University AI Policy Tracker
واجهة برمجة التطبيقات (API)GitHub
اللغة
ENZHFRPLESNLMSJAKOPTARRUDEITCSTRFISVDANBHULTIDVITHFAHEHIURBNUKELZH-HANT

Baltimore, United States آخر فحص

Johns Hopkins University

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

البحث في الجامعات
هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟مشروطهل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟مشروطهل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟محظورما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟مشروط
الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطاتتحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

مشروط

يطبق برنامج هندسة المهنيين (EP) نظام تصنيف لوني على مستوى المساقات لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: الأحمر (يُحظر الذكاء الاصطناعي التوليدي، بما في ذلك الصياغة والتحرير والمراجعة، ما لم يذكر المدرس أو تعليمات المساق المعمول بها خلاف ذلك صراحةً)، والأصفر (يُسمح بالذكاء الاصطناعي المعتدل مع قيود وإفصاح إلزامي)، والأخضر (يُسمح بالذكاء الاصطناعي المفتوح بشفافية). تحديد التصنيف على مستوى المساق إلزامي؛ ويجب أن تتضمن مساقات اللون الأصفر أيضاً تسميات على مستوى التكليفات. تنطبق هذه السياسة حصرياً على مساقات EP ولا تقرر إذناً شاملاً على مستوى الجامعة.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

مشروط

في مقررات الهندسة للمهنيين (EP)، تحظر التقييمات المصنّفة باللون الأحمر المساعدةَ بالذكاء الاصطناعي التوليدي، بما فيها الصياغة والتحرير والمراجعة، ما لم ينص المدرّس أو تعليمات المقرر المعمول بها على خلاف ذلك صراحةً. ويجب على الطلاب اتباع تعليمات المقرر والامتحان المحددة؛ فإتاحة الأداة لا تمنح تصريحًا بالامتحان، ويخضع الاستخدام غير المصرّح به للذكاء الاصطناعي لإجراءات تأديبية.

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح

مشروط

في مساقات EP الصفراء والخضراء، يجب على الطلاب الالتزام بمعايير المدرس للإفصاح عن الذكاء الاصطناعي، حيث تعد النصوص الكاملة، أو الاستشهادات بالنموذج/الموقع، أو التمييز البصري أمثلة محتملة. ويجب على الطلاب حفظ مخرجات الذكاء الاصطناعي وسجلات التفاعل إذا طُلب الإفصاح أو التحقق من قبل المساق. وتشترط Hopkins Press على المؤلفين الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقديمات ولن تعتمد الذكاء الاصطناعي كمؤلف.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات الحساسة

محظور

تحظر سياسات تكنولوجيا المعلومات في جامعة جونز هوبكنز إدخال بيانات هوبكنز غير العامة والمملوكة للجامعة (بما في ذلك السجلات السريرية والمالية وسجلات الأعمال) في أدوات ذكاء اصطناعي خارجية غير معتمدة. ينبغي لمنظمي الاجتماعات عدم تفعيل ميزات Zoom AI Companion للاجتماعات التي تتضمن سجلات تعليم الطلاب (توصية قانون FERPA). تم اعتماد HopGPT للبيانات الحساسة بما في ذلك PHI و PII، رهناً بالإشراف المؤسسي والموافقات البحثية المطلوبة (مجلس المراجعة المؤسسية IRB للأبحاث غير السريرية؛ وبرنامج تكامل النظم SIP للأبحاث السريرية أو الاستخدامات التي تنطوي على PHI/PII).

