Cambridge, United Kingdom Son kontrol Oct 12, 2026

University of Cambridge

Bağımsız · Açık erişim · Resmî bir üniversite sayfası değildir

Neyi kontrol etmek istersiniz?

Ders ödevlerim için yapay zekâ kullanabilir miyim?Koşullu Yapay zeka kullanımını bildirmem gerekir mi?Zorunlu Hassas veri yükleyebilir miyim?Kısıtlı Hangi araçlara erişebilirim?Koşullu

ChatGPT içinde kullanım ↗Göndermeden önceTavsiyeler ve önlemler Kayıt güncellemeleri ↓

Mevcut kaydı konuya göre inceleyin

Coursework

Koşullu

Yerel kurallara tabi olmak kaydıyla, uygun kişisel çalışma ve biçimlendirici kullanım genel olarak izinlidir. Toplamsal değerlendirmede, değerlendirme yönergesi açıkça aksini belirtmedikçe, kaynağı belirtilmeyen yapay zekâ üretimi içeriği kendi çalışmanızmış gibi sunmak akademik kusur sayılır. Mühendislik ve İmalat Mühendisliği Tripos'ları ek koşullara tabidir.

Resmi kaynak ↗

Sınavlar

Belirsiz

Not belirleyici değerlendirme ve yerel değerlendirme yönergelerindeki kısıtlamalar geçerlidir. Bu tarama, tek ve evrensel bir sınav izni kuralı tespit etmemiştir; Fakültenizin yönergelerini ve sınav yönergelerini kontrol edin.

Resmi kaynak ↗

Beyan

Zorunlu

Dönem sonu değerlendirmesinde, yönergede açıkça aksi belirtilmedikçe, belirtilmemiş yapay zeka tarafından üretilmiş içeriği kendinizinmiş gibi sunmak suiistimaldir. Mühendislik, yönergede aksi belirtilmedikçe hazırlık amaçlı kullanımın beyan edilmesini şart koşar. Genel eğitim tavsiyesi, önemli VE revize edilmemiş katkı koşulunu kullanır.

Resmi kaynak ↗

Gizlilik ve hassas veriler

Kısıtlı

Eğitim ve araştırma verisi kuralları kendi bağlamlarında geçerlidir. Personel idari rehberliği; öğrenci öğrenimini, değerlendirmesini ve araştırmasını açıkça hariç tutar. Sınav görevlileri öğrenci çalışmalarını GenAI'ye yükleyemez.

Resmi kaynak ↗

Onaylanmış araçlar

Koşullu

University Workspace, Gemini ve NotebookLM sunmaktadır. Standart Microsoft lisansları, çoğu personel/öğrenci için ek ücret olmaksızın Copilot Chat'i içerir; ücretli M365 entegrasyonunun hesap koşulları vardır. Erişim, değerlendirme izni sağlamaz.

Resmi kaynak ↗

Araştırma ve yayın

Kısıtlı

RDM çerçevesi sürüm 4, araştırma topluluğu genelinde araştırma verileri ve yapay zekâ kullanımı hususlarını gerektirir. Ayrı bir GenAI araştırma politikasının bulunmadığına ilişkin ifadesi, kısıtlamasız bir kullanım teşkil etmez.

Resmi kaynak ↗

İncelenen diğer kayıt konuları

Akademik dürüstlük

Kısıtlı

Akademik dürüstlük ve tespit aracı yönergelerinin belirli kapsamları vardır. Genel disiplin/itiraz prosedürleri incelenmemiştir.

Resmi kaynak ↗

Öğretim rehberi

Önerilen

Belirtilen bağlamlarda öğretim elemanı ve ders iletişimine ilişkin ile öğrenci çalışmalarına dair rıza kısıtlamaları geçerlidir.

Resmi kaynak ↗

Güvenlik ve tedarik

Kısıtlı

İnceleme, tedarik ve risk değerlendirmesi, gerçek görev, birim ve veri sınıflandırmasına bağlıdır; personel yönetimi öğrenci değerlendirmesi değildir.

