Princeton, United States Dernière vérification 20 oct. 2026

Princeton University

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Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?Défini par chaque cours Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?Obligatoire lorsque l'IA est autorisée Puis-je envoyer des données sensibles ?Dépend de la classe de données Quels outils sont accessibles ?L'éligibilité varie selon l'outil

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Travaux de cours et évaluations

Défini par chaque cours

La possibilité, le moment et la manière d'utiliser l'IA générative sont fixés par chaque enseignant et stipulés dans le plan de cours ; les étudiants doivent respecter les politiques du cours et du département. Copier directement la production, faire passer la production d'une IA (y compris reformulée ou paraphrasée) pour la vôtre ou dépasser les limites fixées par l'enseignant constitue une violation de l'intégrité académique. Certains départements sont plus stricts : Art and Archaeology interdit la génération, la rédaction et la révision de texte par IA dans les devoirs et évaluations, à moins qu'un enseignant n'accorde une dérogation déclarée.

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Examens

Suivez les consignes d'examen.

Aucune autorisation d'utilisation de l'IA à l'échelle de l'université ne s'applique aux examens. Les étudiants de premier cycle ne peuvent pas utiliser de ressources de tutorat extérieures à Princeton, y compris les robots tuteurs fondés sur l'IA, pour réaliser des contrôles ou des examens, ni pour tout travail requis pour la validation d'un enseignement ; dépasser les paramètres fixés par l'enseignant constitue une infraction. Le département d'Art et Archéologie interdit la génération de texte par IA lors des examens finaux.

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Déclaration

Obligatoire lorsque l'IA est autorisée

Lorsqu'un enseignant autorise l'IA générative, les étudiants doivent en déclarer l'utilisation plutôt que de la citer, car l'IA n'est pas une source. L'absence de déclaration, y compris pour l'IA utilisée pour la reformulation, la paraphrase ou la révision, constitue une infraction à l'intégrité intellectuelle, même dans les cours où l'IA est autorisée. Les enseignants peuvent fournir un modèle de déclaration ; à défaut, le modèle de l'université demande quel outil a été utilisé, dans quel but, et confirme que des traces ont été conservées.

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Confidentialité et données sensibles

Dépend de la classe de données

La politique d'utilisation des outils d'IA générative de Princeton couvre les informations administratives et opérationnelles de l'université (dossiers des étudiants, financiers, RH), et non les informations utilisées à des fins de recherche, académiques ou pédagogiques. Pour ces informations, les données internes ou confidentielles ne peuvent être intégrées que dans des outils d'IA sous licence universitaire, jamais dans des outils d'IA publics, et les données restreintes ne doivent être utilisées avec aucun outil d'IA. Les données de recherche et d'enseignement suivent leurs propres règles.

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Outils institutionnels

L'éligibilité varie selon l'outil

L'OIT répertorie Microsoft 365 Copilot Chat et la génération d'images Adobe Creative Cloud pour les enseignants, les étudiants et le personnel sans demande préalable. D'autres outils (Claude/Claude Code, GitHub Copilot, Gemini Workspace+, Gemini Notebook, l'AI Sandbox) sont réservés aux enseignants et aux personnes qu'ils parrainent, Microsoft 365 Copilot Premium est réservé aux enseignants, et Zoom AI fait l'objet d'un projet pilote pour les enseignants et le personnel ; ceux-ci nécessitent une demande et le répertoire indique un coût. Les outils sont approuvés pour les données publiques, internes et confidentielles, mais pas restreintes. L'accès ne constitue pas une autorisation d'utiliser un outil dans un cours.

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Recherche et publication

Les règles du département et de la recherche s’appliquent

Les sources examinées ne contiennent aucune règle d'IA commune à l'ensemble de l'université pour les mémoires ; les travaux personnels suivent la politique du département. Art and Archaeology n'autorise jamais d'exceptions pour le « junior paper » ou le « senior thesis ». Les outils d'IA destinés à la recherche, tels que l'AI Sandbox et Claude, sont accessibles aux enseignants et aux personnes qu'ils parrainent pour un usage de recherche.

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Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique et procédures

Les règles d'intégrité s'appliquent

L'utilisation non déclarée de l'IA, le fait de présenter des résultats d'IA comme étant les vôtres et le dépassement de l'utilisation autorisée constituent des violations de l'intégrité académique en vertu de Rights, Rules, Responsibilities. Les étudiants de premier cycle ne peuvent pas utiliser de robots de tutorat par IA pour des travaux notés. Le McGraw Center déconseille l'utilisation de détecteurs d'IA pour déterminer si une politique a été enfreinte. Les procédures disciplinaires et les sanctions sont définies par les processus distincts de l'Honor Committee et du Committee on Discipline et n'ont pas été revérifiées dans le cadre de cet examen.

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Directives pédagogiques

Recommandé

Le Bureau du doyen du Collège de Princeton exige que les enseignants définissent des attentes claires quant à la possibilité, au moment et à la manière d'utiliser l'IA générative, et qu'ils les énoncent dans le plan de cours. Les étudiants doivent respecter les exigences d'intégrité universitaire, y compris divulguer l'usage de l'IA générative et ne jamais présenter comme leur propre travail le contenu généré par l'IA.