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المؤسسية

مشروط

توفر Johns Hopkins كلاً من ChatGPT Edu (بسعر أساسي قدره $8.50/شهريًا بالإضافة إلى الاستخدام لأعضاء هيئة التدريس/الموظفين بدوام كامل)، وHopGPT (نموذج لغوي كبير داخلي آمن)، وCopilot Web (مجاني، غير متوافق مع HIPAA)، وMicrosoft 365 Copilot (بسعر $215/سنويًا، متوافق مع HIPAA)، وClaude (مقابل $22/$55 كإعادة شحن للمنتسبين النشطين البالغين من العمر 18 عامًا فما فوق في الحرم الجامعي أو عبر VPN)، وZoom AI Companion (ينبغي للمضيفين عدم تفعيله لسجلات الطلاب الخاضعة لـ FERPA). الوصول المؤسسي للأدوات لا يمنح ترخيصًا للأنشطة الدراسية أو الاختبارات.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

مشروط

تشترط سياسة دار نشر هوبكنز (Hopkins Press) على المؤلفين الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقديمات إلى الناشر؛ ولا تُقبل المخطوطات المكتوبة بشكل جوهري بواسطة الذكاء الاصطناعي. يتطلب استخدام HopGPT في الأبحاث موافقة مجلس المراجعة المؤسسية (IRB) للأبحاث غير السريرية وموافقة SIP للأبحاث السريرية أو الاستخدامات التي تنطوي على معلومات صحية محمية (PHI) أو معلومات تعريف شخصية (PII).

المصدر الرسمي ↗
مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية والإجراءات

مشروط

بموجب إجراءات سوء السلوك الأكاديمي لمرحلة البكالوريوس المطبقة على KSAS وWSE (Homewood 2017 / AAP 2018)، تتطلب الحلول غير الرسمية للمخالفات الأولى استشارة AIO، وألا تتجاوز العقوبة الرسوب في المقرر، وإبلاغ AIO بالاتفاق المتبادل. تطبّق لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة. وباستثناء الحلول غير الرسمية للمخالفات الأولى، يجب تقديم الاستئنافات كتابةً إلى AIO أو من ينوب عنه لدى العميد المختص خلال 10 يوم عمل جامعي من تاريخ إشعار النتيجة، وتقتصر على الخطأ الإجرائي الجوهري، أو المعلومات الجديدة غير المتاحة سابقاً، أو العقوبة المفرطة. وتتضمن الاستئنافات مراجعة الملف لا جلسة استماع أخرى. وتُعد إرشادات كاشف CTEI نصيحةً توجيهية وليست حظراً على مستوى الجامعة.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

موصى به

تنصح إرشادات «التدريس في جامعة جونز هوبكنز» أعضاء هيئة التدريس بالرجوع إلى الإرشادات المحلية للأقسام للاطلاع على المعلومات والسياسات والممارسات الخاصة بكل تخصص في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي، متى نُشرت.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والشراء

غير واضح

لم تثبت السجلات العامة التي جرت مراجعتها وجود بروتوكولات المراجعة الأمنية المركزية لتقنية المعلومات، ولا معايير تقييم مخاطر الموردين، ولا معايير الشراء المؤسسية لأدوات الذكاء الاصطناعي المقدَّمة من جهات خارجية.

قبل التقديم

افعل

  • راجع تصنيفات ألوان مقررات EP: أنجز العمل بشكل مستقل ضمن الأحمر؛ واتبع شروط المدرّس المحددة وإفصاحاته ضمن الأصفر؛ وحافظ على الشفافية ضمن الأخضر.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • في التكليفات الدراسية لـ EP، استخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي فقط ضمن شروط إذن المدرس (مسموح به مع الشفافية في الأخضر (Green)؛ مسموح به وفق محددات معينة مع الإفصاح في الأصفر (Yellow))، مع الإفصاح عن استخدام الأدوات والاحتفاظ بمخرجات التفاعل إذا طُلب التحقق (توجيهات المقرر)؛ وعند تقديم مخطوطات علمية إلى Hopkins Press، يُطلب من المؤلفين الإفصاح عن استخدام GenAI/LLM من خلال بيان بارز والاستشهاد بمحتوى محدد تم توليده (متطلب الناشر).
    إرشادات المصدر
  • بالنسبة لاستئنافات سوء السلوك لطلاب الدراسات العليا (KSAS/WSE)، تُقدم كتابياً إلى AIO أو من ينوب عنه لدى العميد المختص في غضون 10 أيام عمل جامعية من الإخطار بالنتيجة بناءً على الأسباب المسموح بها.
    إرشادات المصدر

