Emneansvarlige fastsetter KI-tillatelser for vurdering; sjekk emnebeskrivelsen før bruk.
Arbeidskrav og vurderingUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs undervisningsanbefalinger og Faculty of Arts and Social Sciences' veiledning for vurdering; modulplaner og undervisere avgjør tillatt KI-bruk.
Emneansvarlige fastsetter KI-tillatelser for vurdering; sjekk emnebeskrivelsen før bruk.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
assessments
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Undervisningspersonale fastsetter for hver modul i hvilken grad bruk av AI er tillatt ved vurderinger. Bruk av AI kan også utelukkes helt. Instruksjonene for bruk av AI finnes i de respektive emnebeskrivelsene på OLAT.
assessments.module
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
draft-action-1
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
It is also the responsibility of students to actively inform themselves of how and to what extent generative AI tools may be used as aids in each individual course.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Det er også studentenes ansvar å aktivt informere seg om hvordan og i hvilken grad generative KI-verktøy kan brukes som hjelpemidler i det enkelte emnet.
recommendations.check
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
It is also the responsibility of students to actively inform themselves of how and to what extent generative AI tools may be used as aids in each individual course.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
draft-action-1
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Vurderinger kan tillate, begrense eller utelukke AI; rettferdige vilkår bør gis.
EksamenUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs veiledende prinsipper om rettferdighet og krav til varsling av vurdering på emnenivå.
Vurderinger kan tillate, begrense eller utelukke AI; rettferdige vilkår bør gis.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
3 kilder · Gå til en kilde
principles
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
The faculties ensure equal opportunities and fair conditions when carrying out assessments regardless of whether the use of AI tools as aids is permitted or prohibited.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Fakultetene sikrer like muligheter og rettferdige vilkår ved gjennomføring av vurderinger, uavhengig av om bruk av KI-verktøy som hjelpemiddel er tillatt eller forbudt.
principles.fairness
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Those responsible must ensure that students are aware of whether and to what extent generative AI may be used in assessments.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
De ansvarlige må påse at studentene er innforstått med om, og i hvilken utstrekning, generativ AI kan brukes i vurderinger.
recommendations.notice
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Undervisningspersonale fastsetter for hver modul i hvilken grad bruk av AI er tillatt ved vurderinger. Bruk av AI kan også utelukkes helt. Instruksjonene for bruk av AI finnes i de respektive emnebeskrivelsene på OLAT.
assessments.module
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Oppgi alltid bruk av generativ KI; erklæringseksempler kan tilpasses og er ikke ett felles obligatorisk skjema for campus.
Opplysning om KI-brukUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs undervisningsanbefalinger om å oppgi bruk av generativ KI og bekrefte at kun tillatte hjelpemidler ble brukt.
Oppgi alltid bruk av generativ KI; erklæringseksempler kan tilpasses og er ikke ett felles obligatorisk skjema for campus.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
recommendations
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Any use of generative AI tools must always be indicated.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Enhver bruk av generative KI-verktøy må alltid oppgis.
recommendations.disclose
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
A declaration of authenticity can be used for written assessments to confirm, among other things, that the tools and sources used have been correctly cited and referenced.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
En autentisitetserklæring kan brukes for skriftlige vurderinger for å bekrefte blant annet at verktøy og kilder som er brukt, er riktig sitert og referert.
recommendations.declaration
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
The person completing the declaration must confirm that they have only used the permitted aids or tools.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Personen som fyller ut erklæringen, må bekrefte at vedkommende kun har brukt de tillatte hjelpemidlene eller verktøyene.
recommendations.allowed_aids
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Any use of generative AI tools must always be indicated.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Oppgi bruk av generativ KI i det påkrevde skjemaet for vurderingen.
draft-action-2
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
UZH members are transparent about their use of AI tools. The sole responsibility for content and products generated with the help of AI lies with the relevant users.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Medlemmene av UZH er åpne om sin bruk av KI-verktøy. Det fulle ansvaret for innhold og produkter som er generert med hjelp av KI, ligger hos de aktuelle brukerne.
principles.transparency
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Overhold databeskyttelsesloven og Copilot-spesifikke dataklasser. Hemmelige data kan ikke brukes i noen av versjonene.
