سجل المراجعة

University of Pennsylvania

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

وقت نشر المتتبِّع ليس تاريخ سريان لسياسة الجامعة.

المراجعة: public-release-20260921-001 ·

المراجعة السابقة المسجلة: public-release-20260801-001

ما الذي يعنيه تحديث هذا السجل؟

نظرة عامة على السجل المنظم

السجلات المعنية: 2 (تمت إضافة 2)

النزاهة الأكاديمية · سجلات أخرى

لا يتوفر ملخص تمت مراجعته بشكل مستقل لهذا التنقيح حتى الآن.

هذا ملخص لسجل تاريخي، وليس تأكيداً لإذن حالي أو قاعدة جامعية جديدة.

النزاهة الأكاديمية · السجلات المعنية: 1 (تمت إضافة 1)

إضافة سجل

أُضيف

Penn's Center for Excellence in Teaching, Learning and Innovation (CETLI) instructs faculty that in all cases they should not upload student work into AI detectors, stating that uploading student work without consent violates FERPA and Penn privacy policies, and noting that AI detectors are not accurate enough to serve as evidence of misconduct due to frequent bias.

سجلات أخرى · السجلات المعنية: 1 (تمت إضافة 1)

إضافة سجل

أُضيف

Penn’s Center for Excellence in Teaching, Learning and Innovation (CETLI) maintains updated institutional guidance on Penn-licensed AI tools, providing community access to PennChat (with free daily token allotments for FERPA-protected educational records and HIPAA-protected health information via PennKey while on campus or VPN), alongside Anthropic Enterprise (Claude), Articulate AI Assistant, Adobe Express, and Copilot Chat, while mandating that instructors must not require students to enter personal information or intellectual property into unlicensed tools.

مصادر رسمية · فحص المصدر