Opintosuoritukset
Ehdollisesti sallittu
EPFL:n ohjeet tekoälyn käytöstä opiskelussa neuvovat opiskelijoita, ettei tekoälyä pitäisi käyttää tenttien tai arviointien aikana, ellei se ole nimenomaisesti sallittu. Ohjeet kehottavat tarkistamaan kurssin käytännön tai kysymään opettajalta. Arviointimateriaalin, joka ei ole opiskelijan henkilökohtainen ja alkuperäinen panos, on oltava tunnistettavissa sellaiseksi LEX 1.3.3:n artiklan 4 mukaisesti. Ohjeiden mukaan tekoälytyökalun käytöstä kannattaa ilmoittaa selonteossa, ja sen muotoilusta kannattaa tarkistaa kurssin käytäntö tai opettajan ohjeet.
OpintosuorituksetEPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne
Ehdollisesti sallittu
Tila ja laajuus
Ohjeet tekoälyn käytöstä opiskelussa ja opetuksessa; LEX 1.3.3 -määräys lainatun aineiston lähdeviittauksesta ja erottamisesta (ranskankielinen teksti on sitova, englanninkielinen on viitekäännös, jossa on ratkaisematon Version xx. -alatunnisteen paikkamerkki); jatkuvan arvioinnin säännöt; kirjaston tekoälyohjeet. Koko oppilaitoksen kattava tarkastus on yhä tilassa PARTIAL.
EPFL:n ohjeet tekoälyn käytöstä opiskelussa neuvovat opiskelijoita, ettei tekoälyä pitäisi käyttää tenttien tai arviointien aikana, ellei se ole nimenomaisesti sallittu. Ohjeet kehottavat tarkistamaan kurssin käytännön tai kysymään opettajalta. Arviointimateriaalin, joka ei ole opiskelijan henkilökohtainen ja alkuperäinen panos, on oltava tunnistettavissa sellaiseksi LEX 1.3.3:n artiklan 4 mukaisesti. Ohjeiden mukaan tekoälytyökalun käytöstä kannattaa ilmoittaa selonteossa, ja sen muotoilusta kannattaa tarkistaa kurssin käytäntö tai opettajan ohjeet.
Alkuperäinen virallinen aineisto
5 lähdettä · Siirry lähteeseen
Guidelines for using (Gen)AI in studying – Teaching ‐ EPFL
Lähdeversio
e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa
EPFL rules (Lex 1.3.3, Article 4) require that all assessment material that is not the student’s personal and original contribution must be recognizable as such. Therefore, the use of AI tools should be disclosed in a statement. Check your course’s specific AI policy or ask your instructor how to formulate this statement.
Mainitaan 2 väitetietueissa.
EPFL:n opinto-opas toteaa, että arviointimateriaalin, joka ei muodosta opiskelijan henkilökohtaista ja itsenäistä panosta, on oltava tunnistettavissa sellaiseksi säädöksen LEX 1.3.3 artiklan 4 mukaisesti. Siinä sanotaan, että tekoälytyökalujen käyttö tulisi ilmoittaa lausumassa, ja opiskelijoita kehotetaan tarkistamaan kurssinsa erityinen tekoälylinjaus tai kysymään opettajalta, miten se muotoillaan.
Väitteen ja sijainnin tiedot
CL-001
lines 89-89; Transparency
e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa
EPFL:n ohjeissa tekoälyn käytöstä opiskelussa neuvotaan, että opiskelijoiden ei tulisi käyttää tekoälyä kokeissa tai arvioinneissa, ellei sitä ole nimenomaisesti sallittu, ja kehotetaan tarkistamaan kurssin käytännöt tai kysymään opettajalta. Ohjeiden mukaan arviointimateriaalin, joka ei ole opiskelijan henkilökohtainen ja alkuperäinen panos, on oltava tunnistettavissa sellaiseksi LEX1.3.3 artiklan 4 mukaisesti; ohjeet neuvovat ilmoittamaan tekoälytyökalun käytöstä lausunnossa ja tarkistamaan kurssin käytännöt tai opettajan ohjeet lausunnon muotoilun osalta.
Väitteen ja sijainnin tiedot
draft-claim-epfl-assessment-prior-authorization
lines 89-89; Transparency
e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa
Submitting AI-generated content as your own work without proper attribution is considered AI plagiarism.
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL:n ohjeistuksen mukaan tekoälyn tuottaman sisällön esittäminen omana työnä ilman asianmukaista lähdeviittausta katsotaan tekoälyplagiaatiksi. Työkaluja, jotka on suunniteltu tunnistamaan tekoälyn tuottamaa sisältöä, ei voida hyväksyä itsenäisenä todisteena tekoälyplagiaatista, koska väärien positiivisten tulosten riski on suuri. Jatkuvan arvioinnin menettelyissä, kun epäillään luvatonta tekoälyn käyttöä tai sen ilmoittamatta jättämistä, kurssin opettaja laatii raportin ja toimittaa sen todisteineen osaston johtajalle ja oikeuspalveluille (Affaires juridiques) muodollista arviointia varten. Tämä on epäillystä väärinkäytöksestä tehty ilmoitus eikä huijauksesta annettu ratkaisu.
CL-004
lines 90-90; Transparency / What you should avoid
e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa
Always check your course’s specific AI policy. If none exists, ask your instructor. You should not use AI during exams or assessments unless explicitly allowed.