Personvern og dataUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs retningsgivende prinsipper for juridisk etterlevelse og personvernetterlevelse samt UZHs regler for dataklassifisering i Copilot (hemmelige data er forbudt i alle Copilot-versjoner).
Overhold databeskyttelsesloven og Copilot-spesifikke dataklasser. Hemmelige data kan ikke brukes i noen av versjonene.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
principles
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
UZH members use AI tools in accordance with the statutory provisions (in particular, data protection and copyright law).
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Medlemmer av UZH bruker KI-verktøy i samsvar med lovbestemmelsene (særlig personvern og opphavsrett).
principles.law
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Secret data: must not be processed in any Copilot version
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Hemmelige data: må ikke behandles i noen Copilot-versjon
copilot.secret
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Secret data: must not be processed in any Copilot version
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Ikke behandle hemmelige data i noen av Copilot-versjonene.
draft-action-5
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Basic Copilot er gratis for medlemmer; Premium er betalt tilgang kun for ansatte og gir ikke godkjenning til bruk i vurdering.
Godkjente verktøyUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZH sin veiledning for Copilot: bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) som brukes via en beskyttet UZH-konto, er godkjent; godkjenning av verktøyet innebærer ikke tillatelse til bruk i vurdering.
Basic Copilot er gratis for medlemmer; Premium er betalt tilgang kun for ansatte og gir ikke godkjenning til bruk i vurdering.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
copilot
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Copilot Chat (Basic) | All UZH members | Free of charge | Public and internal data
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Copilot Chat (Basic) | Alle medlemmer ved UZH | Gratis | Offentlige og interne data
copilot.basic
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
M365 Copilot (Premium) | UZH employees only | CHF 18.00/month | Public, internal, and confidential data
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
M365 Copilot (Premium) | Kun UZH-ansatte | CHF 18.00/måned | Offentlige, interne og konfidensielle data
copilot.premium
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Use is permitted exclusively with the official UZH Microsoft 365 account.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Bruk er bare tillatt med den offisielle Microsoft 365-kontoen ved UZH.
copilot.account
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
At UZH, only the Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) versions are approved for use.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Ved UZH er bare versjonene Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) godkjent for bruk.
copilot.approval
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Use is permitted exclusively with the official UZH Microsoft 365 account.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
draft-action-3
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Secret data: must not be processed in any Copilot version
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
draft-action-3
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
At UZH, only the Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) versions are approved for use.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
draft-action-4
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
draft-action-4
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Oppgi generative verktøy i forskningsmetodene og følg utgiverens og tidsskriftets retningslinjer. Avhandlingsspesifikke regler er ikke fastslått.
Forskning og publiseringUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs undervisnings- og forskningsanbefalinger om riktig sitering og overholdelse av tidsskrifters/utgiveres KI-retningslinjer.
Oppgi generative verktøy i forskningsmetodene og følg utgiverens og tidsskriftets retningslinjer. Avhandlingsspesifikke regler er ikke fastslått.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
1 kilder · Gå til en kilde
recommendations
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Typically, generative tools have to be declared, while non-generative AI-based tools, such as a spell check in Microsoft Word, do not.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Vanligvis må generative verktøy oppgis, mens ikke-generative KI-baserte verktøy, som stavekontroll i Microsoft Word, ikke behøver å oppgis.
recommendations.citation
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
For scientific publications, the specific guidelines and policies of the relevant journal or publisher with regard to AI should always be borne in mind.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Når det gjelder vitenskapelige publikasjoner, bør man alltid ta hensyn til de spesifikke retningslinjene og kravene fra det aktuelle tidsskriftet eller forlaget når det gjelder KI.
recommendations.journal
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
UZHs disiplinærregler gjelder; Fakultet for humaniora og samfunnsvitenskap har modulspesifikk veiledning om uredelighet.
Akademisk integritetUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs veiledende prinsipper om akademisk integritet, vurderingsregler ved Det humanistiske og samfunnsvitenskapelige fakultet (inkludert tilbaketrekkingsfristen på 5 arbeidsdager for vurdering) og rammeverket for disiplinære bestemmelser ved universitetet.
