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Guelph, Canada Dernière vérification

University of Guelph

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Travaux de cours et évaluations

Conditionnel dans ce périmètre

Consultez le plan de cours ou demandez à l'enseignant avant d'utiliser l'IA générative. Les enseignants déterminent si elle est intégrée à un cours et de quelle manière.

Source officielle ↗

Examens

Lacune de preuves ou limites de portée

L'autorisation pour les examens doit être vérifiée auprès de l'enseignant et dans les consignes d'évaluation ; cet examen n'établit pas de règle universelle pour les examens.

Source officielle ↗

Déclaration

Obligatoire dans ce périmètre

Les étudiants sont responsables de citer correctement l'usage de l'IA lorsque celui-ci est autorisé ; le format exact de déclaration du cours doit être vérifié.

Source officielle ↗

Confidentialité et données

Restrictions dans ce périmètre

Les travaux d'étudiants identifiables ne doivent pas être partagés avec des outils d'IA publics, y compris via des comptes personnels payants. L'accès par SSO universitaire à Copilot relève d'un contexte de protection d'entreprise distinct.

Source officielle ↗

Outils institutionnels

Conditionnel dans ce périmètre

Utilisez l'authentification unique de l'université pour un accès à Copilot protégé au niveau institutionnel. Cela est distinct des comptes grand public et de l'autorisation relative aux cours.

Source officielle ↗

Recherche et publication

Lacune de preuves ou limites de portée

Les sources d'enseignement et de bibliothèque examinées n'établissent pas de politique complète d'utilisation de l'IA pour la recherche ou les thèses.

Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique

Restrictions dans ce périmètre

Soumettre des travaux réalisés par IA sans l'autorisation de l'enseignant peut constituer une faute académique. Les outils de détection d'IA ne sont pas approuvés pour étayer une allégation d'atteinte à l'intégrité.

Source officielle ↗

Directives pédagogiques

Orientations de la source

Les évaluations académiques de fond ne devraient jamais être réalisées de manière autonome par l'IA ; les notes restent une décision humaine relevant du jugement de l'enseignant.

Source officielle ↗

Sécurité et achats

Lacune de preuves ou limites de portée

L'université indique que sa directive d'utilisation acceptable de l'IA a été remplacée et approuvée en juin 2026 ; les règles complètes de sécurité et d'IA agentique du nouveau PDF restent non vérifiées.

Source officielle ↗

Avant de soumettre

Faire

  • Consultez le plan de cours ou demandez à votre enseignant avant toute utilisation pour des travaux de cours.
    Orientations de la source

Ne pas faire

  • Ne soumettez pas de travaux réalisés par l'IA sans l'autorisation de l'enseignant.
    Exigence dans ce périmètre
Utilisation de l'IA mise en doute ?Enquête, issues possibles et appel

Utilisation de l'IA mise en doute ?

University of Guelph

Utilisez les limites propres à chaque source concernant le public, l'évaluation et la publication indiquées ci-dessous. L'examen de la politique à l'échelle de l'établissement reste PARTIAL.

Enquête et réponse

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Résultats possibles

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Examen et recours

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Outils IA et accès

  • Microsoft 365 Copilot Chat (university SSO)Accès institutionnel / licenceSous conditions

    Contexte d'authentification institutionnel ; les droits individuels et les paramètres de conservation des données par le fournisseur n'ont pas été testés de manière indépendante. Utilisez l'authentification unique (SSO) de l'université pour accéder à Copilot de façon protégée par l'institution. Cela se distingue des comptes grand public et de l'autorisation du cours.

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 2

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

  1. Mise à jour de page

    Autres enregistrements · Mise à jour de page

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

  2. Ajout au registre

    Intégrité académique · Éléments concernés : 1 (1 ajoutés)

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

Affirmations examinées

5

Historical and pending public Claims (3)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

cl-university-of-guelph-fall2026-ai-guidelines-20260924 · excluded_pending_review

Claim publique originale conservée dans son périmètre propre à la source ; l'audit de l'établissement demeure PARTIAL.

Exclu des conclusions actuelles dans l'attente d'un examen de la source, du contexte temporel ou normatif ; le texte d'origine et les éléments probants sont conservés.

Record history

claim-uog-ai-detectors-not-approved · excluded_pending_review

Claim publique originale conservée dans son périmètre propre à la source ; l'audit de l'établissement demeure PARTIAL.

Exclu des conclusions actuelles dans l'attente d'un examen de la source, du contexte temporel ou normatif ; le texte d'origine et les éléments probants sont conservés.

Record history

claim-uog-ai-security-data-restrictions · excluded_pending_review

Claim publique originale conservée dans son périmètre propre à la source ; l'audit de l'établissement demeure PARTIAL.

Exclu des conclusions actuelles dans l'attente d'un examen de la source, du contexte temporel ou normatif ; le texte d'origine et les éléments probants sont conservés.

