Cambridge, United Kingdom נבדק לאחרונה Oct 12, 2026

University of Cambridge

עצמאי · גישה פתוחה · אינו דף רשמי של האוניברסיטה

מה תרצו לבדוק?

האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?מותנה האם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?חובה האם ניתן להעלות נתונים רגישים?מוגבל לאילו כלים יש לי גישה?מותנה

שימוש ב-ChatGPT ↗לפני ההגשהעצות ואמצעי זהירות עדכוני רשומות ↓

עיון ברשומה הנוכחית לפי נושא

מטלות והערכה אקדמית

מותנה

לימוד אישי ושימוש מתאים להערכה מעצבת מותרים באופן כללי, בכפוף לכללים מקומיים. בהערכה מסכמת, הצגת תוכן שנוצר על ידי AI כאילו הוא שלך, ללא ציון מקור, מהווה הפרת יושר אקדמי, אלא אם מטלת ההערכה קובעת במפורש אחרת. לתוכניות Tripos בהנדסה ובהנדסת ייצור יש תנאים נוספים.

מקור רשמי ↗

בחינות

לא ברור

חלות מגבלות על מטלות הערכה מסכמות ועל הנחיות מקומיות למטלות. סריקה זו לא קבעה כלל אחד אוניברסלי להיתר בבחינה; בדקו את הנחיות הפקולטה והבחינות שלכם.

מקור רשמי ↗

גילוי

חובה

בהערכה מסכמת, הצגת תוכן שנוצר בבינה מלאכותית ללא מתן קרדיט כתוכן שלכם מהווה התנהגות בלתי הולמת אלא אם התדריך מציין במפורש אחרת. Engineering דורשת להצהיר על שימוש לצורך הכנה אלא אם התדריך מציין אחרת. ייעוץ פדגוגי כללי משתמש בתנאי תרומה משמעותית ושאינה ערוכה.

מקור רשמי ↗

פרטיות ונתונים רגישים

מוגבל

כללי נתוני חינוך ומחקר חלים בהקשרים שלהם. הנחיות מנהליות לסגל מחריגות במפורש למידה, מטלות הערכה ומחקר של סטודנטים. בוחנים אינם רשאים להעלות עבודות סטודנטים ל-GenAI.

מקור רשמי ↗

כלים מאושרים

מותנה

ה-Workspace של האוניברסיטה מציע את Gemini ואת NotebookLM. רישיונות Microsoft סטנדרטיים כוללים את Copilot Chat ללא עלות נוספת עבור רוב אנשי הסגל/סטודנטים; שילוב M365 בתשלום כולל תנאי חשבון. גישה אינה מעניקה הרשאה להערכה.

מקור רשמי ↗

מחקר ופרסום

מוגבל

גרסה 4 של מסגרת RDM מחייבת שיקולים לגבי נתוני מחקר ושימוש בבינה מלאכותית בכל קהילת המחקר. הצהרתה שאין מדיניות מחקר נפרדת ל-GenAI אינה קובעת שימוש בלתי מוגבל.

מקור רשמי ↗

עוד נושאים מהרשומות שנבדקו

יושרה אקדמית

מוגבל

להנחיות יושרה אקדמית ולהנחיות גלאי AI יש היקפים ספציפיים. נהלי משמעת וערעור כלליים לא נבחנו.

מקור רשמי ↗

הנחיות הוראה

מומלץ

מגבלות על תקשורת של מרצים ושל קורסים, וכן הסכמה לעבודות סטודנטים, חלות בהקשרים המצוינים.

מקור רשמי ↗

אבטחה ורכש

מוגבל

בדיקה, רכש והערכת סיכונים תלויים במשימה בפועל, ביחידה ובסיווג הנתונים; ניהול כוח אדם אינו הערכת סטודנטים.