UZHs disiplinærregler gjelder; Fakultet for humaniora og samfunnsvitenskap har modulspesifikk veiledning om uredelighet.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
3 kilder · Gå til en kilde
principles
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
UZH will uphold academic integrity in all its activities and penalise violations of its Disciplinary Regulations and/or its Integrity Ordinance.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
UZH vil opprettholde akademisk integritet i alle sine aktiviteter og straffe brudd på sitt disiplinærreglement og/eller sin integritetsforskrift.
principles.integrity
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
The use of tools or generative AI without the explicit consent of the teaching staff and without disclosing the tools will be punished as academic misconduct in accordance with the Framework Ordinance.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Bruk av verktøy eller generativ AI uten uttrykkelig samtykke fra undervisningspersonalet og uten å opplyse om verktøyene vil bli straffet som akademisk uredelighet i samsvar med rammeverksforordningen.
assessments.conjunction
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
In addition, you must submit a request for withdrawal no later than five working days after the date of the assessment.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
I tillegg må du sende inn en søknad om å trekke deg senest fem virkedager etter vurderingsdatoen.
assessments.withdrawal
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
The use of tools or generative AI without the explicit consent of the teaching staff and without disclosing the tools will be punished as academic misconduct in accordance with the Framework Ordinance.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Ikke behandle fakultetets regel om akademisk uredelighet som en automatisk sanksjon for hele universitetet.
draft-action-6
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
The use of tools or generative AI without the explicit consent of the teaching staff and without disclosing the tools will be punished as academic misconduct in accordance with the Framework Ordinance.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Ved Faculty of Arts and Social Sciences behandles uautorisert bruk av KI i vurderinger i samsvar med universitetets disiplinærreglement. Den gjeldende ordlyden i den reviderte disiplinærforskriften (Disziplinarverordnung) og de formelle klagefristene ble ikke hentet i sin helhet.
draft-procedure-1
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
In addition, you must submit a request for withdrawal no later than five working days after the date of the assessment.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Atskilt fra disiplinære klager krever veiledningen om vurdering ved Faculty of Arts and Social Sciences at søknader om å trekke seg fra en vurdering må sendes senest fem virkedager etter vurderingsdatoen.
draft-procedure-2
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Die wesentliche gesetzliche Grundlage für das universitäre Disziplinarverfahren ist die Disziplinarverordnung der Universität Zürich. Die Totalrevision der Disziplinarverordnung ist per 1. Juni 2022 in Kraft getreten.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Det vesentlige rettslige grunnlaget for den universitære disiplinærprosedyren er Disziplinarverordnung ved Universität Zürich. Totalrevisjonen av Disziplinarverordnung trådte i kraft 1. juni 2022.
discipline.revision
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Die wesentliche gesetzliche Grundlage für das universitäre Disziplinarverfahren ist die Disziplinarverordnung der Universität Zürich. Die Totalrevision der Disziplinarverordnung ist per 1. Juni 2022 in Kraft getreten.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Ved Faculty of Arts and Social Sciences behandles uautorisert bruk av KI i vurderinger i samsvar med universitetets disiplinærreglement. Den gjeldende ordlyden i den reviderte disiplinærforskriften (Disziplinarverordnung) og de formelle klagefristene ble ikke hentet i sin helhet.
draft-procedure-1
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Undervisere i emnet kan ikke pålegge bruk av betalte generative KI-verktøy eller verktøy som krever personlige registreringsdata.
Veiledning for undervisningUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZHs anbefalinger for undervisning om faglæreres ansvar og om å unngå obligatoriske avgifter for betalte verktøy for studenter.
Undervisere i emnet kan ikke pålegge bruk av betalte generative KI-verktøy eller verktøy som krever personlige registreringsdata.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
1 kilder · Gå til en kilde
recommendations
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Teaching staff may not require students to use generative AI tools that request personal data to log in or register or that entail costs during their courses.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Undervisningspersonale kan ikke pålegge studenter å bruke generative KI-verktøy som krever personopplysninger for å logge inn eller registrere seg, eller som medfører kostnader i løpet av emnene deres.
recommendations.fees
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
The faculties and the individual study program directors are responsible for drawing up specific guidelines and policies.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Fakultetene og de enkelte studieprogramlederne har ansvar for å utarbeide spesifikke retningslinjer og regler.
recommendations.responsibilities
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Bruk beskyttet institusjonell Copilot med UZH-konto; Premium-lisensiering avhenger av organisatorisk aktivering.