Resmi kaynak ↗

Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

Kanıtı görüntüle →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

Kanıtı görüntüle →

Yapın

Kullanmadan önce Fakülte, Kolej ve değerlendirme özetini kontrol edin.
Kaynak kılavuzu
Kullanmadan önce Fakülte, Kolej ve değerlendirme özetini kontrol edin.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Cambridge; bağlamı Bölüm, Fakülte veya Kolej düzeyindeki ayrıntılı kılavuzların belirlemesi koşuluyla, kişisel çalışma, araştırma ve biçimlendirici çalışmalar için uygun GenAI kullanımına genel olarak izin verir. Öğrenciler yerel kuralları personelle teyit etmelidir; bu durum, düzey belirleyici değerlendirmeler için genel bir izin niteliği taşımaz.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Cambridge; bağlamı Bölüm, Fakülte veya Kolej düzeyindeki ayrıntılı kılavuzların belirlemesi koşuluyla, kişisel çalışma, araştırma ve biçimlendirici çalışmalar için uygun GenAI kullanımına genel olarak izin verir. Öğrenciler yerel kuralları personelle teyit etmelidir; bu durum, düzey belirleyici değerlendirmeler için genel bir izin niteliği taşımaz.
claim-cam-education-1
The University of Cambridge broadly permits the appropriate use of GenAI tools and related software, however, due to the variety of disciplines and research areas present at the institution, there is need for more nuanced guidance at local levels.
Derived source text lines 133-133; exact character range 6450:6697; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students are permitted to make appropriate use of GenAI tools to support their personal study, research and formative work. Appropriate use is better defined locally by Department, Faculty, or College depending on the context and you should always check with a member of staff to be sure you know how you are able to use these tools for your education. General guidance for use of GenAI is available as well as specific guidance for assessment-related queries.
Derived source text lines 135-135; exact character range 6941:7401; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Mühendislik birimi'nin hazırlık kullanımı beyanını ve göreve özgü istisnaları kontrol edin.
Bu sitenin önerileri
Mühendislik birimi'nin hazırlık kullanımı beyanını ve göreve özgü istisnaları kontrol edin.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Engineering ve Manufacturing Engineering Tripos’larının politikası, Fakülte Kurulu tarafından Haziran 2026 tarihinde onaylanmış olup, değerlendirme yönergesi aksini belirtmedikçe, dönem sonu (summative) çalışmaların hazırlanmasında kullanılan tüm üretken yapay zekâ (GenAI) araçlarının beyan edilmesini zorunlu kılmaktadır. Ödeve özgü kurallar öncelikli olarak uygulanır. Öğrenciler, kendi yazdıkları bir ilk taslak olmadan ham teslim/sunum içeriği üretmeleri ya da içerikten otomatik olarak kaynakça oluşturmaları yasaktır; öğrencinin belirlediği kaynakları yöneten araçlar kullanılmaya devam edebilir. Öğrenciler teslim ettikleri çalışmadan sorumludur ve bu çalışmayı açıklamaları beklenmektedir; akademik suistimal tespit edilmese bile notlar, karşılanmamış öğrenme çıktılarını yansıtır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Engineering ve Manufacturing Engineering Tripos’larının politikası, Fakülte Kurulu tarafından Haziran 2026 tarihinde onaylanmış olup, değerlendirme yönergesi aksini belirtmedikçe, dönem sonu (summative) çalışmaların hazırlanmasında kullanılan tüm üretken yapay zekâ (GenAI) araçlarının beyan edilmesini zorunlu kılmaktadır. Ödeve özgü kurallar öncelikli olarak uygulanır. Öğrenciler, kendi yazdıkları bir ilk taslak olmadan ham teslim/sunum içeriği üretmeleri ya da içerikten otomatik olarak kaynakça oluşturmaları yasaktır; öğrencinin belirlediği kaynakları yöneten araçlar kullanılmaya devam edebilir. Öğrenciler teslim ettikleri çalışmadan sorumludur ve bu çalışmayı açıklamaları beklenmektedir; akademik suistimal tespit edilmese bile notlar, karşılanmamış öğrenme çıktılarını yansıtır.
claim-cam-engineering-genai-assessment-2026
Approved by Faculty Board June 2026
Derived source text lines 68-68; exact character range 1207:1242; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
This document sets out guidance for the use of Generative AI by students within the Engineering and Manufacturing Engineering Triposes. As it contains a mixture of rules and advice this document uses the word 'must' to identify rules where a failure to adhere might constitute academic misconduct and the word 'should' to identify best practice advice.
Derived source text lines 71-71; exact character range 1709:2061; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Unless otherwise stated in an assessment brief students must declare all usage of Generative AI used in the preparation of a piece of summative work.
Derived source text lines 84-84; exact character range 4356:4505; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Such per assessment guidance must be adhered to and supersedes any general rules or advice in this document.