لا تفعل

  • لا تستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي في مقررات EP الحمراء أو التقييمات الحمراء، ولا تدخل بيانات هوبكنز غير العامة والمملوكة في أدوات ذكاء اصطناعي غير معتمدة تابعة لجهات خارجية.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • ينبغي لمضيفي الاجتماعات عدم تفعيل Zoom AI Companion في الاجتماعات التي تتضمن السجلات التعليمية للطلاب (FERPA)، ويجب ألا تُزوَّد الأدوات التجارية غير المعتمدة بالبيانات السريرية أو المالية أو الخاصة بالملكية.
    إرشادات المصدر
  • لا تفترض أن الوصول المؤسسي إلى الأدوات (ChatGPT Edu وHopGPT وCopilot وClaude) يمنح إذناً لتقييمات أو امتحانات مقررات دراسية معينة.
    إرشادات المصدر
هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟

Johns Hopkins University

Johns Hopkins IT Responsible Use & Data Governance؛ وإرشادات Teaching @ JHU & CTEI؛ ودليل تصنيف المقررات والذكاء الاصطناعي للطلاب في Whiting Engineering for Professionals (EP)؛ وإجراءات سوء السلوك الأكاديمي لطلاب الدراسات العليا في Krieger/Whiting (Homewood 2017 / AAP 2018)؛ وسياسة المؤلفين في Hopkins Press. يظل تدقيق المؤسسة PARTIAL.

التحقيق والاستجابة

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

الأدلة الأصلية والنطاق

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

مصدر رسمي للجامعة ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

مصدر رسمي للجامعة ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

مصدر رسمي للجامعة ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

مصدر رسمي للجامعة ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

مصدر رسمي للجامعة ↗

النتائج المحتملة

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

الأدلة الأصلية والنطاق

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

مصدر رسمي للجامعة ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

مصدر رسمي للجامعة ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

مصدر رسمي للجامعة ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

مصدر رسمي للجامعة ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

مصدر رسمي للجامعة ↗

المراجعة والاستئناف

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

الأدلة الأصلية والنطاق

تنطبق سياسة Graduate Academic Misconduct Policy التي تم التقاطها على طلاب الدراسات العليا في KSAS وWSE، بما في ذلك EP وAAP، وتواريخ نفاذها هي 11 October2017 لـ KSAS/WSE Homewood وWSE EP، و29 August2018 لـ KSAS AAP. بعد التشاور مع AIO، يجوز تسوية المخالفة الأولى بشكل غير رسمي بين الطالب وعضو هيئة التدريس، أو رئيس البرنامج أو مدير دراسات الدراسات العليا فقط إذا كانت العقوبة لا تتجاوز الرسوب في المقرر ووافق الطرفان؛ ولا يُلزم أي من الطرفين بالموافقة، ويجب إبلاغ AIO بالتسوية المتفق عليها باستخدام النموذج المحدد. تستخدم لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة، مما يعني الاحتمال الأرجح. باستثناء تسويات المخالفة الأولى غير الرسمية، يجوز للطالب الطعن في نتيجة اللجنة أو العقوبة في غضون عشرة أيام عمل بالجامعة من تاريخ إشعار النتيجة، كتابيًا إلى AIO أو من ينوب عنه لـ Cognizant Dean: وتتمثل الأسباب في خطأ إجرائي ذي أثر جوهري، أو معلومات لم تكن متاحة سابقًا وكان من الممكن بشكل معقول أن تؤثر على النتيجة أو العقوبة، أو العقوبات المفرطة. الطعن هو مراجعة للملف وليس جلسة استماع أخرى؛ وبعد صدور قرار نهائي دون إعادة الإحالة إلى اللجنة أو إعادة الاستماع، لا يُسمح بمزيد من الطعون بموجب هذه السياسة. وبشكل منفصل، تنص إرشادات هيئة التدريس في EP التي تم التقاطها على أنه ينبغي الإبلاغ عن الانتهاكات المشتبه بها، بما في ذلك سوء استخدام GenAI، إلى AIO في EP وأنه ينبغي لهيئة التدريس عدم تسوية سوء السلوك المحتمل بشكل مستقل.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

