University AI Policy Tracker
APIGitHub
שפה
ENZHFRPLESNLMSJAKOPTARRUDEITCSTRFISVDANBHULTIDVITHFAHEHIURBNUKELZH-HANT

Baltimore, United States נבדק לאחרונה

Johns Hopkins University

עצמאי · גישה פתוחה · אינו דף רשמי של האוניברסיטה

מה תרצו לבדוק?

חיפוש אוניברסיטאות
האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?מותנההאם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?מותנההאם ניתן להעלות נתונים רגישים?אסורלאילו כלים יש לי גישה?מותנה
שימוש ב-ChatGPT ↗לפני ההגשהעצות ואמצעי זהירותעדכוני רשומות ↓

עיון ברשומה הנוכחית לפי נושא

מטלות והערכה אקדמית

מותנה

Engineering for Professionals (EP) מיישמת מערכת סיווג צבעים ברמת הקורס לשימוש ב-AI יוצר: Red (חל איסור על GenAI, כולל ניסוח, עריכה ושכתוב, אלא אם המרצה או הנחיות הקורס החלות קובעים במפורש אחרת), Yellow (AI מתון מותר עם הגבלות וחובת גילוי נאות), ו-Green (AI חופשי מותר עם שקיפות). הגדרת הסיווג ברמת הקורס היא חובה; קורסים בסיווג Yellow חייבים לכלול גם תוויות ברמת המטלה. מדיניות זו חלה אך ורק על קורסי EP ואינה מקימה היתר גורף לכלל האוניברסיטה.

מקור רשמי ↗

בחינות

מותנה

בקורסי Engineering for Professionals (EP), הערכות המסווגות כאדומות אוסרות על סיוע של בינה מלאכותית גנרטיבית, לרבות ניסוח, עריכה ותיקון, אלא אם המרצה או הוראות הקורס הרלוונטיות קובעות אחרת במפורש. הסטודנטים חייבים לפעול לפי הוראות הקורס והבחינה הספציפיות; גישה לכלי אינה מקנה הרשאה לבחינה, ושימוש לא מורשה בבינה מלאכותית כפוף להליכי משמעת.

מקור רשמי ↗

גילוי

מותנה

בקורסי EP בסיווג Yellow ו-Green, סטודנטים חייבים לציית לתקני המרצה לגילוי נאות של AI, שבהם תמלילים מלאים, ציטוטי מודל/אתר או הדגשה חזותית משמשים כדוגמאות אפשריות. סטודנטים חייבים לשמור תוצרי AI ותיעוד אינטראקציות אם נדרש גילוי נאות או אימות על ידי הקורס. Hopkins Press דורשת ממחברים לחשוף שימוש ב-AI יוצר בהגשות ולא תכיר ב-AI כמחבר.

מקור רשמי ↗

פרטיות ונתונים רגישים

אסור

מדיניות ה-IT של Johns Hopkins אוסרת על הזנת נתוני Hopkins קנייניים שאינם פומביים (כולל רשומות קליניות, פיננסיות ועסקיות) לכלי בינה מלאכותית בלתי מאושרים של צד שלישי. על מארחי פגישות להימנע מהפעלת תכונות של Zoom AI Companion עבור פגישות הכוללות רשומות חינוכיות של סטודנטים (המלצת FERPA). HopGPT מאושר לנתונים רגישים כולל PHI ו-PII, בכפוף לניהול ואחריות מוסדיים ולאישורי מחקר נדרשים (IRB עבור מחקר שאינו קליני; SIP עבור מחקר קליני או שימושים הכוללים PHI/PII).

מקור רשמי ↗

כלים מוסדיים

מותנה

Johns Hopkins מספקת את ChatGPT Edu (בסיס של $8.50 לחודש בתוספת שימוש עבור סגל/עובדים במשרה מלאה), HopGPT (מודל שפה גדול פנימי ומאובטח), Copilot Web (בחינם, אינו תואם HIPAA), Microsoft 365 Copilot ($215 לשנה, תואם HIPAA), Claude (חיוב פנימי של $22/$55 לחברים פעילים בני 18 ומעלה בקמפוס או ב-VPN), ו-Zoom AI Companion (מומלץ למארחים שלא להפעיל אותו עבור רשומות סטודנטים הכפופות ל-FERPA). גישה לכלים מוסדיים אינה מקנה הרשאה לעבודה במסגרת הקורס או למבחנים.

