Cambridge, United Kingdom Ostatnio sprawdzono

University of Cambridge

Niezależne · Otwarty dostęp · Nie jest oficjalną stroną uniwersytetu

Co chcesz sprawdzić?

Wyszukaj uczelnie

Aktualny rekord według tematów

Prace zaliczeniowe

Warunkowo

Odpowiednie wykorzystanie na potrzeby własnej nauki oraz w ocenianiu kształtującym jest ogólnie dozwolone, z zastrzeżeniem lokalnych przepisów. W ocenianiu podsumowującym przedstawianie jako własnej treści wygenerowanej przez AI, bez jej oznaczenia, stanowi naruszenie zasad rzetelności akademickiej, chyba że treść zadania wyraźnie stanowi inaczej. Triposy z zakresu inżynierii oraz inżynierii wytwarzania podlegają dodatkowym warunkom.

Oficjalne źródło ↗

Egzaminy

Niejasne

Obowiązują ograniczenia dotyczące ocen sumujących i lokalnych opisów zadań oceniających. Ten przegląd źródeł nie ustalił jednej uniwersalnej zasady dotyczącej zezwolenia na egzaminy; sprawdź instrukcje swojego wydziału i instrukcje dotyczące egzaminów.

Oficjalne źródło ↗

Ujawnianie wykorzystania AI

Wymagane

W ocenianiu sumatywnym przedstawienie nieoznaczonych treści wygenerowanych przez AI jako własnych stanowi uchybienie, chyba że treść zadania wyraźnie stanowi inaczej. Inżynieria wymaga zgłoszenia faktu wykorzystania na etapie przygotowań, chyba że treść zadania stanowi inaczej. Ogólne porady edukacyjne stosują warunek znaczącego I niezredagowanego wkładu.

Oficjalne źródło ↗

Prywatność i wrażliwe dane

Ograniczony

Zasady dotyczące danych edukacyjnych i badawczych mają zastosowanie w ich własnych kontekstach. Wytyczne administracyjne dla pracowników wyraźnie wykluczają naukę studentów, ocenianie i badania. Egzaminatorom nie wolno przesyłać prac studentów do GenAI.

Oficjalne źródło ↗

Zatwierdzone narzędzia

Warunkowo

University Workspace oferuje Gemini i NotebookLM. Standardowe licencje Microsoft obejmują Copilot Chat bez dodatkowych kosztów dla większości pracowników/studentów; płatna integracja z M365 podlega warunkom dotyczącym konta. Dostęp nie oznacza zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.

Oficjalne źródło ↗

Badania naukowe i publikacja

Ograniczony

Ramy RDM w wersji 4 wymagają uwzględnienia danych badawczych i wykorzystania AI w całej społeczności badawczej. Zawarte w nich stwierdzenie, że nie ma odrębnej polityki badawczej dotyczącej GenAI, nie oznacza zezwolenia na nieograniczone korzystanie.

Oficjalne źródło ↗
Więcej tematów sprawdzonego rekordu

Rzetelność akademicka

Ograniczony

Wytyczne dotyczące rzetelności akademickiej i detektorów mają określony zakres. Ogólne procedury dyscyplinarne i odwoławcze nie zostały przeanalizowane.

Oficjalne źródło ↗

Wytyczne dydaktyczne

Zalecane

Ograniczenia dotyczące komunikacji nauczycieli akademickich i kursów oraz zgody na wykorzystanie prac studentów mają zastosowanie w podanych kontekstach.

Oficjalne źródło ↗

Bezpieczeństwo i zakupy

Ograniczony

Przegląd, zakupy i ocena ryzyka zależą od rzeczywistego zadania, jednostki i klasyfikacji danych; administracja pracownicza nie jest oceną studentów.

