งานรายวิชา
มีเงื่อนไขในขอบเขตนี้
แนวทางของ 2026/27 ใช้ระดับการประเมินสี่ระดับ ได้แก่ บูรณาการ AI (AI-integrated) ช่วยเหลือด้วย AI (AI-assisted) ใช้ AI น้อยที่สุด (AI-minimal) และห้ามใช้ AI (AI-prohibited) ให้ปฏิบัติตามระดับและวัตถุประสงค์ที่อนุญาตซึ่งระบุไว้ในคำชี้แจงการประเมินของคุณ
งานรายวิชาUniversity of Exeter
มีเงื่อนไขในขอบเขตนี้
สถานะและขอบเขต
AI-minimal อนุญาตให้ตรวจตัวสะกดและไวยากรณ์โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างหรือเนื้อหาอื่นๆ ไม่รวมถึงเครื่องมือ GenAI เช่น ChatGPT และ Copilot ข้อยกเว้นด้านเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับอนุมัติต้องมีขอบเขตของตนเองแยกต่างหาก
แนวทางของ 2026/27 ใช้ระดับการประเมินสี่ระดับ ได้แก่ บูรณาการ AI (AI-integrated) ช่วยเหลือด้วย AI (AI-assisted) ใช้ AI น้อยที่สุด (AI-minimal) และห้ามใช้ AI (AI-prohibited) ให้ปฏิบัติตามระดับและวัตถุประสงค์ที่อนุญาตซึ่งระบุไว้ในคำชี้แจงการประเมินของคุณ
หลักฐานอย่างเป็นทางการต้นฉบับ
แหล่งข้อมูล 1 แหล่ง · ข้ามไปยังแหล่งข้อมูล
GenAI use in assessments
เวอร์ชันแหล่งข้อมูล
8b3d425be93b59dd404adf0cc3200d1fc1fb9cb605e67cdc7801f7caea3ede5e
The University of Exeter follows a four-tier approach to GenAI use in assessments:
รายละเอียดข้อกล่าวอ้างและสถานที่
แนวทางของ 2026/27 ใช้ระดับการประเมินสี่ระดับ ได้แก่ บูรณาการ AI (AI-integrated) ช่วยเหลือด้วย AI (AI-assisted) ใช้ AI น้อยที่สุด (AI-minimal) และห้ามใช้ AI (AI-prohibited) ให้ปฏิบัติตามระดับและวัตถุประสงค์ที่อนุญาตซึ่งระบุไว้ในคำชี้แจงการประเมินของคุณ
E-E-TIERS
GenAI Use in Assessments
8b3d425be93b59dd404adf0cc3200d1fc1fb9cb605e67cdc7801f7caea3ede5e
You may use AI tools for checking spelling and grammar mistakes only, with no other impact on the structure or content of the assessment. This includes AI tools such as Microsoft Word's grammar and spelling checker, and not GenAI tools such as Microsoft Copilot or ChatGPT. This is because using AI tools outside of these uses prevents fair assessment of your ability to achieve module learning outcomes. While completing AI-minimal assessments, you may find that some search tools you are using have GenAI features, such as source summarisation tools. Do not copy, paste or paraphrase information from these AI-generated summaries.
รายละเอียดข้อกล่าวอ้างและสถานที่
แนวทางของ 2026/27 ใช้ระดับการประเมินสี่ระดับ ได้แก่ บูรณาการ AI (AI-integrated) ช่วยเหลือด้วย AI (AI-assisted) ใช้ AI น้อยที่สุด (AI-minimal) และห้ามใช้ AI (AI-prohibited) ให้ปฏิบัติตามระดับและวัตถุประสงค์ที่อนุญาตซึ่งระบุไว้ในคำชี้แจงการประเมินของคุณ
local-exeter-minimal
AI-minimal assessment conditions
8b3d425be93b59dd404adf0cc3200d1fc1fb9cb605e67cdc7801f7caea3ede5e
The University's guidelines on the use of GenAI in assessments appreciate that assistive technology using AI may have been recommended as part of the Disabled Students Allowance / Apprenticeship Needs Assessment Process. The majority of these tools are allowed even in AI-prohibited assignments. If there is any uncertainty with this please check with your Faculty Hub via SID: https://sid.exeter.ac.uk/ If you would like to discuss this further please engage with AccessAbility .
รายละเอียดข้อกล่าวอ้างและสถานที่
แนวทางของ 2026/27 ใช้ระดับการประเมินสี่ระดับ ได้แก่ บูรณาการ AI (AI-integrated) ช่วยเหลือด้วย AI (AI-assisted) ใช้ AI น้อยที่สุด (AI-minimal) และห้ามใช้ AI (AI-prohibited) ให้ปฏิบัติตามระดับและวัตถุประสงค์ที่อนุญาตซึ่งระบุไว้ในคำชี้แจงการประเมินของคุณ
local-exeter-assistive
Assistive Writing Technology
8b3d425be93b59dd404adf0cc3200d1fc1fb9cb605e67cdc7801f7caea3ede5e



