Öğrencilerin, modül koordinatörü tarafından açıkça yetkilendirilmedikçe, ders ödevleri ve değerlendirmeye tabi çalışmaların hazırlanması veya üretilmesi için üretken yapay zekâ kullanmamaları önerilir.
Ders Kapsamındaki Çalışmalar ve DeğerlendirmeUniversity of St Andrews
Öğrenci İzni Rehberliği
Durum ve kapsam
Öğrenme ve Öğretme Komitesi öğrenci rehberliği
Öğrencilerin, modül koordinatörü tarafından açıkça yetkilendirilmedikçe, ders ödevleri ve değerlendirmeye tabi çalışmaların hazırlanması veya üretilmesi için üretken yapay zekâ kullanmamaları önerilir.
Üretken yapay zekânın izin verildiği ve kullanıldığı durumlarda öğrencilerin, teslim ettikleri çalışmada bu kullanımı açıkça belirtmeleri önerilir; tüm ham istemlerin (prompt) zorunlu olarak alıntılanması ise doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Yapay Zekâ Kullanım Açıklamaları ve BeyanlarUniversity of St Andrews
Kapak sayfası rehberi
Durum ve kapsam
Teslim edilen çalışma beyanı (ham istem atfı doğrulanmamış)
Üretken yapay zekânın izin verildiği ve kullanıldığı durumlarda öğrencilerin, teslim ettikleri çalışmada bu kullanımı açıkça belirtmeleri önerilir; tüm ham istemlerin (prompt) zorunlu olarak alıntılanması ise doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
Gizlilik ve Veri KorumaUniversity of St Andrews
Kişisel Veri Uyarısı
Durum ve kapsam
Kurumsal veri koruma uyarıları
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
AI may capture data from input prompts, so it is important not to submit personal or
sensitive information to an AI tool.
Kaynak alındı: Date not recorded
İddia ve konum ayrıntıları
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
sta-privacy-sensitive-group
Section 5. Data protection and input prompts caution
The University’s provided AI tool is Microsoft Copilot. This is available to all staff and
students, with ‘Commercial Data Protection’ services enabled.
Kaynak alındı: Date not recorded
İddia ve konum ayrıntıları
Üniversite, ticari veri koruma hizmetleri etkinleştirilmiş olarak tüm personel ve öğrencilere Microsoft Copilot sağlar.
Üretken yapay zekâyı düşünen lisansüstü araştırma öğrencilerinin, kullanımdan önce uygun kapsamı, sınırları ve uygulamaları danışmanlarıyla görüşüp kararlaştırmaları önerilir.
Araştırma ve YazarlıkUniversity of St Andrews
Kapsamı danışmanınızla görüşün
Durum ve kapsam
Lisansüstü araştırma danışmanlık anlaşması
Üretken yapay zekâyı düşünen lisansüstü araştırma öğrencilerinin, kullanımdan önce uygun kapsamı, sınırları ve uygulamaları danışmanlarıyla görüşüp kararlaştırmaları önerilir.
PGR students considering the use of Generative AI should discuss and agree appropriate
scope, boundaries, and applications with their supervisor at the start of the project or before
commencing usage.
Kaynak alındı: Date not recorded
İddia ve konum ayrıntıları
Üretken yapay zekâyı düşünen lisansüstü araştırmacıların, kullanmadan önce uygun kapsamı, sınırları ve uygulamaları danışmanlarıyla görüşüp kararlaştırmaları önerilmektedir.
sta-research-pgr-group
Section 15. What should PGR students consider before using AI?
Bir öğrencinin bir YZ teknolojisinin çıktısını belirtmeden kendi çalışmasıymış gibi sunması, YZ kullanımı açısından akademik suiistimal olarak değerlendirilir.
Akademik DürüstlükUniversity of St Andrews
İyi Akademik Uygulama
Durum ve kapsam
Yapay zekâya ilişkin akademik usulsüzlüğün tanımı
Bir öğrencinin bir YZ teknolojisinin çıktısını belirtmeden kendi çalışmasıymış gibi sunması, YZ kullanımı açısından akademik suiistimal olarak değerlendirilir.