מקור רשמי ↗

Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

הצגת ראיות →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

הצגת ראיות →

בצעו

לפני השימוש, יש לבדוק את ההנחיות של הפקולטה, של הקולג' ושל ההערכה.
מקור ההנחיה
לפני השימוש, יש לבדוק את ההנחיות של הפקולטה, של הקולג' ושל ההערכה.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
Cambridge מתירה באופן רחב שימוש מתאים ב-GenAI ללימוד אישי, מחקר ועבודה מעצבת, כאשר הנחיות מפורטות של המחלקה, הפקולטה או הקולג' שולטות בהקשר. על הסטודנטים לבדוק כללים מקומיים מול הסגל; אין זו הרשאה גורפת להערכות מסכמות.
ראיות מקוריות והיקף
Cambridge מתירה באופן רחב שימוש מתאים ב-GenAI ללימוד אישי, מחקר ועבודה מעצבת, כאשר הנחיות מפורטות של המחלקה, הפקולטה או הקולג' שולטות בהקשר. על הסטודנטים לבדוק כללים מקומיים מול הסגל; אין זו הרשאה גורפת להערכות מסכמות.
claim-cam-education-1
The University of Cambridge broadly permits the appropriate use of GenAI tools and related software, however, due to the variety of disciplines and research areas present at the institution, there is need for more nuanced guidance at local levels.
Derived source text lines 133-133; exact character range 6450:6697; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students are permitted to make appropriate use of GenAI tools to support their personal study, research and formative work. Appropriate use is better defined locally by Department, Faculty, or College depending on the context and you should always check with a member of staff to be sure you know how you are able to use these tools for your education. General guidance for use of GenAI is available as well as specific guidance for assessment-related queries.
Derived source text lines 135-135; exact character range 6941:7401; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
בדקו את הצהרת השימוש לצורך הכנה של הפקולטה להנדסה ואת החריגים הספציפיים למטלה.
המלצות האתר הזה
בדקו את הצהרת השימוש לצורך הכנה של הפקולטה להנדסה ואת החריגים הספציפיים למטלה.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
מדיניות ה-Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, שאושרה על ידי מועצת הפקולטה ביוני 2026, דורשת הצהרה על כל שימוש ב-GenAI שנעשה להכנת עבודות מסכמות, אלא אם מפרט המטלה קובע אחרת. לכללים הספציפיים למטלה יש עדיפות. סטודנטים אינם רשאים ליצור תוכן גולמי להגשה או למצגת ללא בסיס ראשוני שנכתב בידי הסטודנט, וגם אינם רשאים ליצור הפניות באופן אוטומטי מתוך התוכן; כלים המנהלים הפניות שזוהו על ידי הסטודנט נשארים מותרים. הסטודנטים אחראים לעבודה שהוגשה ומצופה מהם להסביר אותה; הציונים משקפים תוצאות למידה שלא הושגו, גם כאשר לא נקבעה הפרה של יושר אקדמי.
ראיות מקוריות והיקף
מדיניות ה-Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, שאושרה על ידי מועצת הפקולטה ביוני 2026, דורשת הצהרה על כל שימוש ב-GenAI שנעשה להכנת עבודות מסכמות, אלא אם מפרט המטלה קובע אחרת. לכללים הספציפיים למטלה יש עדיפות. סטודנטים אינם רשאים ליצור תוכן גולמי להגשה או למצגת ללא בסיס ראשוני שנכתב בידי הסטודנט, וגם אינם רשאים ליצור הפניות באופן אוטומטי מתוך התוכן; כלים המנהלים הפניות שזוהו על ידי הסטודנט נשארים מותרים. הסטודנטים אחראים לעבודה שהוגשה ומצופה מהם להסביר אותה; הציונים משקפים תוצאות למידה שלא הושגו, גם כאשר לא נקבעה הפרה של יושר אקדמי.
claim-cam-engineering-genai-assessment-2026
Approved by Faculty Board June 2026
Derived source text lines 68-68; exact character range 1207:1242; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
This document sets out guidance for the use of Generative AI by students within the Engineering and Manufacturing Engineering Triposes. As it contains a mixture of rules and advice this document uses the word 'must' to identify rules where a failure to adhere might constitute academic misconduct and the word 'should' to identify best practice advice.
Derived source text lines 71-71; exact character range 1709:2061; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Unless otherwise stated in an assessment brief students must declare all usage of Generative AI used in the preparation of a piece of summative work.
Derived source text lines 84-84; exact character range 4356:4505; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Such per assessment guidance must be adhered to and supersedes any general rules or advice in this document.
Derived source text lines 85-85; exact character range 4753:4861; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students must not use Gen AI to generate raw text and content for submission or for assessed presentations without working from an initial self-written base.