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Sécurité et achats

Examen requis

En vertu de la Generative AI Tools Use Policy de Princeton, si vous envisagez d'acquérir un outil d'IA générative ou si un outil informatique existant acquiert des capacités d'IA générative, la première étape consiste à planifier un Architecture & Security Review (ASR).

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Faire

Vérifiez le descriptif de chaque cours et la politique de votre département avant d'utiliser l'IA ; le département d'art et d'archéologie interdit l'aide à la rédaction par IA, sauf exception déclarée accordée par un enseignant (jamais pour le junior paper ni pour le senior thesis).
Exigence dans ce périmètre
Vérifiez le descriptif de chaque cours et la politique de votre département avant d'utiliser l'IA ; le département d'art et d'archéologie interdit l'aide à la rédaction par IA, sauf exception déclarée accordée par un enseignant (jamais pour le junior paper ni pour le senior thesis).
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
L'Office of the Dean of the College de Princeton exige des enseignants qu'ils fixent des attentes claires quant à la possibilité, au moment et à la manière dont l'IA générative peut être utilisée et qu'ils les énoncent dans le plan de cours ; tous les étudiants sont censés déclarer leur utilisation de l'IA générative et ne pas faire passer des contenus générés par l'IA pour leurs propres travaux, et les enseignants peuvent fournir leur propre modèle de déclaration ou utiliser le modèle standard.
Preuves originales et périmètre
L'Office of the Dean of the College de Princeton exige des enseignants qu'ils fixent des attentes claires quant à la possibilité, au moment et à la manière dont l'IA générative peut être utilisée et qu'ils les énoncent dans le plan de cours ; tous les étudiants sont censés déclarer leur utilisation de l'IA générative et ne pas faire passer des contenus générés par l'IA pour leurs propres travaux, et les enseignants peuvent fournir leur propre modèle de déclaration ou utiliser le modèle standard.
CL-004
Faculty must set clear expectations for whether, when, and how generative AI can be used and state those expectations in the course syllabus. Work created with the assistance of AI tools should never be a proxy for original work. All students are expected to abide by scholarly integrity expectations for appropriate generative AI use, which include disclosing their use of generative AI and not passing off AI-generated content as their own work.
Students and Generative AI; lines 212-212 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Le département d'art et d'archéologie de Princeton interdit l'utilisation de l'IA comme outil de génération de texte dans les travaux universitaires, les examens finaux et les projets indépendants : les étudiants ne peuvent pas soumettre de texte généré par l'IA, utiliser du texte généré par l'IA comme une ébauche qu'ils modifient ou paraphrasent ensuite, ni utiliser l'IA générative pour éditer et réviser leur travail. Les enseignants peuvent accorder des exceptions pour un devoir de cours avec divulgation écrite, mais aucune exception ne sera jamais accordée pour le mémoire de troisième année (junior paper) ou la thèse de fin d'études (senior thesis). Cette règle départementale est plus stricte que l'autorisation générale accordée cours par cours.
Preuves originales et périmètre
Le département d'art et d'archéologie de Princeton interdit l'utilisation de l'IA comme outil de génération de texte dans les travaux universitaires, les examens finaux et les projets indépendants : les étudiants ne peuvent pas soumettre de texte généré par l'IA, utiliser du texte généré par l'IA comme une ébauche qu'ils modifient ou paraphrasent ensuite, ni utiliser l'IA générative pour éditer et réviser leur travail. Les enseignants peuvent accorder des exceptions pour un devoir de cours avec divulgation écrite, mais aucune exception ne sera jamais accordée pour le mémoire de troisième année (junior paper) ou la thèse de fin d'études (senior thesis). Cette règle départementale est plus stricte que l'autorisation générale accordée cours par cours.
draft-claim-princeton-art-archaeology-independent-work
As a result, the Department of Art & Archaeology explicitly prohibits the use of AI as a text-generation tool in the writing of coursework, final examinations, and independent projects alike.
Policy on Generative Artificial Intelligence; lines 509-509 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
A student may not rely on AI-generated text as a rough or partial draft, which they then modify or paraphrase before submitting it as their own work; likewise, a student may not use generative AI in editing and revising their work.
Policy on Generative Artificial Intelligence; lines 509-509 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
That said, an instructor may wish to grant exceptions for AI use in a course assignment as long as the student strictly follows the instructor’s guidelines and discloses the specific use in writing. Exceptions will never be made for the junior paper or the senior thesis.
Policy on Generative Artificial Intelligence; lines 511-511 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Lorsque l'IA est autorisée, déclarez-la (sans la citer comme une source), y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision, et conservez des traces de votre utilisation.
Exigence dans ce périmètre
Lorsque l'IA est autorisée, déclarez-la (sans la citer comme une source), y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision, et conservez des traces de votre utilisation.
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton (2.4) indique que l'IA générative n'est pas une source ; lorsqu'un enseignant l'autorise, les étudiants doivent la déclarer plutôt que de la citer ou de la mentionner. La déclaration de l'usage autorisé est donc obligatoire, et non simplement recommandée, alors que la question de savoir si l'IA peut être utilisée est fixée par le cours ou le département. Les directives de Scholarly Integrity indiquent que l'absence de déclaration, même dans un cours où l'IA est autorisée, constitue une violation de l'intégrité scientifique, et proposent un modèle de déclaration.
Preuves originales et périmètre
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton (2.4) indique que l'IA générative n'est pas une source ; lorsqu'un enseignant l'autorise, les étudiants doivent la déclarer plutôt que de la citer ou de la mentionner. La déclaration de l'usage autorisé est donc obligatoire, et non simplement recommandée, alors que la question de savoir si l'IA peut être utilisée est fixée par le cours ou le département. Les directives de Scholarly Integrity indiquent que l'absence de déclaration, même dans un cours où l'IA est autorisée, constitue une violation de l'intégrité scientifique, et proposent un modèle de déclaration.
