Kongens Lyngby, Denmark 上次查核時間

Technical University of Denmark

獨立 · 開放存取 · 非官方大學頁面

您想檢查什麼?

搜尋大學

依主題探索目前紀錄

課程作業與評估

經引用後允許

DTU 積極接納生成式 AI 用於課程作業,允許學生使用 AI,前提是須清楚註明其用途,並遵循適當的引用標準。

官方來源 ↗

考試及現場考核

部分課程與考試

DTU 表示,目前部分課程與考試允許使用 AI。請查閱特定課程與考試的說明。

官方來源 ↗

AI 使用揭露與聲明

圖書館引註標準

丹麥科技大學(DTU)圖書館提供生成式 AI 引註指南,其中包含連結至榮譽準則的連結。

官方來源 ↗

隱私與資料保護

考慮在網頁版使用 Copilot

當內容受 GDPR 規管,或對丹麥科技大學(DTU)的運作或個人至關重要時,指引建議可考慮在網頁版使用 Copilot。

官方來源 ↗

核准的AI工具

開放框架

丹麥技術大學(DTU)採用以信任為基礎的制度,未設封閉式的禁用工具清單,強調常識與清楚的來源標示。

官方來源 ↗

研究與作者身分

說明限制

研究誠信原則要求研究計畫書的編撰過程具備透明度與問責性;關於生成式 AI 的一般出版作者身分規定,仍是未經查證的政策空白。

官方來源 ↗
更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

適用紀律處分

丹麥科技大學(DTU)學生紀律規章,列出違反考試規則時的正式回應及制裁選項。

官方來源 ↗

教學實踐

在教學中擁抱AI

鼓勵教師重新思考課程設計,並將生成式AI工具直接納入教材及練習中。

官方來源 ↗

安全與採購

AI 治理框架

DTU 的 AI 治理架構為負責任的 AI 部署設定了通用建議;具體的機構 IT 採購合約與廠商風險責任仍屬未查證的缺口。

官方來源 ↗

提交前

應做事項

  • 請始終註明在課程作業中何時及如何使用 AI 工具,並妥善引註來源。
    本範圍要求
  • 請查閱課程和考試指引,以確定何時允許使用 AI。
    本站建議

請勿

  • 請查閱課程和考試指引,以確定何時允許使用 AI。
    本站建議
  • 引用生成式 AI 時請參閱 DTU 圖書館指南。
    來源指引

AI 使用受到質疑?

Technical University of Denmark

DTU 基準:在課程作業中,只要適當標示並註明出處,即可使用生成式 AI;考試許可僅適用於課程負責人另行指定之處;建議在處理 GDPR 資料時使用 Copilot;一般出版作者身分規定及 IT 採購合約仍為未經核實的缺口。

調查與回應

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

可能的結果

DTU 的紀律規定就違反考試規則的行為,提供正式的懲處選項。

原始證據與範圍

DTU 的紀律規定就違反考試規則的行為,提供正式的懲處選項。

academic_integrity:dtu-integrity-sanctions-group

丹麥科技大學 (DTU) 考試作弊規則與處分

DTU har følgende reaktions- og sanktionsmuligheder ved overtrædelse af eksamensregler, jf. DTU's disciplinærregler over for studerende:

Reaktions- og sanktionsmuligheder

大學官方來源 ↗

審核與申訴

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

DALL-E

Microsoft Copilot

Microsoft Copilot for the web

Scite AI

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新:1

此為本網站已審查紀錄的更新,並不代表大學已變更其政策。

  1. 頁面更新

    其他紀錄 · 頁面更新

    檢視修訂版本

    正在載入修訂版本…

已審查的聲明

11

官方來源

5 個官方網址;6 項來源出處及其擷取版本已保留。

How to declare the use of Generative AI

www.bibliotek.dtu.dk

大學官方來源

bibliotek.dtu.dk

雜湊值與擷取版本

How to declare the use of Generative AI · 2026-05-14T05:02:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

