Cambridge, United Kingdom آخرین بررسی

University of Cambridge

مستقل · دسترسی آزاد · صفحه رسمی دانشگاه نیست

چه چیزی را می‌خواهید بررسی کنید؟

جستجوی دانشگاه‌ها

مدخل فعلی را بر اساس موضوع بررسی کنید

استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش

مشروط

استفاده شخصی مناسب برای مطالعه و استفاده تکوینی به‌طور کلی مجاز است، مشروط به قوانین محلی. در ارزشیابی پایانی، ارائه محتوای تولیدشده با هوش مصنوعی به‌عنوان کار خود، بدون ذکر منبع، تخلف محسوب می‌شود، مگر آنکه شرح تکلیف صریحاً خلاف آن را بیان کرده باشد. رشته‌های مهندسی و مهندسی تولید (Engineering and Manufacturing Engineering Triposes) شرایط اضافی دارند.

منبع رسمی ↗

امتحانات

نامشخص

محدودیت‌های ارزشیابی پایانی و شرح تکلیف‌های محلی اعمال می‌شود. این بازبینی منابع یک قاعده‌ی جهانی مجوز آزمون را ثابت نکرد؛ دستورالعمل‌های دانشکده و آزمون خود را بررسی کنید.

منبع رسمی ↗

اعلام استفاده

الزامی

در ارزیابی تراکمی، ارائه محتوای تولیدشده توسط هوش مصنوعی بدون اعلام استفاده به عنوان کار خود، تخلف است مگر اینکه شرح تکلیف صراحتاً خلاف آن را بیان کند. دانشکده مهندسی اعلام استفاده در مرحله آماده‌سازی را الزامی می‌داند مگر اینکه شرح تکلیف خلاف آن را ذکر کند. توصیه‌های آموزشی عمومی از شرط مشارکت قابل توجه و ویرایش‌نشده استفاده می‌کنند.

منبع رسمی ↗

حریم خصوصی و داده‌های حساس

محدود

قوانین داده‌های آموزشی و پژوهشی در زمینه‌های خاص خود اعمال می‌شوند. راهنمای اداری کارکنان صراحتاً یادگیری، ارزیابی و پژوهش دانشجویان را مستثنی می‌کند. مصححان نباید آثار دانشجویان را در GenAI بارگذاری کنند.

منبع رسمی ↗

ابزارهای تأییدشده

مشروط

سامانه Workspace دانشگاه، ابزارهای Gemini و NotebookLM را ارائه می‌دهد. مجوزهای استاندارد مایکروسافت شامل Copilot Chat بدون هزینه اضافی برای اکثر کارکنان/دانشجویان است؛ ادغام پولی M365 دارای شرایط حساب کاربری است. دسترسی داشتن، مجوزی برای ارزیابی اعطا نمی‌کند.

منبع رسمی ↗

پژوهش و انتشار

محدود

نسخه چارچوب RDM 4 ملاحظات داده‌های پژوهشی و استفاده از هوش مصنوعی را در کل جامعه پژوهشی الزامی می‌کند. این بیانیه که هیچ سیاست پژوهشی متمایز GenAI وجود ندارد، به معنای استفاده نامحدود نیست.

منبع رسمی ↗
موضوعات بیشتر از سوابق بررسی‌شده

صداقت تحصیلی

محدود

راهنمای یکپارچگی علمی و تشخیص‌دهنده‌ها دامنه‌های مشخصی دارند. رویه‌های عمومی انضباطی و تجدیدنظرخواهی بررسی‌نشده باقی مانده‌اند.

منبع رسمی ↗

راهنمای تدریس

توصیه‌شده

محدودیت‌های ارتباط مدرسان یا درس و محدودیت‌های رضایت برای استفاده از آثار دانشجویان در زمینه‌های ذکرشده اعمال می‌شود.

منبع رسمی ↗

امنیت و تدارکات

محدود

بررسی، تدارک و ارزیابی ریسک به وظیفه واقعی، واحد و طبقه‌بندی داده بستگی دارد؛ مدیریت اداری کارکنان ارزیابی دانشجویی نیست.

منبع رسمی ↗
Find the rule that applies to you

Engineering Triposes: your own base and a declaration

For Engineering and Manufacturing Engineering Triposes, the assessment brief takes precedence. Declare GenAI used to prepare summative work unless the brief says otherwise. Do not generate raw submission content without an initial self-written base or automatically generate references from content; tools managing student-identified references remain allowed.

مشاهده شواهد →

Research: check RDM, funder and publisher conditions

RDM v4 covers the research community, including students involved in research. Check applicable requirements for research, dissemination, funding applications and assessment; no distinct GenAI research policy does not mean unrestricted use.

