Amsterdam, Netherlands נבדק לאחרונה Jul 19, 2026

University of Amsterdam

עצמאי · גישה פתוחה · אינו דף רשמי של האוניברסיטה

מה תרצו לבדוק?

האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?חלים תנאים האם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?חלות דרישות האם ניתן להעלות נתונים רגישים?חלות מגבלות לאילו כלים יש לי גישה?חלים תנאים

שימוש ב-ChatGPT ↗לפני ההגשהעצות ואמצעי זהירות עדכוני רשומות ↓

עיון ברשומה הנוכחית לפי נושא

מטלות והערכה אקדמית

חלים תנאים

ל-UvA יש הנחיות הוראה מרכזיות בנושא GenAI, כאשר פקולטות ותוכניות מתאימות אותן לעשייה החינוכית שלהן.

מקור רשמי ↗

בחינות

חלות מגבלות

הטענות שנבדקו כעת אינן מציינות אם בינה מלאכותית גנרטיבית מותרת בבחינות של בית ספר זה. בדקו את הוראות הבחינה.

מקור רשמי ↗

גילוי

חלות דרישות

מצופה מסטודנטים לנהוג בשקיפות לגבי האופן שבו הם משתמשים ב-GenAI בלמידתם ובעבודתם.

מקור רשמי ↗

פרטיות ונתונים

חלות מגבלות

הטענות שנבדקו כעת אינן מבססות כלל כלל-אוניברסיטאי לשימוש בנתונים בבינה מלאכותית. יש לבדוק את תנאי הנתונים של הכלי לפני ההעלאה.

מקור רשמי ↗

כלים מוסדיים

חלים תנאים

UvA AI Chat היא סביבת בינה מלאכותית בניהול עצמי המיועדת לסטודנטים, מרצים וסגל של UvA; הדבר אינו מבסס הרשאה להערכה אקדמית.

מקור רשמי ↗

מחקר ופרסום

ההיקף נותר לא ברור

קודי יושר מחקרי הולנדיים ואירופיים חלים; ה-Claims הנוכחיים אינם קובעים תהליך עבודה נפרד של AI הספציפי לפרסומים.

מקור רשמי ↗

עוד נושאים מהרשומות שנבדקו

יושרה אקדמית

חלות דרישות

המחקר וההוראה פועלים על פי קודי יושרה מחקרית הולנדיים ואירופיים, לצד שימוש שקוף בבינה מלאכותית.

מקור רשמי ↗

הנחיות הוראה

הנחיות ותנאים

כללי פקולטה ותוכנית מיישמים את מסגרת העל המרכזית; עיינו במדיניות החינוכית החלה.

מקור רשמי ↗

אבטחה ורכש

ההיקף נותר לא ברור

הטענות שנבדקו כעת אינן מפרטות נוהל לבדיקת אבטחה או רכש של בינה מלאכותית.

מקור רשמי ↗

בצעו

בדקו את ההנחיות של הפקולטה ושל תוכנית הלימודים שלכם בנושא בינה מלאכותית.
המלצות האתר הזה
בדקו את ההנחיות של הפקולטה ושל תוכנית הלימודים שלכם בנושא בינה מלאכותית.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
ל-University of Amsterdam יש מסגרת מדיניות עבור Generative AI בחינוך המספקת קווים מנחים מרכזיים לשימוש אחראי ב-GenAI המבוססים על יושרה מדעית, עם מקום לפקולטות ולתכניות לתרגם את המדיניות לעשייה החינוכית שלהן.
ראיות מקוריות והיקף
ל-University of Amsterdam יש מסגרת מדיניות עבור Generative AI בחינוך המספקת קווים מנחים מרכזיים לשימוש אחראי ב-GenAI המבוססים על יושרה מדעית, עם מקום לפקולטות ולתכניות לתרגם את המדיניות לעשייה החינוכית שלהן.
uva-claim-001
The policy framework contains general and specific guidelines for the responsible use of GenAI in education. At the same time, it offers faculties and programmes room to translate the policy into their own educational practice. After all, GenAI requires customization: the impact and proper application differs per discipline.
Main content section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
הסבר כיצד GenAI תרם ללמידה או לעבודה שלך.
מקור ההנחיה
הסבר כיצד GenAI תרם ללמידה או לעבודה שלך.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
צוות המשימה של UvA ו-VU בנושא AI בחינוך הפיק קריטריונים לתוכנה כדי להבטיח יושרה אקדמית, ומצפה מסטודנטים להיות שקופים לגבי האופן שבו יישמו AI יוצרת בלמידתם ובעבודתם שלהם.
ראיות מקוריות והיקף
צוות המשימה של UvA ו-VU בנושא AI בחינוך הפיק קריטריונים לתוכנה כדי להבטיח יושרה אקדמית, ומצפה מסטודנטים להיות שקופים לגבי האופן שבו יישמו AI יוצרת בלמידתם ובעבודתם שלהם.
uva-claim-003
The UvA and VU draw up clear rules and guidelines on how students may use AI during teaching and assessment. We expect students to be transparent about how they have applied generative AI in their own learning and work.
Transparent about expectations section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
יש לפעול על פי קודי היושרה המחקרית הרלוונטיים.
דרישה במסגרת זו
יש לפעול על פי קודי היושרה המחקרית הרלוונטיים.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
ב-UvA חלים גם קוד ההתנהגות ההולנדי למחקר ביושר וגם קוד ההתנהגות האירופי למחקר ביושר, המתארים את העקרונות והסטנדרטים של יושרה במחקר ובהוראה.
ראיות מקוריות והיקף
ב-UvA חלים גם קוד ההתנהגות ההולנדי למחקר ביושר וגם קוד ההתנהגות האירופי למחקר ביושר, המתארים את העקרונות והסטנדרטים של יושרה במחקר ובהוראה.
uva-claim-004
At the UvA, both the Netherlands Code of Conduct for Research Integrity and the European Code of Conduct for Research Integrity apply. These outline the principles and standards for integrity in research and teaching.
Codes of conduct for research integrity section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