Sikkerhet og anskaffelseUniversity of Zurich
Sjekk gjeldende virkeområde
Status og omfang
UZH Copilot-konto, lisensiering og begrensninger for konfidensielle data på tvers av institusjonelle miljøer.
Bruk beskyttet institusjonell Copilot med UZH-konto; Premium-lisensiering avhenger av organisatorisk aktivering.
Opprinnelig offisielt kildemateriale
1 kilder · Gå til en kilde
copilot
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
Use is permitted exclusively with the official UZH Microsoft 365 account.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Bruk er bare tillatt med den offisielle Microsoft 365-kontoen ved UZH.
copilot.account
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
M365 Copilot (Premium) is subject to a fee and can be ordered through the UZH Software Portal, provided the respective organizational unit has been enabled for licensing.
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
M365 Copilot (Premium) er underlagt et gebyr og kan bestilles gjennom UZH Software Portal, forutsatt at den aktuelle organisasjonsenheten er aktivert for lisensiering.
copilot.licensing
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Secret data: must not be processed in any Copilot version
Kilde hentet: 2026-10-25
Påstand og stedsopplysninger
Hemmelige data: må ikke behandles i noen Copilot-versjon
copilot.secret
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
Krav innenfor dette omfanget
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Sjekk gjeldende emneplan og spør undervisningspersonalet der tillatelsen er uklar.
coursework:draft-action-1
UZHs undervisningsanbefalinger og Faculty of Arts and Social Sciences' veiledning for vurdering; modulplaner og undervisere avgjør tillatt KI-bruk.
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
It is also the responsibility of students to actively inform themselves of how and to what extent generative AI tools may be used as aids in each individual course.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Oppgi bruk av generativ KI i det påkrevde skjemaet for vurderingen.
Krav innenfor dette omfanget
Oppgi bruk av generativ KI i det påkrevde skjemaet for vurderingen.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Oppgi bruk av generativ KI i det påkrevde skjemaet for vurderingen.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Oppgi bruk av generativ KI i det påkrevde skjemaet for vurderingen.
disclosure:draft-action-2
UZHs undervisningsanbefalinger om å oppgi bruk av generativ KI og bekrefte at kun tillatte hjelpemidler ble brukt.
Any use of generative AI tools must always be indicated.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
Krav innenfor dette omfanget
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Bruk institusjonsbeskyttet Copilot med en offisiell UZH-konto og overhold dataklassifiseringen.
approved_tools:draft-action-3
UZH sin veiledning for Copilot: bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) som brukes via en beskyttet UZH-konto, er godkjent; godkjenning av verktøyet innebærer ikke tillatelse til bruk i vurdering.
Use is permitted exclusively with the official UZH Microsoft 365 account.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Secret data: must not be processed in any Copilot version
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
Råd fra dette nettstedet
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Anta ikke at et universitetslisensiert verktøy er tillatt i alle vurderinger.
approved_tools:draft-action-4
UZH sin veiledning for Copilot: bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) som brukes via en beskyttet UZH-konto, er godkjent; godkjenning av verktøyet innebærer ikke tillatelse til bruk i vurdering.
At UZH, only the Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) versions are approved for use.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The instructions for using AI can be found in the respective syllabi on OLAT.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Ikke behandle hemmelige data i noen av Copilot-versjonene.
Krav innenfor dette omfanget
Ikke behandle hemmelige data i noen av Copilot-versjonene.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Ikke behandle hemmelige data i noen av Copilot-versjonene.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Ikke behandle hemmelige data i noen av Copilot-versjonene.
privacy_data:draft-action-5
UZHs retningsgivende prinsipper for juridisk etterlevelse og personvernetterlevelse samt UZHs regler for dataklassifisering i Copilot (hemmelige data er forbudt i alle Copilot-versjoner).
