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University of Cambridge

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Trabalhos de avaliação e tarefas do curso

Condicional

A utilização apropriada para estudo pessoal e para fins formativos é, em geral, permitida, sujeita às regras locais. Na avaliação somativa, apresentar como seu conteúdo gerado por IA sem o reconhecer constitui má conduta, salvo se o enunciado da avaliação indicar expressamente o contrário. Os Tripos de Engenharia e de Engenharia de Fabrico têm condições adicionais.

Fonte oficial ↗

Exames

Pouco claro

Aplicam-se as restrições das avaliações sumativas e dos enunciados de avaliação locais. Os materiais analisados não estabeleceram uma regra universal de autorização para exames; consulte as instruções da sua faculdade e as normas de exame.

Fonte oficial ↗

Declaração de utilização

Obrigatório

Na avaliação somativa, apresentar conteúdo gerado por IA sem a devida declaração como sendo seu constitui má conduta, a menos que o enunciado estabeleça explicitamente o contrário. A Engenharia exige declarar o uso preparatório, a menos que o enunciado indique o contrário. A orientação educacional geral utiliza a condição de contribuição significativa E não revisada.

Fonte oficial ↗

Privacidade e dados sensíveis

Restrito

As regras sobre dados educativos e de investigação aplicam-se nos seus próprios contextos. As orientações administrativas para funcionários excluem explicitamente a aprendizagem, a avaliação e a investigação dos estudantes. Os examinadores não podem carregar trabalhos de estudantes para GenAI.

Fonte oficial ↗

Ferramentas aprovadas

Condicional

O Workspace da universidade oferece Gemini e NotebookLM. As licenças padrão da Microsoft incluem Copilot Chat sem custo adicional para a maioria dos funcionários/estudantes; a integração paga M365 possui condições de conta. O acesso não concede permissão de avaliação.

Fonte oficial ↗

Pesquisa e publicação

Restrito

A versão 4 do quadro de RDM exige considerações sobre dados de investigação e utilização de IA em toda a comunidade de investigação. A sua declaração de que não existe uma política de investigação de GenAI distinta não estabelece uma utilização sem restrições.

Fonte oficial ↗
Mais temas de registros analisados

Integridade acadêmica

Restrito

As orientações sobre integridade no ensino e sobre ferramentas de identificação de conteúdo gerado por IA têm âmbitos específicos. Os procedimentos gerais de disciplina e de recurso não foram analisados.

Fonte oficial ↗

Orientações de ensino

Recomendado

Aplicam-se restrições relativas à comunicação dos docentes e das disciplinas e ao consentimento para o trabalho dos estudantes, nos contextos indicados.

Fonte oficial ↗

Segurança e aquisição

Restrito

A revisão, a aquisição e a avaliação de risco dependem da tarefa concreta, da unidade e da classificação dos dados; a administração do pessoal não é avaliação de estudantes.

Fonte oficial ↗
Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

Ver evidência →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

Ver evidência →

Antes de enviar

Fazer

  • Verifique as orientações da Faculdade, do Colégio e do enunciado da avaliação antes da utilização.
    Fonte de orientação
  • Consulte a declaração sobre o uso na preparação da Engineering e as exceções específicas para cada tarefa.
    Orientação deste site
  • Para investigação, siga o quadro de gestão de dados de investigação (RDM) e os requisitos dos financiadores e editores.
    Requisito neste âmbito

Não

  • Não apresente conteúdos de avaliação gerados por IA sem o devido reconhecimento como seus, a menos que as instruções indiquem explicitamente o contrário.
    Requisito neste âmbito
  • Os examinadores não podem enviar trabalhos de estudantes à GenAI para análise ou feedback.
    Requisito neste âmbito
  • Não trate a orientação administrativa para funcionários como regras universais de avaliação de estudantes.
    Orientação deste site

Uso de IA questionado?

University of Cambridge

Leia cada regra citada quanto ao seu curso, unidade académica, atividade e exceções. As orientações do site não criam qualquer obrigação para a universidade.

Investigação e resposta

As evidências atualmente guardadas não incluem um procedimento específico ou prazo verificado. Consulte as regras universitárias aplicáveis.

Possíveis resultados

As evidências atualmente guardadas não incluem um procedimento específico ou prazo verificado. Consulte as regras universitárias aplicáveis.

Revisão e recurso

As evidências atualmente guardadas não incluem um procedimento específico ou prazo verificado. Consulte as regras universitárias aplicáveis.

Ferramentas e acesso à IA

  • Microsoft 365 Copilot ChatAcesso institucional / licençaIndicado como permitido no âmbito da fonte

    Autentique-se com a conta Microsoft da universidade; aplica-se a elegibilidade para a licença padrão.