Oficjalne źródło ↗
Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

Wyświetl dowody →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

Wyświetl dowody →

Przed wysłaniem

Co robić

  • Przed użyciem sprawdź wytyczne wydziału, kolegium i dotyczące oceniania.
    Wytyczne źródłowe
  • Sprawdź deklarację wydziału Engineering dotyczącą wykorzystania AI w przygotowaniu prac oraz wyjątki dotyczące konkretnych zadań.
    Wskazówki serwisu
  • W badaniach należy stosować ramy RDM (zarządzania danymi badawczymi) oraz wymogi finansujących i wydawców.
    Wymóg w tym zakresie

Nie wolno

  • Nie przedstawiaj nieoznaczonych treści AI w pracach podlegających ocenie jako własnych, chyba że wytyczne do zadania wyraźnie stanowią inaczej.
    Wymóg w tym zakresie
  • Egzaminatorzy nie mogą przesyłać prac studentów do GenAI w celu analizy ani informacji zwrotnej.
    Wymóg w tym zakresie
  • Nie należy traktować administracyjnych wytycznych dla pracowników jako uniwersalnych zasad oceniania studentów.
    Wskazówki serwisu

Zakwestionowano użycie AI?

University of Cambridge

Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.

Dochodzenie i reakcja

Obecnie zachowane dowody nie zawierają zweryfikowanej informacji o konkretnej procedurze ani terminie. Sprawdź właściwe zasady uczelni.

Możliwe konsekwencje

Obecnie zachowane dowody nie zawierają zweryfikowanej informacji o konkretnej procedurze ani terminie. Sprawdź właściwe zasady uczelni.

Weryfikacja i odwołanie

Obecnie zachowane dowody nie zawierają zweryfikowanej informacji o konkretnej procedurze ani terminie. Sprawdź właściwe zasady uczelni.

Narzędzia AI i dostęp

  • Microsoft 365 Copilot ChatDostęp uczelniany / licencjaDozwolone w zakresie źródła

    Zaloguj się, używając uniwersyteckiego konta Microsoft; obowiązują warunki kwalifikowalności do licencji standardowej.

  • Copilot for Microsoft 365Dostęp uczelniany / licencjaObowiązują warunki

    Zakup za pośrednictwem zgłoszenia serwisowego UIS z kontem uniwersyteckim A3/A5.

  • Google GeminiDostęp uczelniany / licencjaDozwolone w zakresie źródła

    Użyj konta uniwersyteckiego Google Workspace.

  • Google NotebookLMDostęp uczelniany / licencjaDozwolone w zakresie źródła

    Użyj konta uniwersyteckiego Google Workspace.

Aktualizacje rejestruOstatnie 90 dni · Zarejestrowane aktualizacje: 2

Aktualizacje zweryfikowanych danych serwisu nie potwierdzają zmiany zasad uczelni.

  1. Aktualizacja strony

    Inne rekordy · Aktualizacja strony

    Zobacz wersję

    Wczytywanie wersji…

  2. Uzupełnienie rejestru · Korekta serwisu

    Prace zaliczeniowe · Egzaminy · Pozostałe tematy: 10 · Liczba objętych wpisów: 19 (Poprawiono / zmieniono: 16 · Dodano: 3)

    Zobacz wersję

    Wczytywanie wersji…

Przeanalizowane twierdzenia

19 · Zweryfikowano

Oficjalne źródła

9 oficjalnych adresów URL; 9 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a310c4aa40508d1b831c6635dc7f9354b90d4218087199223df2bc7a306b5e63

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f474de3c10df14839b77d9372f57e1adf0b31660c3a74e89a4fdc7d33d0ceec

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

37095775d64642549fe7814e78c09e928793edd1fdc45edc209e0fd9e86066c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3e4ad5ac3cb5c090a80c65e0be5750f1774da1052d4f6ad6cfc20c71c175dca9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d075c2a71f4ad8453d3dec2676f72ae1259873208a0f2f6c6b7b981b76d3b323

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

11db2e84d2ff6e17851dddce74373581350cd603752db8dd6cf8973511da651f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe906647e277f3bf031c873d2a2ef1773c0ef7f358082dba987daf400d95a49b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

Oficjalne źródło uczelni

University of Cambridge

Skrót (hash) i zapisana wersja

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

260382d92d8021c9e90981ebda1aa7d9c3fe5ee17c7b2e7d2af6fa9927f54e44

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗
Informacje o rekordzie, JSON i cytowanie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Rewizja rekordu
v6-audit-fix-20261014
Wydanie zbioru
public-release-20260924-002
Publikacja korekty
Podsumowanie studenckie
Pending independent agent review; not an approved snapshot
Aktualny sprawdzony JSON · Historyczna baza

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Częste pytania

Częste pytania

Czy mogę używać AI w zadaniach?