Derived source text lines 85-85; exact character range 4753:4861; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students must not use Gen AI to generate raw text and content for submission or for assessed presentations without working from an initial self-written base.
Derived source text lines 86-86; exact character range 4862:5019; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students must not use Gen AI to automatically generate and format references and bibliographies.
Derived source text lines 87-87; exact character range 5120:5216; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
It is permitted to use tools to track and format references that the student has themselves identified, such as EndNote, Bibtex or similar.
Derived source text lines 87-87; exact character range 5397:5536; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students are responsible for everything they submit for assessment, irrespective of use of Gen AI. This includes every factual claim, all referencing and citations, all representation of data, all use of language and all arguments.
Derived source text lines 75-75; exact character range 2372:2603; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students will be expected to be able to explain and account for all aspects of submitted work, if a student is unable to do so this will be taken to imply that relevant learning outcomes have not been achieved. This will be reflected in any marks awarded even if there is no evidence of academic misconduct.
Derived source text lines 76-76; exact character range 2604:2911; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Students should be aware that they could produce a piece of work with extensive permitted use of declared AI that, nonetheless, has not allowed the demonstration of key learning outcomes. Such work, even if correct, will not attract good marks.
Derived source text lines 102-102; exact character range 7935:8179; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Araştırma veri yönetimi (RDM) çerçevesini ve fon sağlayıcı/yayıncı gerekliliklerini izleyin.
Bu kapsamdaki gereklilik
Araştırma veri yönetimi (RDM) çerçevesini ve fon sağlayıcı/yayıncı gerekliliklerini izleyin.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Cambridge'in Araştırma Veri Yönetimi Politika Çerçevesinin 4. sürümü (25 Haziran 2026 tarihinde incelendi), araştırmayla ilgili personel ve öğrenciler dahil araştırma topluluğunun, araştırmada, yaymada, fon başvurularında ve araştırma değerlendirmesinde üretken yapay zekâ (GenAI) için geçerli Üniversite, fon sağlayıcı ve yayıncı gerekliliklerine uymasını zorunlu kılar. İlgili konular arasında hassas veriler, mülkiyet, telif hakkı, etik, bütünlük ve güvenlik yer almaktadır. Çerçeve, Üniversitenin ayrı bir GenAI araştırma politikası bulunmadığını belirtir; bu, araştırmada yapay zekâyla ilgili kuralların olmadığı anlamına gelmez.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Cambridge'in Araştırma Veri Yönetimi Politika Çerçevesinin 4. sürümü (25 Haziran 2026 tarihinde incelendi), araştırmayla ilgili personel ve öğrenciler dahil araştırma topluluğunun, araştırmada, yaymada, fon başvurularında ve araştırma değerlendirmesinde üretken yapay zekâ (GenAI) için geçerli Üniversite, fon sağlayıcı ve yayıncı gerekliliklerine uymasını zorunlu kılar. İlgili konular arasında hassas veriler, mülkiyet, telif hakkı, etik, bütünlük ve güvenlik yer almaktadır. Çerçeve, Üniversitenin ayrı bir GenAI araştırma politikası bulunmadığını belirtir; bu, araştırmada yapay zekâyla ilgili kuralların olmadığı anlamına gelmez.
claim-cam-research-data-genai-framework-2026
Complying with any requirements from the University, research funders, or publishers when using Generative AI as a tool when undertaking or disseminating research, or when applying for funding, or in the assessment of research.
Derived source text lines 187-187; exact character range 17736:17963; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
The use of Generative AI tools has implications for sensitive data (e.g. personal, confidential), data ownership, copyright, intellectual property, research ethics and integrity, information security, and environmental sustainability, including when reusing research data created utilising them.
Derived source text lines 187-187; exact character range 17964:18259; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
At present there is no distinct University policy for using Generative AI tools in research.
Derived source text lines 187-187; exact character range 18260:18352; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
This policy framework applies to all members of staff and students and research-enabling staff (e.g. professional services, technical) at the University.
Derived source text lines 138-138; exact character range 3770:3923; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Version: 4
Derived source text lines 314-314; exact character range 36075:36085; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Date of policy review: 25 June 2026
Derived source text lines 315-315; exact character range 36086:36121; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗

