Waterloo, Canada Dernière vérification

University of Waterloo

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Travaux de cours et attentes explicites

Règle explicite de l'enseignant

Les enseignants doivent préciser explicitement si les outils d'IA générative tels que ChatGPT sont autorisés pour les travaux, et quelles conditions précises s'appliquent.

Source officielle ↗

Examens et conditions d'évaluation

Décrire les conditions spécifiques

Le plan de cours modèle AVPA comprend un exemple qui autorise l'IA générative dans certaines conditions propres au cours, moyennant documentation, citation et mention de son utilisation. Les conditions effectives dépendent du plan de cours établi par l'enseignant.

Source officielle ↗

Citation & mention de l'utilisation

En cas d'adoption par l'enseignant

Si un enseignant adopte les dispositions relatives à l'IA du plan de cours type de l'AVPA, les étudiants doivent soumettre une documentation, des citations et des remerciements appropriés détaillant l'utilisation des outils.

Source officielle ↗

Travaux d'étudiants et protection de la politique 46

Mise en garde contre les outils non sécurisés

Les lignes directrices indiquent que les supports de cours et les travaux des étudiants ne devraient pas être téléversés dans des outils d'IA peu sûrs susceptibles de les partager sans autorisation.

Source officielle ↗

Accès campus à Microsoft Copilot

Accès au compte disponible

L'extrait conservé de l'IST indique que Microsoft Copilot est disponible via un compte UWaterloo.

Source officielle ↗

Recherche et encadrement des cycles supérieurs

Consultation du superviseur recommandée

Les étudiants des cycles supérieurs devraient consulter leur ou leurs directeurs de thèse et leur comité de suivi, s'il en existe un, au sujet de l'utilisation de l'IA générative.

Source officielle ↗
Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique et politique 71

Attentes claires de l'enseignant

Les directives sur l'intégrité académique indiquent qu'il est important que les enseignants précisent explicitement si les outils d'IA sont autorisés pour les travaux, les tests ou les examens.

Source officielle ↗

Matrice d'approbation des outils de l'IST

Certaines approbations sont restreintes à un périmètre défini

Les consignes conservées indiquent que certains outils peuvent n'être approuvés que pour un usage, une configuration ou un groupe d'utilisateurs précis.

Source officielle ↗

Évaluation des risques relatifs à l'information

Examen de sécurité et de confidentialité

Les outils d'IA institutionnels qui traitent les données de l'université font l'objet d'évaluations des risques liés à l'information et d'approbations des responsables de l'information afin d'atténuer les risques.

Source officielle ↗

Avant de soumettre

Faire

  • Vérifiez les attentes déclarées de votre enseignant concernant l’IA générative dans le cours.
    Conseils du site
  • Lorsque les plans de cours reprennent les conditions de déclaration de l'AVPA, documentez et citez toute aide autorisée de l'IA générative.
    Orientations de la source

Ne pas faire

  • Ne présumez pas qu'un compte UWaterloo Copilot confère l'autorisation d'utiliser l'IA dans les travaux universitaires ou les examens.
    Conseils du site
  • Les directives déconseillent de téléverser des supports de cours ou des travaux d'étudiants dans des outils d'IA non sécurisés qui pourraient les partager sans autorisation.
    Orientations de la source

Utilisation de l'IA mise en doute ?

University of Waterloo

Référence de base de l'Université de Waterloo : les enseignants doivent être explicites sur les règles relatives à l'IA ; l'accès institutionnel à Copilot n'accorde pas de droits pour les examens ; la politique 46 interdit de transmettre des données confidentielles à des outils non sécurisés ; la politique 71 régit les enquêtes sur les manquements.

Enquête et réponse

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Résultats possibles

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Examen et recours

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Microsoft Copilot

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 2

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

  1. Mise à jour de page

    Autres enregistrements · Mise à jour de page

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

  2. Ajout au registre

    Examen de sécurité · Éléments concernés : 1 (1 ajoutés)

    Voir la révision

    Chargement de la révision…

Affirmations examinées

9

Sources officielles

8 URL officielles ; 9 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

AI System Deployment

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

AI System Deployment · 2026-05-14T12:53:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

AI tools

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

AI tools · 2026-05-14T12:53:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Artificial intelligence and ChatGPT

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Artificial intelligence and ChatGPT · 2026-05-14T12:49:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Artificial Intelligence at UW