مصدر رسمي للجامعة ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

مصدر رسمي للجامعة ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

مصدر رسمي للجامعة ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

مصدر رسمي للجامعة ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

مصدر رسمي للجامعة ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

مصدر رسمي للجامعة ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

مصدر رسمي للجامعة ↗

أدوات الذكاء الاصطناعي والوصول إليها

  • ChatGPT Eduتوصية رسميةتنطبق شروط

    قدّم طلب الحساب مع مركز التكلفة، واقبل الدعوة عبر JHEDID@JH.EDU (أعضاء هيئة التدريس والموظفون بدوام كامل).

  • Claude Enterpriseتوصية رسميةتنطبق شروط

    قدِّم الطلب عبر بوابة إدارة الذكاء الاصطناعي في Johns Hopkins داخل الحرم الجامعي أو عبر VPN؛ ويستلزم إعادة احتساب التكلفة على مركز التكلفة والتزامًا بالسنة المالية. ويتطلب انتماءً نشطًا إلى JHU وبلوغ سن 18 عامًا فأكثر.

  • Copilot for Webتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    اختر «المتابعة باستخدام Microsoft»، ثم سجّل الدخول باستخدام JHEDID وكلمة المرور، ثم اختر «العمل».

  • Microsoft 365 Copilotتوصية رسميةتنطبق شروط

    الحصول على الموافقة، وتقديم مركز التكلفة، والطلب عبر Software Catalog (لأعضاء هيئة التدريس والموظفين بدوام كامل فقط)

  • HopGPTتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    سجّل الدخول ببيانات اعتماد JHED على الرابط https://hopgpt.it.jh.edu

  • Zoom AI Companionتوصية رسميةتنطبق شروط

    متضمّنة دون رسوم إضافية لجميع حسابات Zoom المرخّصة ضمن منظومة جامعة جونز هوبكنز؛ غير مدعومة للحسابات الأساسية أو المجانية.

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 6

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

بعض السجلات لا تحمل تاريخاً موثَّقاً. راجع السجل الكامل.

  1. تحديث الصفحة

    سجلات أخرى · تحديث الصفحة

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  2. تصحيح الموقع

    الواجبات والتقييمات الدراسية · الامتحانات · 1 موضوعات أخرى · Records involved: 2 (2 corrected / adjusted)

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  3. تصحيح الموقع

    الأدوات المعتمدة · Records involved: 1 (1 corrected / adjusted)

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

16

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 20 من الروابط الرسمية، وبـ 21 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

Faculty-Facing Guidance on Student Generative AI Use

ep.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Faculty-Facing Guidance on Student Generative AI Use · 2026-10-19T00:01:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

6e8e01cec2901f7ff06b536e805d949c2e51aa4e76090bc6d891de4538bc3957

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Student Guidance On Responsible Generative AI Use

ep.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Student Guidance On Responsible Generative AI Use · 2026-10-19T00:01:27Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

be2efc0e3b5b544e644f98f042e54f6f1f46ee7f79741270f4fb4427435a5ff2

Student Guidance On Responsible Generative AI Use · 2026-10-20T22:09:00.585899Z

SHA-256 of retained extracted UTF-8 text; not the original HTML/PDF file.