Derived source text lines 86-86; exact character range 4862:5019; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students must not use Gen AI to automatically generate and format references and bibliographies.
Derived source text lines 87-87; exact character range 5120:5216; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
It is permitted to use tools to track and format references that the student has themselves identified, such as EndNote, Bibtex or similar.
Derived source text lines 87-87; exact character range 5397:5536; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students are responsible for everything they submit for assessment, irrespective of use of Gen AI. This includes every factual claim, all referencing and citations, all representation of data, all use of language and all arguments.
Derived source text lines 75-75; exact character range 2372:2603; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students will be expected to be able to explain and account for all aspects of submitted work, if a student is unable to do so this will be taken to imply that relevant learning outcomes have not been achieved. This will be reflected in any marks awarded even if there is no evidence of academic misconduct.
Derived source text lines 76-76; exact character range 2604:2911; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Students should be aware that they could produce a piece of work with extensive permitted use of declared AI that, nonetheless, has not allowed the demonstration of key learning outcomes. Such work, even if correct, will not attract good marks.
Derived source text lines 102-102; exact character range 7935:8179; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
לצורך מחקר, יש לפעול לפי מסגרת ניהול נתוני המחקר (RDM) ולפי דרישות הממממן והמפרסם.
דרישה במסגרת זו
לצורך מחקר, יש לפעול לפי מסגרת ניהול נתוני המחקר (RDM) ולפי דרישות הממממן והמפרסם.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
גרסה 4 של מסגרת מדיניות ניהול נתוני המחקר של Cambridge, שנבדקה ב-25 ביוני 2026, מחייבת את קהילת המחקר שלה, כולל צוות וסטודנטים המעורבים במחקר, לציית לדרישות החלות של האוניברסיטה, של הגופים המממנים ושל המו“לים בנוגע לבינה מלאכותית גנרטיבית במחקר, בהפצה, בבקשות מימון ובהערכת מחקר. נושאים רלוונטיים כוללים נתונים רגישים, בעלות, זכויות יוצרים, אתיקה, יושרה ואבטחה. המסגרת קובעת שאין מדיניות נפרדת של האוניברסיטה לבינה מלאכותית גנרטיבית במחקר; הדבר אינו אומר שלמחקר אין כללים הקשורים לבינה מלאכותית.
ראיות מקוריות והיקף
גרסה 4 של מסגרת מדיניות ניהול נתוני המחקר של Cambridge, שנבדקה ב-25 ביוני 2026, מחייבת את קהילת המחקר שלה, כולל צוות וסטודנטים המעורבים במחקר, לציית לדרישות החלות של האוניברסיטה, של הגופים המממנים ושל המו“לים בנוגע לבינה מלאכותית גנרטיבית במחקר, בהפצה, בבקשות מימון ובהערכת מחקר. נושאים רלוונטיים כוללים נתונים רגישים, בעלות, זכויות יוצרים, אתיקה, יושרה ואבטחה. המסגרת קובעת שאין מדיניות נפרדת של האוניברסיטה לבינה מלאכותית גנרטיבית במחקר; הדבר אינו אומר שלמחקר אין כללים הקשורים לבינה מלאכותית.
claim-cam-research-data-genai-framework-2026
Complying with any requirements from the University, research funders, or publishers when using Generative AI as a tool when undertaking or disseminating research, or when applying for funding, or in the assessment of research.
Derived source text lines 187-187; exact character range 17736:17963; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
The use of Generative AI tools has implications for sensitive data (e.g. personal, confidential), data ownership, copyright, intellectual property, research ethics and integrity, information security, and environmental sustainability, including when reusing research data created utilising them.
Derived source text lines 187-187; exact character range 17964:18259; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
At present there is no distinct University policy for using Generative AI tools in research.
Derived source text lines 187-187; exact character range 18260:18352; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
This policy framework applies to all members of staff and students and research-enabling staff (e.g. professional services, technical) at the University.
Derived source text lines 138-138; exact character range 3770:3923; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Version: 4
Derived source text lines 314-314; exact character range 36075:36085; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Date of policy review: 25 June 2026
Derived source text lines 315-315; exact character range 36086:36121; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