מקור רשמי ↗

מחקר ופרסום

מותנה

מדיניות Hopkins Press דורשת ממחברים לחשוף שימוש בבינה מלאכותית יוצרת בהגשות למוציא לאור; כתבי יד שנכתבו באופן מהותי על ידי בינה מלאכותית אינם מתקבלים. שימוש מחקרי ב-HopGPT דורש אישור IRB עבור מחקר שאינו קליני ואישור SIP עבור מחקר קליני או שימושים הכוללים PHI/PII.

מקור רשמי ↗
עוד נושאים מהרשומות שנבדקו

יושרה אקדמית ונהלים

מותנה

בהתאם לנהלי הפרת יושר אקדמי לתארים מתקדמים החלים על KSAS ועל WSE (Homewood 2017 / AAP 2018), פתרון בלתי פורמלי של עבירה ראשונה מחייב התייעצות עם ה-AIO, סנקציה שאינה חורגת מכישלון בקורס, והסכמה הדדית שמדווחת ל-AIO. ועדות השמיעה מיישמות את מבחן מאזן ההסתברויות. למעט פתרונות בלתי פורמליים של עבירה ראשונה, יש להגיש ערעורים בכתב ל-AIO או לנציגו של הדיקן הממונה בתוך 10 ימי עסקים באוניברסיטה מתאריך הודעת התוצאה, והם מוגבלים לשגיאה מהותית בהליך, למידע חדש שלא היה זמין, או לסנקציה מופרזת. הערעורים כוללים בחינה של התיק ולא דיון חוזר. ההנחיה בנוגע לגלאי CTEI היא הנחיה פדגוגית ולא איסור כלל-אוניברסיטאי.

מקור רשמי ↗

הנחיות הוראה

מומלץ

ההנחיות של Teaching @ JHU בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית ממליצות לצוות ההוראה להתייעץ עם ההנחיות המחלקתיות המקומיות לקבלת מידע, מדיניות ונהלים ספציפיים לתחום בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית, כאשר הם מפורסמים.

מקור רשמי ↗

אבטחה ורכש

לא ברור

ברשומות הציבוריות שנבדקו לא נמצאו פרוטוקולים מרכזיים לבדיקת אבטחת IT, קריטריונים להערכת סיכוני ספקים או סטנדרטים מוסדיים לרכש של כלי בינה מלאכותית של צד שלישי.

לפני ההגשה

בצעו

  • בדקו את ייעודי הצבעים של קורסי EP: תחת 'אדום' יש להשלים את העבודה באופן עצמאי; תחת 'צהוב' יש לפעול לפי התנאים וההצהרות הספציפיים של המרצה; תחת 'ירוק' יש לשמור על שקיפות.
    דרישה במסגרת זו
  • בעבודות קורס ב-EP, יש להשתמש בבינה מלאכותית יוצרת רק בתנאי הרשאת המרצה (מותר בשקיפות ב-Green; מותר בפרמטרים מוגדרים ובגילוי ב-Yellow), תוך חשיפת השימוש בכלי ושמירת פלטי האינטראקציה אם מתבקש אימות (הנחיית הקורס). בהגשת כתבי יד מדעיים ל-Hopkins Press, המחברים נדרשים לחשוף שימוש ב-GenAI או ב-LLM באמצעות הצהרה בולטת ולצטט תוכן מסוים שנוצר (דרישת המפרסם).
    מקור ההנחיה
  • עבור ערעורי התנהגות פסולה של סטודנטים לתארים מתקדמים (KSAS/WSE), יש להגיש בכתב ל-AIO או לנציג מטעמו עבור ה-Cognizant Dean בתוך 10 ימי עסקים אוניברסיטאיים ממועד ההודעה על התוצאה בעילות המותרות.
    מקור ההנחיה

אסור

  • אין להשתמש ב-AI יוצר בקורסי EP Red או בהערכות Red, ואין להזין נתוני הופקינס קנייניים שאינם פומביים לכלי AI של צד שלישי שאינם מאושרים.
    דרישה במסגרת זו
  • מארחי פגישות לא כדאי שיפעילו את Zoom AI Companion בפגישות שכוללות רשומות חינוך של סטודנטים (FERPA). וכלים מסחריים שלא אושרו אסור שיקבלו נתונים קליניים, פיננסיים או קנייניים.
    מקור ההנחיה
  • אין להניח שגישה מוסדית לכלים (ChatGPT Edu, HopGPT, Copilot, Claude) מעניקה הרשאה להערכות קורס או לבחינות ספציפיות.
    מקור ההנחיה
השימוש ב-AI הוטל בספק?בירור, תוצאות אפשריות וערעור

השימוש ב-AI הוטל בספק?