CL-001
Generative AI is not a source as defined in this provision because its output is not created by a person. If generative AI is permitted by the instructor, students must disclose its use rather than cite or acknowledge the use, since it is an algorithm rather than a source.
RRR 2.4.7 Generative AI; lines 178-178 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
All the tenets of scholarly integrity apply to use of generative AI: students must not pass off any output by generative AI as their own, and so a failure of disclosure, even in a course where generative AI is permitted, is a scholarly integrity violation.
How to disclose generative AI; lines 86-86 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton stipule que les étudiants doivent se conformer aux politiques relatives à l'IA générative des cours et des départements, et que les utilisations inappropriées dans le cadre de travaux soumis pour satisfaire une exigence universitaire — copier directement des résultats, présenter des résultats d'IA comme étant les siens (y compris en les reformulant ou en les paraphrasant), dépasser les paramètres fixés par l'enseignant ou ne pas divulguer l'utilisation (y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision) — constituent des infractions à l'intégrité universitaire.
Preuves originales et périmètre
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton stipule que les étudiants doivent se conformer aux politiques relatives à l'IA générative des cours et des départements, et que les utilisations inappropriées dans le cadre de travaux soumis pour satisfaire une exigence universitaire — copier directement des résultats, présenter des résultats d'IA comme étant les siens (y compris en les reformulant ou en les paraphrasant), dépasser les paramètres fixés par l'enseignant ou ne pas divulguer l'utilisation (y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision) — constituent des infractions à l'intégrité universitaire.
CL-002
Students are responsible for adhering to course and departmental policies regarding the use of generative AI. Inappropriate uses of generative AI on any work submitted to fulfill an academic requirement, such as directly copying the output, representing output generated by or derived from generative AI as their own (including rewording or paraphrasing output from generative AI and representing it as their own), exceeding the parameters of use specified by the instructor, or failing to disclose its use (including the use of generative AI for rewording, paraphrasing or editing) constitute violations of academic integrity.
RRR 2.4.7 Generative AI; lines 143-143 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Utilisez les outils sous licence de l'université, comme Microsoft 365 Copilot Chat avec votre identifiant Princeton, lorsque vous travaillez avec des informations non publiques.
Orientations de la source
Utilisez les outils sous licence de l'université, comme Microsoft 365 Copilot Chat avec votre identifiant Princeton, lorsque vous travaillez avec des informations non publiques.
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
Les consignes de l’OIT de Princeton indiquent de ne pas utiliser de données non publiques de Princeton dans des outils d’IA générative publics, et que les informations de l’université classées « Restreintes » ne doivent être utilisées avec aucun outil d’IA. Les outils sous licence de l’université répertoriés par l’OIT ont réussi l’examen d’architecture et de sécurité et bénéficient de protections contractuelles ; selon la définition de la politique, « informations de l’université » désigne les informations administratives et opérationnelles.
Preuves originales et périmètre
Les consignes de l’OIT de Princeton indiquent de ne pas utiliser de données non publiques de Princeton dans des outils d’IA générative publics, et que les informations de l’université classées « Restreintes » ne doivent être utilisées avec aucun outil d’IA. Les outils sous licence de l’université répertoriés par l’OIT ont réussi l’examen d’architecture et de sécurité et bénéficient de protections contractuelles ; selon la définition de la politique, « informations de l’université » désigne les informations administratives et opérationnelles.
CL-008
Data protection: Don't use non-public Princeton data in public Gen AI tools.
Guidance; lines 210-210 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
These tools have passed Architecture & Security Review (ASR) and are covered by required contractual protections.
Guidance; lines 147-147 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
University Information classified as Restricted must not be used with any AI tool.
Guidance; lines 242-242 of captured page text
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L'annuaire actuel des outils d'IA pris en charge par Princeton, géré par l'OIT de Princeton, répertorie Microsoft 365 Copilot Chat (Basic) : personnel enseignant, étudiants et personnel administratif ; aucune demande nécessaire ; colonne « Coût » : Non. Approuvé pour les données publiques, internes et confidentielles, mais non pour les données à accès restreint. La colonne « Coût » de l'annuaire (Oui/Non) indique si un coût s'applique, et non un prix personnel précis. Figurer dans l'annuaire n'équivaut pas à une autorisation d'utiliser l'outil dans une évaluation de cours.
Preuves originales et périmètre
L'annuaire actuel des outils d'IA pris en charge par Princeton, géré par l'OIT de Princeton, répertorie Microsoft 365 Copilot Chat (Basic) : personnel enseignant, étudiants et personnel administratif ; aucune demande nécessaire ; colonne « Coût » : Non. Approuvé pour les données publiques, internes et confidentielles, mais non pour les données à accès restreint. La colonne « Coût » de l'annuaire (Oui/Non) indique si un coût s'applique, et non un prix personnel précis. Figurer dans l'annuaire n'équivaut pas à une autorisation d'utiliser l'outil dans une évaluation de cours.
cl-princeton-university-microsoft-copilot-179
Microsoft 365 Copilot Chat (Basic)A secure, AI‑powered chat tool for work and education that allows users to ask questions, explore ideas, and draft content in a conversational format. Copilot Chat is grounded in web information by default and, when permitted, can also reference files or content you provide. It is designed for general tasks such as researching topics, summarizing documents, and brainstorming, while maintaining enterprise data protections. Faculty Students Staff (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research No
Princeton-supported AI Tools table: Microsoft 365 Copilot Chat (Basic); lines 312-328 of captured page text
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Ne pas faire

