コースワーク
条件が適用されます
学生が説明責任を保持し自身の成果物を提出しなければならない一方で、持ち帰り形式の継続的アセスメントにGenAIを使用しても構いません。
コースワークThe Hong Kong Polytechnic University
条件が適用されます
ステータスと適用範囲
持ち帰り型の継続的アセスメントに関するガイダンスは、すべての試験に対する規則を確立するものではありません。学生は自身の提出物に対して引き続き責任を負います。
学生が説明責任を保持し自身の成果物を提出しなければならない一方で、持ち帰り形式の継続的アセスメントにGenAIを使用しても構いません。
元の公式根拠資料
5件の情報源 · 情報源へジャンプ
https://www.polyu.edu.hk/edc/explore-a-topic/academic-integrity/
ソースバージョン
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PolyU allows the use of GenAI for take-home continuous assessment tasks, but also upholds the principle that students should be accountable for their own work.
Claimと所在地の詳細
香港理工大学（PolyU）は、持ち帰り形式の継続的評価課題で生成AIの利用を認めています。同時に、学生は自分の成果物に責任を負うべきだという原則も堅持しています。
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Academic Integrity and Generative Artificial Intelligence (GenAI) section
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https://www.polyu.edu.hk/ar/students-in-taught-programmes/use-of-genai/
ソースバージョン
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The work that you submit for assessment must be YOUR OWN WORK. This means that the work must be original in the sense that it is your intellectual creation and its overall content is representative of your own expression of your own ideas, not a copy/version of other people's work or AI-generated material.
Claimと所在地の詳細
PolyU のガイドラインでは、評価に提出する作品は学生自身の作品でなければならず、他者の作品やAI生成物の複製またはバージョンであってはならないとしています。
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Academic Integrity section of GenAI student guidelines (as quoted in Library guide)
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University Stance on GenAI in Learning Teaching and Assessment (May 2026)
ソースバージョン
バージョンは記録されていません。引用文は別途保持しています。
Students may use GenAI in assessment unless they have been told otherwise before the assessment. Notwithstanding, PolyU upholds the principle that students should be accountable for their own work. While using GenAI in assessment may be acceptable, claiming any piece of work, large or small, generated by AI as one’s own is not.
Claimと所在地の詳細
学修、教育および評価における生成AIに関する大学の見解（2026年五月）
S02
P1 assessment rule 1 lines 38-42; tool-extracted selected excerpt; SHA256 refers to excerpt file, not original source bytes
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If the use of AI tools/materials should be restricted so that it will not defeat the purpose of authentic learning or assessment, the departments and subject teachers concerned have the responsibility to communicate the restrictions and the consequences of ignoring the restrictions to students explicitly in assignment briefs (and subject documents if appropriate) and preferably also verbally in class.
Claimと所在地の詳細
学修、教育および評価における生成AIに関する大学の見解（2026年五月）
S02
P1 rule 3 lines 48-52; tool-extracted selected excerpt; SHA256 refers to excerpt file, not original source bytes
ebb6ccdf9c6224e67307a0370b2a512e7822d4bf735a8881516768534408fb39
Student GenAI guidelines (May 2026)
ソースバージョン
バージョンは記録されていません。引用文は別途保持しています。
Some subjects and assessments may not allow or have restrictions on the use of GenAI tools. You may be required to declare the use of GenAI tools (e.g. by completing an honour declaration form) and identify the AI-generated content in your work. You should refer to the relevant subject and assessment documents for the specific restrictions and requirements. It should be noted that such declarations are not a substitute for proper referencing in the submitted work. If in doubt, check with your teachers.
Claimと所在地の詳細
学生向け生成AIガイドライン（2026年5月）
S01
P0 section 3 lines 29-34; tool-extracted selected excerpt; SHA256 refers to excerpt file, not original source bytes
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Academic Integrity
ソースバージョン
バージョンは記録されていません。引用文は別途保持しています。
PolyU allows the use of GenAI for take-home continuous assessment tasks, but also upholds the principle that students should be accountable for their own work.
Claimと所在地の詳細
学術的誠実性
S06
Academic Integrity and GenAI section; tool-extracted selected excerpt; SHA256 refers to excerpt file, not original source bytes
31072f92a10f67a2a386700686bab09195b523a782bd6198f6c96c6edf516db8
