Umgang mit KI
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Luettelon lukupolku
Lähteet
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Academic AI
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KI Guidelines
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KI und die Universität Innsbruck
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FAQs rund um das Thema KI an der Universität Innsbruck
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FAQs on AI – Universität Innsbruck
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HAWKI - AI-Chatbot
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Umgang mit generativen KI-Tools an der Universität Jena
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Informationen zum Prüfungsrecht
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KI im KIM | Services | Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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KI in der Lehre | Weiterentwicklung der Lehre | Universität Konstanz
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Schreiben und KI | Schreibzentrum | Universität Konstanz
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Bachelor, Master, Magister | Zentrales Prüfungsamt | Universität Konstanz
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ChatGPT im Studium
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ChatGPT in der Lehre
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KI-FAQs: Fragen & Antworten zur KI-Richtlinie | Universität Mannheim
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KI-Richtlinie: Leitlinien für den Einsatz von KI | Universität Mannheim
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Approved AI systems and use of HAWKI | Universität Mannheim
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Künstliche Intelligenz in der Lehre | Universität Mannheim
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Declaració d’ús d’eines d’intel·ligència artificial generativa
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IA generativa: IA per als teus estudis
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IA generativa: IA per a la recerca
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IA Generativa | Serveis TIC UPC
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Com tinc cura de les dades que proporciono a la IA?
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Quines són les eines d’intel·ligència artificial generativa institucionals de la UPC?
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Quines són les eines d’intel·ligència artificial generativa institucionals de la UPC? | Serveis TIC UPC
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Microsoft Copilot Chat
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Carta de Principis de la IA
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Politica de uso de Inteligencia Artificial
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Integrando la IA Generativa en la Docencia Universitaria: de la Ingenieria de Prompts a las Guias Docentes
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Guide to the use of artificial intelligence services at the UPV
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Eines d’IAG - Intel·ligència artificial generativa - Guies BibTIC
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Ús de la intel·ligència artificial: avaluació i integritat acadèmica
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Cómo utilizar herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG) en la docencia y los trabajos académicos
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KI im E-Assessment
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GPT.UP
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KI für alle – Neuer Dienst GPT.UP bringt KI-gestützte Chat-Assistenten für alle Angehörigen der Universität Potsdam
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Künstliche Intelligenz in der Lehre
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Handreichung KI und Prüfungen an der Universität Potsdam
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Positionspapier KI in der Hochschullehre an der Universität Potsdam
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Pedagogical innovation and quality
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Recommendations for the proper use of Artificial Intelligence-based tools
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Recommendations for the proper use of Artificial Intelligence-based tools
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Artificial Intelligence and Legality
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Afectacions de la IA en el currículum. - Campus Virtual URV - Ajuda
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IA i aprenentatge. Una guia per l'estudiant URV. - Campus Virtual URV - Ajuda
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IA i docència. Una guia pel professorat URV. - Campus Virtual URV - Ajuda
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Impacte de la IA en l'avaluació. - Campus Virtual URV - Ajuda
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Whitelist for AI tools | University of Stuttgart
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KI in der Lehre nutzen
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Whitelist für KI-Tools
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KI im Studium nutzen
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Note du Groupe de Travail sur l'Utilisation Responsable de l'IA Générative
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Recommanded GenAI Tools
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Les documents officiels
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Mes études et l'intelligence artificielle générative
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Lignes directrices pour une utilisation responsable de l'intelligence artificielle générative à destination des étudiants
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Convertir des activités H5P en questions pour l'activité Test Moodle avec l'IA (et vice versa)
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Atelier IA et recherche académique - BU Lyon 1
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Atelier Les dessous de l'IA - BU Lyon 1
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IA générative | Direction IT | Université de Fribourg
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IA generative | Universite de Fribourg
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Utilisation de l'IA générative dans la recherche | Service Promotion Recherche | Université de Fribourg
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Principes généraux et recommandations de l'utilisation des IA génératives dans l'enseignement
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Conversation - Technopedagogie
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Prompt au changement
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Charte ULiège d'utilisation des intelligences artificielles génératives dans les travaux universitaires
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Charte des bonnes pratiques d'utilisation des IAG dans les travaux pédagogiques
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Charte des bonnes pratiques d'utilisation des intelligences artificielles génératives dans les travaux pédagogiques
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Charte des examens (hors concours)
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Charte des bons usages de l'intelligence artificielle
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Ouvroir de Pedagogie Potentielle (OuPePo) - Recit n 4
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Intelligence Artificielle
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Principes pour l'usage de l'IA dans la formation a l'Universite de Montpellier
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Utiliser Copilot avec votre compte institutionnel UM
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Enseigner avec l'intelligence artificielle générative (IAg)
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Lignes directrices pour une utilisation appropriée de l'intelligence artificielle générative aux études supérieures
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Intelligence artificielle - Intégrité
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Directive pour l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) générative
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Utilisation de l'intelligence artificielle (IA) générative
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Règlement intérieur de l'Université de Rennes, version consolidée au 26 juin 2025
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Règlement général des examens et des concours de l'Université de Strasbourg
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Lignes directrices sur l'usage des IAs
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« Outiller les enseignants dans leurs pratiques en matière d'IA »
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Charte du numérique de l'Université de Strasbourg
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Système Antiplagiat
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Énoncé de principes sur l'utilisation responsable de l'intelligence artificielle générative dans les activités de formation et de recherche
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programme intensif sur la pédagogie et l'ia à l'uqtrt
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L'Université du Québec prend position sur l'utilisation de l'intelligence artificielle en contexte universitaire
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Cadre general de l'Universite Grenoble Alpes concernant l'apport et les usages recommandes de l'intelligence artificielle pour conduire et realiser ses missions
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Intelligence artificielle | Bureau du droit d'auteur
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Outils d'intelligence artificielle (IA) en recherche documentaire
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Modalités d'utilisation de l'IA dans les évaluations
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Intelligence artificielle générative
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Principes directeurs concernant l'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage
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Intelligence artificielle et intégrité intellectuelle
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Utilisation responsable de l'intelligence artificielle générative
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