source_status
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
Registro de cambios
Historial del sitio: 0 publicaciones.
Estado actual de actualización y revisión del registro público.
6 afirmaciones actuales; 3 fuentes oficiales.
Esta página combina todas las diferencias de versiones públicas para Zurich University of Applied Sciences (ZHAW). Las instantáneas individuales de lanzamiento siguen disponibles desde sus URL específicas del lanzamiento.
No hay actualizaciones registradas en este historial.
Este sitio no ofrece asesoramiento jurídico ni sobre integridad académica y no constituye una declaración oficial de la universidad, salvo que la fuente enlazada sea su propia página oficial.
Las afirmaciones extraídas recientemente son adiciones al seguimiento y no necesariamente han sido publicadas por la universidad. Los cambios en las instantáneas de origen muestran cambios de hash para la misma URL de origen y no constituyen por sí mismos cambios en la política.
Clasificación semántica para esta diferencia de versión.
Solo se muestran comparaciones registradas con el mismo ID de afirmación.
No hay actualizaciones registradas en este historial.
Historial del sitio: 0 publicaciones.
Registros de afirmaciones actuales: 6.
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
For ZHAW graded assignments, generative AI systems that shape the assignment's content are subject to a declaration obligation so that the AI contribution is recognizable.
For ZHAW examinations, specific generative AI systems are not allowed unless they are explicitly stated as permitted aids.
ZHAW states that personal data, data requiring heightened protection, and legally or contractually confidential data may not be processed with generative AI systems unless ZHAW has reviewed and approved those systems for data-protection compliance.
ZHAW's declaration annex requires incorporated generative-AI output to be cited, requires listed tools and purposes for text creation or editing uses, and generally requires a method-section description of AI use.
For evaluating assessments, ZHAW says teaching staff may use generative AI only as an aid for open-ended task formats and should refrain from using software to detect AI-generated text for assessment purposes.
Fuentes oficiales: 3.
official_guidance Comprobado por el sitio: 21 may 2026, 2:10
official_guidance Comprobado por el sitio: 21 may 2026, 2:15
official_guidance Comprobado por el sitio: 21 may 2026, 2:13