source_status
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
Wijzigingslogboek
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige actualiteit en beoordelingsstatus van openbare gegevens.
6 huidige claims; 3 officiële bronnen.
Deze pagina combineert alle openbare releasediffs voor Zurich University of Applied Sciences (ZHAW). Individuele releasesnapshots blijven beschikbaar via hun release-specifieke URL's.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Deze tracker geeft geen juridisch advies of advies over academische integriteit en is geen officiële universiteitsverklaring, tenzij de gelinkte bron de officiële universiteitspagina is.
Zojuist geëxtraheerde beweringen zijn toevoegingen aan de tracker en zijn niet per se recent door de universiteit gepubliceerd. Wijzigingen in bron-snapshots tonen hashwijzigingen voor dezelfde bron-URL en zijn op zichzelf geen beleidswijzigingen.
Semantische classificatie voor deze release diff.
Alleen vastgelegde vergelijkingen met exact hetzelfde claim-ID worden getoond.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige claimrecords: 6.
ZHAW has a public university guideline, valid from 1 March 2025, on the use of generative AI systems in assessments.
For ZHAW graded assignments, generative AI systems that shape the assignment's content are subject to a declaration obligation so that the AI contribution is recognizable.
For ZHAW examinations, specific generative AI systems are not allowed unless they are explicitly stated as permitted aids.
ZHAW states that personal data, data requiring heightened protection, and legally or contractually confidential data may not be processed with generative AI systems unless ZHAW has reviewed and approved those systems for data-protection compliance.
ZHAW's declaration annex requires incorporated generative-AI output to be cited, requires listed tools and purposes for text creation or editing uses, and generally requires a method-section description of AI use.
For evaluating assessments, ZHAW says teaching staff may use generative AI only as an aid for open-ended task formats and should refrain from using software to detect AI-generated text for assessment purposes.
Officiële bronrecords: 3.
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 21 mei 2026, 02:10
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 21 mei 2026, 02:15
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 21 mei 2026, 02:13