Ne copiez pas le résultat de l'IA et ne soumettez pas de texte reformulé issu de l'IA comme s'il était le vôtre, et n'allez pas au-delà de ce que votre enseignant autorise.
Exigence dans ce périmètre
Ne copiez pas le résultat de l'IA et ne soumettez pas de texte reformulé issu de l'IA comme s'il était le vôtre, et n'allez pas au-delà de ce que votre enseignant autorise.
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton stipule que les étudiants doivent se conformer aux politiques relatives à l'IA générative des cours et des départements, et que les utilisations inappropriées dans le cadre de travaux soumis pour satisfaire une exigence universitaire — copier directement des résultats, présenter des résultats d'IA comme étant les siens (y compris en les reformulant ou en les paraphrasant), dépasser les paramètres fixés par l'enseignant ou ne pas divulguer l'utilisation (y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision) — constituent des infractions à l'intégrité universitaire.
Preuves originales et périmètre
Le document Rights, Rules, Responsibilities de Princeton stipule que les étudiants doivent se conformer aux politiques relatives à l'IA générative des cours et des départements, et que les utilisations inappropriées dans le cadre de travaux soumis pour satisfaire une exigence universitaire — copier directement des résultats, présenter des résultats d'IA comme étant les siens (y compris en les reformulant ou en les paraphrasant), dépasser les paramètres fixés par l'enseignant ou ne pas divulguer l'utilisation (y compris l'utilisation pour la reformulation, la paraphrase ou la révision) — constituent des infractions à l'intégrité universitaire.
CL-002
Students are responsible for adhering to course and departmental policies regarding the use of generative AI. Inappropriate uses of generative AI on any work submitted to fulfill an academic requirement, such as directly copying the output, representing output generated by or derived from generative AI as their own (including rewording or paraphrasing output from generative AI and representing it as their own), exceeding the parameters of use specified by the instructor, or failing to disclose its use (including the use of generative AI for rewording, paraphrasing or editing) constitute violations of academic integrity.
RRR 2.4.7 Generative AI; lines 143-143 of captured page text
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Étudiants de premier cycle : n'utilisez pas de robots de tutorat fondés sur l'IA ni d'autres formes de tutorat non fournies par Princeton pour réaliser les devoirs, les séries d'exercices, les quiz ou les examens.
Exigence dans ce périmètre
Étudiants de premier cycle : n'utilisez pas de robots de tutorat fondés sur l'IA ni d'autres formes de tutorat non fournies par Princeton pour réaliser les devoirs, les séries d'exercices, les quiz ou les examens.
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
Les « Rights, Rules, Responsibilities » de Princeton (2.4.5), tels que cités par Scholarly Integrity, prévoient que les étudiants de premier cycle ne peuvent utiliser que le soutien académique autorisé par Princeton : lorsqu'ils accomplissent un travail en vue de satisfaire à une exigence académique (devoirs, séries d'exercices, quiz ou examens), ils ne peuvent pas recourir à des ressources de tutorat extérieures à Princeton, y compris les robots tuteurs d'IA. Cette règle s'applique aux travaux réalisés pour répondre à des exigences académiques ; elle n'interdit pas l'ensemble de l'étude assistée par IA.
Preuves originales et périmètre
Les « Rights, Rules, Responsibilities » de Princeton (2.4.5), tels que cités par Scholarly Integrity, prévoient que les étudiants de premier cycle ne peuvent utiliser que le soutien académique autorisé par Princeton : lorsqu'ils accomplissent un travail en vue de satisfaire à une exigence académique (devoirs, séries d'exercices, quiz ou examens), ils ne peuvent pas recourir à des ressources de tutorat extérieures à Princeton, y compris les robots tuteurs d'IA. Cette règle s'applique aux travaux réalisés pour répondre à des exigences académiques ; elle n'interdit pas l'ensemble de l'étude assistée par IA.
draft-claim-princeton-ai-tutoring-bots
When completing any work to fulfill an academic requirement (such as homework assignments, problem sets, quizzes or examinations of any kind), undergraduate students may not make use of any non-Princeton tutoring resources, including paid or unpaid tutors, independent tutoring services, or AI tutoring bots.
Tutoring (quoting RRR 2.4.5); lines 74-74 of captured page text
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Ne saisissez pas de données à accès restreint dans un outil d'IA quel qu'il soit, ni de données non publiques de Princeton dans des outils d'IA publics.
Exigence dans ce périmètre
Ne saisissez pas de données à accès restreint dans un outil d'IA quel qu'il soit, ni de données non publiques de Princeton dans des outils d'IA publics.