Using AI is considered academic misconduct when a student presents the output of an AI
technology, such as a large language model (LLM) or paraphrasing application, as their
own work without acknowledgment
Kaynak alındı: Date not recorded
İddia ve konum ayrıntıları
Bir yapay zekâ teknolojisinin çıktısını atıf yapmadan kendi çalışması gibi sunmak, üniversite politikası kapsamında akademik uygunsuzluk olarak değerlendirilir.
sta-integrity-misconduct-group
Section 5. Definition of academic misconduct regarding AI
Ticari bulut sözleşmeleri ve kurumsal yazılım değerlendirme anlaşmaları, yerel tarama çıktılarında doğrulanmamıştır.
Güvenlik ve Satın AlmaUniversity of St Andrews
Doğrulama Bekliyor
Durum ve kapsam
Açık kanıt boşluğu
Ticari bulut sözleşmeleri ve kurumsal yazılım değerlendirme anlaşmaları, yerel tarama çıktılarında doğrulanmamıştır.
Özgün resmi kanıt
Kurumsal ticari bulut tedarik değerlendirmesi ve yazılım sözleşmeleri yerel tarama çıkarımlarında doğrulanmamıştır; bağımsız kaynak doğrulaması beklenmektedir.
Göndermeden önce
Yapın
Değerlendirmeye tabi çalışmalarda yapay zekâyı kullanmadan önce modül koordinatöründen açık yetki almak için öğrenci rehberini izleyin.
Kaynak kılavuzu
Değerlendirmeye tabi çalışmalarda yapay zekâyı kullanmadan önce modül koordinatöründen açık yetki almak için öğrenci rehberini izleyin.
Kapsam
University of St Andrews taban çizgisi: Değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zekâ, modül koordinatörlerinden açık yetkilendirme gerektirir; izin verilen araç kullanımının açık bir şekilde beyan edilmesi gerekmektedir; kampüs Microsoft Copilot sağlanmaktadır; ticari tedarik sözleşmeleri doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Modül koordinatörü tarafından açıkça izin verilmediği sürece ödev ve değerlendirmeler için üretken yapay zekâ kullanılmamalıdır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Modül koordinatörü tarafından açıkça izin verilmediği sürece ödev ve değerlendirmeler için üretken yapay zekâ kullanılmamalıdır.
coursework:sta-coursework-authorisation-group
Öğrenme ve Öğretme Komitesi öğrenci rehberliği
Students should not use Generative AI for the preparation and presentation of assessed
work unless authorised explicitly by the module co-ordinator.
Section 4. Can Students use AI to produce assessed work?
Öğrenci yönergesi, yapay zekâ kullanımının değerlendirme kapak sayfasında açıkça belirtilmesini önermektedir.
Kaynak kılavuzu
Öğrenci yönergesi, yapay zekâ kullanımının değerlendirme kapak sayfasında açıkça belirtilmesini önermektedir.
Kapsam
University of St Andrews taban çizgisi: Değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zekâ, modül koordinatörlerinden açık yetkilendirme gerektirir; izin verilen araç kullanımının açık bir şekilde beyan edilmesi gerekmektedir; kampüs Microsoft Copilot sağlanmaktadır; ticari tedarik sözleşmeleri doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Üretici YZ'ye izin verildiği ve kullanıldığı durumlarda bu husus teslim edilen çalışmada açıkça beyan edilmelidir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Üretici YZ'ye izin verildiği ve kullanıldığı durumlarda bu husus teslim edilen çalışmada açıkça beyan edilmelidir.
disclosure:sta-disclosure-coversheet-group
Teslim edilen çalışma beyanı (ham istem atfı doğrulanmamış)
If AI has been used, this should be clearly declared by the student on an assessment
coversheet.
Öğrenci rehberliği, açık modül koordinatörü yetkilendirmesi olmaksızın değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zeka kullanılmamasını tavsiye eder.
Kaynak kılavuzu
Öğrenci rehberliği, açık modül koordinatörü yetkilendirmesi olmaksızın değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zeka kullanılmamasını tavsiye eder.