Johns Hopkins University

שימוש אחראי וממשל נתונים של Johns Hopkins IT; הנחיות Teaching @ JHU & CTEI; סיווג קורסים ומדריך AI לסטודנטים של Whiting Engineering for Professionals (EP); נהלי עבירות משמעת אקדמיות לתארים מתקדמים של Krieger/Whiting‏ (Homewood 2017 / AAP 2018); מדיניות מחברים של Hopkins Press. ביקורת המוסד נותרה PARTIAL.

חקירה ותגובה

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

ראיות מקוריות והיקף

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

תוצאות אפשריות

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

ראיות מקוריות והיקף

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

בדיקה וערעור

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

ראיות מקוריות והיקף

מדיניות עבירות המשמעת האקדמיות לתארים מתקדמים שנלכדה חלה על סטודנטים לתארים מתקדמים ב-KSAS וב-WSE, כולל EP ו-AAP, עם תאריכי תחולה ב-11 באוקטובר 2017 עבור KSAS/WSE Homewood ו-WSE EP, וב-29 באוגוסט 2018 עבור KSAS AAP. לאחר התייעצות עם ה-AIO, עבירה ראשונה עשויה להיפתר באופן לא רשמי על ידי הסטודנט וחבר הסגל, יו"ר התוכנית או מנהל הלימודים לתארים מתקדמים רק אם הסנקציה אינה חמורה יותר מכישלון בקורס ושני הצדדים מסכימים; אף צד אינו מחויב להסכים, ויש לדווח על הסדר מוסכם ל-AIO באמצעות הטופס שנקבע. ועדות שימוע משתמשות ברף הוכחה של מאזן ההסתברויות, שמשמעותו סביר יותר מאשר לא. למעט פתרונות בלתי רשמיים לעבירה ראשונה, סטודנט רשאי לערער על ממצא או סנקציה של ועדה תוך עשרה ימי עבודה של האוניברסיטה מתאריך ההודעה על התוצאה, בכתב ל-AIO או למי שמונה מטעמו עבור הדיקן המוסמך: העילות הן שגיאה פרוצדורלית בעלת השלכות מהותיות, מידע שלא היה זמין קודם לכן שיכול היה להשפיע באופן סביר על הממצא או הסנקציה, או סנקציות מופרזות. הערעור הוא עיון בתיק ולא שימוע נוסף; לאחר החלטה סופית ללא החזרה לוועדה או שימוע חוזר, לא מתאפשרים ערעורים נוספים במסגרת מדיניות זו. בנפרד, הנחיות סגל EP שנלכדו קובעות כי מומלץ לדווח על חשד להפרות, כולל שימוש לרעה ב-GenAI, ל-EP AIO וכי מומלץ לסגל שלא לפתור באופן עצמאי מקרים אפשריים של התנהלות פסולה.

draft-claim-jhu-graduate-academic-misconduct-procedures
Effective October 11, 2017 (KSAS and WSE Homewood, WSE EP) Effective August 29, 2018 (KSAS AAP) I. SCOPE The following policy applies to all graduate students enrolled in full-time, part-time, or non-degree (visiting/special) programs in the Krieger School of Arts and Sciences (‘KSAS’) and the Whiting School of Engineering (‘WSE’), including Engineering for Professionals (“EP”) and KSAS Advanced Academic Programs (“AAP”).

physical page 1; lines 4-10; Graduate Academic Misconduct Policy, Version Header and Section I Scope (Page 1)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
If it is a first offense, and after consultation with the AIO, the faculty member/program chair/program director of graduate study and the student may reach an informal resolution of the alleged misconduct provided that: 1. It is a first offense, AND 2. The imposed sanction would be no greater than failure in a course, AND 4 3. The student and the faculty member/program chair/program director of graduate study agree to the terms of resolution of the alleged misconduct. (Neither the faculty member nor the student are obligated to resolve a compl

