Cambridge, United Kingdom Dernière vérification

University of Cambridge

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Travaux de cours et évaluations

Sous conditions

L'usage personnel approprié à des fins d'étude et de formation est largement autorisé, sous réserve des règles locales. Dans l'évaluation sommative, présenter comme sien un contenu généré par l'IA sans le mentionner constitue une faute, sauf si le sujet d'évaluation précise explicitement le contraire. Les Triposes Engineering et Manufacturing Engineering sont soumis à des conditions supplémentaires.

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Examens

Incertain

Les restrictions relatives aux évaluations sommatives et aux consignes locales d'évaluation s'appliquent. Cette exploration n'a pas permis d'établir une règle universelle d'autorisation pour les examens ; consultez les consignes de votre faculté et celles relatives aux examens.

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Déclaration

Obligatoire

Dans les évaluations sommatives, présenter du contenu généré par l'IA non déclaré comme étant le vôtre constitue une faute, sauf si l'énoncé indique explicitement le contraire. L'ingénierie exige de déclarer l'utilisation pour la préparation, sauf si l'énoncé stipule le contraire. Les conseils pédagogiques généraux appliquent la condition d'une contribution significative ET non révisée.

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Confidentialité et données sensibles

Restreint

Les règles relatives aux données pédagogiques et de recherche s'appliquent dans leurs contextes respectifs. Les directives administratives destinées au personnel excluent explicitement l'apprentissage, l'évaluation et la recherche des étudiants. Les examinateurs ne peuvent pas téléverser les travaux des étudiants sur une GenAI.

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Outils approuvés

Sous conditions

Le Workspace de l'université propose Gemini et NotebookLM. Les licences standard de Microsoft incluent Copilot Chat sans frais supplémentaires pour la plupart des personnels/étudiants ; l'intégration M365 payante est soumise à des conditions de compte. L'accès n'accorde pas d'autorisation pour les évaluations.

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Recherche et publication

Restreint

La version 4 du cadre de gestion des données de recherche (RDM) impose des considérations relatives aux données de recherche et à l'utilisation de l'IA à l'ensemble de la communauté de recherche. Son affirmation selon laquelle il n'existe pas de politique de recherche distincte sur l'IA générative n'établit pas une utilisation sans restriction.

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Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique

Restreint

Les recommandations sur l'intégrité académique et sur les détecteurs ont des champs d'application spécifiques. Les procédures générales de discipline et de recours n'ont pas été examinées.

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Directives pédagogiques

Recommandé

Les contraintes relatives à la communication des enseignants et des cours, ainsi qu'au consentement pour les travaux étudiants, s'appliquent dans les contextes indiqués.

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Sécurité et achats

Restreint

L'examen, l'acquisition et l'appréciation des risques dépendent de la tâche réelle, de l'unité et de la classification des données ; l'administration du personnel n'est pas une évaluation des étudiants.

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Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

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Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

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Avant de soumettre

Faire

  • Consultez la consigne de la faculté, du collège et de l'évaluation avant toute utilisation.
    Orientations de la source
  • Consultez la déclaration de la faculté d’ingénierie sur l’usage lors de la préparation et les exceptions propres à certaines tâches.
    Conseils du site
  • Pour la recherche, suivez le cadre de gestion des données de recherche (RDM) et les exigences des financeurs et des éditeurs.
    Exigence dans ce périmètre

Ne pas faire

  • Ne présentez pas comme vôtre du contenu d'évaluation issu de l'IA non mentionné, à moins que les consignes n'en disposent explicitement autrement.
    Exigence dans ce périmètre
  • Les examinateurs ne doivent pas importer le travail des étudiants dans un outil d'IA générative pour analyse ou rétroaction.
    Exigence dans ce périmètre
  • Ne traitez pas les directives administratives destinées au personnel comme des règles universelles d'évaluation pour les étudiants.
    Conseils du site

Utilisation de l'IA mise en doute ?

University of Cambridge

Lisez chaque règle citée au regard de son cours, de son unité académique, de son activité et de ses exceptions. Les conseils publiés sur le site ne créent pas d'obligation pour l'université.