Champ d'application
Princeton Rights, Rules, Responsibilities 2.4 ; consignes sur l'intégrité scientifique ; politiques des cours du Bureau du doyen du collège ; consignes pédagogiques du McGraw Center ; Politique d'utilisation des outils d'IA générative de l'OIT (août 2026) et répertoire des outils d'IA ; politique de travail indépendant du Département d'art et d'archéologie. L'audit institutionnel reste PARTIAL.
La politique d'utilisation des outils d'IA générative de Princeton (mise à jour pour la dernière fois en août 2026) régit les informations administratives et opérationnelles de Princeton, notamment les informations relatives aux étudiants, aux finances et aux RH ; elle exclut expressément les informations utilisées à des fins de recherche, académiques ou pédagogiques. En vertu de celle-ci, seuls les outils d'IA générative sous licence de l'Université devraient être utilisés avec des informations de l'Université classées comme Internal ou Confidential, les outils d'IA générative accessibles au public ne peuvent pas être utilisés avec de telles informations, et même les outils sous licence de l'Université ne devraient pas être utilisés avec des informations classées Restricted. Il ne s'agit pas d'une règle globale couvrant l'ensemble des travaux de cours des étudiants ou les données de recherche.
Preuves originales et périmètre
La politique d'utilisation des outils d'IA générative de Princeton (mise à jour pour la dernière fois en août 2026) régit les informations administratives et opérationnelles de Princeton, notamment les informations relatives aux étudiants, aux finances et aux RH ; elle exclut expressément les informations utilisées à des fins de recherche, académiques ou pédagogiques. En vertu de celle-ci, seuls les outils d'IA générative sous licence de l'Université devraient être utilisés avec des informations de l'Université classées comme Internal ou Confidential, les outils d'IA générative accessibles au public ne peuvent pas être utilisés avec de telles informations, et même les outils sous licence de l'Université ne devraient pas être utilisés avec des informations classées Restricted. Il ne s'agit pas d'une règle globale couvrant l'ensemble des travaux de cours des étudiants ou les données de recherche.
CL-003
The purpose of this policy is to manage the use of Princeton University administrative and operational information with generative AI tools.
Purpose; lines 82-82 of captured page text
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For the purposes of this policy, University Information does not include information used for research, academic or instructional purposes.
Scope; lines 90-90 of captured page text
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University-licensed generative AI tools should be used with Princeton Information classified as Internal or Confidential under the University’s Information Security Policy
Policy; lines 190-190 of captured page text
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The use of publicly available generative AI tools in conjunction with such Princeton Information is not permitted by the University. University-licensed generative AI tools should not be used with Princeton Information classified as Restricted.
Policy; lines 100-100 of captured page text
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Les consignes de l’OIT de Princeton indiquent de ne pas utiliser de données non publiques de Princeton dans des outils d’IA générative publics, et que les informations de l’université classées « Restreintes » ne doivent être utilisées avec aucun outil d’IA. Les outils sous licence de l’université répertoriés par l’OIT ont réussi l’examen d’architecture et de sécurité et bénéficient de protections contractuelles ; selon la définition de la politique, « informations de l’université » désigne les informations administratives et opérationnelles.
Preuves originales et périmètre
Les consignes de l’OIT de Princeton indiquent de ne pas utiliser de données non publiques de Princeton dans des outils d’IA générative publics, et que les informations de l’université classées « Restreintes » ne doivent être utilisées avec aucun outil d’IA. Les outils sous licence de l’université répertoriés par l’OIT ont réussi l’examen d’architecture et de sécurité et bénéficient de protections contractuelles ; selon la définition de la politique, « informations de l’université » désigne les informations administratives et opérationnelles.
CL-008
Data protection: Don't use non-public Princeton data in public Gen AI tools.
Guidance; lines 210-210 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
These tools have passed Architecture & Security Review (ASR) and are covered by required contractual protections.
Guidance; lines 147-147 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
University Information classified as Restricted must not be used with any AI tool.
Guidance; lines 242-242 of captured page text
Source officielle de l'université ↗

