St. Andrews, United Kingdom 上次查核時間 Jul 19, 2026

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我可以在課程作業中使用 AI 嗎？學生許可指引 我需要揭露 AI 的使用嗎？封面頁指引 我可以上傳敏感資料嗎？個人資料注意事項 我可以存取哪些工具？校園版 Microsoft Copilot

在 ChatGPT 中使用 ↗提交前建議與注意事項紀錄更新 ↓

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課程作業與評估

學生許可指引

除非課程協調人明確授權，學生不應使用生成式 AI 準備或生成課程作業。

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考試及現場考核

學術不端行為

《良好學術實務政策》指出，未經授權使用 AI 屬於學術不端行為的一種。

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AI 使用揭露與聲明

封面頁指引

凡獲准並使用生成式 AI 時，學生於提交的作業中應清楚聲明其使用情形；要求引用全部原始提示詞的強制規定，仍屬未獲證實的缺口。

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隱私與資料保護

個人資料注意事項

學生指引警告人工智慧可能會擷取提示詞數據，並指出切勿向人工智慧工具提交個人或敏感資訊。

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核准的AI工具

校園版 Microsoft Copilot

大學為所有持有 @st-andrews.ac.uk 電子郵件地址的教職員工和學生提供機構級 Microsoft Copilot。

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研究與作者身分

與指導教授討論範圍

考慮使用生成式AI的研究型研究生，應於使用前與指導教授討論並就適當的範圍、界線與應用方式達成共識。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

良好學術實務

當學生在未註明出處的情況下將 AI 技術的產出作為自己的作品呈現時，使用 AI 會被視為學術不端行為。

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教學實踐

模組協調員裁量權

學生指引指出，學生宜僅在模組協調員允許時，才於評量中使用人工智慧。

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安全與採購

待查證

本次本地抓取的擷取資料未能核實商業雲端合約及機構軟體評估協議。

應做事項

依循學生指引，在受評分的作業中使用 AI 前，須先取得模組協調人的明確授權。
來源指引
依循學生指引，在受評分的作業中使用 AI 前，須先取得模組協調人的明確授權。
範圍
聖安德魯斯大學基準：在受評作業中使用生成式 AI 需要模組協調員的明確授權；必須對獲准使用的工具有明確聲明；提供全校性 Microsoft Copilot；商業採購合約仍屬未核實的缺漏事項。
除非模組協調人明確授權，否則不應將生成式AI用於課程作業。
原始證據與範圍
除非模組協調人明確授權，否則不應將生成式AI用於課程作業。
coursework:sta-coursework-authorisation-group
學習與教學委員會學生指引
Students should not use Generative AI for the preparation and presentation of assessed work unless authorised explicitly by the module co-ordinator.
Section 4. Can Students use AI to produce assessed work?
大學官方來源 ↗
學生指引表示，使用 AI 時應於評量封面頁上清楚聲明。
來源指引
學生指引表示，使用 AI 時應於評量封面頁上清楚聲明。
範圍
聖安德魯斯大學基準：在受評作業中使用生成式 AI 需要模組協調員的明確授權；必須對獲准使用的工具有明確聲明；提供全校性 Microsoft Copilot；商業採購合約仍屬未核實的缺漏事項。
在獲准並使用生成式 AI 的情況下，應在提交的作業中明確申報。
原始證據與範圍
在獲准並使用生成式 AI 的情況下，應在提交的作業中明確申報。
disclosure:sta-disclosure-coversheet-group
提交作業聲明（原始提示詞引用未經證實）
If AI has been used, this should be clearly declared by the student on an assessment coversheet.
Section 4. Assessment coversheet declaration
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請勿

學生指引建議，未經單元協調員明確授權，不得在計分評量作業中使用生成式人工智慧。
來源指引
學生指引建議，未經單元協調員明確授權，不得在計分評量作業中使用生成式人工智慧。
範圍
聖安德魯斯大學基準：在受評作業中使用生成式 AI 需要模組協調員的明確授權；必須對獲准使用的工具有明確聲明；提供全校性 Microsoft Copilot；商業採購合約仍屬未核實的缺漏事項。
除非模組協調人明確授權，否則不應將生成式AI用於課程作業。
原始證據與範圍
除非模組協調人明確授權，否則不應將生成式AI用於課程作業。
coursework:sta-coursework-authorisation-group
學習與教學委員會學生指引
Students should not use Generative AI for the preparation and presentation of assessed work unless authorised explicitly by the module co-ordinator.
Section 4. Can Students use AI to produce assessed work?
大學官方來源 ↗
學生指引指出，不要將個人或敏感資訊提交給 AI 工具，這點很重要。
來源指引
學生指引指出，不要將個人或敏感資訊提交給 AI 工具，這點很重要。
範圍
聖安德魯斯大學基準：在受評作業中使用生成式 AI 需要模組協調員的明確授權；必須對獲准使用的工具有明確聲明；提供全校性 Microsoft Copilot；商業採購合約仍屬未核實的缺漏事項。
學生指引警告人工智慧可能會擷取提示詞數據，並指出切勿向人工智慧工具提交個人或敏感資訊。
原始證據與範圍
學生指引警告人工智慧可能會擷取提示詞數據，並指出切勿向人工智慧工具提交個人或敏感資訊。
privacy_data:sta-privacy-sensitive-group
機構資料保護注意事項
AI may capture data from input prompts, so it is important not to submit personal or sensitive information to an AI tool.
Section 5. Data protection and input prompts caution
大學官方來源 ↗

AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Microsoft Copilot

Turnitin AI detection

University Microsoft Copilot

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：1

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

2026-10-28頁面更新
其他紀錄 · 頁面更新
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已審查的聲明

官方來源

5 個官方網址；5 項來源出處及其擷取版本已保留。

Generative AI - FAQs for students

www.st-andrews.ac.uk

大學官方來源

st-andrews.ac.uk

雜湊值與擷取版本

Generative AI - FAQs for students · 2026-05-14T05:02:45Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

91f0365c6d4331de61f8326ab68af80d46e92266fddacecce0090b2c2fd31d82

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Good academic practice

www.st-andrews.ac.uk

大學官方來源

st-andrews.ac.uk

雜湊值與擷取版本

Good academic practice · 2026-05-14T05:03:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

17d5b9a5c408f323e8d1158ab30a8c63f7c049c84da668fc8e717cf10d3c3b1d

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官方來源 ↗

Good academic practice: Guidance for staff

www.st-andrews.ac.uk

大學官方來源

st-andrews.ac.uk

雜湊值與擷取版本

Good academic practice: Guidance for staff · 2026-05-14T05:03:05Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5abad49a08c58ac9d1fb9d678a4355a932a50def7579c1ebe9c4f31ab3b6c74e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Key Principles | University of St Andrews AI Hub

ai-hub.wp.st-andrews.ac.uk

大學官方來源

ai-hub.wp.st-andrews.ac.uk

雜湊值與擷取版本

Key Principles | University of St Andrews AI Hub · 2026-07-16T00:13:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6566a68849375ca4f930e6f645f17226dc2cdbb67ed2135d2abb35754bfd76f7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Use of University personal data and other information with Generative Artificial Intelligence (GenAI)

www.st-andrews.ac.uk

大學官方來源

st-andrews.ac.uk

雜湊值與擷取版本

Use of University personal data and other information with Generative Artificial Intelligence (GenAI) · 2026-05-14T05:02:50Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

917ca69caf642ad71bffabd067244b6df949fc66d3f1b5db452033255b90a888

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-28T07:11:23.186Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.