c01be4577f7fb6ca99c94758563f70b346ca7a58eda2023fe22562186517feff

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

301 Moved Permanently (EP Academic Misconduct Policy Redirect)

ep.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

301 Moved Permanently (EP Academic Misconduct Policy Redirect) · 2026-10-19T00:01:49Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

90e7344291d30e7d3dd5a629729918ab0009fb46b9d7b91030e357fe02867f27

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Graduate Academic Misconduct Policy

krieger.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Graduate Academic Misconduct Policy · 2026-10-19T00:01:31Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

8db220b0d62d86e350cd14789f8471fcd25a546cf166c3fbb2315a6e8e6faac5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Guidelines for Responsible Use of AI

it.johnshopkins.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Guidelines for Responsible Use of AI · 2026-10-19T00:01:33Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a2d3881a526269324b312d885fc6f66a4df0e7505147cd4784403912c58236e8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

HopGPT Platform Documentation

it.johnshopkins.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

HopGPT Platform Documentation · 2026-10-19T00:01:35Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

222de198133f4a7c17aeffade2a41805a12eb7b2051ca856d74c3c59d6bca349

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Claude Service Offering FAQ

it.johnshopkins.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Claude Service Offering FAQ · 2026-10-19T00:01:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

5007873d77d40c75e3492d972feef0237d7e7e91841956c5b9c55ef801c15181

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Zoom AI Companion Overview

it.johnshopkins.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Zoom AI Companion Overview · 2026-10-19T00:01:40Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

fa8f7f7626b7393c3d94f62ccb6bb9d5fe220270cfb09391ad59bb9469e9cd55

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Teaching and AI

ctei.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Teaching and AI · 2026-10-19T00:01:42Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c9e63cc2a9281341b514cf57ce634aa247a816632d63c9d86c3d478780f8990c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI Policy for Authors

www.press.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI Policy for Authors · 2026-10-19T00:01:44Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

390db91f36a50ad82b6237cbe19e080ce579ee0416f3546e1bed28f466bc4f66

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

AI in Research Library Guide

guides.library.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI in Research Library Guide · 2026-10-19T00:01:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3c1e74ebc392e422a3e68fa70f26811304764e48fb4d50b91328bdfce68193d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

AI Tools - CMTS Support

support.cmts.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Tools - CMTS Support · 2026-10-19T00:01:47Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

27769b90fec3b0cc3a9f7f1b4ba7db85e41e076800798d86ca801ae1aef37e55

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

e684b07a4862d3ee1db88dd42990a8ca7f2c69a197f9cd9f0859dcbfc6f23d25

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Guidelines - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Guidelines - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:53Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

0361c671b44f0c3eeeae37fe164e5732da010adcee3ba345bff98a7fea5f9e0e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Example Syllabi Statements - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Example Syllabi Statements - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:55Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

b798c11c21d63a79554776a9ff51f37d8937256fe47a6c8c87b49e0fa199d84b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Academic Ethics Policy - Carey Business School

carey.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Academic Ethics Policy - Carey Business School · 2026-10-19T00:01:57Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

7bfc2e7a45aca848f2df488eb3f02fc3193cec8e9af309a7f598763ad017ec70

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

605.203 Discrete Mathematics Syllabus

ep.jhu.edu

مصدر رسمي للجامعة

Johns Hopkins University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

605.203 Discrete Mathematics Syllabus · 2026-10-19T00:02:00Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

28aed3a1cfb7c3f2dcc21dfb8ffce1442c0167b407c8c875640992c7750dcb34

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Student Policy Snapshot API Probe

eduaipolicy.org

مصدر رسمي للجامعة

Official Institutional Source

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Student Policy Snapshot API Probe · 2026-10-19T00:02:01Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1d8fcf98217a5ad3081c637e73d5b5df337050fc5abdd2dd2f32828a9bc3567