Yapmayın

Yönergede açıkça aksi belirtilmedikçe, beyan edilmemiş YZ değerlendirme içeriğini kendi içeriğinizmiş gibi sunmayın.
Bu kapsamdaki gereklilik
Yönergede açıkça aksi belirtilmedikçe, beyan edilmemiş YZ değerlendirme içeriğini kendi içeriğinizmiş gibi sunmayın.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Değerlendirme yönergesinde açıkça aksi belirtilmedikçe, bir öğrencinin yapay zekâ tarafından üretilmiş herhangi bir belirtilmemiş içeriği summatif bir değerlendirmede kendi çalışmasıymış gibi kullanması akademik suistimal teşkil eder.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Değerlendirme yönergesinde açıkça aksi belirtilmedikçe, bir öğrencinin yapay zekâ tarafından üretilmiş herhangi bir belirtilmemiş içeriği summatif bir değerlendirmede kendi çalışmasıymış gibi kullanması akademik suistimal teşkil eder.
claim-cam-assessment-1
“A student using any unacknowledged content generated by artificial intelligence within a summative assessment as though it is their own work constitutes academic misconduct, unless explicitly stated otherwise in the assessment brief.” Plagiarism & Academic Misconduct
Derived source text lines 119-119; exact character range 2777:3045; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Sınav görevlileri, analiz veya geri bildirim için öğrenci çalışmalarını GenAI'ye yüklememelidir.
Bu kapsamdaki gereklilik
Sınav görevlileri, analiz veya geri bildirim için öğrenci çalışmalarını GenAI'ye yüklememelidir.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Cambridge, lisans, ders temelli lisansüstü ve araştırma temelli lisansüstü programlardaki değerlendiricilerin öğrenci çalışmalarını GenAI/LLM'lere yükleyemeyeceğini, kopyalayamayacağını veya paylaşamayacağını ya da gönderimleri analiz etmek ve geri bildirim üretmek için bunları kullanamayacağını belirtmektedir. Kaynak ayrıca, depolama ve kullanımın belirsiz olması nedeniyle öğrenci fikri mülkiyetinin veya gönderimlerinin öğrencinin izni olmadan paylaşılmasını yasaklamaktadır. Değerlendiriciler, kişisel notları birleştirmek veya yorumları yeniden ifade etmek gibi kendi geri bildirim yazımlarını desteklemek için yapay zekâyı kullanabilir; ancak bu, öğrenci çalışmalarını yükleme konusunda genel bir izin değildir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Cambridge, lisans, ders temelli lisansüstü ve araştırma temelli lisansüstü programlardaki değerlendiricilerin öğrenci çalışmalarını GenAI/LLM'lere yükleyemeyeceğini, kopyalayamayacağını veya paylaşamayacağını ya da gönderimleri analiz etmek ve geri bildirim üretmek için bunları kullanamayacağını belirtmektedir. Kaynak ayrıca, depolama ve kullanımın belirsiz olması nedeniyle öğrenci fikri mülkiyetinin veya gönderimlerinin öğrencinin izni olmadan paylaşılmasını yasaklamaktadır. Değerlendiriciler, kişisel notları birleştirmek veya yorumları yeniden ifade etmek gibi kendi geri bildirim yazımlarını desteklemek için yapay zekâyı kullanabilir; ancak bu, öğrenci çalışmalarını yükleme konusunda genel bir izin değildir.
claim-cam-assessment-3
Examiners across all programmes of study (including Undergraduate, Postgraduate Taught, and Postgraduate Research) are not permitted to upload, copy, or share student work with Generative AI (GenAI) tools and Large Language Models (LLMs).