Utilisation de l'IA mise en doute ?Enquête, issues possibles et appel

Outils IA et accès

Anthropic Claude / Claude CodeAccès institutionnel / licenceSous conditions
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Anthropic Claude / Claude Code · Conditions d’accès
Assistant Claude et Claude Code pour le personnel enseignant et les personnes qu’il parraine ; usage en recherche.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Colonne « Coût » : oui.
Anthropic Claude / Claude Code · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
Anthropic Claude / Claude CodeClaude is an AI assistant and family of large language models. Claude Code is an agentic, terminal-based coding tool that reads codebases, edits files, and executes commands directly in your local environment. Faculty and those they sponsor (0) Public (1) Internal (2) Confidential Research Yes
Microsoft 365 Copilot Chat (Basic)Accès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source
Connectez-vous avec l’identifiant Princeton ; aucune demande n’est nécessaire.
Microsoft 365 Copilot Chat (Basic) · Conditions d’accès
Outil de discussion sécurisé pour le corps enseignant, les étudiants et le personnel, avec des protections de données d'entreprise ; approuvé pour les données de niveau Public, Interne et Confidentiel, mais non Restreint. L'autorisation pour les cours est définie séparément.
Connectez-vous avec l’identifiant Princeton ; aucune demande n’est nécessaire.
Colonne Coût : Non.
Microsoft 365 Copilot Chat (Basic) · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
Microsoft 365 Copilot Chat (Basic)A secure, AI‑powered chat tool for work and education that allows users to ask questions, explore ideas, and draft content in a conversational format. Copilot Chat is grounded in web information by default and, when permitted, can also reference files or content you provide. It is designed for general tasks such as researching topics, summarizing documents, and brainstorming, while maintaining enterprise data protections. Faculty Students Staff (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research No
GitHub CopilotAccès institutionnel / licenceSous conditions
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
GitHub Copilot · Conditions d’accès
Assistant de programmation par IA pour le corps enseignant et les personnes qu'il parraine.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Colonne « Coût » : oui.
GitHub Copilot · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
GitHub CopilotAn AI coding assistant designed for people who write software. It suggests code, helps explain existing code, and assists with debugging or documentation inside development tools. It is primarily used by developers and technical staff rather than general productivity tasks. Faculty and those they sponsor (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research Yes
Microsoft 365 Copilot (Premium)Accès institutionnel / licenceSous conditions
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Microsoft 365 Copilot (Premium) · Conditions d’accès
Copilot au sein des applications Microsoft 365 ; corps professoral uniquement.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Colonne « Coût » : oui.
Microsoft 365 Copilot (Premium) · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
Microsoft 365 Copilot (Premium)An AI assistant built into Microsoft apps such as Word, Outlook, Excel, PowerPoint, and Teams. It can help draft and revise documents, summarize emails and meetings, analyze spreadsheets, and surface information from files and messages you already have access to within Microsoft 365. Faculty (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research Yes
Google Gemini Workspace+Accès institutionnel / licenceSous conditions
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Google Gemini Workspace+ · Conditions d’accès
Google Workspace avec Gemini pour le personnel enseignant et les personnes qu'il parraine.
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Colonne « Coût » : oui.
Google Gemini Workspace+ · Texte officiel
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Google Gemini Workspace+Google Workspace with Gemini helps users collaborate, generate ideas, boost productivity, and stay in control of their data. Faculty and those they sponsor (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research Yes
Gemini Notebook (formerly Google NotebookLM)Accès institutionnel / licenceSous conditions
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Gemini Notebook (formerly Google NotebookLM) · Conditions d’accès
Outil de recherche basé sur des sources pour les enseignants et les personnes qu'ils parrainent.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Colonne « Coût » : oui.
Gemini Notebook (formerly Google NotebookLM) · Texte officiel
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Gemini NotebookA research‑focused AI tool that works only with sources you provide, such as documents, web links, or notes. It helps summarize, analyze, and explain those materials and provides citations back to the original sources, making it well suited for studying, research, and source‑based work. (formerly Google NotebookLM) Faculty and those they sponsor (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research Yes
AI Sandbox for Faculty ResearchAccès institutionnel / licenceSous conditions
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AI Sandbox for Faculty Research · Conditions d’accès
Environnement multi-LLM sécurisé pour les enseignants-chercheurs et les personnes qu'ils parrainent ; usage de recherche nécessitant un parrainage d'enseignant-chercheur.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT.
Colonne « Coût » : oui.
AI Sandbox for Faculty Research · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
AI Sandbox for Faculty ResearchPrinceton provides a secure environment for faculty researchers to make use of multiple Large Language Models (LLMs). Faculty and those they sponsor (0) Public (1) Internal (2) Confidential Research, requires faculty sponsorship Yes
Adobe Creative Cloud Image GenerationAccès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source
Accès à Adobe Creative Cloud ; aucune demande n'est nécessaire.
Adobe Creative Cloud Image Generation · Conditions d’accès
Fonctionnalités d'IA dans les applications Adobe pour les enseignants, les étudiants et le personnel ; données publiques, internes et confidentielles.
Accès à Adobe Creative Cloud ; aucune demande n'est nécessaire.
Colonne Coût : Non.
Adobe Creative Cloud Image Generation · Texte officiel
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Citation originale
Adobe Creative Cloud Image GenerationA collection of AI features built into Adobe applications such as Photoshop, Acrobat, Illustrator, Premiere Pro, and Express. These tools assist with tasks like image editing, document summarization, layout generation, audio cleanup, and visual adjustments, while keeping users in control of final outputs. Faculty Students Staff (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research No
Zoom AIAccès institutionnel / licenceSous conditions
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT (pilote).
Zoom AI · Conditions d’accès
Assistance de réunion ; projet pilote uniquement, pour les enseignants et le personnel.
Demandez l'accès par l'intermédiaire de l'OIT (pilote).
Colonne Coût : Non.
Zoom AI · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
Zoom AIZoom AI provides meeting assistance by preparing, summarizing, and turning discussions into actionable items, and aids in content creation by drafting and refining documents. (Pilot only) Faculty Staff (0) Public (1) Internal (2) Confidential Administrative Research No