Record history

Sources officielles

6 URL officielles ; 7 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

Generative AI in Teaching and Learning

www.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI in Teaching and Learning · 2026-05-16T23:52:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

85b0b651395ffad5dfa646fa6f781cabac915b52abd4296af0a77b679d2609e7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Generative AI Tools: Privacy and Security

learningcommons.lib.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

learningcommons.lib.uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI Tools: Privacy and Security · 2026-07-19T03:13:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5b26a2edf17dcab0ea1d19546d7ffd683b2d03f274f1dfec36c42efce3a9af30

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Information Security Guidelines for the Use of Generative Artificial Intelligence

ithelp.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

ithelp.uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Information Security Guidelines for the Use of Generative Artificial Intelligence · 2026-05-16T23:53:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

323605fcca67b9e499316b9fa76fdb9586133fc0ee9acead7b31b1f69d88389a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Introduction to Generative AI for Students: Start Here

guides.lib.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

guides.lib.uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Introduction to Generative AI for Students: Start Here · 2026-05-16T23:54:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

300ff463137deab8c9f947b63e6caf4b8adc1da04a4e4dba0f73d801c510ecd7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Provisional Recommendations for the Use of Generative AI

otl.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

otl.uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Provisional Recommendations for the Use of Generative AI · 2026-05-16T23:50:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

91c2a7f2abcb970ffb4591017563872a6db1daccf9ee4add204f0445e5f6e71d

Provisional Recommendations for the Use of Generative AI · 2026-09-24T13:52:23.590Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a0d485b93352af793975113b1d3dcee2aca7039efc3ba61b203fbdbebdaee449

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

University of Guelph Statement on Artificial Intelligence Systems, ChatGPT, Academic Integrity

news.uoguelph.ca

Source officielle de l’université

news.uoguelph.ca

Empreinte (hash) et version capturée

University of Guelph Statement on Artificial Intelligence Systems, ChatGPT, Academic Integrity · 2026-05-16T23:51:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0ba49670f4bff4e5861f73e16e2134b29c4addbafe468e7b59e939539765e9d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗
Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Révision du dossier
v6-reading-rankings-ten-20261027
Version du jeu de données
public-release-20260924-002
Correction publiée
Résumé étudiant
Non publié
JSON actuel examiné · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • L'audit sémantique à l'échelle de l'établissement demeure PARTIAL. Les éléments historiques privés et chaque nouvelle exigence ne sont pas automatiquement acceptés par l'examen des allégations publiques.
  • Les nouvelles preuves conservent le contenu original octet par octet lorsqu'elles ont été obtenues ; les autres éléments sont des extraits relus par les relecteurs ou des instantanés historiques et n'établissent pas les documents originaux complets.
  • Les API publiques, instantanés, MCP, historiques et enregistrements d'outils non modifiés n'adoptent pas ce candidat local.
        Current reviewed JSON
        Questions fréquentes

        Questions fréquentes

        Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

        Consultez le plan de cours ou demandez à l'enseignant avant d'utiliser l'IA générative. Les enseignants déterminent si elle est intégrée à un cours et de quelle manière.

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        Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

        Les étudiants sont responsables de citer correctement l'usage de l'IA lorsque celui-ci est autorisé ; le format exact de déclaration du cours doit être vérifié.

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        Puis-je envoyer des données sensibles ?

        Les travaux d'étudiants identifiables ne doivent pas être partagés avec des outils d'IA publics, y compris via des comptes personnels payants. L'accès par SSO universitaire à Copilot relève d'un contexte de protection d'entreprise distinct.

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        Quels outils sont accessibles ?

        Utilisez l'authentification unique de l'université pour un accès à Copilot protégé au niveau institutionnel. Cela est distinct des comptes grand public et de l'autorisation relative aux cours.

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        Quelles règles s’appliquent aux examens ?

        L'autorisation pour les examens doit être vérifiée auprès de l'enseignant et dans les consignes d'évaluation ; cet examen n'établit pas de règle universelle pour les examens.

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        Quelles règles pour la recherche et la publication ?

        Les sources d'enseignement et de bibliothèque examinées n'établissent pas de politique complète d'utilisation de l'IA pour la recherche ou les thèses.

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        Quels usages relèvent de la fraude académique ?

        Soumettre des travaux réalisés par IA sans l'autorisation de l'enseignant peut constituer une faute académique. Les outils de détection d'IA ne sont pas approuvés pour étayer une allégation d'atteinte à l'intégrité.

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        Quelles recommandations pour l’enseignement ?

        Les évaluations académiques de fond ne devraient jamais être réalisées de manière autonome par l'IA ; les notes restent une décision humaine relevant du jugement de l'enseignant.

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        Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

        L'université indique que sa directive d'utilisation acceptable de l'IA a été remplacée et approuvée en juin 2026 ; les règles complètes de sécurité et d'IA agentique du nouveau PDF restent non vérifiées.

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        Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

        Vérification:

        Version →
        Quelles sources officielles étayent ces règles ?Source officielle →
        Où lire toutes les preuves ?

        5 · Preuves complètes

        Preuves complètes →