Kapsam
University of St Andrews taban çizgisi: Değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zekâ, modül koordinatörlerinden açık yetkilendirme gerektirir; izin verilen araç kullanımının açık bir şekilde beyan edilmesi gerekmektedir; kampüs Microsoft Copilot sağlanmaktadır; ticari tedarik sözleşmeleri doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Modül koordinatörü tarafından açıkça izin verilmediği sürece ödev ve değerlendirmeler için üretken yapay zekâ kullanılmamalıdır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Modül koordinatörü tarafından açıkça izin verilmediği sürece ödev ve değerlendirmeler için üretken yapay zekâ kullanılmamalıdır.
coursework:sta-coursework-authorisation-group
Öğrenme ve Öğretme Komitesi öğrenci rehberliği
Students should not use Generative AI for the preparation and presentation of assessed
work unless authorised explicitly by the module co-ordinator.
Section 4. Can Students use AI to produce assessed work?
Öğrenci yönergeleri, bir yapay zekâ aracına kişisel veya hassas bilgi paylaşmamanın önemli olduğunu belirtmektedir.
Kaynak kılavuzu
Öğrenci yönergeleri, bir yapay zekâ aracına kişisel veya hassas bilgi paylaşmamanın önemli olduğunu belirtmektedir.
Kapsam
University of St Andrews taban çizgisi: Değerlendirilen çalışmalarda üretken yapay zekâ, modül koordinatörlerinden açık yetkilendirme gerektirir; izin verilen araç kullanımının açık bir şekilde beyan edilmesi gerekmektedir; kampüs Microsoft Copilot sağlanmaktadır; ticari tedarik sözleşmeleri doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
privacy_data:sta-privacy-sensitive-group
Kurumsal veri koruma uyarıları
AI may capture data from input prompts, so it is important not to submit personal or
sensitive information to an AI tool.
Section 5. Data protection and input prompts caution
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Microsoft Copilot
Access conditions (discovery record)
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Discovery record and cited evidence
St Andrews student guidance says Microsoft Copilot is the University's provided AI tool for staff and students, with Commercial Data Protection enabled.
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Üniversitenin Microsoft Copilot hizmetini kullanın; erişim talimatları, atıf yapılan politika sayfasında belirtilmemiştir.
Belirtilmemiş.
Discovery record and cited evidence
Gelişmiş veri güvenliğine sahip, tüm personel ve öğrenciler için University of St Andrews onaylı Microsoft Copilot.
To ensure all students have access to approved generative AI resources, the University has approved Microsoft Copilot for all staff and students. The University's version has enhanced data security and should be the only prescribed generative-AI platform used for study and assessment where permitted.
Kayıt güncellemeleriSon 90 gün · Kaydedilen güncellemeler: 1
Bu sitedeki incelenmiş kayıtta yapılan güncellemeler; üniversitenin politikasını değiştirdiğinin teyidi değildir.
Sayfa güncellemesi
Diğer kayıtlar · Sayfa güncellemesi
Revizyonu görüntüle
Revizyon yükleniyor…
İncelenen iddialar
7
Akademik Dürüstlük 2 incelenen iddialar
St Andrews İyi Akademik Uygulama politikası, bir değerlendirmenin bu tür araçlara özel olarak izin verdiği veya teşvik ettiği durumlar hariç, yapay zeka çıktısının bildirimde bulunulmaksızın bir öğrencinin kendi çalışması gibi sunulmasını yetkisiz yapay zeka kullanımı olarak değerlendirir.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
presents the output of an AI technology ... as their own work without acknowledgment. This does not apply to assessments which specifically permit
Kanıt bulucu:Section 2.2 Academic misconduct
St Andrews öğrenci rehberi, modül koordinatörü açıkça izin vermediği sürece öğrencilerin değerlendirilen çalışmalar için üretken YZ kullanmaması gerektiğini ve her türlü YZ kullanımının bir değerlendirme kapak sayfasında beyan edilmesi gerektiğini belirtmektedir.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
Can Students use AI to produce assessed work? ... unless authorised explicitly by the module co-ordinator. If AI has been used, this should be clearly declared on an assessment coversheet.
Kanıt bulucu:Question 4: Can Students use AI to produce assessed work?