Enquête et réponse

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Résultats possibles

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Examen et recours

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Outils IA et accès

  • Microsoft 365 Copilot ChatAccès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source

    Connectez-vous avec le compte Microsoft de l'université ; l'éligibilité à la licence standard s'applique.

  • Copilot for Microsoft 365Accès institutionnel / licenceSous conditions

    Achat par le biais d'une demande de service auprès de l'UIS avec un compte universitaire A3/A5.

  • Google GeminiAccès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source

    Utilisez un compte Google Workspace de l'université.

  • Google NotebookLMAccès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source

    Utilisez un compte Google Workspace de l'université.

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 2

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

  1. Mise à jour de page

    Autres enregistrements · Mise à jour de page

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    Chargement de la révision…

  2. Ajout au registre · Correction du site

    Travaux de cours et évaluations · Examens · 10 autres thèmes · Éléments concernés : 19 (16 corrigés / ajustés · 3 ajoutés)

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

Affirmations examinées

19 · Vérifié

Sources officielles

9 URL officielles ; 9 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Source officielle de l’université

University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

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University of Cambridge

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Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

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University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

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University of Cambridge

Empreinte (hash) et version capturée

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Révision du dossier
v6-audit-fix-20261014
Version du jeu de données
public-release-20260924-002
Correction publiée
Résumé étudiant
Pending independent agent review; not an approved snapshot
JSON actuel examiné · Base historique

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Questions fréquentes

Questions fréquentes

Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

L'usage personnel approprié à des fins d'étude et de formation est largement autorisé, sous réserve des règles locales. Dans l'évaluation sommative, présenter comme sien un contenu généré par l'IA sans le mentionner constitue une faute, sauf si le sujet d'évaluation précise explicitement le contraire. Les Triposes Engineering et Manufacturing Engineering sont soumis à des conditions supplémentaires.

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Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

Dans les évaluations sommatives, présenter du contenu généré par l'IA non déclaré comme étant le vôtre constitue une faute, sauf si l'énoncé indique explicitement le contraire. L'ingénierie exige de déclarer l'utilisation pour la préparation, sauf si l'énoncé stipule le contraire. Les conseils pédagogiques généraux appliquent la condition d'une contribution significative ET non révisée.

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Puis-je envoyer des données sensibles ?

Les règles relatives aux données pédagogiques et de recherche s'appliquent dans leurs contextes respectifs. Les directives administratives destinées au personnel excluent explicitement l'apprentissage, l'évaluation et la recherche des étudiants. Les examinateurs ne peuvent pas téléverser les travaux des étudiants sur une GenAI.

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Quels outils sont accessibles ?

Le Workspace de l'université propose Gemini et NotebookLM. Les licences standard de Microsoft incluent Copilot Chat sans frais supplémentaires pour la plupart des personnels/étudiants ; l'intégration M365 payante est soumise à des conditions de compte. L'accès n'accorde pas d'autorisation pour les évaluations.

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Quelles règles s’appliquent aux examens ?

Les restrictions relatives aux évaluations sommatives et aux consignes locales d'évaluation s'appliquent. Cette exploration n'a pas permis d'établir une règle universelle d'autorisation pour les examens ; consultez les consignes de votre faculté et celles relatives aux examens.

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Quelles règles pour la recherche et la publication ?

La version 4 du cadre de gestion des données de recherche (RDM) impose des considérations relatives aux données de recherche et à l'utilisation de l'IA à l'ensemble de la communauté de recherche. Son affirmation selon laquelle il n'existe pas de politique de recherche distincte sur l'IA générative n'établit pas une utilisation sans restriction.

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Quels usages relèvent de la fraude académique ?

Les recommandations sur l'intégrité académique et sur les détecteurs ont des champs d'application spécifiques. Les procédures générales de discipline et de recours n'ont pas été examinées.

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Quelles recommandations pour l’enseignement ?

Les contraintes relatives à la communication des enseignants et des cours, ainsi qu'au consentement pour les travaux étudiants, s'appliquent dans les contextes indiqués.

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Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

L'examen, l'acquisition et l'appréciation des risques dépendent de la tâche réelle, de l'unité et de la classification des données ; l'administration du personnel n'est pas une évaluation des étudiants.

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Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

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Quelles sources officielles étayent ces règles ?Source officielle →
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19 · Preuves complètes

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