source_status
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
Ændringslog
Tracker-historik: 0 udgivelsesposter.
Aktualitet og gennemgangsstatus for den nuværende offentlige registrering.
6 aktuelle påstande; 3 officielle kilder.
Denne side kombinerer alle offentlige udgivelsesforskelle for Zurich University of Applied Sciences (ZHAW). Individuelle udgivelsesøjebliksbilleder forbliver tilgængelige fra deres udgivelsesspecifikke URL'er.
Der er ingen registrerede opdateringer i denne sporers historik.
Denne tracker er ikke juridisk rådgivning, ikke rådgivning om akademisk integritet og ikke en officiel udtalelse fra universitetet, medmindre en tilknyttet kilde er universitetets egen officielle side.
Nyligt udtrukne påstande er tilføjelser til trackeren og er ikke nødvendigvis nyligt offentliggjort af universitetet. Ændringer i kildesnapshots viser hashændringer for samme kilde-URL og er i sig selv ikke politikændringer.
Semantisk klassificering af ændringerne i denne udgivelse.
Kun registrerede sammenligninger med et nøjagtigt Claim ID-match vises.
Der er ingen registrerede opdateringer i denne sporers historik.
Tracker-historik: 0 udgivelsesposter.
Aktuelle påstandsposter: 6.
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
For ZHAW graded assignments, generative AI systems that shape the assignment's content are subject to a declaration obligation so that the AI contribution is recognizable.
For ZHAW examinations, specific generative AI systems are not allowed unless they are explicitly stated as permitted aids.
ZHAW states that personal data, data requiring heightened protection, and legally or contractually confidential data may not be processed with generative AI systems unless ZHAW has reviewed and approved those systems for data-protection compliance.
ZHAW's declaration annex requires incorporated generative-AI output to be cited, requires listed tools and purposes for text creation or editing uses, and generally requires a method-section description of AI use.
For evaluating assessments, ZHAW says teaching staff may use generative AI only as an aid for open-ended task formats and should refrain from using software to detect AI-generated text for assessment purposes.
Officielle kildeoptegnelser: 3.
official_guidance Tracker kontrolleret den May 21, 2026, 2:10 AM
official_guidance Tracker kontrolleret den May 21, 2026, 2:15 AM
official_guidance Tracker kontrolleret den May 21, 2026, 2:13 AM