Derived source text lines 130-130; exact character range 5103:5341; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Examiners may not use tools, such as ChatGPT, Perplexity, Google Bard, or Microsoft Copilot, to analyse work submitted by students and provide written feedback.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5342:5502; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Due to lack of clarity and uncertainty of how these tools use and/or store input data, it is not permitted to share student IP and submitted work without permission from the student.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5503:5685; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Where preferred, however, examiners may use these tools to support their own writing in the process of documenting feedback (e.g., consolidating personal notes and rephrasing comments).
Derived source text lines 131-131; exact character range 5686:5871; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
Personel idari rehberliğini evrensel öğrenci değerlendirme kuralları olarak değerlendirmeyin.
Bu sitenin önerileri
Personel idari rehberliğini evrensel öğrenci değerlendirme kuralları olarak değerlendirmeyin.
Kapsam
Atıf yapılan her kuralı; ders, akademik birim, etkinlik ve istisnalar açısından okuyun. Web sitesindeki tavsiyeler üniversite açısından bağlayıcı bir yükümlülük oluşturmaz.
Cambridge'in personelin idari kullanımına yönelik rehberliği, gerekçelendirilmedikçe ve rehberlikle tutarlı olmadıkça GenAI içinde gizli, hassas veya kişisel verilerden kaçınmayı önerir. Bu belge öğretimi, öğrenci öğrenimini/değerlendirmesini, araştırmayı ve Kolej veya diğer ayrı kuruluşların işlerini açıkça hariç tutar. Tüm öğrenci yapay zeka kullanımı için koşulsuz bir gizlilik yasağı değildir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Cambridge'in personelin idari kullanımına yönelik rehberliği, gerekçelendirilmedikçe ve rehberlikle tutarlı olmadıkça GenAI içinde gizli, hassas veya kişisel verilerden kaçınmayı önerir. Bu belge öğretimi, öğrenci öğrenimini/değerlendirmesini, araştırmayı ve Kolej veya diğer ayrı kuruluşların işlerini açıkça hariç tutar. Tüm öğrenci yapay zeka kullanımı için koşulsuz bir gizlilik yasağı değildir.
claim-cam-info-compliance-1
Regardless of the work being undertaken, it is recommended that staff avoid inputting confidential, sensitive or personal information into GenAI tools unless warranted and only in accordance with this guidance.
Derived source text lines 148-148; exact character range 8327:8537; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
This guidance does not apply to any task or content creation undertaken in the direct provision of teaching, student learning and/or academic assessment.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5964:6117; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
It does not apply to any research undertaken with the assistance of any form of GenAI. The ethics and appropriateness of its use in those circumstances will be assessed by other established means (e.g. research ethics processes).
Derived source text lines 136-136; exact character range 6666:6895; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗
This guidance does not apply to use of GenAI tools by College employees for any College business, or to the Students’ Union, student societies, or Cambridge University Press & Assessment.
Derived source text lines 138-138; exact character range 6945:7132; original source representation retained
Resmi üniversite kaynağı ↗