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
aint informally.) If such an agreement is reached, the the faculty member/program chair/program director of graduate study and student must complete the ‘Report of Informal Resolution Form’ (“Report”) and the the faculty member/program chair/program director of graduate study must provide a copy of that Report to their AIO (or designee) to be filed in the Office of Academic Affairs’ academic misconduct files. The Report is a part of the student’s academic conduct record. Unless required by law, regulation or contract, KSAS and WSE will neither confirm nor deny the existence of any informal resolution reached under this Section and will not disclose the contents of any such resolution to thi

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
rd parties, but the information will be made available to any university panel in the adjudication of any future infractions.

physical page 4; lines 173-193; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1525

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
A "preponderance of the evidence" standard will be used to determine responsibility for alleged violations of this policy. A "preponderance of the evidence" standard is an evidentiary standard that means "more likely than not." This standard is met if the proposition is more likely to be true than not true.

physical page 6; lines 241-244; Graduate Academic Misconduct Policy, Section IV.D, Evidentiary Standard (Page 6)

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Except in the case of an informal resolution for first time offenses with a faculty member, the student may appeal a panel’s finding of responsibility and/or sanction(s). A student must file their appeal within ten (10) university business days of the date of the notice of outcome on one or more of the following grounds: 9 • procedural error that could have materially affected the determination of responsibility or sanction(s); • new information that was not available at the time of the hearing and that could reasonably ha

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 0–700

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
ve affected the determination of responsibility or sanction(s); and • excessiveness of the sanction(s). Any appeal must be filed in writing with the AIO (or designee), who will review and send to the Cognizant Dean for a decision. An appeal will involve a review of the file by the Cognizant Dean; the appeal does not involve another hearing. On review of the appeal, the Cognizant Dean may seek additional information or clarification from the AIO, Hearing Panel, any relevant faculty member, the accused student, or any other relevant University or non-university personnel. On review of the appeal, the Cognizant Dean or designee may: • enter a revised de

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 700–1400

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
termination of responsibility and/or revise sanction(s); or • remand the matter to the original panel to reconsider the determination of responsibility and/or sanction(s); or • convene a new panel to consider the case. If the Cognizant Dean (or designee) has made a final determination with no panel remand/re- hearing, a final appeal determination will simultaneously be sent to the AIO, department chair, the faculty reporter, and the student. No further appeals are permitted.

physical page 9; lines 416-443; Coordinator-extended complete source context; excerpt offset 1400–1930

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗
Suspected violations of the Graduate Academic Misconduct Policy, including misuse of Generative AI, should be reported to the EP Academic Integrity Officer, Heather Stewart (heather.stewart@jhu.edu). Faculty should not independently resolve potential misconduct cases.

lines 64-64; Coordinator-extended complete source context

מקור רשמי של האוניברסיטה ↗

כלי בינה מלאכותית וגישה

  • ChatGPT Eduהמלצה רשמיתחלים תנאים

    הגשת בקשת חשבון עם מרכז עלות; אישור ההזמנה דרך JHEDID@JH.EDU (חברי סגל ועובדים במשרה מלאה)

  • Claude Enterpriseהמלצה רשמיתחלים תנאים

    יש להגיש בקשה דרך פורטל ניהול הבינה המלאכותית של ג'ונס הופקינס בקמפוס או דרך VPN; נדרשים חיוב מרכז עלויות והתחייבות לשנת תקציב. נדרשת שייכות פעילה ל-JHU וגיל 18 ומעלה.

  • Copilot for Webהמלצה רשמיתנרשם כמותר בתחום המקור

    בחרו ב-'המשך עם Microsoft', התחברו באמצעות JHEDID וסיסמה, ואז בחרו ב-'עבודה'

  • Microsoft 365 Copilotהמלצה רשמיתחלים תנאים

    השג אישור, ספק מרכז עלות והזמן דרך Software Catalog (סגל וצוות במשרה מלאה בלבד)

  • HopGPTהמלצה רשמיתנרשם כמותר בתחום המקור

    היכנסו באמצעות פרטי JHED ב-https://hopgpt.it.jh.edu

  • Zoom AI Companionהמלצה רשמיתחלים תנאים

    כלול ללא עלות נוספת לכל חשבונות Zoom מורשים בארגון Johns Hopkins; אינו נתמך בחשבונות Basic או בחשבונות חינמיים.