Secret data: must not be processed in any Copilot version
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
Ikke behandle fakultetets regel om akademisk uredelighet som en automatisk sanksjon for hele universitetet.
Råd fra dette nettstedet
Ikke behandle fakultetets regel om akademisk uredelighet som en automatisk sanksjon for hele universitetet.
Omfang
Fakultets- og emneinstruksene styrer bruken av KI i vurderinger. Bare Copilot Chat (Basic) og Microsoft 365 Copilot (Premium) via en beskyttet UZH-konto er godkjent (hemmelige data er forbudt), og vurderingsreglene ved Faculty of Arts and Social Sciences gjelder bare for fakultetet.
Ikke behandle fakultetets regel om akademisk uredelighet som en automatisk sanksjon for hele universitetet.
Opprinnelig dokumentasjon og omfang
Ikke behandle fakultetets regel om akademisk uredelighet som en automatisk sanksjon for hele universitetet.
academic_integrity:draft-action-6
UZHs veiledende prinsipper om akademisk integritet, vurderingsregler ved Det humanistiske og samfunnsvitenskapelige fakultet (inkludert tilbaketrekkingsfristen på 5 arbeidsdager for vurdering) og rammeverket for disiplinære bestemmelser ved universitetet.
The use of tools or generative AI without the explicit consent of the teaching staff and without disclosing the tools will be punished as academic misconduct in accordance with the Framework Ordinance.
official webpage heading/section; selected passage; SHA-256 identifies this retained UTF-8 excerpt, not raw HTML/PDF; physical page and original offsets unavailable.
The following discovery information is retained; currentness and complete eligibility remain unverified.
Bruk den offisielle UZH-kontoen for Microsoft 365 i det beskyttede UZH Copilot-miljøet.
Gratis.
Discovery record and cited evidence
UZH-godkjent beskyttet Copilot Chat-tjeneste for alle medlemmer av UZH, egnet for offentlige og interne data.
UZH Central IT says only Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) are approved. Copilot Chat (Basic) is free for all UZH members and must be used with the official UZH Microsoft 365 account in the protected UZH environment, where enterprise data protection applies.
Oppdateringer av posterSiste 90 dager · Registrerte oppdateringer: 2
Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.
Sideoppdatering
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
Vedlikehold av poster
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
Gjennomgåtte påstander
3
Undervisning 1 gjennomgåtte påstander
UZH-anbefalingene sier at fakulteter og studieprogramledere er ansvarlige for spesifikke retningslinjer for generativ KI, og at de bør sørge for at studentene vet om og hvordan generativ KI kan brukes i vurderinger.
Gjennomgått
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
The faculties and the individual study program directors are responsible for drawing up specific guidelines and policies. Those responsible must ensure that students are aware of whether and to what extent generative AI may be used in assessments. If the use of generative AI is not or only partially permitted, they should ensure the relevant assessments are conducted fairly.
Localized display only
UZH recommendations place responsibility on faculties and study program directors to set specific guidelines and ensure students know whether and how generative AI may be used in assessments.
Bevisfinner:Use of artificial intelligence in Teaching, Responsibilities
Source Status 2 gjennomgåtte påstander
Universitetet i Zürich har syv veiledende prinsipper om bruk av kunstig intelligens i forskning og undervisning, vedtatt av den utvidede ledelsen den 26. september 2023 og senere utvidet og supplert.
Gjennomgått
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
Artificial intelligence (AI) tools are shaping and changing the way people conduct research and teach. Considering the risks and opportunities, the Extended Executive Board of the University adopted the following guiding principles governing the use of this cutting-edge technology on 26 September 2023, which have since been expanded and supplemented.
Localized display only
UZH states that its Extended Executive Board adopted seven guiding principles for AI use in research and teaching on 26 September 2023, later expanded and supplemented.
UZH.ai presenterer en gjeldende samling av sentrale og fakultetsspesifikke KI-retningslinjer og opplyser at UZH arbeider med en enhetlig KI-policy for hele universitetet.
Gjennomgått
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1
Below you’ll find the current collection of central and faculty-specific guidelines. This list will grow as more faculties publish their own frameworks. That means: each faculty is free to define policies that fit its teaching and research needs — while we’re also working behind the scenes on a unified, university-wide AI policy.