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 2

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

2026-10-27Mise à jour de page
Autres enregistrements · Mise à jour de page
Voir la révision
Chargement de la révision…
2026-10-20En attente / retiré · Ajout au registre · Correction du site
Travaux de cours et évaluations · Examens · 7 autres thèmes · Éléments concernés : 20 (15 corrigés / ajustés · 4 ajoutés · 1 en attente)
Voir la révision
Chargement de la révision…

Affirmations examinées

19

Conclusions suspendues et preuves historiques (1)

Ces documents originaux et états d’examen antérieurs sont conservés à des fins de traçabilité, et non comme permissions, obligations ou délais actuellement applicables.

Historical OIT page text: 'Copilot is currently the only generative AI tool made available by the Office of Information Technology (OIT).' The same legacy page was still online on 2026-10-20, but OIT's current Princeton-supported AI Tools directory lists several tools (including Copilot Chat, Adobe, Gemini, GitHub Copilot, Claude and Zoom AI), so the 'only tool' statement is held as historical and not shown as current.

Statut actuel : en suspens ; état de l’examen historique: needs_review

CL-006

Copilot is currently the only generative AI tool made available by the Office of Information Technology (OIT). When you are logged in to Copilot with your Princeton University account, you are using Copilot with Enterprise Data Protection which better protects information.
Microsoft Copilot at Princeton University
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Sources officielles

10 URL officielles ; 10 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

Generative AI Tools Use Policy (last updated and reviewed August 2026)

oit.princeton.edu

Source officielle de l’université

Office of Information Technology, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI Tools Use Policy (last updated and reviewed August 2026) · 2026-10-20T06:16:22Z

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Rights, Rules, Responsibilities 2.4 Academic Regulations

rrr.princeton.edu

Source officielle de l’université

Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Rights, Rules, Responsibilities 2.4 Academic Regulations · 2026-10-20T06:20:31Z

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Disclosing Generative AI (Scholarly Integrity)

scholarlyintegrity.princeton.edu

Source officielle de l’université

Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Disclosing Generative AI (Scholarly Integrity) · 2026-10-20T06:17:27Z

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Generative AI in Teaching and Learning Fall 2023, Faculty and Student Memo

odoc.princeton.edu

Source officielle de l’université

Office of the Dean of the College, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI in Teaching and Learning Fall 2023, Faculty and Student Memo · 2026-10-20T06:17:56Z

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Source officielle ↗

Course Procedures & Policies (Office of the Dean of the College)

odoc.princeton.edu

Source officielle de l’université

Office of the Dean of the College, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Course Procedures & Policies (Office of the Dean of the College) · 2026-10-20T06:17:45Z

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Source officielle ↗

AI and Our Classrooms (McGraw Center)

mcgraw.princeton.edu

Source officielle de l’université

McGraw Center for Teaching and Learning, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

AI and Our Classrooms (McGraw Center) · 2026-10-20T06:17:37Z

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Source officielle ↗

Generative AI at Princeton

oit.princeton.edu

Source officielle de l’université

Office of Information Technology, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI at Princeton · 2026-10-20T06:17:49Z

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Source officielle ↗

Princeton-supported AI Tools

oit.princeton.edu

Source officielle de l’université

Office of Information Technology, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Princeton-supported AI Tools · 2026-10-20T06:17:23Z

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Tutoring (Scholarly Integrity)

scholarlyintegrity.princeton.edu

Source officielle de l’université

Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

Tutoring (Scholarly Integrity) · 2026-10-20T06:17:30Z

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

History of Art Independent Work Guide: Policy on Generative Artificial Intelligence

artandarchaeology.princeton.edu

Source officielle de l’université

Department of Art and Archaeology, Princeton University

Empreinte (hash) et version capturée

History of Art Independent Work Guide: Policy on Generative Artificial Intelligence · 2026-10-20T06:20:22Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Révision du dossier: qs25-31-v6-r1-20261020
Version du jeu de données: public-release-20260924-002
Correction publiée: 2026-10-20T12:00:00Z
Résumé étudiant: Non publié

JSON actuel examiné · Base historique

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Questions fréquentes

Questions fréquentes

Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

La possibilité, le moment et la manière d'utiliser l'IA générative sont fixés par chaque enseignant et stipulés dans le plan de cours ; les étudiants doivent respecter les politiques du cours et du département. Copier directement la production, faire passer la production d'une IA (y compris reformulée ou paraphrasée) pour la vôtre ou dépasser les limites fixées par l'enseignant constitue une violation de l'intégrité académique. Certains départements sont plus stricts : Art and Archaeology interdit la génération, la rédaction et la révision de texte par IA dans les devoirs et évaluations, à moins qu'un enseignant n'accorde une dérogation déclarée.