Gizlilik 1 incelenen iddialar
St Andrews GenAI bilgi politikası, iç, gizli veya kesinlikle gizli olarak sınıflandırılmış üniversite bilgilerinin kamuya açık üretken yapay zekâ araçlarına girilmemesi zorunlu olduğunu belirtmektedir.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
internal, confidential, or strictly confidential ... must not be disclosed/input into publicly available Generative AI tools
Kanıt bulucu:Mitigations section, item 1
Yapay zekâ araçlarının kullanımı 3 incelenen iddialar
University Microsoft Copilot, University of St Andrews için resmî bir üniversite yapay zekâ araçları kaynağında listelenmiştir. Çıkarılan kullanılabilirlik: allowed. Çıkarılan onay türü: officially endorsed.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
To ensure all students have access to approved generative AI resources, the University has approved Microsoft Copilot for all staff and students. The University's version has enhanced data security and should be the only prescribed generative-AI platform used for study and assessment where permitted.
Localized display only
To ensure all students have access to approved generative AI resources, the University has approved Microsoft Copilot for all staff and students. The University's version has enhanced data security and should be the only prescribed generative-AI platform used for study and assessment where permitted.
St Andrews öğrenci kılavuzu, Ticari Veri Koruması etkinleştirilmiş Microsoft Copilot'un Üniversite tarafından personel ve öğrencilere sunulan yapay zeka aracı olduğunu belirtir.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
The University's provided AI tool is Microsoft Copilot ... with 'Commercial Data Protection' services enabled.
Kanıt bulucu:Question 2: How can I access AI tools?
St Andrews personel rehberi, doğru tespit konusundaki kaygılar nedeniyle Turnitin yapay zekâ tespitinin Üniversitede etkinleştirilmediğini belirtiyor.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
has not currently been switched on at the University of St Andrews due to concerns over accurate detection
Kanıt bulucu:Question 17: detection of unauthorised use of AI
Tedarik 1 incelenen iddialar
St Andrews GenAI bilgi politikası, üretken yapay zekâ araçlarının seçiminin ve satın alınmasının Üniversitenin mevcut satın alma politika ve prosedürlerine uygun olarak yapılması gerektiğini önermektedir.
İncelendi
Son kontrol
Orijinal kanıt
Kanıt 1
The selection and procurement of Generative AI tools should follow existing University policies and procedures.
Kanıt bulucu:Use of approved Generative AI tools section
Resmi kaynaklar
5 resmi URL; 5 kaynak atfı ve bunların yakalanan sürümleri korunmuştur.
Generative AI - FAQs for students
www.st-andrews.ac.uk
Üniversitenin resmi kaynağı
st-andrews.ac.uk
Karma değer ve kaydedilen sürüm
Generative AI - FAQs for students · 2026-05-14T05:02:45Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
St Andrews akademik suistimal politikası kapsamındaki resmi soruşturma iş akışları, yaptırım sonuç çizelgeleri ve itiraz prosedürleri tanım alıntısıyla tam olarak kanıtlanmamıştır.
Ders ödevlerim için yapay zekâ kullanabilir miyim?
Öğrencilerin, modül koordinatörü tarafından açıkça yetkilendirilmedikçe, ders ödevleri ve değerlendirmeye tabi çalışmaların hazırlanması veya üretilmesi için üretken yapay zekâ kullanmamaları önerilir.
Üretken yapay zekânın izin verildiği ve kullanıldığı durumlarda öğrencilerin, teslim ettikleri çalışmada bu kullanımı açıkça belirtmeleri önerilir; tüm ham istemlerin (prompt) zorunlu olarak alıntılanması ise doğrulanmamış bir boşluk olarak kalmaktadır.
Öğrenci rehberliği, yapay zekanın istem verilerini kaydedebileceği konusunda uyarmakta ve bir yapay zeka aracına kişisel veya hassas bilgilerin gönderilmemesinin önemli olduğunu belirtmektedir.
Üretken yapay zekâyı düşünen lisansüstü araştırma öğrencilerinin, kullanımdan önce uygun kapsamı, sınırları ve uygulamaları danışmanlarıyla görüşüp kararlaştırmaları önerilir.
Bir öğrencinin bir YZ teknolojisinin çıktısını belirtmeden kendi çalışmasıymış gibi sunması, YZ kullanımı açısından akademik suiistimal olarak değerlendirilir.