Localized display only
The UZH.ai policy hub describes current central and faculty-specific guidelines and says a unified university-wide AI policy is being worked on.
Bevisfinner:UZH AI Policies introduction and policy table
Historical and pending public Claims (6)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
UZH Microsoft 365-beskyttet miljø; produktspesifikk
Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i det offentlige registeret, men utelatt fra sterke konklusjoner (VERIFIED: utdrag fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden; VERIFIED gjelder kun denne formuleringen og betyr ikke at alle fakulteter, emner, verktøy, klageordninger o.l. er bekreftet som gjeldende.).
Microsoft 365 Copilot (Premium) er oppført for University of Zurich i en offisiell kilde for universitetets KI-verktøy. Utledet tilgjengelighet: conditionally allowed. Utledet godkjenningstype: institutionally licensed or procured.
Reviewed
Scope: UZH Microsoft 365-beskyttet miljø; produktspesifikk
Last checked
Original evidence
Evidence 1
UZH Central IT lists Microsoft 365 Copilot (Premium) for UZH employees at CHF 18.00/month. It is subject to a fee and can be ordered through the UZH Software Portal if the organizational unit is enabled for licensing; it must be used in the protected UZH environment.
Localized display only
UZH Central IT lists Microsoft 365 Copilot (Premium) for UZH employees at CHF 18.00/month. It is subject to a fee and can be ordered through the UZH Software Portal if the organizational unit is enabled for licensing; it must be used in the protected UZH environment.
UZH Microsoft 365-beskyttet miljø; produktspesifikk
Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i det offentlige registeret, men utelatt fra sterke konklusjoner (VERIFIED: utdrag fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden; VERIFIED gjelder kun denne formuleringen og betyr ikke at alle fakulteter, emner, verktøy, klageordninger o.l. er bekreftet som gjeldende.).
Copilot Chat (Basic) er oppført for Universität Zürich i en offisiell kilde for universitetets KI-verktøy. Utledet tilgjengelighet: allowed. Utledet godkjenningstype: officially endorsed.
Reviewed
Scope: UZH Microsoft 365-beskyttet miljø; produktspesifikk
Last checked
Original evidence
Evidence 1
UZH Central IT says only Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) are approved. Copilot Chat (Basic) is free for all UZH members and must be used with the official UZH Microsoft 365 account in the protected UZH environment, where enterprise data protection applies.
Localized display only
UZH Central IT says only Copilot Chat (Basic) and Microsoft 365 Copilot (Premium) are approved. Copilot Chat (Basic) is free for all UZH members and must be used with the official UZH Microsoft 365 account in the protected UZH environment, where enterprise data protection applies.
Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i det offentlige registeret, men utelatt fra sterke konklusjoner (VERIFIED: utdrag fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden; VERIFIED gjelder kun denne formuleringen og betyr ikke at alle fakulteter, emner, verktøy, klageordninger o.l. er bekreftet som gjeldende.).
Retningsgivende prinsipper ved UZH sier at medlemmer skal være åpne om bruk av AI-verktøy, brukere bærer selv det fulle og hele ansvaret for AI-assistert innhold og produkter, og AI-verktøy må brukes i samsvar med lovbestemmelser, inkludert personvern- og opphavsrettslovgivning.
Reviewed
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Last checked
Original evidence
Evidence 1
UZH members are transparent about their use of AI tools. The sole responsibility for content and products generated with the help of AI lies with the relevant users. UZH members use AI tools in accordance with the statutory provisions (in particular, data protection and copyright law).
Localized display only
The UZH principles require transparency about AI use, user responsibility for AI-assisted content, and compliance with statutory provisions including data protection and copyright law.
Evidence locator:Seven Guiding Principles, principles 5 and 6
Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i det offentlige registeret, men utelatt fra sterke konklusjoner (VERIFIED: utdrag fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden; VERIFIED gjelder kun denne formuleringen og betyr ikke at alle fakulteter, emner, verktøy, klageordninger o.l. er bekreftet som gjeldende.).