مشاهده شواهد →

قبل از ارسال

انجام دهید

  • پیش از استفاده، راهنمای ارزیابی دانشکده، کالج را بررسی کنید.
    راهنمای منبع
  • اعلامیه استفاده از هوش مصنوعی در آماده‌سازی دانشکده مهندسی و استثناهای ویژه هر تکلیف را بررسی کنید.
    راهنمایی این وب‌سایت
  • برای پژوهش، چارچوب RDM و الزامات حامیان مالی/ناشران را دنبال کنید.
    الزام در این محدوده

نکنید

  • محتوای ارزیابی تصدیق‌نشده هوش مصنوعی را به عنوان کار خود ارائه نکنید، مگر اینکه دستورالعمل تکلیف صراحتاً خلاف آن را مقرر کرده باشد.
    الزام در این محدوده
  • ممتحنان نباید آثار دانشجویان را برای تحلیل یا بازخورد در GenAI بارگذاری کنند.
    الزام در این محدوده
  • راهنمای اداری کارکنان را به عنوان قوانین سراسری ارزیابی دانشجویان در نظر نگیرید.
    راهنمایی این وب‌سایت

استفاده از هوش مصنوعی زیر سؤال رفته است؟

University of Cambridge

هر قاعده‌ی استنادشده را با توجه به درس، واحد آموزشی، فعالیت و استثناهای آن بخوانید. توصیه‌های وب‌سایت، الزام دانشگاهی ایجاد نمی‌کند.

بررسی و پاسخ

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

نتایج احتمالی

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

بررسی و تجدیدنظر

شواهدی که اکنون نگهداری می‌شوند، شامل رویه یا مهلت مشخصِ تأییدشده نیستند. مقررات دانشگاهِ مربوط را بررسی کنید.

ابزارهای هوش مصنوعی و دسترسی

  • Microsoft 365 Copilot Chatدسترسی نهادی / مجوزدر دامنه منبع، مجاز ثبت شده است

    با حساب Microsoft دانشگاه وارد شوید؛ شرایط واجد بودن برای مجوز استاندارد اعمال می‌شود.

  • Copilot for Microsoft 365دسترسی نهادی / مجوزشرایط اعمال می‌شود

    خرید از طریق درخواست خدمات UIS با حساب دانشگاهی A3/A5.

  • Google Geminiدسترسی نهادی / مجوزدر دامنه منبع، مجاز ثبت شده است

    از یک حساب Google Workspace دانشگاهی استفاده کنید.

  • Google NotebookLMدسترسی نهادی / مجوزدر دامنه منبع، مجاز ثبت شده است

    از یک حساب Google Workspace دانشگاهی استفاده کنید.

به‌روزرسانی سوابق90 روز گذشته · به‌روزرسانی‌های ثبت‌شده: 2

این موارد به‌روزرسانی‌های پروندهٔ بررسی‌شدهٔ این سایت هستند، نه تأیید اینکه دانشگاه سیاست خود را تغییر داده است.

  1. به‌روزرسانی صفحه

    سایر سوابق · به‌روزرسانی صفحه

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

  2. افزودن رکورد · اصلاح سایت

    استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش · امتحانات · 10 موضوع دیگر · Records involved: 19 (16 corrected / adjusted · 3 added)

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

ادعاهای بررسی‌شده

19 · Reviewed

منابع رسمی

9 نشانی رسمی؛ 9 منبع‌های انتساب‌شده و نسخه‌های ضبط‌شده‌ی آن‌ها حفظ شده‌اند.

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Generative AI and Assessment | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.246741Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a310c4aa40508d1b831c6635dc7f9354b90d4218087199223df2bc7a306b5e63

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Google Gemini and NotebookLM available in the University’s Google Workspace | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:42.766201Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2dcb55cdd9bd4f7f7f9dee6586e53079dc7b293484c044cc4b6056c5bb69422c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Copilot | IT Help and Support

help.uis.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Copilot | IT Help and Support · 2026-10-12T03:41:52.978735Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5f474de3c10df14839b77d9372f57e1adf0b31660c3a74e89a4fdc7d33d0ceec

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI guidance | Information Compliance

www.information-compliance.admin.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

AI guidance | Information Compliance · 2026-10-12T03:41:35.588607Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

37095775d64642549fe7814e78c09e928793edd1fdc45edc209e0fd9e86066c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Generative AI and Education | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Generative AI and Education | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:33.709934Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3e4ad5ac3cb5c090a80c65e0be5750f1774da1052d4f6ad6cfc20c71c175dca9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

AI Policy Framework | Blended Learning Service

blendedlearning.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

AI Policy Framework | Blended Learning Service · 2026-10-12T03:41:32.795527Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d075c2a71f4ad8453d3dec2676f72ae1259873208a0f2f6c6b7b981b76d3b323

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site

teaching26-27.eng.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Use of Generative AI Policy | CUED undergraduate teaching site · 2026-10-12T03:41:42.904795Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

11db2e84d2ff6e17851dddce74373581350cd603752db8dd6cf8973511da651f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Research Data Management Policy Framework | Open Research

www.openresearch.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Research Data Management Policy Framework | Open Research · 2026-10-12T03:41:42.622137Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fe906647e277f3bf031c873d2a2ef1773c0ef7f358082dba987daf400d95a49b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Turnitin | Education Quality and Policy Office

www.educationalpolicy.admin.cam.ac.uk

منبع رسمی دانشگاه

University of Cambridge

هش و نسخه ثبت‌شده

Turnitin | Education Quality and Policy Office · 2026-10-12T03:41:35.914750Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

