University AI Policy Tracker
APIGitHub
語言
ENZHFRPLESNLMSJAKOPTARRUDEITCSTRFISVDANBHULTIDVITHFAHEHIURBNUKELZH-HANT

Sendai City, Japan 上次查核時間

Tohoku University

獨立 · 開放存取 · 非官方大學頁面

您想檢查什麼？

搜尋大學
我可以在課程作業中使用 AI 嗎？需要教師核准我需要揭露 AI 的使用嗎？建議性指引我可以上傳敏感資料嗎？建議謹慎我可以存取哪些工具？列出的代表性工具
在 ChatGPT 中使用 ↗提交前建議與注意事項紀錄更新 ↓

依主題探索目前紀錄

課程作業與評估

需要教師核准

東北大學的指引規定，學生須就每一門課程，與授課教師確認是否可使用生成式 AI，以及如何使用。

官方來源 ↗

考試及現場考核

須遵守各項禁止規定

視課程目標而定，授課者得在考試或評量期間限制或禁止使用 AI 工具；學生必須嚴格遵守授課者的要求。

官方來源 ↗

AI 使用揭露與聲明

建議性指引

指引提醒學生應避免直接將生成式 AI 的輸出成果作為報告答案繳交，因為這無助於學習；標準化揭露範本仍屬未經證實的政策缺口。

官方來源 ↗

隱私與資料保護

建議謹慎

指引提醒學生，將未發表的研究結果、校內機密資料或個人資訊輸入生成式AI，會有資料意外外洩的風險。

官方來源 ↗

核准的AI工具

列出的代表性工具

大學指引將 ChatGPT 和 Stable Diffusion 列為具代表性的工具，並向成員說明模型功能及退出（opt-out）程序。

官方來源 ↗

研究與作者身分

強制錯誤檢查

學生指引指出 AI 產出可能包含錯誤，使用者需要自行檢查產出內容是否正確。

官方來源 ↗
更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

課程特定風險

指引提醒，授課教師可在特定課程中禁止使用生成式 AI，而未經授權的使用在某些情況下可能被視為抄襲；正式的紀律轉介程序仍屬未經驗證的缺口。

官方來源 ↗

教學實踐

雙重指引架構

數位教育諮詢小組發布了專供教師參考的考量事項，協助授課教師調整教學大綱的目標與考試設計。

官方來源 ↗

安全與採購

待查證

本地爬取擷取內容中未能核實商業採購合約與企業資料處理協議。

提交前

應做事項

  • 在任何課程中使用生成式 AI 前，請先向任課教師確認是否允許。
    本範圍要求
  • 如學生指引所建議，請自行確認 AI 輸出內容是否正確。
    來源指引

請勿

  • 宜避免將生成式 AI 的輸出直接作為報告答案提交，因為這樣對你自己的學習並無幫助。
    來源指引
  • 請審慎行事，並避免因資料外洩風險而輸入未發表的研究成果、機密資料或個人資訊。
    來源指引
AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

AI 使用受到質疑？

Tohoku University

東北大學建議指引：學生應向教師確認各課程具體的 AI 許可規定；指引告誡切勿直接將 AI 產出複製到報告中，並建議基於外洩風險切勿輸入未發表的研究成果或個人資料；未經授權的使用可能被視為抄襲。

調查與回應

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

可能的結果

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

審核與申訴

目前保留的證據未包含經核實的具體程序或期限。請查閱適用的大學規定。

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

ChatGPT

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：1

此為本網站已審查紀錄的更新，並不代表大學已變更其政策。

紀錄僅涵蓋此期間的一部分，自 2026-10-28 開始。

  1. 頁面更新

    其他紀錄 · 頁面更新

    檢視修訂版本

    正在載入修訂版本…

已審查的聲明

6

官方來源

3 個官方網址；3 項來源出處及其擷取版本已保留。

ChatGPT等の生成系AI利用に関する留意事項（学生向け）

olg.cds.tohoku.ac.jp

大學官方來源

olg.cds.tohoku.ac.jp

雜湊值與擷取版本

ChatGPT等の生成系AI利用に関する留意事項（学生向け） · 2026-05-14T04:23:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

74e46595ac81815d02273cd879cf8d3061443dd2ae38a8e6893a05ac2fccc928

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

ChatGPT等の生成系AI利用に関する留意事項（教員向け）

olg.cds.tohoku.ac.jp

大學官方來源

olg.cds.tohoku.ac.jp

雜湊值與擷取版本

ChatGPT等の生成系AI利用に関する留意事項（教員向け） · 2026-05-14T04:23:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d617c34d4477facf9bab1096b7877022ddd1b49eabaa8339295fc08bbdc7171d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

事務（技術）職員の方向け | 東北大学 DXナビゲーション

www.dx.tohoku.ac.jp

大學官方來源

dx.tohoku.ac.jp

雜湊值與擷取版本

事務（技術）職員の方向け | 東北大学 DXナビゲーション · 2026-05-14T04:28:30.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d7366615e84a0bcc391742f98c9f0ce9b059ef136a1df99669dbc0624d0475a9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗
紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 東北大學規章下的正式調查流程、懲處結果時程表及申訴程序，尚未由課程層級的抄襲警告摘錄充分證實。
        Current reviewed JSON
        學生提出的問題

        學生提出的問題

        我可以在課程作業中使用 AI 嗎？

        東北大學的指引規定，學生須就每一門課程，與授課教師確認是否可使用生成式 AI，以及如何使用。

        檢視證據 →
        我需要揭露 AI 的使用嗎？

        指引提醒學生應避免直接將生成式 AI 的輸出成果作為報告答案繳交，因為這無助於學習；標準化揭露範本仍屬未經證實的政策缺口。

        檢視證據 →
        我可以上傳敏感資料嗎？

        指引提醒學生，將未發表的研究結果、校內機密資料或個人資訊輸入生成式AI，會有資料意外外洩的風險。

        檢視證據 →
        我可以存取哪些工具？

        大學指引將 ChatGPT 和 Stable Diffusion 列為具代表性的工具，並向成員說明模型功能及退出（opt-out）程序。

        檢視證據 →
        考試規則是什麼？

        視課程目標而定，授課者得在考試或評量期間限制或禁止使用 AI 工具；學生必須嚴格遵守授課者的要求。

        檢視證據 →
        研究與出版適用哪些規定？

        學生指引指出 AI 產出可能包含錯誤，使用者需要自行檢查產出內容是否正確。

        檢視證據 →
        什麼行為算是學術不端？

        指引提醒，授課教師可在特定課程中禁止使用生成式 AI，而未經授權的使用在某些情況下可能被視為抄襲；正式的紀律轉介程序仍屬未經驗證的缺口。

        檢視證據 →
        哪些指引適用於教學？

        數位教育諮詢小組發布了專供教師參考的考量事項，協助授課教師調整教學大綱的目標與考試設計。

        檢視證據 →
        適用哪些安全與採購要求？

        本地爬取擷取內容中未能核實商業採購合約與企業資料處理協議。

        檢視證據 →
        此紀錄何時經過核查？

        已核查紀錄:

        紀錄版本 →
        哪些官方來源支援這些規則？官方來源 →
        在哪裡可以閱讀完整證據？

        6 · 完整政策證據

        完整政策證據 →