עדכוני רשומות90 הימים האחרונים · עדכונים שנרשמו: 6

עדכונים לרשומה שנבדקה באתר זה, ולא אישור שהאוניברסיטה שינתה את מדיניותה.

לחלק מהרשומות אין תאריך מאומת. ראו את ההיסטוריה המלאה.

  1. עדכון דף

    רשומות אחרות · עדכון דף

    הצגת גרסה

    טוען גרסה…

  2. תיקון אתר

    מטלות והערכה אקדמית · בחינות · 1 נושאים נוספים · Records involved: 2 (2 corrected / adjusted)

    הצגת גרסה

    טוען גרסה…

  3. תיקון אתר

    כלים מאושרים · Records involved: 1 (1 corrected / adjusted)

    הצגת גרסה

    טוען גרסה…

טענות שנבדקו

16

מקורות רשמיים

20 כתובות URL רשמיות; 21 ייחוסי מקור וגרסאותיהם שנלכדו נשמרו.

Faculty-Facing Guidance on Student Generative AI Use

ep.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Faculty-Facing Guidance on Student Generative AI Use · 2026-10-19T00:01:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

6e8e01cec2901f7ff06b536e805d949c2e51aa4e76090bc6d891de4538bc3957

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Student Guidance On Responsible Generative AI Use

ep.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Student Guidance On Responsible Generative AI Use · 2026-10-19T00:01:27Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

be2efc0e3b5b544e644f98f042e54f6f1f46ee7f79741270f4fb4427435a5ff2

Student Guidance On Responsible Generative AI Use · 2026-10-20T22:09:00.585899Z

SHA-256 of retained extracted UTF-8 text; not the original HTML/PDF file.

c01be4577f7fb6ca99c94758563f70b346ca7a58eda2023fe22562186517feff

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

301 Moved Permanently (EP Academic Misconduct Policy Redirect)

ep.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

301 Moved Permanently (EP Academic Misconduct Policy Redirect) · 2026-10-19T00:01:49Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

90e7344291d30e7d3dd5a629729918ab0009fb46b9d7b91030e357fe02867f27

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Graduate Academic Misconduct Policy

krieger.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Graduate Academic Misconduct Policy · 2026-10-19T00:01:31Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

8db220b0d62d86e350cd14789f8471fcd25a546cf166c3fbb2315a6e8e6faac5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Guidelines for Responsible Use of AI

it.johnshopkins.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Guidelines for Responsible Use of AI · 2026-10-19T00:01:33Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a2d3881a526269324b312d885fc6f66a4df0e7505147cd4784403912c58236e8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

HopGPT Platform Documentation

it.johnshopkins.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

HopGPT Platform Documentation · 2026-10-19T00:01:35Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

222de198133f4a7c17aeffade2a41805a12eb7b2051ca856d74c3c59d6bca349

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Claude Service Offering FAQ

it.johnshopkins.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Claude Service Offering FAQ · 2026-10-19T00:01:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

5007873d77d40c75e3492d972feef0237d7e7e91841956c5b9c55ef801c15181

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Zoom AI Companion Overview

it.johnshopkins.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Zoom AI Companion Overview · 2026-10-19T00:01:40Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

fa8f7f7626b7393c3d94f62ccb6bb9d5fe220270cfb09391ad59bb9469e9cd55

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Teaching and AI

ctei.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Teaching and AI · 2026-10-19T00:01:42Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c9e63cc2a9281341b514cf57ce634aa247a816632d63c9d86c3d478780f8990c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Generative AI Policy for Authors

www.press.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Generative AI Policy for Authors · 2026-10-19T00:01:44Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

390db91f36a50ad82b6237cbe19e080ce579ee0416f3546e1bed28f466bc4f66

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

AI in Research Library Guide

guides.library.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

AI in Research Library Guide · 2026-10-19T00:01:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3c1e74ebc392e422a3e68fa70f26811304764e48fb4d50b91328bdfce68193d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

AI Tools - CMTS Support

support.cmts.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

AI Tools - CMTS Support · 2026-10-19T00:01:47Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

27769b90fec3b0cc3a9f7f1b4ba7db85e41e076800798d86ca801ae1aef37e55

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Generative AI - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Generative AI - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

e684b07a4862d3ee1db88dd42990a8ca7f2c69a197f9cd9f0859dcbfc6f23d25

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Guidelines - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Guidelines - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:53Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

