Technical University of Munich

La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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Cuando el uso de la IA esté restringido o permitido con condiciones, la guía de TUM ProLehre indica a los docentes que especifiquen claramente para qué actividades se permite la IA y cuáles están prohibidas, y que debatan estos límites con el estudiantado. En la guía para estudiantes, ProLehre aconseja que, si en la descripción de la tarea o en la guía del módulo no se incluyen especificaciones sobre la IA, los estudiantes deberían consultar previamente al docente en lugar de dar por supuesto que está permitido, y señala que el uso no autorizado puede tratarse como engaño según el APSO § 22 u otras normativas comparables.

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physical page 2; lines 97-101; Entscheidungshilfe S. 2 (Transparente Kommunikation der Regeln und Grenzen)

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La guía de TUM ProLehre establece que el profesorado tiene amplia discrecionalidad pedagógica para decidir si y cómo se usa la IA en sus cursos, y que las normas relacionadas deberían fundamentarse didácticamente y comunicarse de forma transparente a los estudiantes. En la orientación para estudiantes sobre trabajos escritos evaluables (Hausarbeiten, ensayos y trabajos escritos evaluados), ProLehre establece que los estudiantes solo están autorizados a usar herramientas de IA cuando el uso de IA está explícitamente permitido para esa evaluación específica.

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physical page 1; lines 9-11; Entscheidungshilfe S. 1 (Pädagogischer Spielraum der Lehrenden & Lernziele)

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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En la versión de lectura de la APSO modificada por el 12.º estatuto de modificación, el §22(1) establece que intentar influir en el resultado de un examen mediante engaño o medios no autorizados conlleva una calificación de suspenso. Se puede utilizar software adecuado para comprobar textos o fuentes no declarados, mientras que el examinador determina si se produjo engaño. Según el §22(2), la alteración del orden puede dar lugar a la exclusión de ese examen y a una calificación de suspenso. En casos graves o reiterados de engaño o alteración del orden, la comisión de exámenes puede excluir al estudiante de exámenes posteriores en el programa de estudios, con la reprobación definitiva del examen de grado (§22(3)). Según el §24(6), un examen reprobado debido a engaño o alteración del orden conforme al §22 solo podrá repetirse una vez. Estas son disposiciones generales sobre exámenes, no un régimen sancionador específico e independiente para la IA.

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physical page 20; lines 1249-1251; § 22 Abs. 1 Satz 1 (Täuschung und unzulässige Hilfsmittel)

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En la versión de lectura de la APSO modificada por el 12.º estatuto de modificación, el §22(1) establece que intentar influir en el resultado de un examen mediante engaño o medios no autorizados conlleva una calificación de suspenso. Se puede utilizar software adecuado para comprobar textos o fuentes no declarados, mientras que el examinador determina si se produjo engaño. Según el §22(2), la alteración del orden puede dar lugar a la exclusión de ese examen y a una calificación de suspenso. En casos graves o reiterados de engaño o alteración del orden, la comisión de exámenes puede excluir al estudiante de exámenes posteriores en el programa de estudios, con la reprobación definitiva del examen de grado (§22(3)). Según el §24(6), un examen reprobado debido a engaño o alteración del orden conforme al §22 solo podrá repetirse una vez. Estas son disposiciones generales sobre exámenes, no un régimen sancionador específico e independiente para la IA.

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physical page 20; lines 1251-1254; § 22 Abs. 1 Satz 2 (Plagiatsprüfung per Software)

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En la versión de lectura de la APSO modificada por el 12.º estatuto de modificación, el §22(1) establece que intentar influir en el resultado de un examen mediante engaño o medios no autorizados conlleva una calificación de suspenso. Se puede utilizar software adecuado para comprobar textos o fuentes no declarados, mientras que el examinador determina si se produjo engaño. Según el §22(2), la alteración del orden puede dar lugar a la exclusión de ese examen y a una calificación de suspenso. En casos graves o reiterados de engaño o alteración del orden, la comisión de exámenes puede excluir al estudiante de exámenes posteriores en el programa de estudios, con la reprobación definitiva del examen de grado (§22(3)). Según el §24(6), un examen reprobado debido a engaño o alteración del orden conforme al §22 solo podrá repetirse una vez. Estas son disposiciones generales sobre exámenes, no un régimen sancionador específico e independiente para la IA.

