コースワーク
適用される条件に従います。
チューリッヒ工科大学(ETH Zurich)は、コースワークにおける生成AIに対する積極的かつ責任あるアプローチを提唱しています。学生は提出するあらゆる成果物の内容に対して引き続き完全な責任を負います。生成AIは補助的な役割(ブレーンストーミング、構成案作成、コーディング支援など)を果たすことができますが、決して個人の努力に代わるものであってはなりません。講義担当者は、自身のコースで生成AIを使用できるかどうか、またどのように使用できるかを決定する権限を有します。
コースワークETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology Zurich)
適用される条件に従います。
ステータスと適用範囲
引用されたコース、指導教員、学位、研究、またはサービス固有の条件に従ってください。審査済みのローカル候補であり、公開された学生向けスナップショットではありません。
チューリッヒ工科大学(ETH Zurich)は、コースワークにおける生成AIに対する積極的かつ責任あるアプローチを提唱しています。学生は提出するあらゆる成果物の内容に対して引き続き完全な責任を負います。生成AIは補助的な役割(ブレーンストーミング、構成案作成、コーディング支援など)を果たすことができますが、決して個人の努力に代わるものであってはなりません。講義担当者は、自身のコースで生成AIを使用できるかどうか、またどのように使用できるかを決定する権限を有します。
元の公式根拠資料
2件の情報源 · 情報源へジャンプ
AI in Teaching and Learning — ETH Zurich
ソースバージョン
バージョンは記録されていません。引用文は別途保持しています。
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Claimと所在地の詳細
教育・学習におけるAI — ETHチューリッヒ
src-eth-ai-education
Introductory heading and overview paragraph; Lines 55–55; characters 1010–1197
Responsibility : You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Be aware to thoroughly check AI generated contributions for correctness and plagiarism . Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Claimと所在地の詳細
教育・学習におけるAI — ETHチューリッヒ
src-eth-ai-education
Section: Students — Responsibility; Lines 61–61; characters 2171–2586
Responsibility : As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Claimと所在地の詳細
教育・学習におけるAI — ETHチューリッヒ
src-eth-ai-education
Section: Lecturers — Responsibility; Lines 65–65; characters 3442–3775
Generative AI in Teaching and Learning - Guidelines (December 2024)
ソースバージョン
バージョンは記録されていません。引用文は別途保持しています。
ETH Zurich advocates a proactive approach to the use of generative AI (GenAI) within educational contexts, emphasising the responsible use of this technology among students and lecturers.
Claimと所在地の詳細
教育・学習における生成AI - ガイドライン(2024年12月)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: Introduction; Lines 9–10; characters 106–293
Responsibility: You are responsible for the content of work you submit. Discuss with your lecturer whether and how you may use GenAI and how exactly you should declare it. Thoroughly check AI generated contributions for plagiarism and correctness. Performance assessments must be conducted independently and personally. GenAI may serve a supplementary role, helping you but not replacing your efforts.
Claimと所在地の詳細
教育・学習における生成AI - ガイドライン(2024年12月)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for students? — Responsibility; Lines 19–22; characters 947–1348
Responsibility: As a lecturer you are responsible for the content you provide to your students. This means that teaching materials created with GenAI must be subjected to quality control by you, including checking for possible bias. You determine whether and how GenAI may be used in your courses and for the respective assessments.
Claimと所在地の詳細
教育・学習における生成AI - ガイドライン(2024年12月)
src-eth-guidelines-pdf
Page 1: What does this mean for lecturers? — Responsibility; Lines 41–43; characters 2288–2620