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

University Baseline API

eduaipolicy.org

مصدر رسمي للجامعة

Official Institutional Source

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

University Baseline API · 2026-10-19T00:02:02Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

afef455e28847d5a577fdbcaa71807f7941c4ad5cca95208e32bc056815af722

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

University Changes Page

eduaipolicy.org

مصدر رسمي للجامعة

Official Institutional Source

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

University Changes Page · 2026-10-19T00:02:03Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3a0e4cd9f5ea289cc540d6608b21065b2f3651f4cb81d7e84858aafd68d92666

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗
معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs20-24-v6-r7-20261020
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

          Current reviewed JSON
          أسئلة يطرحها الطلاب

          أسئلة يطرحها الطلاب

          هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

          يطبق برنامج هندسة المهنيين (EP) نظام تصنيف لوني على مستوى المساقات لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: الأحمر (يُحظر الذكاء الاصطناعي التوليدي، بما في ذلك الصياغة والتحرير والمراجعة، ما لم يذكر المدرس أو تعليمات المساق المعمول بها خلاف ذلك صراحةً)، والأصفر (يُسمح بالذكاء الاصطناعي المعتدل مع قيود وإفصاح إلزامي)، والأخضر (يُسمح بالذكاء الاصطناعي المفتوح بشفافية). تحديد التصنيف على مستوى المساق إلزامي؛ ويجب أن تتضمن مساقات اللون الأصفر أيضاً تسميات على مستوى التكليفات. تنطبق هذه السياسة حصرياً على مساقات EP ولا تقرر إذناً شاملاً على مستوى الجامعة.

          عرض الأدلة →
          هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

          في مساقات EP الصفراء والخضراء، يجب على الطلاب الالتزام بمعايير المدرس للإفصاح عن الذكاء الاصطناعي، حيث تعد النصوص الكاملة، أو الاستشهادات بالنموذج/الموقع، أو التمييز البصري أمثلة محتملة. ويجب على الطلاب حفظ مخرجات الذكاء الاصطناعي وسجلات التفاعل إذا طُلب الإفصاح أو التحقق من قبل المساق. وتشترط Hopkins Press على المؤلفين الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقديمات ولن تعتمد الذكاء الاصطناعي كمؤلف.

          عرض الأدلة →
          هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

          تحظر سياسات تكنولوجيا المعلومات في جامعة جونز هوبكنز إدخال بيانات هوبكنز غير العامة والمملوكة للجامعة (بما في ذلك السجلات السريرية والمالية وسجلات الأعمال) في أدوات ذكاء اصطناعي خارجية غير معتمدة. ينبغي لمنظمي الاجتماعات عدم تفعيل ميزات Zoom AI Companion للاجتماعات التي تتضمن سجلات تعليم الطلاب (توصية قانون FERPA). تم اعتماد HopGPT للبيانات الحساسة بما في ذلك PHI و PII، رهناً بالإشراف المؤسسي والموافقات البحثية المطلوبة (مجلس المراجعة المؤسسية IRB للأبحاث غير السريرية؛ وبرنامج تكامل النظم SIP للأبحاث السريرية أو الاستخدامات التي تنطوي على PHI/PII).

          عرض الأدلة →
          ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

          توفر Johns Hopkins كلاً من ChatGPT Edu (بسعر أساسي قدره $8.50/شهريًا بالإضافة إلى الاستخدام لأعضاء هيئة التدريس/الموظفين بدوام كامل)، وHopGPT (نموذج لغوي كبير داخلي آمن)، وCopilot Web (مجاني، غير متوافق مع HIPAA)، وMicrosoft 365 Copilot (بسعر $215/سنويًا، متوافق مع HIPAA)، وClaude (مقابل $22/$55 كإعادة شحن للمنتسبين النشطين البالغين من العمر 18 عامًا فما فوق في الحرم الجامعي أو عبر VPN)، وZoom AI Companion (ينبغي للمضيفين عدم تفعيله لسجلات الطلاب الخاضعة لـ FERPA). الوصول المؤسسي للأدوات لا يمنح ترخيصًا للأنشطة الدراسية أو الاختبارات.