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physical page 20; lines 1260-1263; § 22 Abs. 2 (Störung des Prüfungstermins)

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En la versión de lectura de la APSO modificada por el 12.º estatuto de modificación, el §22(1) establece que intentar influir en el resultado de un examen mediante engaño o medios no autorizados conlleva una calificación de suspenso. Se puede utilizar software adecuado para comprobar textos o fuentes no declarados, mientras que el examinador determina si se produjo engaño. Según el §22(2), la alteración del orden puede dar lugar a la exclusión de ese examen y a una calificación de suspenso. En casos graves o reiterados de engaño o alteración del orden, la comisión de exámenes puede excluir al estudiante de exámenes posteriores en el programa de estudios, con la reprobación definitiva del examen de grado (§22(3)). Según el §24(6), un examen reprobado debido a engaño o alteración del orden conforme al §22 solo podrá repetirse una vez. Estas son disposiciones generales sobre exámenes, no un régimen sancionador específico e independiente para la IA.

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physical page 20; lines 1267-1270; § 22 Abs. 3 (Ausschluss bei schwerwiegender/wiederholter Täuschung)

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En la versión de lectura de la APSO modificada por el 12.º estatuto de modificación, el §22(1) establece que intentar influir en el resultado de un examen mediante engaño o medios no autorizados conlleva una calificación de suspenso. Se puede utilizar software adecuado para comprobar textos o fuentes no declarados, mientras que el examinador determina si se produjo engaño. Según el §22(2), la alteración del orden puede dar lugar a la exclusión de ese examen y a una calificación de suspenso. En casos graves o reiterados de engaño o alteración del orden, la comisión de exámenes puede excluir al estudiante de exámenes posteriores en el programa de estudios, con la reprobación definitiva del examen de grado (§22(3)). Según el §24(6), un examen reprobado debido a engaño o alteración del orden conforme al §22 solo podrá repetirse una vez. Estas son disposiciones generales sobre exámenes, no un régimen sancionador específico e independiente para la IA.

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physical page 21; lines 1371-1373; § 24 Abs. 6 Sätze 4-5 (Wiederholungsbegrenzung auf genau einmal)

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 229-229; FAQ: KI und Hausarbeiten > Lehrperson & Prüfungsordnung > Abs. 2

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 231-231; FAQ: KI und Hausarbeiten > Bei Unklarheit nachfragen & §22 APSO > Abs. 3

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que las herramientas de IA generativa se pueden utilizar para tareas de cursos escritas, trabajos de curso, ensayos y tesis únicamente cuando el uso de herramientas de IA esté explícitamente permitido para esa evaluación específica por parte del instructor o las especificaciones del módulo. Cuando no se haga ninguna declaración sobre el uso de IA en la tarea o en el manual del módulo, se aconseja encarecidamente a los estudiantes que pregunten al instructor con anticipación; usar IA sin permiso puede ser tratado como intento de engaño bajo APSO § 22 o normativas comparables. Cuando está autorizado, comúnmente se requiere documentación transparente del uso de la herramienta y de las instrucciones, y los estudiantes retienen la plena responsabilidad personal por el trabajo presentado.

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lines 233-239; FAQ: KI und Hausarbeiten > Dokumentation & Transparenz > Abs. 4

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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La guía de TUM ProLehre indica a estudiantes y docentes que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales en herramientas de IA, incluidos los sistemas aprobados por TUM. Las categorías prohibidas incluyen nombres, números de matrícula, direcciones de correo electrónico, historiales clínicos, datos de participantes en investigaciones, datos de exámenes y resultados de investigación confidenciales. Se indica a los usuarios que anonimicen el contenido antes de introducirlo, que utilicen textos de muestra genéricos o neutros y que consulten con el profesorado o con el delegado de protección de datos de TUM cuando tengan dudas.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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La guía de TUM ProLehre indica a estudiantes y docentes que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales en herramientas de IA, incluidos los sistemas aprobados por TUM. Las categorías prohibidas incluyen nombres, números de matrícula, direcciones de correo electrónico, historiales clínicos, datos de participantes en investigaciones, datos de exámenes y resultados de investigación confidenciales. Se indica a los usuarios que anonimicen el contenido antes de introducirlo, que utilicen textos de muestra genéricos o neutros y que consulten con el profesorado o con el delegado de protección de datos de TUM cuando tengan dudas.

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lines 318-318; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Konkrete Datenkategorien & Forschung > Aufzählung

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La guía de TUM ProLehre indica a estudiantes y docentes que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales en herramientas de IA, incluidos los sistemas aprobados por TUM. Las categorías prohibidas incluyen nombres, números de matrícula, direcciones de correo electrónico, historiales clínicos, datos de participantes en investigaciones, datos de exámenes y resultados de investigación confidenciales. Se indica a los usuarios que anonimicen el contenido antes de introducirlo, que utilicen textos de muestra genéricos o neutros y que consulten con el profesorado o con el delegado de protección de datos de TUM cuando tengan dudas.