de1679c69cfb523befbb95597dc0f91de4f1a272926ab6832478eaeaa8931ed1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Microsoft Copilot | DTU AI Info Hub

www.ai.dtu.dk

大學官方來源

ai.dtu.dk

雜湊值與擷取版本

Microsoft Copilot | DTU AI Info Hub · 2026-07-15T23:58:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a2d2f131bcc333caeea627e989862f77714336039751d952ea5751d3ce36cffb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Rules and FAQ | DTU AI Info Hub

www.ai.dtu.dk

大學官方來源

ai.dtu.dk

雜湊值與擷取版本

Rules and FAQ | DTU AI Info Hub · 2026-05-14T05:00:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

e000aed661673f3cf68095b4ebdb32143dcc3d7fc221d6d44bc153c01b6718df

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Snyd ved eksamen og anden bedømmelse

student.dtu.dk

大學官方來源

student.dtu.dk

雜湊值與擷取版本

Snyd ved eksamen og anden bedømmelse · 2026-05-14T05:03:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8cc287bd22b060911139e24e6892caceb8c45e35bbf1f162ff1cc6a2a5e6c406

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Tools | DTU AI Info Hub

www.ai.dtu.dk

大學官方來源

ai.dtu.dk

雜湊值與擷取版本

Tools | DTU AI Info Hub · 2026-05-14T05:01:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6643e0cda490d437829e51542f0d90b7ffc8ea64bb6b61e7448bcde0fc17d997

Tools | DTU AI Info Hub · 2026-07-15T23:59:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d1e1144604cbc8dd3462b589599f22bf0ee5ffe494b9c416cd8d33298d281563

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗
紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 審查的考試處分選項摘錄並未充分證明 DTU 紀律規則下的正式調查工作流程與申訴程序。
        Current reviewed JSON
        學生提出的問題

        學生提出的問題

        我可以在課程作業中使用 AI 嗎?

        DTU 積極接納生成式 AI 用於課程作業,允許學生使用 AI,前提是須清楚註明其用途,並遵循適當的引用標準。

        檢視證據 →
        我需要揭露 AI 的使用嗎?

        丹麥科技大學(DTU)圖書館提供生成式 AI 引註指南,其中包含連結至榮譽準則的連結。

        檢視證據 →
        我可以上傳敏感資料嗎?

        當內容受 GDPR 規管,或對丹麥科技大學(DTU)的運作或個人至關重要時,指引建議可考慮在網頁版使用 Copilot。

        檢視證據 →
        我可以存取哪些工具?

        丹麥技術大學(DTU)採用以信任為基礎的制度,未設封閉式的禁用工具清單,強調常識與清楚的來源標示。

        檢視證據 →
        考試規則是什麼?

        DTU 表示,目前部分課程與考試允許使用 AI。請查閱特定課程與考試的說明。

        檢視證據 →
        研究與出版適用哪些規定?

        研究誠信原則要求研究計畫書的編撰過程具備透明度與問責性;關於生成式 AI 的一般出版作者身分規定,仍是未經查證的政策空白。

        檢視證據 →
        什麼行為算是學術不端?

        丹麥科技大學(DTU)學生紀律規章,列出違反考試規則時的正式回應及制裁選項。

        檢視證據 →
        哪些指引適用於教學?

        鼓勵教師重新思考課程設計,並將生成式AI工具直接納入教材及練習中。

        檢視證據 →
        適用哪些安全與採購要求?

        DTU 的 AI 治理架構為負責任的 AI 部署設定了通用建議;具體的機構 IT 採購合約與廠商風險責任仍屬未查證的缺口。

        檢視證據 →
        此紀錄何時經過核查?

        已核查紀錄:

        紀錄版本 →
        哪些官方來源支援這些規則?官方來源 →
        在哪裡可以閱讀完整證據?

        11 · 完整政策證據

        完整政策證據 →
        Technical University of Denmark AI Policy