Yapay zeka kullanımı sorgulandı mı?İnceleme, olası sonuçlar ve itiraz

Yapay zekâ araçları ve erişim

Microsoft 365 Copilot ChatKurumsal erişim / lisansKaynak kapsamında izinli olarak kaydedildi
Üniversite Microsoft hesabınızla oturum açın; standart lisans uygunluk koşulları geçerlidir.
Microsoft 365 Copilot Chat · Erişim koşulları
Çoğu Cambridge personeli ve öğrencisi, hiçbir ek ücret ödemeden Copilot Chat erişimi içeren standart bir Microsoft lisansına sahiptir. Microsoft 365 uygulama entegrasyonu ek bir ücretli lisans gerektirir; UIS şu anda satın alma için kullanıcı başına/yıllık yaklaşık 300 £ ve bir A3 veya A5 hesabı listelemektedir. Kurumsal hesap erişimi ve ticari veri koruması değerlendirme izni sağlamaz.
Üniversite Microsoft hesabınızla oturum açın; standart lisans uygunluk koşulları geçerlidir.
Standart lisansa sahip kullanıcılar için ek ücret yoktur.
Microsoft 365 Copilot Chat · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence. This includes access to Copilot Chat.
Kaynak 2 ↗
Orijinal alıntı
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence at no extra cost.
Kaynak 3 ↗
Orijinal alıntı
You must buy a licence, in addition to a standard Microsoft licence, to use Copilot with Microsoft 365. This costs around £300 per annum, per user.
Kaynak 4 ↗
Orijinal alıntı
Your account must have an A3 or A5 licence in the University Office365 tenancy.
Copilot for Microsoft 365Kurumsal erişim / lisansKoşullar geçerlidir
A3/A5 Üniversite hesabı ile UIS hizmet talebi üzerinden satın alın.
Copilot for Microsoft 365 · Erişim koşulları
Çoğu Cambridge personeli ve öğrencisi, hiçbir ek ücret ödemeden Copilot Chat erişimi içeren standart bir Microsoft lisansına sahiptir. Microsoft 365 uygulama entegrasyonu ek bir ücretli lisans gerektirir; UIS şu anda satın alma için kullanıcı başına/yıllık yaklaşık 300 £ ve bir A3 veya A5 hesabı listelemektedir. Kurumsal hesap erişimi ve ticari veri koruması değerlendirme izni sağlamaz.
A3/A5 Üniversite hesabı ile UIS hizmet talebi üzerinden satın alın.
Ücretli ek lisans; UIS şu anda yaklaşık £300/kullanıcı/yıl olarak listelemektedir.
Copilot for Microsoft 365 · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence. This includes access to Copilot Chat.
Kaynak 2 ↗
Orijinal alıntı
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence at no extra cost.
Kaynak 3 ↗
Orijinal alıntı
You must buy a licence, in addition to a standard Microsoft licence, to use Copilot with Microsoft 365. This costs around £300 per annum, per user.
Kaynak 4 ↗
Orijinal alıntı
Your account must have an A3 or A5 licence in the University Office365 tenancy.
Google GeminiKurumsal erişim / lisansKaynak kapsamında izinli olarak kaydedildi
Bir Üniversite Google Workspace hesabı kullanın.
Google Gemini · Erişim koşulları
Google Gemini, Üniversitenin Google Workspace paketinde personel ve öğrencilerin kullanımına sunulan temel bir uygulamadır.
Bir Üniversite Google Workspace hesabı kullanın.
University Workspace temel uygulama erişimi; bireysel hesap uygunluğu geçerlidir.
Google Gemini · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Google Gemini and NotebookLM are now part of the University's Google Workspace core apps. They are available to staff and students.
Google NotebookLMKurumsal erişim / lisansKaynak kapsamında izinli olarak kaydedildi
Bir Üniversite Google Workspace hesabı kullanın.
Google NotebookLM · Erişim koşulları
Google NotebookLM, Üniversitenin Google Workspace paketinde personel ve öğrencilerin kullanımına sunulan temel bir uygulamadır.
Bir Üniversite Google Workspace hesabı kullanın.
University Workspace temel uygulama erişimi; bireysel hesap uygunluğu geçerlidir.
Google NotebookLM · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Google Gemini and NotebookLM are now part of the University's Google Workspace core apps. They are available to staff and students.

Kayıt güncellemeleriSon 90 gün · Kaydedilen güncellemeler: 2

Bu sitedeki incelenmiş kayıtta yapılan güncellemeler; üniversitenin politikasını değiştirdiğinin teyidi değildir.