0361c671b44f0c3eeeae37fe164e5732da010adcee3ba345bff98a7fea5f9e0e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Example Syllabi Statements - Teaching @ JHU

teaching.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Example Syllabi Statements - Teaching @ JHU · 2026-10-19T00:01:55Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

b798c11c21d63a79554776a9ff51f37d8937256fe47a6c8c87b49e0fa199d84b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Academic Ethics Policy - Carey Business School

carey.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Academic Ethics Policy - Carey Business School · 2026-10-19T00:01:57Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

7bfc2e7a45aca848f2df488eb3f02fc3193cec8e9af309a7f598763ad017ec70

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

605.203 Discrete Mathematics Syllabus

ep.jhu.edu

מקור רשמי של האוניברסיטה

Johns Hopkins University

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

605.203 Discrete Mathematics Syllabus · 2026-10-19T00:02:00Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

28aed3a1cfb7c3f2dcc21dfb8ffce1442c0167b407c8c875640992c7750dcb34

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

Student Policy Snapshot API Probe

eduaipolicy.org

מקור רשמי של האוניברסיטה

Official Institutional Source

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

Student Policy Snapshot API Probe · 2026-10-19T00:02:01Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1d8fcf98217a5ad3081c637e73d5b5df337050fc5abdd2dd2f32828a9bc3567

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

University Baseline API

eduaipolicy.org

מקור רשמי של האוניברסיטה

Official Institutional Source

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

University Baseline API · 2026-10-19T00:02:02Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

afef455e28847d5a577fdbcaa71807f7941c4ad5cca95208e32bc056815af722

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗

University Changes Page

eduaipolicy.org

מקור רשמי של האוניברסיטה

Official Institutional Source

גיבוב (hash) וגרסה שנשמרה

University Changes Page · 2026-10-19T00:02:03Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3a0e4cd9f5ea289cc540d6608b21065b2f3651f4cb81d7e84858aafd68d92666

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

מקור רשמי ↗
מידע על הרשומה, JSON וציטוט

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs20-24-v6-r7-20261020
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

          Current reviewed JSON
          שאלות שסטודנטים שואלים

          שאלות שסטודנטים שואלים

          האם מותר לי להשתמש בבינה מלאכותית למטלות ולעבודות הקורס שלי?

          Engineering for Professionals (EP) מיישמת מערכת סיווג צבעים ברמת הקורס לשימוש ב-AI יוצר: Red (חל איסור על GenAI, כולל ניסוח, עריכה ושכתוב, אלא אם המרצה או הנחיות הקורס החלות קובעים במפורש אחרת), Yellow (AI מתון מותר עם הגבלות וחובת גילוי נאות), ו-Green (AI חופשי מותר עם שקיפות). הגדרת הסיווג ברמת הקורס היא חובה; קורסים בסיווג Yellow חייבים לכלול גם תוויות ברמת המטלה. מדיניות זו חלה אך ורק על קורסי EP ואינה מקימה היתר גורף לכלל האוניברסיטה.

          הצגת ראיות →
          האם עליי להצהיר על שימוש ב-AI?

          בקורסי EP בסיווג Yellow ו-Green, סטודנטים חייבים לציית לתקני המרצה לגילוי נאות של AI, שבהם תמלילים מלאים, ציטוטי מודל/אתר או הדגשה חזותית משמשים כדוגמאות אפשריות. סטודנטים חייבים לשמור תוצרי AI ותיעוד אינטראקציות אם נדרש גילוי נאות או אימות על ידי הקורס. Hopkins Press דורשת ממחברים לחשוף שימוש ב-AI יוצר בהגשות ולא תכיר ב-AI כמחבר.

          הצגת ראיות →
          האם ניתן להעלות נתונים רגישים?

          מדיניות ה-IT של Johns Hopkins אוסרת על הזנת נתוני Hopkins קנייניים שאינם פומביים (כולל רשומות קליניות, פיננסיות ועסקיות) לכלי בינה מלאכותית בלתי מאושרים של צד שלישי. על מארחי פגישות להימנע מהפעלת תכונות של Zoom AI Companion עבור פגישות הכוללות רשומות חינוכיות של סטודנטים (המלצת FERPA). HopGPT מאושר לנתונים רגישים כולל PHI ו-PII, בכפוף לניהול ואחריות מוסדיים ולאישורי מחקר נדרשים (IRB עבור מחקר שאינו קליני; SIP עבור מחקר קליני או שימושים הכוללים PHI/PII).