          عرض الأدلة →
          ما هي قواعد الامتحانات؟

          في مقررات الهندسة للمهنيين (EP)، تحظر التقييمات المصنّفة باللون الأحمر المساعدةَ بالذكاء الاصطناعي التوليدي، بما فيها الصياغة والتحرير والمراجعة، ما لم ينص المدرّس أو تعليمات المقرر المعمول بها على خلاف ذلك صراحةً. ويجب على الطلاب اتباع تعليمات المقرر والامتحان المحددة؛ فإتاحة الأداة لا تمنح تصريحًا بالامتحان، ويخضع الاستخدام غير المصرّح به للذكاء الاصطناعي لإجراءات تأديبية.

          عرض الأدلة →
          ما القواعد المطبقة على البحث والنشر؟

          تشترط سياسة دار نشر هوبكنز (Hopkins Press) على المؤلفين الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التقديمات إلى الناشر؛ ولا تُقبل المخطوطات المكتوبة بشكل جوهري بواسطة الذكاء الاصطناعي. يتطلب استخدام HopGPT في الأبحاث موافقة مجلس المراجعة المؤسسية (IRB) للأبحاث غير السريرية وموافقة SIP للأبحاث السريرية أو الاستخدامات التي تنطوي على معلومات صحية محمية (PHI) أو معلومات تعريف شخصية (PII).

          عرض الأدلة →
          ما الذي يُعدّ سوء سلوك أكاديمي؟

          بموجب إجراءات سوء السلوك الأكاديمي لمرحلة البكالوريوس المطبقة على KSAS وWSE (Homewood 2017 / AAP 2018)، تتطلب الحلول غير الرسمية للمخالفات الأولى استشارة AIO، وألا تتجاوز العقوبة الرسوب في المقرر، وإبلاغ AIO بالاتفاق المتبادل. تطبّق لجان الاستماع معيار رجحان الأدلة. وباستثناء الحلول غير الرسمية للمخالفات الأولى، يجب تقديم الاستئنافات كتابةً إلى AIO أو من ينوب عنه لدى العميد المختص خلال 10 يوم عمل جامعي من تاريخ إشعار النتيجة، وتقتصر على الخطأ الإجرائي الجوهري، أو المعلومات الجديدة غير المتاحة سابقاً، أو العقوبة المفرطة. وتتضمن الاستئنافات مراجعة الملف لا جلسة استماع أخرى. وتُعد إرشادات كاشف CTEI نصيحةً توجيهية وليست حظراً على مستوى الجامعة.

          عرض الأدلة →
          ما الإرشادات التي تنطبق على التدريس؟

          تنصح إرشادات «التدريس في جامعة جونز هوبكنز» أعضاء هيئة التدريس بالرجوع إلى الإرشادات المحلية للأقسام للاطلاع على المعلومات والسياسات والممارسات الخاصة بكل تخصص في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي، متى نُشرت.

          عرض الأدلة →
          ما متطلبات الأمن والمشتريات السارية؟

          لم تثبت السجلات العامة التي جرت مراجعتها وجود بروتوكولات المراجعة الأمنية المركزية لتقنية المعلومات، ولا معايير تقييم مخاطر الموردين، ولا معايير الشراء المؤسسية لأدوات الذكاء الاصطناعي المقدَّمة من جهات خارجية.

          عرض الأدلة →
          متى تم فحص هذا السجل؟

          تم التحقق من السجل:

          إصدار السجل →
          ما المصادر الرسمية التي تدعم هذه القواعد؟المصدر الرسمي →
          أين يمكنني قراءة الأدلة الكاملة؟

          16 · أدلة السياسة الكاملة

          أدلة السياسة الكاملة →