2026-10-27Sayfa güncellemesi
Diğer kayıtlar · Sayfa güncellemesi
Revizyonu görüntüle
Revizyon yükleniyor…
2026-10-14Kayıt ekleme · Site düzeltmesi
Coursework · Sınavlar · 10 konu daha · Records involved: 19 (16 corrected / adjusted · 3 added)
Revizyonu görüntüle
Revizyon yükleniyor…

İncelenen iddialar

19 · Reviewed

Resmi kaynaklar

9 resmi URL; 9 kaynak atfı ve bunların yakalanan sürümleri korunmuştur.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a310c4aa40508d1b831c6635dc7f9354b90d4218087199223df2bc7a306b5e63

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f474de3c10df14839b77d9372f57e1adf0b31660c3a74e89a4fdc7d33d0ceec

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

37095775d64642549fe7814e78c09e928793edd1fdc45edc209e0fd9e86066c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3e4ad5ac3cb5c090a80c65e0be5750f1774da1052d4f6ad6cfc20c71c175dca9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d075c2a71f4ad8453d3dec2676f72ae1259873208a0f2f6c6b7b981b76d3b323

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

11db2e84d2ff6e17851dddce74373581350cd603752db8dd6cf8973511da651f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe906647e277f3bf031c873d2a2ef1773c0ef7f358082dba987daf400d95a49b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

Üniversitenin resmi kaynağı

University of Cambridge

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

260382d92d8021c9e90981ebda1aa7d9c3fe5ee17c7b2e7d2af6fa9927f54e44

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Kayıt bilgileri, JSON ve atıf

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: v6-audit-fix-20261014
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-14T02:23:21.633198Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

Öğrencilerin sorduğu sorular

Ders ödevlerim için yapay zekâ kullanabilir miyim?

Kanıtı görüntüle →

Yapay zeka kullanımını bildirmem gerekir mi?

Kanıtı görüntüle →

Hassas veri yükleyebilir miyim?

Kanıtı görüntüle →

Hangi araçlara erişebilirim?

Kanıtı görüntüle →

Sınav kuralları nelerdir?

Kanıtı görüntüle →

Araştırma ve yayınlara hangi kurallar uygulanır?

Kanıtı görüntüle →

Akademik suiistimal neleri kapsar?

Akademik dürüstlük ve tespit aracı yönergelerinin belirli kapsamları vardır. Genel disiplin/itiraz prosedürleri incelenmemiştir.

Kanıtı görüntüle →

Öğretime hangi rehberlik uygulanır?

Belirtilen bağlamlarda öğretim elemanı ve ders iletişimine ilişkin ile öğrenci çalışmalarına dair rıza kısıtlamaları geçerlidir.

Kanıtı görüntüle →

Hangi güvenlik ve satın alma gereklilikleri geçerlidir?

İnceleme, tedarik ve risk değerlendirmesi, gerçek görev, birim ve veri sınıflandırmasına bağlıdır; personel yönetimi öğrenci değerlendirmesi değildir.

Kanıtı görüntüle →

Bu kayıt ne zaman kontrol edildi?

Kayıt kontrol edildi: 2026-10-12

Kayıt sürümü →

Bu kuralları hangi resmî kaynaklar destekliyor?

Resmi kaynak →

Tam kanıtı nerede okuyabilirim?

19 · Eksiksiz politika kanıtı

Eksiksiz politika kanıtı →

University of Cambridge

Neyi kontrol etmek istersiniz?

Mevcut kaydı konuya göre inceleyin

Coursework

Sınavlar

Beyan

Gizlilik ve hassas veriler

Onaylanmış araçlar

Araştırma ve yayın

Akademik dürüstlük

Öğretim rehberi

Güvenlik ve tedarik

Engineering Triposes: your own base and a declaration

Research: check RDM, funder and publisher conditions

Yapın

Yapmayın

Yapay zekâ araçları ve erişim

İncelenen iddialar

Resmi kaynaklar

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

Copilot | IT Help and Support

AI guidance | Information Compliance

Generative AI and Education | Blended Learning Service

AI Policy Framework | Blended Learning Service

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

Research Data Management Policy Framework | Open Research

Turnitin | Education Quality and Policy Office

İlgili üniversite yapay zekâ politikası kayıtları

Öğrencilerin sorduğu sorular