Révision du registre

University of Pennsylvania

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

La date de publication du registre n’est pas la date d’entrée en vigueur de la politique.

Révision: public-release-20260921-001 ·

Révision précédente enregistrée: public-release-20260801-001

Comprendre cette mise à jour

Aperçu structuré du registre

Éléments concernés : 2 (2 ajoutés)

Intégrité académique · Autres éléments

Aucun résumé vérifié indépendamment n’est encore disponible pour cette révision.

Ce résumé historique ne confirme ni une autorisation actuelle ni une nouvelle règle de l’université.

Intégrité académique · Éléments concernés : 1 (1 ajoutés)

Ajout au registre

Ajout

Penn's Center for Excellence in Teaching, Learning and Innovation (CETLI) instructs faculty that in all cases they should not upload student work into AI detectors, stating that uploading student work without consent violates FERPA and Penn privacy policies, and noting that AI detectors are not accurate enough to serve as evidence of misconduct due to frequent bias.

Autres éléments · Éléments concernés : 1 (1 ajoutés)

Ajout au registre

Ajout

Penn’s Center for Excellence in Teaching, Learning and Innovation (CETLI) maintains updated institutional guidance on Penn-licensed AI tools, providing community access to PennChat (with free daily token allotments for FERPA-protected educational records and HIPAA-protected health information via PennKey while on campus or VPN), alongside Anthropic Enterprise (Claude), Articulate AI Assistant, Adobe Express, and Copilot Chat, while mandating that instructors must not require students to enter personal information or intellectual property into unlicensed tools.

Sources officielles · Vérification des sources