אסור

אל תציגו תוכן הערכה שנוצר בבינה מלאכותית ללא מתן קרדיט כעבודתכם העצמית, אלא אם כן תדריך המטלה קובע במפורש אחרת.
דרישה במסגרת זו
אל תציגו תוכן הערכה שנוצר בבינה מלאכותית ללא מתן קרדיט כעבודתכם העצמית, אלא אם כן תדריך המטלה קובע במפורש אחרת.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
סטודנט המשתמש בכל תוכן שלא צוין מקורו אשר נוצר על ידי בינה מלאכותית במסגרת הערכה מסכמת כאילו מדובר בעבודתו שלו, מבצע עבירת משמעת אקדמית, אלא אם צוין במפורש אחרת בהנחיות המטלה.
ראיות מקוריות והיקף
סטודנט המשתמש בכל תוכן שלא צוין מקורו אשר נוצר על ידי בינה מלאכותית במסגרת הערכה מסכמת כאילו מדובר בעבודתו שלו, מבצע עבירת משמעת אקדמית, אלא אם צוין במפורש אחרת בהנחיות המטלה.
claim-cam-assessment-1
“A student using any unacknowledged content generated by artificial intelligence within a summative assessment as though it is their own work constitutes academic misconduct, unless explicitly stated otherwise in the assessment brief.” Plagiarism & Academic Misconduct
Derived source text lines 119-119; exact character range 2777:3045; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
אסור לבוחנים להעלות עבודות סטודנטים ל-GenAI לצורך ניתוח או משוב.
דרישה במסגרת זו
אסור לבוחנים להעלות עבודות סטודנטים ל-GenAI לצורך ניתוח או משוב.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
אוניברסיטת Cambridge קובעת שבוחנים בתוכניות לתואר ראשון, בתוכניות מובנות לתארים מתקדמים ובתוכניות מחקר לתארים מתקדמים אינם רשאים להעלות, להעתיק או לשתף עבודות סטודנטים עם GenAI/LLMs, או להשתמש בהם לניתוח הגשות ולהפקת משוב. המקור אוסר גם לשתף קניין רוחני או הגשות של סטודנטים ללא הסכמת הסטודנט, בשל אי-ודאות באחסון ובשימוש בהם. בוחנים רשאים להשתמש בבינה מלאכותית כדי לתמוך בכתיבת המשוב שלהם, למשל באיחוד הערות אישיות או בניסוח מחדש של הערות; זו אינה הרשאה גורפת להעלות עבודות סטודנטים.
ראיות מקוריות והיקף
אוניברסיטת Cambridge קובעת שבוחנים בתוכניות לתואר ראשון, בתוכניות מובנות לתארים מתקדמים ובתוכניות מחקר לתארים מתקדמים אינם רשאים להעלות, להעתיק או לשתף עבודות סטודנטים עם GenAI/LLMs, או להשתמש בהם לניתוח הגשות ולהפקת משוב. המקור אוסר גם לשתף קניין רוחני או הגשות של סטודנטים ללא הסכמת הסטודנט, בשל אי-ודאות באחסון ובשימוש בהם. בוחנים רשאים להשתמש בבינה מלאכותית כדי לתמוך בכתיבת המשוב שלהם, למשל באיחוד הערות אישיות או בניסוח מחדש של הערות; זו אינה הרשאה גורפת להעלות עבודות סטודנטים.
claim-cam-assessment-3
Examiners across all programmes of study (including Undergraduate, Postgraduate Taught, and Postgraduate Research) are not permitted to upload, copy, or share student work with Generative AI (GenAI) tools and Large Language Models (LLMs).
Derived source text lines 130-130; exact character range 5103:5341; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Examiners may not use tools, such as ChatGPT, Perplexity, Google Bard, or Microsoft Copilot, to analyse work submitted by students and provide written feedback.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5342:5502; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Due to lack of clarity and uncertainty of how these tools use and/or store input data, it is not permitted to share student IP and submitted work without permission from the student.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5503:5685; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Where preferred, however, examiners may use these tools to support their own writing in the process of documenting feedback (e.g., consolidating personal notes and rephrasing comments).
Derived source text lines 131-131; exact character range 5686:5871; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
אין להתייחס להנחיות מנהליות לסגל ככללי הערכה גורפים לסטודנטים.
המלצות האתר הזה
אין להתייחס להנחיות מנהליות לסגל ככללי הערכה גורפים לסטודנטים.
היקף
יש לקרוא כל כלל מצוטט לגבי הקורס, היחידה האקדמית, הפעילות והחריגים שבו. עצות שמופיעות באתר אינן יוצרות חובה מטעם האוניברסיטה.
הנחיות השימוש המנהלי לסגל של Cambridge ממליצות להימנע מנתונים סודיים, רגישים או אישיים ב-GenAI, אלא אם הדבר מוצדק ועולה בקנה אחד עם ההנחיות. מסמך זה מחריג במפורש הוראה, למידה/הערכה של סטודנטים, מחקר ופעילות עסקית של קולג'ים או גופים נפרדים אחרים. אין זה איסור פרטיות גורף עבור כלל שימושי ה-AI של סטודנטים.
ראיות מקוריות והיקף
הנחיות השימוש המנהלי לסגל של Cambridge ממליצות להימנע מנתונים סודיים, רגישים או אישיים ב-GenAI, אלא אם הדבר מוצדק ועולה בקנה אחד עם ההנחיות. מסמך זה מחריג במפורש הוראה, למידה/הערכה של סטודנטים, מחקר ופעילות עסקית של קולג'ים או גופים נפרדים אחרים. אין זה איסור פרטיות גורף עבור כלל שימושי ה-AI של סטודנטים.
claim-cam-info-compliance-1
Regardless of the work being undertaken, it is recommended that staff avoid inputting confidential, sensitive or personal information into GenAI tools unless warranted and only in accordance with this guidance.
Derived source text lines 148-148; exact character range 8327:8537; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
This guidance does not apply to any task or content creation undertaken in the direct provision of teaching, student learning and/or academic assessment.
Derived source text lines 130-130; exact character range 5964:6117; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
It does not apply to any research undertaken with the assistance of any form of GenAI. The ethics and appropriateness of its use in those circumstances will be assessed by other established means (e.g. research ethics processes).
Derived source text lines 136-136; exact character range 6666:6895; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
This guidance does not apply to use of GenAI tools by College employees for any College business, or to the Students’ Union, student societies, or Cambridge University Press & Assessment.
Derived source text lines 138-138; exact character range 6945:7132; original source representation retained
מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

