la préparation ou la production de travaux de cours, sauf autorisation explicite du responsable du module.

        Voir les preuves →
        Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

        Lorsque l'IA générative est autorisée et utilisée, les étudiants devraient déclarer clairement cet usage dans leurs travaux remis ; la citation obligatoire de toutes les requêtes brutes demeure une lacune non vérifiée.

        Voir les preuves →
        Puis-je envoyer des données sensibles ?

        Les consignes destinées aux étudiants avertissent que l'IA peut capturer les données des invites et indiquent qu'il est important de ne pas transmettre d'informations personnelles ou sensibles à un outil d'IA.

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        Quels outils sont accessibles ?

        L'université met à disposition le service institutionnel Microsoft Copilot pour l'ensemble du personnel et des étudiants titulaires d'une adresse courriel @st-andrews.ac.uk.

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        Quelles règles s’appliquent aux examens ?

        La Politique de bonnes pratiques académiques indique que l'usage non autorisé de l'IA constitue une forme de faute académique.

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        Quelles règles pour la recherche et la publication ?

        Les étudiants de cycles supérieurs en recherche qui envisagent l'IA générative devraient en discuter avec leur directeur ou directrice de recherche et convenir de la portée, des limites et des applications appropriées avant toute utilisation.

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        Quels usages relèvent de la fraude académique ?

        L'utilisation de l'IA est considérée comme une faute académique lorsqu'un étudiant présente le résultat d'une technologie d'IA comme son propre travail sans mention de source.

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        Quelles recommandations pour l’enseignement ?

        Le guide étudiant indique que les étudiants ne devraient utiliser l'IA dans les évaluations que lorsque le responsable du module l'autorise.

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        Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

        Les contrats commerciaux de cloud et les accords institutionnels d'évaluation de logiciels n'ont pas été vérifiés dans les extraits de l'exploration automatisée locale.

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        Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

        Vérification:

        Version →
        Quelles sources officielles étayent ces règles ?Source officielle →
        Où lire toutes les preuves ?

        7 · Preuves complètes

        Preuves complètes →