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lines 322-326; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Empfehlungen & Gute Praxis > Anonymisierung

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que los materiales de docencia y estudio, tales como diapositivas de clase, apuntes, grabaciones o exámenes de convocatorias anteriores, son por lo general propiedad intelectual protegida y solo pueden subirse a herramientas de IA o procesarse en ellas con el consentimiento explícito del docente. Este requisito de consentimiento se aplica incluso cuando los materiales se suben exclusivamente para fines de estudio personal, incluidos el resumen, la transcripción o la traducción. Cuando se utilicen herramientas de IA para mejorar la accesibilidad de los materiales de aprendizaje, como la transcripción de la grabación de una clase debido a una discapacidad, ProLehre recomienda consultar con antelación al docente o al servicio de asesoramiento académico.

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lines 215-215; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Barrierefreiheit & Transkription > Abs. 4

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que los materiales de docencia y estudio, tales como diapositivas de clase, apuntes, grabaciones o exámenes de convocatorias anteriores, son por lo general propiedad intelectual protegida y solo pueden subirse a herramientas de IA o procesarse en ellas con el consentimiento explícito del docente. Este requisito de consentimiento se aplica incluso cuando los materiales se suben exclusivamente para fines de estudio personal, incluidos el resumen, la transcripción o la traducción. Cuando se utilicen herramientas de IA para mejorar la accesibilidad de los materiales de aprendizaje, como la transcripción de la grabación de una clase debido a una discapacidad, ProLehre recomienda consultar con antelación al docente o al servicio de asesoramiento académico.

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lines 209-209; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Einwilligung der Lehrperson > Satz 1

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La guía para estudiantes de TUM ProLehre especifica que los materiales de docencia y estudio, tales como diapositivas de clase, apuntes, grabaciones o exámenes de convocatorias anteriores, son por lo general propiedad intelectual protegida y solo pueden subirse a herramientas de IA o procesarse en ellas con el consentimiento explícito del docente. Este requisito de consentimiento se aplica incluso cuando los materiales se suben exclusivamente para fines de estudio personal, incluidos el resumen, la transcripción o la traducción. Cuando se utilicen herramientas de IA para mejorar la accesibilidad de los materiales de aprendizaje, como la transcripción de la grabación de una clase debido a una discapacidad, ProLehre recomienda consultar con antelación al docente o al servicio de asesoramiento académico.

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lines 211-211; FAQ: Lehr-/Lernmaterialien > Urheberrecht & Schutzbereich > Abs. 2

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El anuncio de digitalización de TUM indica que los servicios de M365 y M365 Copilot Chat pueden usarse tras la activación en TUMonline. La activación de la herramienta no establece permiso para las evaluaciones: la guía de trabajos escritos de ProLehre requiere permiso explícito para la evaluación concreta, y su guía de datos indica a los usuarios que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales ni siquiera en herramientas aprobadas por TUM. El coste individual no está establecido en estas fuentes revisadas.

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lines 21-21; M365 Copilot Overview > Chat-Dienst Freigabe & TUMonline Aktivierung > Abs. 2

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El anuncio de digitalización de TUM indica que los servicios de M365 y M365 Copilot Chat pueden usarse tras la activación en TUMonline. La activación de la herramienta no establece permiso para las evaluaciones: la guía de trabajos escritos de ProLehre requiere permiso explícito para la evaluación concreta, y su guía de datos indica a los usuarios que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales ni siquiera en herramientas aprobadas por TUM. El coste individual no está establecido en estas fuentes revisadas.

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lines 62-62; M365 Copilot Overview > Seit Januar steht... > Abs. 4

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El anuncio de digitalización de TUM indica que los servicios de M365 y M365 Copilot Chat pueden usarse tras la activación en TUMonline. La activación de la herramienta no establece permiso para las evaluaciones: la guía de trabajos escritos de ProLehre requiere permiso explícito para la evaluación concreta, y su guía de datos indica a los usuarios que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales ni siquiera en herramientas aprobadas por TUM. El coste individual no está establecido en estas fuentes revisadas.

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lines 227-227; FAQ: KI und Hausarbeiten > Zulässigkeit > Satz 1

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El anuncio de digitalización de TUM indica que los servicios de M365 y M365 Copilot Chat pueden usarse tras la activación en TUMonline. La activación de la herramienta no establece permiso para las evaluaciones: la guía de trabajos escritos de ProLehre requiere permiso explícito para la evaluación concreta, y su guía de datos indica a los usuarios que no introduzcan datos personales, sensibles o confidenciales ni siquiera en herramientas aprobadas por TUM. El coste individual no está establecido en estas fuentes revisadas.