השימוש ב-AI הוטל בספק?בירור, תוצאות אפשריות וערעור

כלי בינה מלאכותית וגישה

Microsoft 365 Copilot Chatגישה מוסדית / רישיוןנרשם כמותר בתחום המקור
יש להיכנס באמצעות חשבון ה-Microsoft של האוניברסיטה; חלים תנאי הזכאות לרישיון הסטנדרטי.
Microsoft 365 Copilot Chat · תנאי גישה
למרבית הסגל והסטודנטים בקיימברידג' יש רישיון Microsoft סטנדרטי עם גישה ל-Copilot Chat ללא עלות נוספת. שילוב יישומי Microsoft 365 דורש רישיון נוסף בתשלום; UIS מפרטת כעת כ-£300 למשתמש/שנה וחשבון A3 או A5 לרכישה. גישה לחשבון מוסדי והגנת נתונים מסחרית אינן מעניקות היתר להערכה.
יש להיכנס באמצעות חשבון ה-Microsoft של האוניברסיטה; חלים תנאי הזכאות לרישיון הסטנדרטי.
אין חיוב נוסף למשתמשי הרישיון הסטנדרטי.
Microsoft 365 Copilot Chat · ראיות רשמיות
מקור 1 ↗
ציטוט מקורי
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence. This includes access to Copilot Chat.
מקור 2 ↗
ציטוט מקורי
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence at no extra cost.
מקור 3 ↗
ציטוט מקורי
You must buy a licence, in addition to a standard Microsoft licence, to use Copilot with Microsoft 365. This costs around £300 per annum, per user.
מקור 4 ↗
ציטוט מקורי
Your account must have an A3 or A5 licence in the University Office365 tenancy.
Copilot for Microsoft 365גישה מוסדית / רישיוןחלים תנאים
רכישה באמצעות בקשת שירות UIS עם חשבון אוניברסיטה A3/A5.
Copilot for Microsoft 365 · תנאי גישה
למרבית הסגל והסטודנטים בקיימברידג' יש רישיון Microsoft סטנדרטי עם גישה ל-Copilot Chat ללא עלות נוספת. שילוב יישומי Microsoft 365 דורש רישיון נוסף בתשלום; UIS מפרטת כעת כ-£300 למשתמש/שנה וחשבון A3 או A5 לרכישה. גישה לחשבון מוסדי והגנת נתונים מסחרית אינן מעניקות היתר להערכה.
רכישה באמצעות בקשת שירות UIS עם חשבון אוניברסיטה A3/A5.
רישיון נוסף בתשלום; UIS מציין כיום כ-£300 למשתמש לשנה.
Copilot for Microsoft 365 · ראיות רשמיות
מקור 1 ↗
ציטוט מקורי
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence. This includes access to Copilot Chat.
מקור 2 ↗
ציטוט מקורי
Most staff and students at the University have a standard Microsoft licence at no extra cost.
מקור 3 ↗
ציטוט מקורי
You must buy a licence, in addition to a standard Microsoft licence, to use Copilot with Microsoft 365. This costs around £300 per annum, per user.
מקור 4 ↗
ציטוט מקורי
Your account must have an A3 or A5 licence in the University Office365 tenancy.
Google Geminiגישה מוסדית / רישיוןנרשם כמותר בתחום המקור
השתמשו בחשבון Google Workspace של האוניברסיטה.
Google Gemini · תנאי גישה
Google Gemini הוא יישום ליבה ב-Google Workspace של האוניברסיטה, הזמין לסגל ולסטודנטים.
השתמשו בחשבון Google Workspace של האוניברסיטה.
גישה ליישומי הליבה של University Workspace; זכאות לחשבון אישי חלה.
Google Gemini · ראיות רשמיות
מקור 1 ↗
ציטוט מקורי
Google Gemini and NotebookLM are now part of the University's Google Workspace core apps. They are available to staff and students.
Google NotebookLMגישה מוסדית / רישיוןנרשם כמותר בתחום המקור
השתמשו בחשבון Google Workspace של האוניברסיטה.
Google NotebookLM · תנאי גישה
Google NotebookLM הוא יישום ליבה ב-Google Workspace של האוניברסיטה, הזמין לסגל ולסטודנטים.
השתמשו בחשבון Google Workspace של האוניברסיטה.
גישה ליישומי הליבה של University Workspace; זכאות לחשבון אישי חלה.
Google NotebookLM · ראיות רשמיות
מקור 1 ↗
ציטוט מקורי
Google Gemini and NotebookLM are now part of the University's Google Workspace core apps. They are available to staff and students.