UZHs retningslinjer sier at fakultetene bør sikre like muligheter og rettferdige vurderingsvilkår, enten KI-verktøy er tillatt eller forbudt. De sier også at UZH vil opprettholde akademisk integritet og sanksjonere brudd på sine disiplinære eller integritetsregler.
Reviewed
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Last checked
Original evidence
Evidence 1
The faculties ensure equal opportunities and fair conditions when carrying out assessments regardless of whether the use of AI tools as aids is permitted or prohibited. UZH will uphold academic integrity in all its activities and penalise violations of its Disciplinary Regulations and/or its Integrity Ordinance.
Localized display only
The UZH principles require fair assessment conditions whether AI aids are permitted or prohibited and say UZH penalizes violations of disciplinary or integrity rules.
Evidence locator:Seven Guiding Principles, principles 4 and 7
Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Opprinnelig kanonisk påstand er beholdt i det offentlige registeret, men utelatt fra sterke konklusjoner (VERIFIED: utdrag fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden; VERIFIED gjelder kun denne formuleringen og betyr ikke at alle fakulteter, emner, verktøy, klageordninger o.l. er bekreftet som gjeldende.).
UZHs anbefalinger sier at en egenerklæring om autentisitet kan omfatte generative KI-verktøy, at personen som fyller den ut bør bekrefte at bare tillatte hjelpemidler eller verktøy er brukt, og at all bruk av generativ KI alltid må angis.
Reviewed
Scope: Sentral veiledning ved UZH; betingelser på fakultets-, program- og emnenivå gjelder fortsatt
Last checked
Original evidence
Evidence 1
A declaration of authenticity can be used for written assessments to confirm, among other things, that the tools and sources used have been correctly cited and referenced. The person completing the declaration must confirm that they have only used the permitted aids or tools. Any use of generative AI tools must always be indicated.
Localized display only
UZH recommendations say declarations of authenticity can address generative AI, require confirmation that only permitted tools were used, and state that any generative-AI use must always be indicated.
Evidence locator:Declaration of authenticity when using generative AI tools
Opprinnelig kanonisk påstand beholdes i den offentlige registeren, men er utelatt fra sterke konklusjoner. (VERIFISERT: utdraget fra det offisielle nettstedet støtter kjernepåstanden. VERIFISERT gjelder bare denne formuleringen, og er ikke en bekreftelse av at alle fakultets-, emne-, verktøy- eller klageforhold er gjeldende.) Merk at den opprinnelige formuleringen er «uten uttrykkelig samtykke OG uten å opplyse om det»; den må ikke endres til ELLER.
For Det humanistiske og samfunnsvitenskapelige fakultet ved Universität Zürich bestemmer undervisningspersonalet for hver modul i hvilken grad KI er tillatt for vurderinger; bruk av verktøy eller generativ KI uten eksplisitt samtykke og opplysning straffes som akademisk uredelighet.
Reviewed
Scope: Kun Faculty of Arts and Social Sciences
Last checked
Original evidence
Evidence 1
The Faculty of Arts and Social Sciences is generally supports the productive and considered use of AI. Teaching staff determine for each module the extent to which the use of AI is permitted for assessments. The use of AI can also be completely excluded. The use of tools or generative AI without the explicit consent of the teaching staff and without disclosing the tools will be punished as academic misconduct.
Localized display only
For the Faculty of Arts and Social Sciences, teaching staff determine per module whether AI is permitted, and undisclosed or unauthorized use is punished as academic misconduct.
Evidence locator:Use of generative AI section
Offisielle kilder
5 offisielle URL-er. 5 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Denne oversikten er ikke juridisk rådgivning og ikke veiledning om akademisk integritet. Den er heller ikke en offisiell uttalelse fra universitetet, med mindre en lenket kilde er universitetets egen offisielle side.
Ingen fullstendige gamle inndata for å beregne historisk SHA256 for inndata
Ingen opprinnelige HTTP-bytes: rå SHA256 null
Ingen visuell ende-til-ende-aksept
Fullstendige rå kildebyte for HTML/PDF ble ikke arkivert med lukket kontrollsløyfe i forskningspakken; SHA-256-hasher på temautdrag identifiserer bare utdragsteksten i UTF-8.