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lines 316-316; FAQ: Datenschutz & Privatsphäre > Keine personenbezogenen/sensiblen Daten > Kernsatz

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Grammarly figura para Technical University of Munich en una fuente oficial de herramientas de IA de la universidad. Disponibilidad derivada: permitida. Tipo de respaldo derivado: respaldada oficialmente.

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 2; lines 127-153; TUM-SGwP § 1 Abs. 1 (Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis: lege artis, Nachvollziehbarkeit, Redlichkeit)

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 10; lines 742-744; TUM-SGwP § 22 Abs. 1 (Information über die TUM-SGwP: Nachweisbare Übergabe an Studierende bei Bachelor-/Masterarbeiten)

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 0–700

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 4; lines 270-283; TUM-SGwP § 8 Sätze 1-6 (Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten: fachgebietsabhängig, in der Regel 10 Jahre, Begründungspflicht bei Ausnahmen/Verkürzungen); excerpt offset 700–1030

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 0–700

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 5; lines 372-388; TUM-SGwP § 12 Abs. 1 (Autorenschaft: genuiner Beitrag, Verbot der Ehrenautorschaft); excerpt offset 700–831

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 6; lines 431-434; TUM-SGwP § 13 Abs. 1 (Wissenschaftliches Fehlverhalten: bewusst oder grob fahrlässig in wissenschaftserheblichem Zusammenhang)

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El estatuto TUM-SGwP examinado exige que los investigadores que trabajen en la TUM sigan normas científicas reconocidas, documenten el trabajo, cuestionen los resultados y actúen honestamente (§1). Los supervisores deben entregar de forma verificable el estatuto a los estudiantes que realicen trabajos de tesis científicas (§22). Según el §8, los datos primarios y evaluados, así como el software de evaluación utilizado para las publicaciones, deben conservarse en soportes seguros y duraderos en la institución de origen; la retención depende de la disciplina y suele ser de diez años a partir de la publicación pertinente, documentándose los motivos de la no retención o de periodos más cortos. La autoría exige una contribución genuina y demostrable, y la autoría honoraria está prohibida (§12). En virtud del §13, la mala conducta científica implica realizar declaraciones falsas de forma deliberada o con negligencia grave, violar la propiedad intelectual ajena o perjudicar la investigación de otros en un contexto científicamente relevante. Cualquier persona puede dirigirse a la persona defensora respecto de sospechas de mala conducta (§16).

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physical page 8; lines 589-594; TUM-SGwP § 16 Abs. 1 (Anrufbarkeit der Ombudsperson bei Verdacht auf wissenschaftliches Fehlverhalten)

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 1; lines 1-7; Titelblatt / Version Juli 2026 (Hinweis: Kapitel 6 'Nutzung von KI' wurde erweitert)

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 0–700

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 700–1400

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 1400–2100

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 14; lines 425-445; Kapitel 6 (Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz: Grundregel, Deklaration, Nichtnutzungserklärung, Bildnachweis, Verbot Datenerhebung/-analyse); excerpt offset 2100–2245

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 0–700

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Las directrices para la redacción de tesis y trabajos de seminario (julio de 2026), publicadas por la cátedra de Marketing y Comportamiento del Consumidor de TUM, permiten el uso de herramientas de IA generativa (como ChatGPT, Claude o Perplexity) como ayudas a la investigación en trabajos de seminario, tesis de grado y tesis de máster, sujeto a una declaración obligatoria que debe incluirse antes de la bibliografía. La declaración exige a los estudiantes especificar las herramientas exactas utilizadas y las tareas concretas realizadas (lluvia de ideas, búsqueda bibliográfica, estructuración, generación de código, generación de hipótesis, traducción, generación de imágenes o mejora del lenguaje), y confirmar que revisaron personalmente la tesis completa y asumen la plena responsabilidad. Si no se utilizaron herramientas de IA, debe incluirse una declaración formal de no uso ('Ich habe keine generativen KI-Tools oder -Hilfsmittel verwendet.'). Las imágenes generadas por IA deben citar la herramienta específica, y el uso de IA para la recolección y el análisis de datos empíricos está prohibido por motivos de protección de datos, salvo que el supervisor de la tesis lo apruebe explícitamente. Estas son las directrices revisadas de la cátedra; no se ha establecido ninguna norma más amplia de TUM.

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physical page 15; lines 448-455; Kapitel 6 (Beispiel einer KI-Erklärung mit Grammarly und ChatGPT); excerpt offset 700–766

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