Odpowiednie wykorzystanie na potrzeby własnej nauki oraz w ocenianiu kształtującym jest ogólnie dozwolone, z zastrzeżeniem lokalnych przepisów. W ocenianiu podsumowującym przedstawianie jako własnej treści wygenerowanej przez AI, bez jej oznaczenia, stanowi naruszenie zasad rzetelności akademickiej, chyba że treść zadania wyraźnie stanowi inaczej. Triposy z zakresu inżynierii oraz inżynierii wytwarzania podlegają dodatkowym warunkom.

Zobacz dowody →
Czy muszę ujawnić użycie AI?

W ocenianiu sumatywnym przedstawienie nieoznaczonych treści wygenerowanych przez AI jako własnych stanowi uchybienie, chyba że treść zadania wyraźnie stanowi inaczej. Inżynieria wymaga zgłoszenia faktu wykorzystania na etapie przygotowań, chyba że treść zadania stanowi inaczej. Ogólne porady edukacyjne stosują warunek znaczącego I niezredagowanego wkładu.

Zobacz dowody →
Czy mogę przesłać dane wrażliwe?

Zasady dotyczące danych edukacyjnych i badawczych mają zastosowanie w ich własnych kontekstach. Wytyczne administracyjne dla pracowników wyraźnie wykluczają naukę studentów, ocenianie i badania. Egzaminatorom nie wolno przesyłać prac studentów do GenAI.

Zobacz dowody →
Jakie narzędzia są dostępne?

University Workspace oferuje Gemini i NotebookLM. Standardowe licencje Microsoft obejmują Copilot Chat bez dodatkowych kosztów dla większości pracowników/studentów; płatna integracja z M365 podlega warunkom dotyczącym konta. Dostęp nie oznacza zezwolenia na wykorzystanie podczas oceniania.

Zobacz dowody →
Jakie zasady obowiązują na egzaminach?

Obowiązują ograniczenia dotyczące ocen sumujących i lokalnych opisów zadań oceniających. Ten przegląd źródeł nie ustalił jednej uniwersalnej zasady dotyczącej zezwolenia na egzaminy; sprawdź instrukcje swojego wydziału i instrukcje dotyczące egzaminów.

Zobacz dowody →
Jakie zasady dotyczą badań i publikacji?

Ramy RDM w wersji 4 wymagają uwzględnienia danych badawczych i wykorzystania AI w całej społeczności badawczej. Zawarte w nich stwierdzenie, że nie ma odrębnej polityki badawczej dotyczącej GenAI, nie oznacza zezwolenia na nieograniczone korzystanie.

Zobacz dowody →
Co stanowi naruszenie uczciwości akademickiej?

Wytyczne dotyczące rzetelności akademickiej i detektorów mają określony zakres. Ogólne procedury dyscyplinarne i odwoławcze nie zostały przeanalizowane.

Zobacz dowody →
Jakie wskazówki dotyczą nauczania?

Ograniczenia dotyczące komunikacji nauczycieli akademickich i kursów oraz zgody na wykorzystanie prac studentów mają zastosowanie w podanych kontekstach.

Zobacz dowody →
Jakie wymagania dotyczą bezpieczeństwa i zakupów?

Przegląd, zakupy i ocena ryzyka zależą od rzeczywistego zadania, jednostki i klasyfikacji danych; administracja pracownicza nie jest oceną studentów.

Zobacz dowody →
Kiedy sprawdzono ten zapis?

Sprawdzono:

Wersja →
Jakie oficjalne źródła potwierdzają zasady?Oficjalne źródło →
Gdzie przeczytać pełne dowody?

19 · Pełne dowody

Pełne dowody →