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Artificial Intelligence at UW · 2026-05-14T12:49:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Teaching and GenAI at Waterloo | Associate Vice-President, Academic | University of Waterloo · 2026-09-19T22:25:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Generative artificial intelligence (GenAI) guidance for graduate students and supervisors

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Generative artificial intelligence (GenAI) guidance for graduate students and supervisors · 2026-05-14T12:49:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Microsoft Copilot and Artificial Intelligence Guidance | University of Waterloo

uwaterloo.ca

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uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Microsoft Copilot and Artificial Intelligence Guidance | University of Waterloo · 2026-07-16T00:59:43.896Z

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Responsible Use of AI Tools with University Data

uwaterloo.ca

Source officielle de l’université

uwaterloo.ca

Empreinte (hash) et version capturée

Responsible Use of AI Tools with University Data · 2026-05-14T12:49:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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UW Course Outline Suggestions for Generative Artificial Intelligence

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Source officielle de l’université

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UW Course Outline Suggestions for Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T12:49:00.000Z

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Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Révision du dossier
v6-qs101-120-presentation-20261028
Version du jeu de données
public-release-20260924-002
Correction publiée
Résumé étudiant
Non publié
JSON actuel examiné · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • Le libellé des plans de cours AVPA correspond à des modèles de syllabus facultatifs pour les enseignants, et non à une autorisation générale d'utilisation de l'IA par les étudiants à l'échelle du campus.
  • Copilot Basic est disponible sous les comptes Waterloo, mais les tarifs étudiants et l'éligibilité pour Copilot Premium ou les licences spécialisées demeurent une lacune non vérifiée.
  • Le déploiement de systèmes basés sur l'IA traitant des données de l'Université exige une évaluation des risques informatiques et l'approbation du gestionnaire des données ; les tarifs généraux d'acquisition pour les étudiants restent non vérifiés.
  • Les flux formels d'enquête, les grilles de sanctions et les procédures de recours au titre de la politique 71 de Waterloo ne sont pas pleinement étayés par l'extrait des directives sur les attentes des enseignants.
        Current reviewed JSON
        Questions fréquentes

        Questions fréquentes

        Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

        Les enseignants doivent préciser explicitement si les outils d'IA générative tels que ChatGPT sont autorisés pour les travaux, et quelles conditions précises s'appliquent.

        Voir les preuves →
        Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

        Si un enseignant adopte les dispositions relatives à l'IA du plan de cours type de l'AVPA, les étudiants doivent soumettre une documentation, des citations et des remerciements appropriés détaillant l'utilisation des outils.

        Voir les preuves →
        Puis-je envoyer des données sensibles ?

        Les lignes directrices indiquent que les supports de cours et les travaux des étudiants ne devraient pas être téléversés dans des outils d'IA peu sûrs susceptibles de les partager sans autorisation.

        Voir les preuves →
        Quels outils sont accessibles ?

        L'extrait conservé de l'IST indique que Microsoft Copilot est disponible via un compte UWaterloo.

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        Quelles règles s’appliquent aux examens ?

        Le plan de cours modèle AVPA comprend un exemple qui autorise l'IA générative dans certaines conditions propres au cours, moyennant documentation, citation et mention de son utilisation. Les conditions effectives dépendent du plan de cours établi par l'enseignant.

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        Quelles règles pour la recherche et la publication ?

        Les étudiants des cycles supérieurs devraient consulter leur ou leurs directeurs de thèse et leur comité de suivi, s'il en existe un, au sujet de l'utilisation de l'IA générative.

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        Quels usages relèvent de la fraude académique ?

        Les directives sur l'intégrité académique indiquent qu'il est important que les enseignants précisent explicitement si les outils d'IA sont autorisés pour les travaux, les tests ou les examens.

        Voir les preuves →
        Quelles recommandations pour l’enseignement ?

        Les consignes conservées indiquent que certains outils peuvent n'être approuvés que pour un usage, une configuration ou un groupe d'utilisateurs précis.

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        Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

        Les outils d'IA institutionnels qui traitent les données de l'université font l'objet d'évaluations des risques liés à l'information et d'approbations des responsables de l'information afin d'atténuer les risques.

        Voir les preuves →
        Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

        Vérification:

        Version →
        Quelles sources officielles étayent ces règles ?Source officielle →
        Où lire toutes les preuves ?

        9 · Preuves complètes

        Preuves complètes →