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL:n ohjeissa tekoälyn käytöstä opiskelussa neuvotaan, että opiskelijoiden ei tulisi käyttää tekoälyä kokeissa tai arvioinneissa, ellei sitä ole nimenomaisesti sallittu, ja kehotetaan tarkistamaan kurssin käytännöt tai kysymään opettajalta. Ohjeiden mukaan arviointimateriaalin, joka ei ole opiskelijan henkilökohtainen ja alkuperäinen panos, on oltava tunnistettavissa sellaiseksi LEX1.3.3 artiklan 4 mukaisesti; ohjeet neuvovat ilmoittamaan tekoälytyökalun käytöstä lausunnossa ja tarkistamaan kurssin käytännöt tai opettajan ohjeet lausunnon muotoilun osalta.
draft-claim-epfl-assessment-prior-authorization
lines 73-73; How to use AI in coursework
e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa
AI tools and Student Assessment
Lähdeversio
Versiota ei ole kirjattu; lainaukset on pidetty erillään.
Since there is no ‘one-size-fits-all’ rule regarding the use of AI in assessment, it is recommended that teachers make explicit to students what kind of use is not legitimate in their course, and what rules accompany the use of AI tools.
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL suosittelee, että opettajat ilmaisevat opiskelijoille selkeästi, mikä tekoälyn käyttö ei ole kurssilla hyväksyttävää ja mitkä säännöt koskevat tekoälytyökalujen käyttöä.
CL-003
Guidelines for the use of AI in teaching at EPFL – Teaching ‐ EPFL
Lähdeversio
f6bfafe11a7f1b6fa0f300507c20b2870c3b2eb6b37b9885912de084390ce5a6
Tools that specifically aim to detect whether content was AI-generated (e.g., turnitin) are not admissible as stand-alone evidence of AI plagiarism due to their high risk of false positives (e.g., Farrelly & Baker, 2023). Other irrefutable evidence must be presented to substantiate claims of academic dishonesty.
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL:n ohjeistuksen mukaan tekoälyn tuottaman sisällön esittäminen omana työnä ilman asianmukaista lähdeviittausta katsotaan tekoälyplagiaatiksi. Työkaluja, jotka on suunniteltu tunnistamaan tekoälyn tuottamaa sisältöä, ei voida hyväksyä itsenäisenä todisteena tekoälyplagiaatista, koska väärien positiivisten tulosten riski on suuri. Jatkuvan arvioinnin menettelyissä, kun epäillään luvatonta tekoälyn käyttöä tai sen ilmoittamatta jättämistä, kurssin opettaja laatii raportin ja toimittaa sen todisteineen osaston johtajalle ja oikeuspalveluille (Affaires juridiques) muodollista arviointia varten. Tämä on epäillystä väärinkäytöksestä tehty ilmoitus eikä huijauksesta annettu ratkaisu.
CL-004
lines 98-98; AI plagiarism
f6bfafe11a7f1b6fa0f300507c20b2870c3b2eb6b37b9885912de084390ce5a6
AI Tools and Student Assessment – Teaching ‐ EPFL
Lähdeversio
23a5f6f38ee16b9bcdd2aa876b888efe521d2f77b12be64121ce52607624a98c
Use of AI tools in ways that are not authorized or failure to attribute their use will be treated as a potential case of cheating and will be forwarded to the EPFL Legal Affairs team
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL:n ohjeistuksen mukaan tekoälyn tuottaman sisällön esittäminen omana työnä ilman asianmukaista lähdeviittausta katsotaan tekoälyplagiaatiksi. Työkaluja, jotka on suunniteltu tunnistamaan tekoälyn tuottamaa sisältöä, ei voida hyväksyä itsenäisenä todisteena tekoälyplagiaatista, koska väärien positiivisten tulosten riski on suuri. Jatkuvan arvioinnin menettelyissä, kun epäillään luvatonta tekoälyn käyttöä tai sen ilmoittamatta jättämistä, kurssin opettaja laatii raportin ja toimittaa sen todisteineen osaston johtajalle ja oikeuspalveluille (Affaires juridiques) muodollista arviointia varten. Tämä on epäillystä väärinkäytöksestä tehty ilmoitus eikä huijauksesta annettu ratkaisu.
CL-004
lines 53-53; Setting clear expectations
23a5f6f38ee16b9bcdd2aa876b888efe521d2f77b12be64121ce52607624a98c
Rules for continuous assessment – Teaching ‐ EPFL
Lähdeversio
7b984cfd141b7a15211c2ca06bc74c6913bddf2d33564f699f1c26ed76fbf847
In the case of any suspected fraud and/or cheating, the teacher writes a report which they then send to the section director and Legal Service together with evidence of the compromising or suspected item or behaviour.
Väitteen ja sijainnin tiedot
EPFL:n ohjeistuksen mukaan tekoälyn tuottaman sisällön esittäminen omana työnä ilman asianmukaista lähdeviittausta katsotaan tekoälyplagiaatiksi. Työkaluja, jotka on suunniteltu tunnistamaan tekoälyn tuottamaa sisältöä, ei voida hyväksyä itsenäisenä todisteena tekoälyplagiaatista, koska väärien positiivisten tulosten riski on suuri. Jatkuvan arvioinnin menettelyissä, kun epäillään luvatonta tekoälyn käyttöä tai sen ilmoittamatta jättämistä, kurssin opettaja laatii raportin ja toimittaa sen todisteineen osaston johtajalle ja oikeuspalveluille (Affaires juridiques) muodollista arviointia varten. Tämä on epäillystä väärinkäytöksestä tehty ilmoitus eikä huijauksesta annettu ratkaisu.
CL-004
lines 87-87; Fraud and cheating
7b984cfd141b7a15211c2ca06bc74c6913bddf2d33564f699f1c26ed76fbf847