אסור

אל תניחו שמסגרת מרכזית מתירה שימוש בבינה מלאכותית בכל הערכה.
המלצות האתר הזה
אל תניחו שמסגרת מרכזית מתירה שימוש בבינה מלאכותית בכל הערכה.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
ל-University of Amsterdam יש מסגרת מדיניות עבור Generative AI בחינוך המספקת קווים מנחים מרכזיים לשימוש אחראי ב-GenAI המבוססים על יושרה מדעית, עם מקום לפקולטות ולתכניות לתרגם את המדיניות לעשייה החינוכית שלהן.
ראיות מקוריות והיקף
ל-University of Amsterdam יש מסגרת מדיניות עבור Generative AI בחינוך המספקת קווים מנחים מרכזיים לשימוש אחראי ב-GenAI המבוססים על יושרה מדעית, עם מקום לפקולטות ולתכניות לתרגם את המדיניות לעשייה החינוכית שלהן.
uva-claim-001
The policy framework contains general and specific guidelines for the responsible use of GenAI in education. At the same time, it offers faculties and programmes room to translate the policy into their own educational practice. After all, GenAI requires customization: the impact and proper application differs per discipline.
Main content section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
אל תסתיר תרומות של GenAI.
מקור ההנחיה
אל תסתיר תרומות של GenAI.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
צוות המשימה של UvA ו-VU בנושא AI בחינוך הפיק קריטריונים לתוכנה כדי להבטיח יושרה אקדמית, ומצפה מסטודנטים להיות שקופים לגבי האופן שבו יישמו AI יוצרת בלמידתם ובעבודתם שלהם.
ראיות מקוריות והיקף
צוות המשימה של UvA ו-VU בנושא AI בחינוך הפיק קריטריונים לתוכנה כדי להבטיח יושרה אקדמית, ומצפה מסטודנטים להיות שקופים לגבי האופן שבו יישמו AI יוצרת בלמידתם ובעבודתם שלהם.
uva-claim-003
The UvA and VU draw up clear rules and guidelines on how students may use AI during teaching and assessment. We expect students to be transparent about how they have applied generative AI in their own learning and work.
Transparent about expectations section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
אין להסיק הרשאה לקורס או ערבויות נתונים משם הכלי בלבד.
המלצות האתר הזה
אין להסיק הרשאה לקורס או ערבויות נתונים משם הכלי בלבד.
היקף
מסגרת החינוך המרכזית מאפשרת יישום ברמת הפקולטה והתוכנית. קודים של יושר מחקרי חלים גם כן; גישה לכלים היא סוגיה נפרדת.
אוניברסיטת אמסטרדם מפתחת סביבת צ'אט בינה מלאכותית משלה בשם UvA AI Chat, הדומה ל-ChatGPT אך מנוהלת עצמאית במלואה ומיועדת במיוחד לסטודנטים, למרצים ולצוות של UvA.
ראיות מקוריות והיקף
אוניברסיטת אמסטרדם מפתחת סביבת צ'אט בינה מלאכותית משלה בשם UvA AI Chat, הדומה ל-ChatGPT אך מנוהלת עצמאית במלואה ומיועדת במיוחד לסטודנטים, למרצים ולצוות של UvA.
uva-claim-002
The UvA is developing its own AI chat environment: the UvA AI Chat. This application is similar to ChatGPT but is fully self-managed and specifically designed for UvA students, lecturers and staff.
UvA AI Chat section
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