עדכוני רשומות90 הימים האחרונים · עדכונים שנרשמו: 2

עדכונים לרשומה שנבדקה באתר זה, ולא אישור שהאוניברסיטה שינתה את מדיניותה.

2026-10-27עדכון דף
רשומות אחרות · עדכון דף
הצגת גרסה
טוען גרסה…
2026-10-14הוספת רשומה · תיקון אתר
מטלות והערכה אקדמית · בחינות · 10 נושאים נוספים · Records involved: 19 (16 corrected / adjusted · 3 added)
הצגת גרסה
טוען גרסה…

טענות שנבדקו

19 · Reviewed

מקורות רשמיים

9 כתובות URL רשמיות; 9 ייחוסי מקור וגרסאותיהם שנלכדו נשמרו.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a310c4aa40508d1b831c6635dc7f9354b90d4218087199223df2bc7a306b5e63

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f474de3c10df14839b77d9372f57e1adf0b31660c3a74e89a4fdc7d33d0ceec

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

37095775d64642549fe7814e78c09e928793edd1fdc45edc209e0fd9e86066c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3e4ad5ac3cb5c090a80c65e0be5750f1774da1052d4f6ad6cfc20c71c175dca9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d075c2a71f4ad8453d3dec2676f72ae1259873208a0f2f6c6b7b981b76d3b323

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

11db2e84d2ff6e17851dddce74373581350cd603752db8dd6cf8973511da651f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe906647e277f3bf031c873d2a2ef1773c0ef7f358082dba987daf400d95a49b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

מקור רשמי של האוניברסיטה

University of Cambridge

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

260382d92d8021c9e90981ebda1aa7d9c3fe5ee17c7b2e7d2af6fa9927f54e44

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

מידע על הרשומה, JSON וציטוט

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: v6-audit-fix-20261014
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-14T02:23:21.633198Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

שאלות שסטודנטים שואלים

האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?

הצגת ראיות →

האם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?

הצגת ראיות →

האם ניתן להעלות נתונים רגישים?

הצגת ראיות →

לאילו כלים יש לי גישה?

הצגת ראיות →

מהם כללי הבחינות?

הצגת ראיות →

אילו כללים חלים על מחקר ופרסום?