Voir les preuves →

Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

Lorsqu'un enseignant autorise l'IA générative, les étudiants doivent en déclarer l'utilisation plutôt que de la citer, car l'IA n'est pas une source. L'absence de déclaration, y compris pour l'IA utilisée pour la reformulation, la paraphrase ou la révision, constitue une infraction à l'intégrité intellectuelle, même dans les cours où l'IA est autorisée. Les enseignants peuvent fournir un modèle de déclaration ; à défaut, le modèle de l'université demande quel outil a été utilisé, dans quel but, et confirme que des traces ont été conservées.

Voir les preuves →

Puis-je envoyer des données sensibles ?

La politique d'utilisation des outils d'IA générative de Princeton couvre les informations administratives et opérationnelles de l'université (dossiers des étudiants, financiers, RH), et non les informations utilisées à des fins de recherche, académiques ou pédagogiques. Pour ces informations, les données internes ou confidentielles ne peuvent être intégrées que dans des outils d'IA sous licence universitaire, jamais dans des outils d'IA publics, et les données restreintes ne doivent être utilisées avec aucun outil d'IA. Les données de recherche et d'enseignement suivent leurs propres règles.

Voir les preuves →

Quels outils sont accessibles ?

L'OIT répertorie Microsoft 365 Copilot Chat et la génération d'images Adobe Creative Cloud pour les enseignants, les étudiants et le personnel sans demande préalable. D'autres outils (Claude/Claude Code, GitHub Copilot, Gemini Workspace+, Gemini Notebook, l'AI Sandbox) sont réservés aux enseignants et aux personnes qu'ils parrainent, Microsoft 365 Copilot Premium est réservé aux enseignants, et Zoom AI fait l'objet d'un projet pilote pour les enseignants et le personnel ; ceux-ci nécessitent une demande et le répertoire indique un coût. Les outils sont approuvés pour les données publiques, internes et confidentielles, mais pas restreintes. L'accès ne constitue pas une autorisation d'utiliser un outil dans un cours.

Voir les preuves →

Quelles règles s’appliquent aux examens ?

Aucune autorisation d'utilisation de l'IA à l'échelle de l'université ne s'applique aux examens. Les étudiants de premier cycle ne peuvent pas utiliser de ressources de tutorat extérieures à Princeton, y compris les robots tuteurs fondés sur l'IA, pour réaliser des contrôles ou des examens, ni pour tout travail requis pour la validation d'un enseignement ; dépasser les paramètres fixés par l'enseignant constitue une infraction. Le département d'Art et Archéologie interdit la génération de texte par IA lors des examens finaux.

Voir les preuves →

Quelles règles pour la recherche et la publication ?

Les sources examinées ne contiennent aucune règle d'IA commune à l'ensemble de l'université pour les mémoires ; les travaux personnels suivent la politique du département. Art and Archaeology n'autorise jamais d'exceptions pour le « junior paper » ou le « senior thesis ». Les outils d'IA destinés à la recherche, tels que l'AI Sandbox et Claude, sont accessibles aux enseignants et aux personnes qu'ils parrainent pour un usage de recherche.

Voir les preuves →

Quels usages relèvent de la fraude académique ?

L'utilisation non déclarée de l'IA, le fait de présenter des résultats d'IA comme étant les vôtres et le dépassement de l'utilisation autorisée constituent des violations de l'intégrité académique en vertu de Rights, Rules, Responsibilities. Les étudiants de premier cycle ne peuvent pas utiliser de robots de tutorat par IA pour des travaux notés. Le McGraw Center déconseille l'utilisation de détecteurs d'IA pour déterminer si une politique a été enfreinte. Les procédures disciplinaires et les sanctions sont définies par les processus distincts de l'Honor Committee et du Committee on Discipline et n'ont pas été revérifiées dans le cadre de cet examen.

Voir les preuves →

Quelles recommandations pour l’enseignement ?

Le Bureau du doyen du Collège de Princeton exige que les enseignants définissent des attentes claires quant à la possibilité, au moment et à la manière d'utiliser l'IA générative, et qu'ils les énoncent dans le plan de cours. Les étudiants doivent respecter les exigences d'intégrité universitaire, y compris divulguer l'usage de l'IA générative et ne jamais présenter comme leur propre travail le contenu généré par l'IA.

Voir les preuves →

Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

En vertu de la Generative AI Tools Use Policy de Princeton, si vous envisagez d'acquérir un outil d'IA générative ou si un outil informatique existant acquiert des capacités d'IA générative, la première étape consiste à planifier un Architecture & Security Review (ASR).

Voir les preuves →

Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

Vérification: 2026-10-20

Quelles sources officielles étayent ces règles ?

Source officielle →

Où lire toutes les preuves ?

19 · Preuves complètes

Preuves complètes →