          הצגת ראיות →
          לאילו כלים יש לי גישה?

          Johns Hopkins מספקת את ChatGPT Edu (בסיס של $8.50 לחודש בתוספת שימוש עבור סגל/עובדים במשרה מלאה), HopGPT (מודל שפה גדול פנימי ומאובטח), Copilot Web (בחינם, אינו תואם HIPAA), Microsoft 365 Copilot ($215 לשנה, תואם HIPAA), Claude (חיוב פנימי של $22/$55 לחברים פעילים בני 18 ומעלה בקמפוס או ב-VPN), ו-Zoom AI Companion (מומלץ למארחים שלא להפעיל אותו עבור רשומות סטודנטים הכפופות ל-FERPA). גישה לכלים מוסדיים אינה מקנה הרשאה לעבודה במסגרת הקורס או למבחנים.

          הצגת ראיות →
          מהם כללי הבחינות?

          בקורסי Engineering for Professionals (EP), הערכות המסווגות כאדומות אוסרות על סיוע של בינה מלאכותית גנרטיבית, לרבות ניסוח, עריכה ותיקון, אלא אם המרצה או הוראות הקורס הרלוונטיות קובעות אחרת במפורש. הסטודנטים חייבים לפעול לפי הוראות הקורס והבחינה הספציפיות; גישה לכלי אינה מקנה הרשאה לבחינה, ושימוש לא מורשה בבינה מלאכותית כפוף להליכי משמעת.

          הצגת ראיות →
          אילו כללים חלים על מחקר ופרסום?

          מדיניות Hopkins Press דורשת ממחברים לחשוף שימוש בבינה מלאכותית יוצרת בהגשות למוציא לאור; כתבי יד שנכתבו באופן מהותי על ידי בינה מלאכותית אינם מתקבלים. שימוש מחקרי ב-HopGPT דורש אישור IRB עבור מחקר שאינו קליני ואישור SIP עבור מחקר קליני או שימושים הכוללים PHI/PII.

          הצגת ראיות →
          מה נחשב להפרה של יושר אקדמי?

          בהתאם לנהלי הפרת יושר אקדמי לתארים מתקדמים החלים על KSAS ועל WSE (Homewood 2017 / AAP 2018), פתרון בלתי פורמלי של עבירה ראשונה מחייב התייעצות עם ה-AIO, סנקציה שאינה חורגת מכישלון בקורס, והסכמה הדדית שמדווחת ל-AIO. ועדות השמיעה מיישמות את מבחן מאזן ההסתברויות. למעט פתרונות בלתי פורמליים של עבירה ראשונה, יש להגיש ערעורים בכתב ל-AIO או לנציגו של הדיקן הממונה בתוך 10 ימי עסקים באוניברסיטה מתאריך הודעת התוצאה, והם מוגבלים לשגיאה מהותית בהליך, למידע חדש שלא היה זמין, או לסנקציה מופרזת. הערעורים כוללים בחינה של התיק ולא דיון חוזר. ההנחיה בנוגע לגלאי CTEI היא הנחיה פדגוגית ולא איסור כלל-אוניברסיטאי.

          הצגת ראיות →
          אילו הנחיות חלות על ההוראה?

          ההנחיות של Teaching @ JHU בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית ממליצות לצוות ההוראה להתייעץ עם ההנחיות המחלקתיות המקומיות לקבלת מידע, מדיניות ונהלים ספציפיים לתחום בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית, כאשר הם מפורסמים.

          הצגת ראיות →
          אילו דרישות אבטחה ורכש חלות?

          ברשומות הציבוריות שנבדקו לא נמצאו פרוטוקולים מרכזיים לבדיקת אבטחת IT, קריטריונים להערכת סיכוני ספקים או סטנדרטים מוסדיים לרכש של כלי בינה מלאכותית של צד שלישי.

          הצגת ראיות →
          מתי נבדקה רשומה זו?

          הרשומה נבדקה:

          גרסת הרשומה →
          אילו מקורות רשמיים תומכים בכללים אלה?מקור רשמי →
          היכן ניתן לקרוא את הראיות המלאות?

          16 · ראיות מדיניות מלאות

          ראיות מדיניות מלאות →