260382d92d8021c9e90981ebda1aa7d9c3fe5ee17c7b2e7d2af6fa9927f54e44

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗
اطلاعات رکورد، JSON و استناد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-audit-fix-20261014
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Pending independent agent review; not an approved snapshot
Current reviewed JSON · Historical baseline

This scoped correction publishes the reviewed current record to the university JSON and MCP. Previous baseline records and review approvals are retained separately in history.

v6-audit-fix-20261014

6dd675a9d1b3affb3423c9da152b74e8357e93ccafa23432aba218b3565767f1

View current reviewed JSON

Supplementary, historical and disciplinary-object audit coverage is recorded separately; this page review does not assert a complete all-object QS audit.

پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟

استفاده شخصی مناسب برای مطالعه و استفاده تکوینی به‌طور کلی مجاز است، مشروط به قوانین محلی. در ارزشیابی پایانی، ارائه محتوای تولیدشده با هوش مصنوعی به‌عنوان کار خود، بدون ذکر منبع، تخلف محسوب می‌شود، مگر آنکه شرح تکلیف صریحاً خلاف آن را بیان کرده باشد. رشته‌های مهندسی و مهندسی تولید (Engineering and Manufacturing Engineering Triposes) شرایط اضافی دارند.

مشاهده شواهد →
آیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟

در ارزیابی تراکمی، ارائه محتوای تولیدشده توسط هوش مصنوعی بدون اعلام استفاده به عنوان کار خود، تخلف است مگر اینکه شرح تکلیف صراحتاً خلاف آن را بیان کند. دانشکده مهندسی اعلام استفاده در مرحله آماده‌سازی را الزامی می‌داند مگر اینکه شرح تکلیف خلاف آن را ذکر کند. توصیه‌های آموزشی عمومی از شرط مشارکت قابل توجه و ویرایش‌نشده استفاده می‌کنند.

مشاهده شواهد →
آیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟

قوانین داده‌های آموزشی و پژوهشی در زمینه‌های خاص خود اعمال می‌شوند. راهنمای اداری کارکنان صراحتاً یادگیری، ارزیابی و پژوهش دانشجویان را مستثنی می‌کند. مصححان نباید آثار دانشجویان را در GenAI بارگذاری کنند.

مشاهده شواهد →
به کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟

سامانه Workspace دانشگاه، ابزارهای Gemini و NotebookLM را ارائه می‌دهد. مجوزهای استاندارد مایکروسافت شامل Copilot Chat بدون هزینه اضافی برای اکثر کارکنان/دانشجویان است؛ ادغام پولی M365 دارای شرایط حساب کاربری است. دسترسی داشتن، مجوزی برای ارزیابی اعطا نمی‌کند.

مشاهده شواهد →
مقررات امتحان چیست؟

محدودیت‌های ارزشیابی پایانی و شرح تکلیف‌های محلی اعمال می‌شود. این بازبینی منابع یک قاعده‌ی جهانی مجوز آزمون را ثابت نکرد؛ دستورالعمل‌های دانشکده و آزمون خود را بررسی کنید.

مشاهده شواهد →
کدام قواعد برای پژوهش و انتشار اعمال می‌شود؟

نسخه چارچوب RDM 4 ملاحظات داده‌های پژوهشی و استفاده از هوش مصنوعی را در کل جامعه پژوهشی الزامی می‌کند. این بیانیه که هیچ سیاست پژوهشی متمایز GenAI وجود ندارد، به معنای استفاده نامحدود نیست.

مشاهده شواهد →
چه چیزی تخلف علمی محسوب می‌شود؟

راهنمای یکپارچگی علمی و تشخیص‌دهنده‌ها دامنه‌های مشخصی دارند. رویه‌های عمومی انضباطی و تجدیدنظرخواهی بررسی‌نشده باقی مانده‌اند.

مشاهده شواهد →
کدام راهنمایی برای تدریس اعمال می‌شود؟

محدودیت‌های ارتباط مدرسان یا درس و محدودیت‌های رضایت برای استفاده از آثار دانشجویان در زمینه‌های ذکرشده اعمال می‌شود.

مشاهده شواهد →
چه الزامات امنیتی و تدارکاتی اعمال می‌شود؟

بررسی، تدارک و ارزیابی ریسک به وظیفه واقعی، واحد و طبقه‌بندی داده بستگی دارد؛ مدیریت اداری کارکنان ارزیابی دانشجویی نیست.

مشاهده شواهد →
این رکورد چه زمانی بررسی شد؟

رکورد بررسی‌شده:

نسخه ثبت‌شده →
کدام منابع رسمی از این قواعد پشتیبانی می‌کنند؟منبع رسمی →
کجا می‌توانم شواهد کامل را بخوانم؟

19 · مستندات کامل خط‌مشی

مستندات کامل خط‌مشی →