השימוש ב-AI הוטל בספק?בירור, תוצאות אפשריות וערעור

כלי בינה מלאכותית וגישה

טרם בוססה רשומת כלי מגובה במקורות עבור אוניברסיטה זו. אין פירוש הדבר שכלי AI אינם זמינים או אסורים.

עדכוני רשומות90 הימים האחרונים · עדכונים שנרשמו: 3

עדכונים לרשומה שנבדקה באתר זה, ולא אישור שהאוניברסיטה שינתה את מדיניותה.

2026-10-27עדכון דף
רשומות אחרות · עדכון דף
הצגת גרסה
טוען גרסה…
2026-10-25תחזוקת רשומות
רשומות אחרות · תחזוקת רשומות
הצגת גרסה
טוען גרסה…
2026-10-25תחזוקת רשומות
רשומות אחרות · תחזוקת רשומות
הצגת גרסה
טוען גרסה…

טענות שנבדקו

מקורות רשמיים

6 כתובות URL רשמיות; 6 ייחוסי מקור וגרסאותיהם שנלכדו נשמרו.

Academic integrity at the UvA

www.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Academic integrity at the UvA · 2026-05-11T10:23:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

38493fe8850e666a8ba8116443bce528c2649da38d377958516a5923a1fefb5a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

AI in education - University of Amsterdam

www.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

AI in education - University of Amsterdam · 2026-05-11T10:21:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5510c80cc0df71bab8fa664f5c5463de825e0988024b8f145b7e823f52ef7544

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Policy framework and guidelines on GenAI in education

www.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Policy framework and guidelines on GenAI in education · 2026-05-11T10:20:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

859ff4ab22762f3accc2f01a2e9032213ffd2e7d1d7e7f3fb938bc52c2d8d3ea

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Responsible use of GenAI (resources)

tlc.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

tlc.uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Responsible use of GenAI (resources) · 2026-05-11T10:24:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4aea837f5a7b825dc7adb3a289846b32ffe1177618366500a338d7a0be1122d8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

UvA lanceert eigen AI Chat

www.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

UvA lanceert eigen AI Chat · 2026-07-15T21:51:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c1eaa49ea274b2e83fc6f452a010f5a81b16bf262cc402207cf8ea0626f1332a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

VU-UvA task force on AI in education

www.uva.nl

מקור רשמי של האוניברסיטה

uva.nl

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

VU-UvA task force on AI in education · 2026-05-11T10:22:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5969f7a14500b66e9df64a3aa3c764d29fab54c5dd9a96b6dcb65c83779e211b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

מידע על הרשומה, JSON וציטוט

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

ביקורת הראיות הכלל-מוסדית נותרה PARTIAL. ציטוטים משלימים אינם מאומתים באופן עצמאי על ידי פרסום תצוגה זה.
JSON ו-MCP הנוכחיים שומרים את קבוצת הטענות הציבורית הקודמת. תיקונים מקומיים מוצעים והחלטות מושהות נשארים פרטיים וממתינים לבדיקה.
קטעי המקור שומרים על מגבלות הלכידה המוצהרות שלהם. הבתים המקוריים של קבצי HTTP/PDF הרשמיים לא אומתו בגרסה זו.
הביקורת הסמנטית המוסדית נותרה PARTIAL. התצוגה המיועדת לסטודנטים נגזרת מטענות (Claims) שפורסמו קיימות; לא נוספו רישום כלי מוסדי חדש, אימות מקור או אישור תמונת מצב חזק.

Current reviewed JSON

שאלות שסטודנטים שואלים

האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?

ל-UvA יש הנחיות הוראה מרכזיות בנושא GenAI, כאשר פקולטות ותוכניות מתאימות אותן לעשייה החינוכית שלהן.

הצגת ראיות →

האם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?

מצופה מסטודנטים לנהוג בשקיפות לגבי האופן שבו הם משתמשים ב-GenAI בלמידתם ובעבודתם.

הצגת ראיות →

האם ניתן להעלות נתונים רגישים?

הצגת ראיות →

לאילו כלים יש לי גישה?

הצגת ראיות →