  • Copilot for Microsoft 365Acesso institucional / licençaAplicam-se condições.

    Aquisição através de pedido de serviço da UIS com uma conta universitária A3/A5.

  • Google GeminiAcesso institucional / licençaIndicado como permitido no âmbito da fonte

    Utilize uma conta do Google Workspace da universidade.

  • Google NotebookLMAcesso institucional / licençaIndicado como permitido no âmbito da fonte

    Utilize uma conta do Google Workspace da universidade.

Atualizações de entradasÚltimos 90 dias · Atualizações registradas: 2

Atualizações ao registo revisto deste site, e não a confirmação de que a universidade alterou a sua política.

  1. Atualização de página

    Outras entradas · Atualização de página

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  2. Adição de registo · Correção do site

    Trabalhos de avaliação e tarefas do curso · Exames · 10 outros tópicos · Records involved: 19 (16 corrected / adjusted · 3 added)

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Afirmações analisadas

19 · Reviewed

Fontes oficiais

9 URLs oficiais; 9 atribuições de fontes e suas versões capturadas mantidas.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fonte oficial ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fonte oficial ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

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Fonte oficial ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

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Fonte oficial ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fonte oficial ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

Fonte oficial da universidade

University of Cambridge

Hash e versão capturada

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Fonte oficial ↗
Informações do registro, JSON e citação

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-audit-fix-20261014
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Pending independent agent review; not an approved snapshot
Current reviewed JSON · Historical baseline

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Perguntas colocadas pelos estudantes

Perguntas colocadas pelos estudantes

Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?

A utilização apropriada para estudo pessoal e para fins formativos é, em geral, permitida, sujeita às regras locais. Na avaliação somativa, apresentar como seu conteúdo gerado por IA sem o reconhecer constitui má conduta, salvo se o enunciado da avaliação indicar expressamente o contrário. Os Tripos de Engenharia e de Engenharia de Fabrico têm condições adicionais.

Ver evidência →
Preciso de declarar a utilização de IA?

Na avaliação somativa, apresentar conteúdo gerado por IA sem a devida declaração como sendo seu constitui má conduta, a menos que o enunciado estabeleça explicitamente o contrário. A Engenharia exige declarar o uso preparatório, a menos que o enunciado indique o contrário. A orientação educacional geral utiliza a condição de contribuição significativa E não revisada.

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Posso enviar dados sensíveis?

As regras sobre dados educativos e de investigação aplicam-se nos seus próprios contextos. As orientações administrativas para funcionários excluem explicitamente a aprendizagem, a avaliação e a investigação dos estudantes. Os examinadores não podem carregar trabalhos de estudantes para GenAI.

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A quais ferramentas posso ter acesso?

O Workspace da universidade oferece Gemini e NotebookLM. As licenças padrão da Microsoft incluem Copilot Chat sem custo adicional para a maioria dos funcionários/estudantes; a integração paga M365 possui condições de conta. O acesso não concede permissão de avaliação.

Ver evidência →
Quais são as regras dos exames?

Aplicam-se as restrições das avaliações sumativas e dos enunciados de avaliação locais. Os materiais analisados não estabeleceram uma regra universal de autorização para exames; consulte as instruções da sua faculdade e as normas de exame.

Ver evidência →
Que regras se aplicam à investigação e à publicação?

A versão 4 do quadro de RDM exige considerações sobre dados de investigação e utilização de IA em toda a comunidade de investigação. A sua declaração de que não existe uma política de investigação de GenAI distinta não estabelece uma utilização sem restrições.

Ver evidência →
O que conta como má conduta académica?

As orientações sobre integridade no ensino e sobre ferramentas de identificação de conteúdo gerado por IA têm âmbitos específicos. Os procedimentos gerais de disciplina e de recurso não foram analisados.

Ver evidência →
Que orientação se aplica ao ensino?

Aplicam-se restrições relativas à comunicação dos docentes e das disciplinas e ao consentimento para o trabalho dos estudantes, nos contextos indicados.

Ver evidência →
Que requisitos de segurança e de aquisição se aplicam?

A revisão, a aquisição e a avaliação de risco dependem da tarefa concreta, da unidade e da classificação dos dados; a administração do pessoal não é avaliação de estudantes.

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Quando foi verificado este registo?

Registo verificado:

Versão da entrada →
Que fontes oficiais sustentam estas regras?Fonte oficial →
Onde posso consultar as evidências completas?

19 · Evidência política integral

Evidência política integral →